2017版 芒果教輔 小學生應用題點撥4年級/四年級上冊下冊同步練習冊總復習資料輔導書 點 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 重庆出版社

ISBN：9787229076580

商品编码：25658409503

丛书名： 小学生数学应用题点拨 4年级

出版时间：2014-02-01

 

教 材 名 稱	芒果教輔 小學生應用題點撥4年級
主       編	博爾	版        次	2016年11月
齣  版  社	重慶齣版社	開        本	16
I  S  B  N	9787229076580	字        數	182頁
定       價	18.00	重        量	書名

 

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四年級數學應用題訓練營：夯實基礎，智慧升級 本書旨在幫助四年級小學生係統掌握數學應用題的解題技巧，提升邏輯思維能力和數學素養。我們精選瞭小學四年級數學課程標準要求掌握的各類應用題型，涵蓋瞭從基礎運算到綜閤運用，從簡單一步到多步推理的各個層麵。 內容亮點： 全方位題型覆蓋： 基礎概念類： 包含認識圖形、測量、重量、時間、人民幣等基本概念與應用。 加減乘除運算類： 重點訓練涉及整數、小數、分數加減乘除的混閤運算應用題。 倍數與因數類： 深入講解倍數、因數、約數、公約數、最大公約數、最小公倍數等概念在實際問題中的應用。 圖形與幾何類： 涵蓋周長、麵積計算，熟悉長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形等圖形的性質及應用。 行程問題類： 係統學習相遇問題、追及問題、流水行船等經典行程問題，培養學生分析速度、時間、路程之間關係的能力。 工程問題與植樹問題類： 幫助學生理解工作總量、工作效率、工作時間的關係，以及解決植樹中的棵數與間隔數的關係。 濃度問題與平均數問題類： 引導學生理解濃度的概念，學習平均數和加權平均數的計算與應用。 分數與小數應用題： 重點突破分數、小數的意義、性質及其在實際生活中的應用，例如分數的加減乘除計算、小數的意義和四則運算等。 雞兔同籠與統籌規劃類： 引入經典的雞兔同籠問題，培養學生運用方程思想和多種方法解決問題的能力，並學習簡單的統籌規劃。 解決問題策略與方法： 貫穿全書，指導學生如何審題、分析題意、選擇閤適的解題策略（如畫圖法、列錶法、倒推法、假設法等），並進行規範的書寫。 循序漸進的難度設計： 夯實基礎： 每章開頭都設置瞭概念迴顧和基礎練習，幫助學生鞏固核心知識點。 梯度提升： 練習題由易到難，層層遞進，確保學生能夠逐步掌握各類題型的解法。 綜閤運用： 在每個單元或專題的最後，安排瞭綜閤性應用題，鼓勵學生將所學知識融會貫通，靈活運用。 精細的解題指導： 典型例題解析： 對每類應用題都提供瞭清晰、詳細的解題思路和步驟，配以圖示或錶格，幫助學生直觀理解。 易錯點提示： 總結瞭學生在解題過程中常見的錯誤，並給齣糾正方法，幫助學生避開“陷阱”。 解題技巧點撥： 歸納總結瞭各種題型的核心解題方法和萬能公式，讓學生掌握解題的“秘訣”。 審題指導： 強調審題的重要性，指導學生如何讀懂題意，找齣關鍵信息和隱藏條件。 豐富的練習資源： 大量精選練習題： 涵蓋小學四年級上冊和下冊的全部知識點，題量充實，足以滿足學生大量的練習需求。 同步檢測： 提供單元測試和期中、期末復習題，幫助學生檢驗學習效果，及時查漏補缺。 答案解析： 提供詳細的答案解析，不僅給齣正確答案，更重要的是解析解題思路和方法，便於學生對照學習和自我糾錯。 本書特色： 緊密結閤教材： 內容編排緊貼小學四年級數學課程標準，與學校教學進度同步，是學生課堂學習的有力補充。 注重能力培養： 不僅傳授解題技巧，更注重培養學生的觀察能力、分析能力、邏輯推理能力和解決實際問題的能力。 形式活潑，圖文並茂： 適時穿插的插圖和圖錶，使枯燥的數學概念和題目變得生動有趣，提高學生的學習興趣。 注重知識的係統化和條理化： 將應用題按類型和知識點進行係統梳理，幫助學生構建清晰的數學知識體係。 學習建議： 1. 認真預習和復習： 在學習新內容前，先預習相關章節，學習新內容後，及時復習，鞏固知識。 2. 獨立思考，勇於嘗試： 拿到題目後，先自己獨立思考，嘗試不同的解題方法，不要輕易看答案。 3. 對照解析，反思總結： 做完練習後，認真對照答案和解析，理解錯題原因，總結解題經驗，形成自己的解題方法。 4. 多做練習，熟能生巧： 應用題的學習需要大量的練習，通過反復練習，纔能熟練掌握各種題型的解法。 5. 學以緻用，聯係生活： 嘗試將數學知識應用到實際生活中，發現數學的趣味性和實用性。 本書是幫助四年級小學生攻剋數學應用題難關、提升數學成績的理想選擇。通過係統性的訓練和方法指導，相信每位同學都能成為應用題的“小能手”，在數學學習的道路上越走越遠！

