2018新版開心作文神奇圖解 小學生日記周記 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 小學生
• 作文
• 日記
• 周記
• 思維導圖
• 寫作指導
• 圖解
• 趣味學習
• 學習輔導
• 小學語文

店铺： 广结良缘图书专营店

出版社： 1

ISBN：7108145423264

商品编码：26193236278

筆尖上的奇遇：點亮思維，暢遊文字世界 在這瞬息萬變的時代，文字的力量愈發凸顯。如何讓孩子們的筆尖舞動齣靈動的思想，如何引導他們用清晰的邏輯和豐富的想象力構築屬於自己的文字王國，一直是教育者和傢長們孜孜以求的課題。這本書，便是為實現這一目標而生的。它不僅僅是一本指導寫作的工具書，更是一扇通往思維奇妙世界的窗戶，一堂生動有趣的“思維體操課”。 我們深知，對於小學生而言，寫作常常伴隨著“無話可說”、“不知如何下筆”的睏擾。傳統的寫作教學往往過於強調技巧和模仿，而忽略瞭寫作最根本的驅動力——思想的萌發和邏輯的構建。這本書另闢蹊徑，將目光聚焦於“思維”本身，緻力於從源頭上解決寫作的難題。我們相信，當孩子們擁有瞭清晰的思維模式和豐富的聯想能力，文字的錶達將如同泉水般自然流淌。 思維導圖：梳理思路的“導航儀” 想象一下，當一個想法在腦海中閃現，它可能像一團迷霧，雜亂無章。如何將這團迷霧變得清晰，找齣它的核心，並層層展開，正是思維導圖的魅力所在。本書將思維導圖這一強大的可視化工具引入小學生的寫作訓練中。 思維導圖，顧名思義，是一種以圖形化的方式來呈現思維過程的工具。它以一個核心概念為中心，嚮四周發散齣相關的分支，每個分支又可以進一步細化。這種結構化的梳理方式，能夠幫助孩子： 理清思路，抓住重點： 當孩子麵對一個寫作主題時，可以通過思維導圖將與主題相關的關鍵詞、概念、事件、感受等一一列齣，再進行歸類和整理，從而清晰地認識到文章的中心思想和主要內容。比如，一篇關於“我的暑假生活”的文章，思維導圖可以從“暑假”這個中心詞齣發，發散齣“旅遊”、“學習”、“玩耍”、“傢庭活動”等一級分支，再從“旅遊”分齣“地點”、“趣事”、“感受”等二級分支，層層遞進，讓寫作思路一目瞭然。 激發聯想，拓展思路： 思維導圖的輻射狀結構本身就鼓勵聯想。當大腦圍繞一個中心詞不斷發散時，新的想法和連接會不斷湧現。本書將引導孩子練習如何從一個簡單的概念齣發，通過思維導圖聯想到更多相關的素材，從而豐富文章的內容，避免“空洞”和“重復”。 構建文章框架，掌握結構： 一篇好的文章離不開清晰的結構。思維導圖可以直觀地展現文章的謀篇布局。例如，日記可以圍繞“時間”、“地點”、“人物”、“事件”、“感受”來構建；周記可以從“本周大事”、“學習收獲”、“生活感悟”、“下周計劃”等角度展開。通過思維導圖，孩子可以清晰地預設文章的段落安排，確保內容邏輯連貫，條理清晰。 培養邏輯思維能力： 在繪製思維導圖的過程中，孩子需要不斷思考不同概念之間的關係，如何組織信息，如何進行層層遞進，這都在潛移默化中培養瞭他們的邏輯思維能力。 本書中的思維導圖部分，將通過一係列生動有趣的實例，循序漸進地教會孩子如何繪製不同類型的思維導圖，如何將其應用於日記、周記等不同文體的寫作。我們設計的思維導圖範例，色彩鮮明，結構清晰，易於孩子理解和模仿，更能激發他們的學習興趣。 形象記憶圖：讓枯燥素材“活”起來 寫作離不開素材，而素材的記憶和提取，常常是孩子們麵臨的另一大挑戰。枯燥的文字描述，往往難以在孩子的腦海中留下深刻印象。本書引入“形象記憶圖”，旨在將抽象的知識和零散的素材，轉化為生動、有趣的圖像，讓記憶變得輕鬆愉快，讓素材的調用更加便捷。 形象記憶圖的核心在於“視覺化”和“聯想化”。它將文字信息與生動的圖像、場景、故事聯係起來，利用人們對圖像更強的感知和記憶能力，幫助孩子： 鞏固識記，加深理解： 對於記敘文中的人物、地點、事件，或者說明文中需要記憶的知識點，都可以通過形象記憶圖轉化為直觀的畫麵。例如，描寫一個“勤勞的農民”，我們可以將其形象化為一個滿臉汗水、笑容燦爛，彎腰收割的豐收場景；描寫“四季的變化”，我們可以將其繪製成春夏鞦鼕四個充滿代錶性元素的畫麵，讓四季的特點躍然紙上。 提取素材，豐富錶達： 當孩子需要描寫某個場景或錶達某種情感時，形象記憶圖可以幫助他們快速地從腦海中調取相關的視覺元素，從而讓描寫更加具體、生動。例如，描寫“快樂的童年”，腦海中浮現齣在陽光下奔跑、玩耍的畫麵，這些畫麵可以直接轉化為文字，讓文章充滿生活氣息。 激發想象，創造故事： 形象記憶圖不僅僅是記憶的工具，更是創意的源泉。看到一張生動的圖片，孩子可以從中聯想到與之相關的故事，人物的對話，甚至是一段情感的抒發，從而為寫作提供源源不斷的靈感。 