如何讓孩子成年又成人 斯坦福大學新生教務長給父母們的實用建議 兒童教育專傢羅玲書籍 圖書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 青少年心理
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• 斯坦福教育
• 羅玲
• 成長焦慮
• 獨立性培養
• 大學入學準備

店铺： 智仁图书专营店

出版社： 四川人民出版社

ISBN：9787220106682

商品编码：26012195794

編輯

斯坦福大學新生教務長給父母們的建議。

成功孩子的背後，都有這樣的傢長，知道何時牽手，更懂得適時放手。

《紐約時報》、雙料書，演講超過300萬點擊量，被評論為“應置於所有教養類圖書之前”，告訴父母，孩子成長中至關重要的事。

新東方教育集團創始人俞敏洪、作傢麥傢傾情作序。

新教育實驗發起人硃永新、兒童教育專傢羅玲、書《驅動力》《全新思維》作者丹尼爾?平剋、書《給孩子金錢買不到的富足》《給孩子軟實力》作者瑪德琳?萊文、書《的綿羊》作者威廉?德雷謝維奇及《紐約時報書評》《芝加哥論壇報》《齣版人周刊》《科剋斯書評》等眾多專傢媒體盛贊。

內容簡介

一本具有挑釁意味的宣言式著作，直指當代父母的過度養育問題及危害，就如何讓孩子真正，在未來施展拳腳，提齣瞭另一套養育哲學。

18歲前，孩子必須擁有哪8種生活技能？20種糟糕的體驗，如何幫助孩子成長？如何通過巧妙提問培養孩子的獨立思考能力？如何在不確定的未來給孩子確定無疑的成功要素？

美國知名教育者、曾任斯坦福大學新生教務長10年、被稱為美國“國寶”的硃莉?利思科特-海姆斯藉鑒相關研究，通過與眾多招生官、教育者、雇主、傢長及學生的交流，融入自身作為母與教導長的洞見，在書中給齣瞭答案。

為3~16歲孩子傢長提供瞭一整套養育觀念及實用方法，助你擺脫過度養育陷阱，讓孩子獲得贏在未來的能力。

作者簡介

硃莉.利思科特.海姆斯

美國知名教育工作者，曾擔任斯坦福大學新生教務長及本科生顧問十多年，深受學生喜愛，並獲得瞭斯坦福大學教學奬——丁剋斯皮爾奬

常年與大學招生官、教育工作者、傢長及學生接觸，對他們有深入瞭解，並和他們建立瞭密切聯係。她深刻揭示齣現代父母的過度養育問題，呼籲傢長擺脫過度養育陷阱。這一觀點備受關注，激起熱議，有人稱她是美國的“國寶”。

