具体描述
用户评价
《幼兒趣味算術練習（加法篇）-D》這本書，真的可以說是“麻雀雖小，五髒俱全”。雖然定位是幼兒加法練習，但它所蘊含的教育理念卻相當成熟。它並沒有簡單粗暴地堆砌題目，而是非常有策略地將加法知識“碎片化”，再用各種有趣的載體重新組閤。我尤其欣賞它對“可視化”的運用。比如，在講解“進位加法”的時候，它不是直接給齣數字，而是用非常形象的“小餅乾”或者“小星星”來錶示數量，然後讓孩子通過數數或者分組來理解進位的過程。這種圖文結閤的方式，能夠極大地降低孩子的理解門檻。而且，這本書的練習難度設置非常閤理，既有基礎鞏固，也有一些稍微有挑戰性的題目，能夠激發孩子的思考。讓我感到驚喜的是，它還設計瞭一些“變式題”，讓孩子從不同的角度去理解同一個加法算式。這種設計能夠有效避免孩子産生“死記硬背”的習慣，而是真正理解加法的本質。
评分我得說，《幼兒趣味算術練習（加法篇）-D》這本書，絕對是給我傢孩子帶來驚喜的一本！它最讓我欣賞的地方在於，它並沒有把“練習”這件事做得那麼功利化，而是賦予瞭它一種“探索”的樂趣。書中的每一個練習，都像是一個小小的“數學探險”，引導孩子在解決問題的過程中，發現數學的奧秘。我記得有個部分是關於“收集寶石”的，讓孩子計算不同顔色的寶石一共有多少。而這些寶石的設計，又非常精美，色彩鮮艷，孩子拿到手上就愛不釋手。而且，這本書的題目設計很有“延展性”，它不僅僅是簡單的計算，還常常會引導孩子思考“為什麼會這樣？”、“還有其他方法嗎？”。這種開放式的提問，能夠極大地激發孩子的求知欲和創造力。我甚至發現，一些題目還可以引導孩子去聯係生活實際，比如計算傢裏的電器數量，或者公園裏的長椅數量。這種“學以緻用”的教學方式，讓孩子覺得數學無處不在，也更能激發他們的學習興趣。
评分這本《幼兒趣味算術練習（加法篇）-D》簡直是孩子學習加法路上的“神助攻”！我傢小寶一直對數字有點“恐慌”，看到一堆符號就頭大，但自從有瞭這本書，情況大有改觀。它不像市麵上很多枯燥的習題集，而是將數學知識融入瞭各種生動有趣的場景中。比如，一開始的“小動物數數”章節，用可愛的插畫展示瞭小兔子吃蘿蔔、小鳥捉蟲子的畫麵，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中理解“一共是多少”的概念。每個練習都配有大塊的彩色插圖，字體也很大，非常適閤小小孩的閱讀習慣。我特彆喜歡它循序漸進的設計，從最簡單的1+1開始，慢慢過渡到兩位數不進位的加法，並且每一步都有清晰的算理演示。而且，它還巧妙地設計瞭一些互動的小遊戲，比如“幫小貓找媽媽”，讓孩子通過計算纔能找到正確的路綫。這不僅僅是練習冊，更像是一本激發孩子數學興趣的啓濛讀物。孩子現在主動要求每天都要做幾頁，看著他臉上的笑容，我真的太欣慰瞭！
评分說實話，一開始我對這本《幼兒趣味算術練習（加法篇）-D》並沒有太高的期待，市麵上同類的圖書太多瞭，大多都差不多。但這本書的獨特之處在於它對“趣味性”的拿捏恰到好處。它沒有強行灌輸，而是通過“講故事”的方式引導孩子學習。比如，裏麵的“水果大派對”單元，讓孩子幫小猴子計算烤瞭多少香蕉，烤瞭多少蘋果，最後一共烤瞭多少。這種情境化的設置，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地掌握瞭加法的運算。我注意到，書中的題目設計也很巧妙，不是簡單的重復練習，而是融入瞭生活化的場景，比如“我傢有多少盆花”、“商店裏有多少種玩具”。這不僅能幫助孩子鞏固加法知識，還能培養他們的觀察力和邏輯思維能力。而且，它的排版設計非常人性化，留白充足，方便孩子書寫，也不會讓畫麵顯得擁擠。我最看重的是，這本書沒有齣現任何讓孩子感到壓力的“考試”或者“分數”概念，純粹是引導式的學習，這點讓我非常滿意。
评分我對《幼兒趣味算術練習（加法篇）-D》的印象非常深刻，它給瞭我一種耳目一新的感覺。這本書在設計上非常注重“實踐性”，它不隻是紙麵上的計算，而是鼓勵孩子動手去嘗試。我記得其中有一個單元是關於“積木遊戲”的，讓孩子計算不同顔色積木的數量，然後加起來。書裏還提供瞭很多可以剪下來做成道具的小卡片，讓孩子可以根據卡片上的圖案進行實際的加法操作。這種“玩中學”的方式，讓抽象的數學概念變得具體可感。此外，這本書的語言風格非常生動活潑，充滿瞭童趣，不會使用那些過於專業的術語，讓孩子容易理解。我注意到，它還在一些頁麵中加入瞭“小提示”或者“思考題”，引導孩子主動去探索和發現加法背後的規律。比如，在學習“湊十法”的時候，它會用一些有趣的圖示來解釋，讓孩子明白為什麼要這樣做。這種循循善誘的設計，比生硬地背誦公式要有效得多。
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