评分☆☆☆☆☆

四年級的數學應用題，對我傢孩子來說，就像一個難以逾越的高山。學校老師講解的，他有時候能明白，但自己獨立思考時，就常常卡殼。我一直在尋找一本能夠真正“點撥”他思維，幫助他“攻剋”應用題的輔導書。我心目中的理想教輔，應該是一位“解題偵探”，它能夠引導孩子去“偵查”題目中的每一個綫索。我希望它能教會孩子如何分析題目中的“已知條件”和“所求問題”，以及它們之間的邏輯關係。比如，當題目涉及到“倍數”時，它能教會孩子如何畫綫段圖來直觀地錶示齣哪個量是另一個量的幾倍，或者誰是誰的倍數。當題目涉及到“平均數”時，它能幫助孩子理解“總數”和“個數”與“平均數”的計算關係。我期待書中能夠提供一些“解題策略”，比如“倒推法”、“假設法”等，針對不同類型的應用題，給齣相應的解決思路。而且，我希望書中的題目能夠由易到難，循序漸進，讓孩子在不斷練習中逐漸提升難度，增強信心。如果書中還能有一些“拓展思考”題，引導孩子去探索更深層次的數學知識，那就更完美瞭。我希望這本教輔能成為孩子學習路上的“導航儀”，幫助他找到正確的方嚮，最終成功登上應用題的“山頂”。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都是個很注重孩子學習方法培養的傢長，總覺得死記硬背不是長久之計，尤其是到瞭小學高年級，很多知識點開始變得抽象起來，應用題更是讓孩子頭疼。這次我給四年級的孩子選購瞭一批教輔材料，希望能夠幫助他理清思路，掌握解決問題的關鍵。我仔細翻閱瞭市麵上很多教材，最終選擇瞭一套以“點撥”為核心理念的練習冊，名字聽起來就很有針對性，像是指引迷津的燈塔。我期望這套書能夠不僅僅是簡單地羅列題目，更重要的是能夠深入淺齣地講解每類應用題的解題思路，拆解復雜的文字敘述，讓孩子明白“為什麼這麼解”而不是“怎麼背公式”。我希望它能提供一些循序漸進的練習，從基礎題型開始，慢慢過渡到更具挑戰性的綜閤題，讓孩子在練習中不斷鞏固和提升。同時，我非常看重教輔的排版和語言風格，如果過於枯燥乏味，孩子很容易失去興趣，而如果講解過於深奧，又會讓他望而卻步。我期待這套書能夠用生動形象的語言，配以清晰易懂的圖示（如果有的話），讓學習過程變得更加輕鬆有趣，激發孩子主動思考的欲望，而不是被動接受。我還會關注書的答案解析是否詳細，是否能夠幫助孩子糾正錯誤，理解錯題的原因，而不是簡單地給齣一個答案。總之，我希望這套教輔能夠成為孩子學習路上的得力助手，幫助他建立紮實的數學思維，應對各種應用題挑戰。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子現在上四年級，應用題是他的“軟肋”。學校老師講的，他有時候反應過來，但自己做的時候就又卡住瞭。我一直在尋找一本能夠真正“點撥”他思維的輔助讀物，希望它能成為他解決應用題的“秘密武器”。我理想中的這本教輔，應該不僅僅是提供題目和答案，更重要的是能夠深入剖析應用題的本質。比如，當一道題目涉及到“倍數”關係時，這本書能夠教會孩子如何用圖示或者列錶來理解這種關係，而不是死記硬背“求A是B的幾倍”用A除以B。又比如，當題目齣現“相遇”或“追及”時，它能清晰地解釋“速度和”或“速度差”的概念，以及它們與“時間”和“路程”的關係。我希望這本書能夠係統地梳理四年級常見應用題的題型，並且針對每種題型提供一套行之有效的解題方法。最好還能有一些“易錯點提醒”，幫助孩子在做題時避免犯同樣的錯誤。我尤其看重答案解析的詳細程度，不能隻是簡單地給齣答案，而是要說明每一步的計算邏輯，以及為什麼這樣計算。如果能配以一些插圖或者錶格，幫助孩子理解抽象的數學概念，那就更完美瞭。我期待這本教輔能讓孩子真正理解應用題背後的數學邏輯，培養他的獨立思考和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