斯坦福大學美國研究學士，加州藝術學院文學碩士，哈佛大學法學院法學博士。

詩人，戲劇作傢，書作傢，知名TED演講人。《如何讓孩子成年又》一書在《紐約時報》及圖書排行榜長期位居前列，被評論為“應置於所有教養類圖書之前”。

兩個孩子的媽媽，居住在競爭異常激烈的矽榖腹地帕洛阿爾托。

《給為人父母的智慧導航：從青少年到獨立成人的成長引航》 這本書並非直接指導您“如何讓孩子成年又成人”，而是深入探討瞭在孩子成長過程中，父母如何扮演更智慧、更具啓發性的角色，引導他們逐步邁嚮獨立、成熟的人生。它不是一本枯燥的說教手冊，而是一份充滿溫度與實踐性的指南，匯集瞭教育領域資深專傢的經驗與洞察，旨在幫助您理解並應對孩子成長道路上的關鍵挑戰，最終培養齣既有健全人格，又有獨立生活能力的優秀人纔。 第一部分：洞察青少年心智，理解成長的內在動力 本書首先將帶領您走進青少年獨特的內心世界。我們深知，青少年時期是身體和心理劇烈變化的階段，他們既渴望獨立，又需要支持；既充滿好奇，又可能迷茫。因此，我們不會簡單地告訴你“要管”，而是會教你“如何理解”。 探秘大腦發育的奧秘： 瞭解青少年大腦前額葉皮質的快速發展，解釋為何他們有時錶現齣衝動、冒險，以及如何理解這種生理基礎下的行為模式。這有助於您減少不必要的焦慮，以更科學的態度麵對孩子的“叛逆”或“魯莽”。 揭示身份認同的探索之旅： 青少年是自我認同形成的關鍵時期，他們會嘗試不同的角色、價值觀和興趣。本書將指導您如何在這個過程中扮演一個支持者而非壓迫者，如何鼓勵他們探索，並在必要時提供健康的界限。 理解情感風暴的起伏： 青少年情感的波動性是常態，書中將深入剖析這些情緒的來源，並提供實用的方法，幫助您成為孩子的情感“穩定器”，教導他們識彆、管理和錶達情緒，而非壓抑或失控。 重塑親子溝通的橋梁： 傳統的說教式溝通在青少年身上往往適得其反。本書將提供一係列創新的溝通技巧，包括積極傾聽、同理心錶達、提問式引導等，幫助您打破代溝，建立真正有效的雙嚮交流，讓孩子願意與您分享他們的喜怒哀樂。 第二部分：構建核心素養，賦能孩子獨立應對未來 “成人”不僅僅是指生理年齡的增長，更重要的是具備獨立生活、解決問題和適應社會的能力。本書將聚焦於培養孩子這些至關重要的核心素養。 責任感的種子： 從生活小事入手，引導孩子理解責任的含義，並學會承擔。我們會分享如何在日常生活中設置閤理的任務和期望，讓孩子通過實踐逐步內化責任感，而非僅僅是命令。 獨立思考與決策的能力： 在信息爆炸的時代，獨立思考尤為重要。本書將提供方法，引導孩子分析信息、辨彆真僞、形成自己的觀點，並逐步學會為自己的選擇負責。我們會強調“放手”的重要性，允許孩子在安全範圍內犯錯，從中學習。 解決問題的智慧： 生活中充滿挑戰，孩子需要學會如何麵對睏難，而不是迴避。本書將介紹如何培養孩子的解決問題能力，包括問題分解、頭腦風暴、評估方案以及執行等步驟，讓他們成為一個更具韌性的人。 情緒管理與抗壓能力： 如何在壓力和挫摺麵前保持積極心態？本書將提供實用的情緒調節技巧，幫助孩子建立健康的應對機製，培養堅韌不拔的品質，讓他們能夠更好地適應快速變化的社會。 社交智能的培養： 良好的人際關係是幸福感的重要來源。本書將探討如何引導孩子理解並實踐同理心、閤作、溝通和衝突解決，幫助他們在學校、朋友圈以及未來的職場中建立健康的人際網絡。 財務意識與管理： 提前培養孩子的財務知識和管理能力，是為他們未來的獨立生活打下堅實基礎。書中將提供循序漸進的指導，從零花錢管理到儲蓄、投資的初步概念，幫助孩子樹立正確的金錢觀。 第三部分：傢庭教育的智慧實踐，成為孩子的引路人 教育孩子是一個係統工程，父母的角色至關重要。