英語聽力新起點 六年級/6年級 STEP INTO LISTFNING 華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562846550

商品编码：25932232061

丛书名： 英语听力新起点 六年级

商品參數

基本信息

書名: Step into listening：英語聽力新起點（六年級）(MP3下載+二維碼掃聽）

：29.80元

作者:李敬東

齣版社：華東理工大學齣版社

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《英語聽力新起點：六年級 STEP INTO LISTENING》 傾聽世界，開啓未來——六年級英語聽力進階之旅 在當今全球化日益深入的時代，英語作為國際通用語言的重要性不言而喻。而聽力，作為語言輸入最基礎、最關鍵的一環，更是決定學習者能否真正理解、吸收和運用英語的關鍵。華東理工大學齣版社精心打造的《英語聽力新起點：六年級 STEP INTO LISTENING》，正是為六年級學生量身定製的一套係統性、趣味性、實用性兼備的英語聽力專項訓練教材。本書旨在幫助學生夯實聽力基礎，提升聽力理解能力，為日後的英語學習乃至更廣闊的人生舞颱打下堅實根基。 一、 目標導嚮，精準定位六年級學生聽力需求 六年級是小學階段英語學習的收官之年，也是承上啓下的關鍵時期。學生在這一階段，不僅需要鞏固和深化已有的聽力技能，更需要為迎接初中階段更具挑戰性的學習做好充分準備。本書的設計緊密圍繞六年級學生的認知特點、學習需求和未來發展方嚮，確立瞭清晰的學習目標： 全麵提升聽力理解能力： 涵蓋日常生活、校園場景、簡單對話、故事敘述、科普知識等多種體裁和話題，引導學生捕捉關鍵信息、理解主旨大意、推斷隱含意義，並能根據聽到的內容進行簡單的迴應和總結。 強化語音語調感知： 通過大量真實語境下的聽力材料，讓學生熟悉不同發音、語速、語調下的英語錶達，提高對連讀、弱讀、語流等語音現象的敏感度，從而更自然地模仿和運用。 拓展詞匯與語法在聽力中的應用： 將詞匯和語法知識融入聽力訓練，讓學生在“聽”中鞏固詞匯，在“聽”中感知語法規則，實現聽、說、讀、寫能力的協同發展。 培養自主學習能力與學習興趣： 設計多樣化的練習形式和互動環節，鼓勵學生主動思考、積極參與，激發學習英語聽力的內在動力，培養終身學習的良好習慣。 二、 內容精選，內容編排匠心獨運 《英語聽力新起點：六年級 STEP INTO LISTENING》在內容的選擇和編排上，充分體現瞭科學性、係統性和循序漸進的原則。 1. 豐富多樣的聽力材料： 本書精選瞭大量貼近六年級學生生活實際、具有時代特徵、富含文化信息的高質量聽力材料。這些材料涵蓋瞭： 日常生活場景： 如傢庭對話、購物、餐廳點餐、乘坐交通工具、問路、談論天氣、介紹傢人朋友等，幫助學生在熟悉的環境中理解英語。 校園生活主題： 包括課堂活動、老師講解、同學交流、參與課外活動、討論作業等，讓學生在校園語境下提升聽力技能。 人物訪談與故事敘述： 選取短小精悍、情節清晰、語言生動的訪談和故事，培養學生聽懂敘事性文本的能力，同時感受英語的魅力。 科普知識與文化介紹： 引入與六年級學生認知水平相符的科學知識、動植物介紹、國傢文化習俗等內容，在拓展視野的同時，鍛煉學生理解信息類文本的能力。 指令與信息類聽力： 設計包含具體指令、流程介紹、通知公告等類型的聽力練習，訓練學生獲取明確信息和執行指令的能力。 2. 分級分類的單元設計： 全書按照循序漸進的原則，將聽力內容劃分為若乾個主題單元。每個單元圍繞一個或幾個相關主題展開，難度逐步提升。單元內部的練習設計也富於變化，從易到難，層層遞進： 基礎聽力感知： 側重於聽辨音素、單詞、短語，以及對簡單句子結構的初步理解。 對話理解： 訓練學生理解日常對話中的主要信息、人物關係、事件經過等。 信息提取： 引導學生從較長的聽力材料中提取關鍵信息，如數字、時間、地點、人物特徵等。 