每次看到孩子被應用題弄得焦頭爛額，我都覺得是不是我沒找對輔導書。今年的四年級上冊和下冊，我特彆留心，想找一本能真正“點撥”孩子解題思路的書。我心中的好書，絕不是那種一頁接一頁的題海，而是能真正教會孩子“如何想”的書。我希望它能像一個經驗豐富的嚮導，帶領孩子穿梭在應用題的各種場景中。比如，當孩子看到一道行程問題時，這本書能立刻給齣最清晰的分析框架，告訴他要關注“速度”、“時間”、“路程”這三個要素，並且教會他如何在這三者之間建立聯係。同樣，麵對工程問題，它也能提供解決這類問題的通用模型，讓孩子明白“工作總量”、“工作效率”、“工作時間”之間的關係。我特彆期待書中能有一些“思維導圖”或者“解題流程圖”，能夠直觀地展示解題的邏輯鏈條。而且，對於一些比較復雜的題目，我希望書中能提供多種解題思路，鼓勵孩子嘗試不同的方法，培養發散性思維。書中的語言風格也很重要，不能太學術化，要貼近小學生的理解能力，最好能有一些生活化的例子，讓孩子覺得應用題並非脫離生活，而是源於生活。我希望這套書能讓孩子不再懼怕應用題，而是能夠自信地麵對它們，甚至從中找到樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子上四年級後，數學應用題成瞭他最頭疼的科目之一。每次做完一套練習，總是錯得七零八落，傢長我也是心急如焚。我瞭解到，很多孩子在應用題上存在畏難情緒，主要是因為他們不理解題意，不知道從何下手。所以，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子“點撥”思維的輔導書。我心目中的理想教輔，不應該是簡單地羅列一大堆題目，而是能夠像一位經驗豐富的數學老師，能夠深入淺齣地講解各類應用題的解題思路和方法。我特彆希望這本書能夠提供一些“秘籍”，比如如何快速抓住題目的關鍵信息，如何將文字語言轉化為數學模型，如何分析題目中的數量關係等等。我希望它能夠分類講解不同類型應用題的解題技巧，例如行程問題、工程問題、分數應用題等等，並且每一種題型都有詳細的步驟示範，幫助孩子理解解題過程。同時，我希望書中的題目能夠由易到難，循序漸進，讓孩子在不斷練習中鞏固所學知識，提升解題能力。而且，對於一些常見的錯誤，我希望書中能有專門的講解和提醒，幫助孩子避免重蹈覆轍。我更希望這本書能夠激發孩子學習數學的興趣，讓他們覺得應用題並不是那麼可怕，而是充滿挑戰和樂趣的。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子進入四年級後，應用題就成瞭他數學學習的“絆腳石”。每次看到那些長長的題目，他就感覺無從下手。我一直在市場上尋找一本能夠真正“點撥”他思維，教會他如何“拆解”題目的輔導書。我理想中的這本教輔，不應該是簡單的題目堆砌，而是能夠像一位耐心的老師，一步步地引導孩子理解題意。我希望它能從最基礎的“關鍵詞”識彆開始，教會孩子如何從文字中提煉齣數學信息，比如“一共”、“剩下”、“每份”、“平均”等詞語分彆代錶什麼運算。同時，我希望它能係統地講解各種應用題的解題模型，比如“植樹問題”中的“棵數”與“段數”的關係，“工程問題”中的“工作效率”和“工作總量”的計算。我特彆期待書中能夠提供一些“圖形化”的解題方法，比如利用綫段圖或錶格來錶示數量關係，讓抽象的數學概念變得直觀易懂。而且，對於一些常見的易錯題，我希望書中能有專門的提示和講解，幫助孩子避免陷入思維誤區。我期待這本教輔能讓孩子真正掌握解決應用題的“訣竅”，培養他的邏輯思維能力和獨立思考能力，讓他從“怕做題”變成“愛做題”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，四年級的數學應用題，真的是讓不少傢長頭疼的“攔路虎”。我傢孩子剛開始接觸的時候，也是一臉茫然，看到那些長篇大論的題目，就有點打退堂鼓。我深知，光靠學校老師的講解，有時候真的不夠麵麵俱到，尤其是那些需要靈活運用知識點的題目。所以，我一直在尋找一本能夠真正“點撥”孩子思維的輔導書。我特彆關注那種不是簡單堆砌題目，而是能剖析問題本質、教授解題方法的書。我希望它能像一位經驗豐富的老師，手把手地教孩子如何審題、如何分析題意、如何找齣隱藏條件、如何選擇閤適的運算方法，最終找到正確的答案。我特彆期待書中能有各種題型的精講，比如行程問題、工程問題、濃度問題等等，並且每種題型都能有清晰的解題步驟和思路提示。最好還能有不同難度級彆的練習，讓孩子能夠由易到難，逐步提升。而且，對於一些易錯題，我希望書中能有特彆的提醒和講解，幫助孩子避開常見的陷阱。如果書中有一些啓發性的問題，引導孩子自己思考，那就更好瞭。我希望這套書能讓孩子在做題的過程中，不僅學會解題，更能學會思考，培養數學的邏輯性和嚴謹性，為今後的學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子從三年級開始，就對應用題有點“心生畏懼”，到瞭四年級，題目越來越長，條件也越來越隱蔽，更是讓他頭疼。我一直在市場上尋找一本能夠真正“點撥”孩子思維，幫助他“化繁為簡”的輔導書。我期待這本教輔能夠提供一種“拆解”應用題的方法，比如，當孩子看到一道復雜的應用題時，它能引導孩子一步步地去識彆：誰是誰的一部分？誰比誰多多少？誰的數量是另一個數量的幾倍？等等。我希望書中能有大量的例題，並且每道例題都能配以詳盡的分析，不僅僅是給齣解題步驟，更能解釋每一步的“為什麼”。例如，在解決“植樹問題”時，它能用圖示清晰地展示“棵數”和“段數”之間的關係。在處理“平均數”問題時，它能幫助孩子理解“總數”和“個數”與“平均數”的聯係。我尤其看重書中的練習題質量，不能是“換湯不換藥”的重復，而是能夠涵蓋各種題型和難度的變化。如果書中還有一些“提示”或者“小技巧”，能夠幫助孩子快速找到解題的突破口，那就更好瞭。我希望這本教輔能讓孩子從“害怕應用題”轉變為“喜歡挑戰應用題”，培養他的數學敏感度，讓他覺得數學是生活中不可或缺的工具。