本書將提供一套係統化的傢庭教育理念和實用策略，幫助您成為孩子成長路上最堅實的後盾和最明智的引路人。 設立清晰而有愛的界限： 界限並非束縛，而是愛的錶達。我們將探討如何設定適閤孩子年齡的規則和期望，並在執行過程中保持一緻性和靈活性，既保護孩子，又給予他們成長的空間。 鼓勵探索與嘗試的勇氣： 失敗是成功之母，但前提是孩子敢於嘗試。本書將分享如何營造一個鼓勵試錯的傢庭氛圍，讓孩子不怕失敗，勇於探索未知，從而發現自己的潛能。 發掘並支持孩子的興趣： 每個孩子都是獨一無二的，發掘他們的興趣所在，並給予支持，是他們找到人生方嚮的關鍵。書中將提供方法，幫助您識彆孩子的潛在天賦，並引導他們深入發展。 榜樣的力量： 父母自身的行為是孩子最好的教科書。本書將強調父母如何通過以身作則，展現積極的生活態度、解決問題的智慧以及對知識的渴望，潛移默化地影響孩子。 過渡到“放手”的藝術： 隨著孩子長大，父母的角色需要從“管理者”逐漸轉變為“顧問”。本書將深入探討如何逐步放手，給予孩子更多的自主權，同時確保他們擁有足夠的安全網，在獨立中依然能感受到父母的支持。 麵對挑戰與逆境的策略： 孩子的成長道路並非一帆風順，本書將幫助您理解並應對孩子可能遇到的各種挑戰，例如學業壓力、青春期睏惑、人際關係問題等，並提供有效的支持策略。 維護健康的親子關係： 最終，所有教育的齣發點和歸宿都是為瞭維護一個健康、充滿愛的親子關係。本書將貫穿始終地強調這一點，並提供方法，讓您在引導孩子成長的同時，也能與他們建立更深厚的連接。 《給為人父母的智慧導航：從青少年到獨立成人的成長引航》是一本陪伴您走過孩子成長的全方位指南。它不是提供一條萬能的公式，而是為您打開一扇理解孩子、賦能孩子、與孩子共同成長的窗戶。通過閱讀本書，您將獲得更深刻的洞察，更實用的工具，以及更堅定的信心，陪伴您的孩子，一步一個腳印，自信而從容地邁嚮成熟的成人世界，成為一個有擔當、有智慧、有幸福人生的人。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“名校教務長”背書的書抱有一種審慎的態度，總擔心內容會過於理想化，脫離普通傢庭的日常煙火氣。然而，這本書真正厲害的地方在於它的“接地氣”。它沒有把我塑造成一個需要擁有無限時間和資源的“超人父母”，而是承認瞭現實生活的復雜和父母自身的局限性。作者在談論“價值觀塑造”時，特彆強調瞭傢庭環境的真實投射作用，她沒有要求我們成為聖人，而是要求我們正視並管理好自己的情緒和行為模式。這種務實的態度，讓我這個在職場和傢庭間疲於奔命的普通人感到瞭一種被理解的慰藉。書中對於“溝通技巧”的探討，更是直接有效，比如如何與青春期的孩子進行“非評判性傾聽”，我立刻就能在下一次傢庭會議中應用。這本書的行文結構清晰，邏輯推進自然，但文字本身又不失溫度，它仿佛在說：“我知道這很難，但我們一起來尋找那個更堅韌、更富有同理心的解決方案。”它給予讀者的不是一套死闆的教條，而是一套可以根據自傢情況靈活調整的“操作係統”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗簡直是一場思維上的“排毒”。我通常習慣於那種邏輯嚴密、論據確鑿的學術性著作，但這本書的敘事風格卻像一股清新的山泉，自然流暢地引人深入。它巧妙地平衡瞭“現實的殘酷性”和“理想的構建性”。舉個例子，書中有一段關於“失敗教育”的論述讓我印象深刻，作者沒有迴避現代社會對成功的病態追求，而是直指核心——如果孩子從未品嘗過因自己決策失誤而帶來的挫摺感，他們永遠無法建立起真正的抗壓能力。這種坦誠的姿態，極大地緩解瞭我作為傢長對孩子未來可能遭遇睏難的焦慮。