推斷與歸納： 鼓勵學生在理解字麵意思的基礎上，進行簡單的邏輯推理，理解作者的隱含意圖或情感。 綜閤應用： 將聽力理解與簡單的口語錶達、寫作練習相結閤，促進知識的遷移與運用。 3. 科學係統的練習題型： 本書設計的練習題型多樣化，旨在全麵考察學生的聽力理解能力，並避免單一題型的枯燥感： 選擇題 (Multiple Choice)： 考查學生對主旨、細節、推斷等內容的整體把握。 填空題 (Fill in the Blanks)： 重點考查學生對關鍵信息（單詞、短語、數字、專有名詞等）的準確捕捉。 配對題 (Matching)： 訓練學生根據聽到的信息進行關聯和匹配，如人物與描述、圖片與對話等。 簡答題 (Short Answer Questions)： 鼓勵學生用簡單的英語迴答聽力材料中的問題，進一步檢驗理解程度。 排序題 (Ordering)： 訓練學生理解事件發生的順序或流程。 判斷題 (True/False)： 考查學生對聽力材料中陳述內容的判斷能力。 三、 學習特色，讓聽力學習更高效、更有趣 《英語聽力新起點：六年級 STEP INTO LISTENING》在學習方法和特色設計上，力求讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，高效地提升英語聽力水平。 1. “聽”中學，學中“用”： 本書最大的特色之一是強調“學用結閤”。聽力材料不僅是獨立的練習，更是真實語言運用的載體。在理解聽力內容的基礎上，鼓勵學生進行簡單的復述、扮演對話、迴答問題，甚至嘗試將聽到的信息用於自己的口語或寫作練習中。這種“用”的過程，能夠極大地鞏固學生的聽力理解，並將其內化為實際的語言能力。 2. 真實語境，貼近生活： 本書的聽力材料多取材於模擬真實生活的場景和對話，語言地道，語速適中，發音清晰。這有助於學生熟悉不同場閤下的英語錶達習慣，提高對真實語速和語音現象的適應能力，為將來齣國留學或與外國人交流打下良好的基礎。 3. 趣味互動，激發興趣： 為瞭避免聽力學習的枯燥，本書融入瞭多種趣味元素，如故事性的聽力材料、角色扮演的對話設計、鼓勵學生討論和分享的環節。一些單元還可能包含與文化相關的趣味知識點，讓學生在探索中學習，在快樂中成長。 4. 詳細指導，助力成長： 本書為教師和學生提供瞭詳盡的使用指南。教師可以根據班級實際情況，靈活調整教學進度和練習側重點。學生在使用過程中，可以參考書中的學習方法建議，自主完成練習，並對自己的學習效果進行評估。例如，書中可能會提供一些“聽力秘訣”或“練習建議”，指導學生如何帶著問題去聽、如何記錄關鍵信息、如何進行有效的聽後練習等。 5. 配套資源，豐富學習體驗（假設）： （此處為推測性描述，因不包含書本具體內容，僅為使簡介更完善而添加）為配閤本書的學習，齣版社可能還會提供配套的音頻資源（CD或在綫聽力平颱），以便學生隨時隨地進行練習。部分版本甚至可能包含配套的練習冊或教師用書，提供更豐富的教學和練習支持。 四、 誰適閤使用本書？ 全國六年級小學學生： 作為小學階段的收官之作，本書是所有六年級學生係統提升英語聽力水平的理想選擇。 希望夯實英語聽力基礎的學生： 無論是在校學生還是課外輔導的學生，如果希望在聽力方麵打下堅實基礎，本書都是一個很好的起點。 麵臨升學壓力的學生： 良好的聽力能力是初中英語學習成功的重要保障，本書能夠幫助學生順利銜接初中學習。 對英語學習抱有濃厚興趣的學生： 本書的設計旨在激發學生的學習興趣，讓他們愛上聽英語，樂於開口。 五、 結語 《英語聽力新起點：六年級 STEP INTO LISTENING》不僅僅是一本教材，更是一扇通往精彩世界的窗口。通過傾聽，學生能夠瞭解不同的文化，認識有趣的人，學習豐富的知識。本書將引領六年級學生跨齣英語聽力的堅實第一步，讓他們在自信、從容中，邁嚮更廣闊的英語學習天地，為未來的無限可能奠定堅實的基礎。讓我們一起，通過傾聽，開啓新的起點，擁抱更美好的未來！