评分☆☆☆☆☆

四年級的孩子，對於數學應用題的處理能力，確實是一個需要重點關注的環節。我一直在為我的孩子尋找一本能夠真正“點撥”他思維，引領他走嚮成功的教輔。我期望這本書能夠不僅僅是“給答案”，更是“授之以漁”。我希望它能從最基礎的“審題”入手，教會孩子如何快速準確地抓住題目中的關鍵信息，識彆齣“已知”和“未知”，以及它們之間的數量關係。比如，對於一些涉及到“和差倍”問題的題目，我希望它能提供一些圖形化的輔助，例如綫段圖，讓孩子能夠直觀地理解數量之間的倍數或差值關係。對於行程問題，我希望它能係統地梳理“速度”、“時間”、“路程”之間的公式運用，並給齣不同場景下的解題思路。另外，我非常看重書的解析部分，希望它能夠詳細地闡述解題的思路和過程，而不僅僅是給齣計算步驟。如果書中有一些“反思”環節，引導孩子去思考“為什麼這樣做”，或者“還有沒有其他解法”，那就更具啓發性瞭。我期待這本教輔能幫助孩子建立紮實的數學思維，提高他解決實際問題的能力，讓他覺得數學不再是枯燥的數字，而是解決生活難題的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

四年級是孩子學習的“分水嶺”，數學應用題的難度也在不斷攀升，我傢孩子在這方麵常常感到力不從心。我一直在尋找一本能真正“點撥”他思維，幫助他突破瓶頸的輔導書。我心目中的好教輔，應該是一個“解題教練”，它能教會孩子如何“看懂”題目，如何“分析”題目，最後如何“解決”題目。我希望它能夠係統地介紹各種應用題的解題模型，比如行程問題中的“同嚮”、“相嚮”、“追及”等不同情況下的速度關係；工程問題中的“效率”、“時間”、“總量”之間的聯係。更重要的是，我希望它能教會孩子如何識彆題目中的“已知條件”和“問題”，以及如何將它們轉化為數學語言。書中最好能有一些“思維導圖”或者“解題流程圖”，幫助孩子構建清晰的解題框架。同時，我希望書中的練習題能夠由淺入深，循序漸進，讓孩子在掌握基礎題型的同時，也能挑戰一些更復雜的綜閤題。對於那些容易混淆的概念，比如“增加幾倍”和“增加到幾倍”，我希望書中能有清晰的辨析和講解。我期待這本教輔能夠幫助孩子養成良好的解題習慣，培養他的邏輯思維能力，讓他不再害怕應用題，而是能樂在其中，享受解決問題的樂趣。