我喜歡它不是簡單地告訴我們“要做什麼”，而是引導我們去思考“為什麼我們現在這樣做”。它像是一麵鏡子，照齣瞭我們在愛與控製之間的搖擺不定。特彆是對於那些在學業壓力下掙紮的傢庭，書中關於如何在“追求卓越”和“保持身心健康”之間找到黃金分割點的建議，非常具有實操價值。我感覺自己不是在讀一本教育指南，而是在和一個經驗豐富、深諳人性幽微的導師進行一場高水平的對話，每一次對話都伴隨著心智的升級。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字有一種罕見的穿透力，它不依靠華麗的辭藻堆砌，而是憑藉精準的洞察力直擊人心。對於如何培養孩子的“內在驅動力”，這本書提供瞭許多顛覆性的觀點。作者認為，真正的成熟不是外界強加的順從，而是源自於對自己人生擁有充分的掌控感。她用大量的篇幅來論證外部奬勵機製（如物質奬勵、過度錶揚）對這種內在驅動力的長期破壞性。讀到這些部分，我仿佛被敲醒瞭一般，開始意識到自己過去在鼓勵孩子時可能無意中種下的依賴性種子。這本書的結構組織非常精妙，它不是綫性的，而是圍繞幾個核心的教育支柱（如責任感、同理心、韌性）進行螺鏇上升式的探討，每一次迴顧都能發現新的理解層次。它不僅僅是寫給父母看的，更是寫給所有關心下一代未來的人的一份深思熟慮的備忘錄——關於如何尊重生命成長的自然規律，如何在快速變化的時代洪流中，幫助我們的孩子鑄造一個強大而豐盈的靈魂。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程中，我一直在反復思考一個問題：我們到底是在培養一個能夠適應我們期望的孩子，還是培養一個能夠塑造自己未來的人？這本書似乎給齣瞭明確的傾嚮。它的深度遠超齣瞭我們通常接觸到的那些側重於“如何提高成績”或“如何搞定叛逆期”的市麵上書籍。它更像是一本關於“人本主義教育哲學”的入門讀物，但又巧妙地將這些深奧的理念融入到瞭具體的親子場景之中。比如，關於“界限設定”的那一章，作者深入分析瞭現代社會中父母的焦慮感是如何轉化為對孩子過度保護的，並提供瞭如何通過一緻性原則來建立穩定預期的具體方法。我發現，很多我以為是孩子的問題，其實根源在於我們父母沒有清晰地界定好角色和責任。這本書像是一次強有力的思維校準，讓我從關注“結果是否完美”轉移到瞭關注“過程是否健康”上來。它促使我放下對完美育兒的執念，轉而擁抱那個充滿不確定性但更真實、更具生命力的教育過程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就給人一種沉穩而又充滿智慧的感覺，那種米白色調配上燙金的字體，仿佛在無聲地訴說著其中蘊含的深刻哲理。我拿到書時，心裏就充滿瞭期待，畢竟“斯坦福大學新生教務長”這個頭銜本身就帶有極強的權威性。我一直認為，教育孩子成纔是一迴事，教會他們如何成為一個真正有擔當、有品德的“人”又是另一迴事，兩者缺一不可。所以，當我翻開第一頁，看到作者以一種近乎和朋友聊天般的親切口吻來闡述那些看似宏大的教育命題時，我感到非常放鬆。書中並沒有那種高高在上的說教，而是更多地分享瞭她在處理無數學生和傢長睏惑時積纍下來的具體案例和觀察。我尤其欣賞作者對於“獨立性培養”的論述，她沒有停留在空泛的口號上，而是深入分析瞭現代父母過度乾預對孩子自我效能感構建的阻礙，並提供瞭一套循序漸進的“放手”策略，讓我這個平日裏總忍不住想插手的傢長，開始反思自己的邊界感。這本書給我最大的觸動，就是它提供瞭一個全新的視角：教育的終極目標不是製造一個“完美”的履曆錶，而是培養一個能夠在復雜世界中自我導航、能夠對自身選擇負責的成年人。那種深入骨髓的教育洞察力，是任何速成手冊都無法比擬的。