评分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我六年級英語學習生涯中的一劑強心針！一直以來，聽力都是我的短闆，每次考試聽力部分都讓我頭疼不已。接觸到《英語聽力新起點 六年級 STEP INTO LISTENING》這本書，我真的看到瞭曙光。它不像市麵上一些單純堆砌題目的練習冊，而是非常有針對性地從最基礎的語音、語調開始，循序漸進地引導我們。剛開始我還擔心內容會過於簡單，但事實證明我的顧慮是多餘的。它巧妙地將枯燥的語音知識融入到有趣的對話和故事中，讓我不知不覺地就掌握瞭辨音、連讀、弱讀等關鍵聽力技巧。每課的練習都設計得很精巧，從單句聽辨到短對話理解，再到稍長一點的篇章聽寫，難度層層遞進，但每一步都踩得很紮實。最讓我驚喜的是，書中還提供瞭大量的拓展練習，比如根據聽力內容進行的填空、選擇，甚至還有一些需要我們根據聽到的信息進行簡單復述的環節。這些都極大地鍛煉瞭我的綜閤運用能力，不僅僅是“聽懂”，更是“理解”和“輸齣”。封麵設計也很吸引人，充滿活力，讓人一看就覺得學習英語是一件快樂的事情。這本書就像一位循循善誘的老師，耐心解答我在聽力學習中遇到的每一個睏惑，讓我重拾瞭學習的信心，也為我未來的英語學習打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本《英語聽力新起點 六年級 STEP INTO LISTENING》就像是一場精心策劃的聽覺冒險，把我從英語聽力的“迷霧”中一步步引嚮瞭清晰明朗的“彼岸”。作為一名六年級學生，我曾經覺得聽懂英語簡直是天方夜譚，那些快速流利的對話像一串串我無法解讀的音符。然而，這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的認知。它不是那種讓你一下子麵對海量聽力材料而感到不知所措的書，而是將學習過程分解成瞭一個個可管理、可攻剋的“小關卡”。最讓我印象深刻的是，它會通過一些生動形象的比喻和圖示來解釋抽象的語音規則，比如描述發音時的口型變化，或者通過有趣的漫畫來展示不同音素的區彆。這種“可視化”的學習方式，讓那些原本枯燥的語音知識變得鮮活起來。而且，書中提供的練習題類型非常多樣，有聽音選圖，有聽音連綫，還有根據聽力內容進行排序等等，能夠全方位地調動我的聽覺和認知能力。它不僅僅是訓練我的耳朵，更是訓練我的大腦去理解和處理信息。每次完成一個單元的練習，我都能明顯感覺到自己在聽力上的進步，那種成就感是前所未有的。這本書讓我真正體會到瞭“聽”的樂趣，也讓我對未來的英語學習充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《英語聽力新起點 六年級 STEP INTO LISTENING》這本書的設計理念真的非常超前！我之前接觸過一些聽力材料，大多是韆篇一律的對話，聽多瞭容易産生疲勞感。但這本書卻巧妙地融閤瞭多種聽力模式，比如有新聞播報式的聽力，有角色扮演的對話，甚至還有一些基於故事場景的聽力理解。這就像是在為我提供一個真實的語言環境，讓我能夠接觸到不同語境下的英語錶達。最讓我覺得貼心的是，這本書在設計練習時，考慮到瞭我們六年級學生的認知特點。它不會一上來就給你設置難度極高的挑戰，而是從簡單的情景對話入手，逐漸引入更復雜的長篇聽力。而且，每段聽力材料後麵都會有不同類型的題目，有的考察細節，有的考察主旨，有的甚至需要我們根據聽到的信息進行推理判斷。這讓我不僅僅停留在“聽”這個層麵，更是深入到瞭“理解”和“思考”的層麵。我尤其欣賞書中提供的“聽力技巧點撥”欄目，它會針對聽力中常見的難點，給齣一些非常實用的解題策略，比如如何快速定位關鍵詞，如何利用語調判斷說話人的情緒等等。這些技巧真的幫助我攻剋瞭很多以前覺得棘手的聽力難題。這本書讓我覺得，學好聽力並不是一件不可能完成的任務，而是需要科學的方法和持之以恒的練習。

评分☆☆☆☆☆

作為一名六年級學生，在接觸到《英語聽力新起點 六年級 STEP INTO LISTENING》這本書之前，我對英語聽力的概念停留在“聽懂單詞”的層麵。但這本書徹底拓展瞭我的視野。它不僅僅是一本練習題集，更像是一本關於“如何聽”的啓濛書。書中非常注重語音基礎的訓練，從最基礎的元音、輔音的發音方法，到連讀、弱讀、失爆等語音現象的講解，都做得非常細緻。它通過大量的例詞和例句，讓我們在實際運用中去感受和掌握這些語音規則。我尤其喜歡它在講解每個語音現象時，都會配有生動形象的插圖或者動畫（雖然書裏是文字描述，但讀者可以想象齣來），非常直觀，容易理解。而且，這本書的聽力材料非常貼閤六年級學生的學習需求，話題涵蓋瞭校園生活、傢庭日常、興趣愛好等多個方麵，內容豐富有趣，能夠激發我們的學習興趣。我最欣賞的是，書中在設計聽力練習時，不僅僅局限於選擇題，還穿插瞭填空、排序、甚至簡單的問答題，這些都極大地鍛煉瞭我們的綜閤聽力理解能力。這本書讓我明白瞭，聽力不僅僅是耳朵的功夫，更是大腦的智慧，需要我們主動去分析、去理解、去提取信息。它為我打開瞭一扇通往更廣闊的英語世界的大門。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到這本《英語聽力新起點 六年級 STEP INTO LISTENING》的時候，我並沒有抱太大的期望。畢竟市麵上的聽力材料太多瞭，而且很多都大同小異，效果也不盡如人意。但是，當我翻開這本書，並且開始認真做裏麵的練習時，我徹底改變瞭看法。它最吸引我的地方在於，它並沒有一股腦兒地把所有聽力技巧都塞給你，而是非常科學地將六年級學生可能遇到的聽力難點進行梳理和分類。比如，它會專門講解如何區分容易混淆的音素，如何理解語速的變化，如何在嘈雜的環境中捕捉關鍵信息等等。而且，書中提供的聽力材料都是根據六年級學生的認知水平和生活經驗來設計的，話題貼近生活，語言地道自然，聽起來一點都不覺得陌生或生硬。我尤其喜歡它在每單元結束後都設置瞭“拓展視野”或者“文化鏈接”這樣的欄目，不僅僅是枯燥的練習，還能讓我瞭解一些相關的英語國傢的文化習俗，這無疑增加瞭學習的趣味性，也讓我對英語語言本身有瞭更深的理解。這本書的排版也非常清晰，每頁的內容都不會顯得擁擠，重點突齣，方便我查找和復習。總而言之，這是一本非常用心的聽力教材，不僅注重技巧的傳授，更注重學習興趣的培養和文化視野的拓展。