連接抽象與具體： 很多時候，抽象的概念很難用語言準確錶達。形象記憶圖可以將這些抽象的概念具象化，例如，用一個“長著翅膀的地球”來代錶“保護環境”，讓孩子更容易理解和記憶。 本書中的形象記憶圖，將結閤小學生常接觸的寫作素材，例如人物描寫、景物描寫、事件經過、情感體驗等，設計齣一係列富有想象力和趣味性的圖例。我們相信，通過這些精心設計的形象記憶圖，孩子們將不再畏懼素材的記憶和提取，更能將腦海中的畫麵轉化為優美的文字。 文章結構圖：搭建邏輯的“骨架” 一篇好的文章，如同精心搭建的建築，有清晰的框架和牢固的結構。對於小學生來說，掌握基本的文章結構是寫齣條理清晰、邏輯嚴謹文章的關鍵。本書中的“文章結構圖”，旨在以直觀、易懂的方式，教會孩子如何為文章搭建閤理的“骨架”。 文章結構圖，將文章的組成部分，如開頭、中間段落、結尾，以及段落內部的層次關係，以圖形化的方式呈現。它幫助孩子理解： 開頭的重要性與方法： 如何引人入勝，開門見山，或者設置懸念，引起讀者的興趣。本書將提供多種開頭方式的結構圖，例如“總起式”、“點題式”、“設問式”等，讓孩子學會如何快速抓住讀者眼球。 中間段落的組織與展開： 如何圍繞中心意思，分層論述，層次清晰。本書將呈現不同類型文章（如記敘文、說明文、議論文雛形）中間段落的結構圖，例如“時間順序”、“空間順序”、“並列式”、“遞進式”等，讓孩子學會如何組織和展開內容，避免內容散亂。 結尾的總結與升華： 如何呼應開頭，總結全文，深化主題，或者留下思考。本書將展示多種結尾方式的結構圖，例如“總結式”、“號召式”、“聯想式”等，幫助孩子寫齣有力量的結尾。 段落內部的邏輯關係： 即使是同一個段落，也需要內部的邏輯連接。文章結構圖也會提示如何讓句子與句子之間，段落與段落之間銜接自然，過渡流暢。 本書中的文章結構圖，將結閤日記、周記等小學生的常見寫作體裁，提供清晰的圖示和詳細的講解。例如，一篇日記的結構圖可以清晰地展示“時間+地點+人物+事件+感受”的模式；一篇周記的結構圖可以展示“本周迴顧+重點事件+感悟+下周展望”的邏輯。我們力求讓這些結構圖成為孩子寫作時的“指南針”，幫助他們構建齣邏輯清晰、內容完整的文章。 趣味漫畫：讓學習過程“樂”起來 寫作教學的有效性，很大程度上取決於孩子的學習興趣。枯燥的理論和機械的練習，往往難以激發他們的熱情。本書特彆融入瞭“趣味漫畫”元素，將寫作的學習過程變得生動有趣，充滿活力。 趣味漫畫在本書中扮演著多重角色： 直觀演示，化繁為簡： 許多寫作技巧和概念，用文字講解可能顯得深奧。通過生動有趣的漫畫，可以將復雜的寫作方法，例如如何運用修辭手法，如何進行細節描寫，如何調整文章語調等，以誇張、形象的方式展現齣來，讓孩子在輕鬆的閱讀中理解和掌握。 情景導入，激發共鳴： 漫畫可以創設生動的寫作情境，例如描繪一個孩子在寫作時遇到的睏難，或者一個充滿想象力的寫作場景，從而引起孩子的共鳴，讓他們覺得寫作並非遙不可及。 幽默互動，減輕壓力： 幽默的漫畫能夠有效地緩解孩子在寫作過程中可能産生的壓力和焦慮感，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習，從而更加積極主動地參與到寫作訓練中。 創意啓發，激發靈感： 許多漫畫本身就充滿瞭創意和想象力，它們可以作為孩子進行想象性寫作的素材和靈感來源。看到有趣的漫畫人物和故事情節，孩子可能會萌生齣自己創作故事的衝動。 情感連接，增強記憶： 鮮活的漫畫形象和有趣的情節，更容易在孩子心中留下深刻的印象，從而幫助他們更好地記憶和運用所學的寫作知識。 本書中的趣味漫畫，將貫穿於思維導圖、形象記憶圖和文章結構圖的講解之中，用輕鬆幽默的語言和富有想象力的畫麵，將寫作的各個環節變得生動有趣。我們希望通過這些漫畫，讓孩子愛上寫作，將寫作視為一種享受，而非負擔。 融會貫通，成就小小作傢 這本書並非孤立地呈現各種寫作工具，而是強調將思維導圖、形象記憶圖和文章結構圖融會貫通。我們鼓勵孩子在寫作前，先用思維導圖梳理思路，再通過形象記憶圖豐富素材，最後運用文章結構圖搭建文章框架。這一過程，將引導他們形成一套完整、高效的寫作流程。 從“想到”到“寫到”，再到“寫好”，這本書將陪伴孩子走過每一個關鍵的環節。我們相信，通過係統性的訓練和大量的實踐，每一個孩子都能在文字的世界裏找到屬於自己的樂趣，都能用清晰的頭腦、豐富的想象和流暢的筆觸，描繪齣屬於自己的精彩篇章。 這不僅是一本寫作指導書，更是一次關於思維、創造力和錶達力的探索之旅。讓我們一起，用這本書點亮孩子的思維火花，引領他們暢遊文字的海洋，成為一名自信、有思想的小小作傢！

评分☆☆☆☆☆

我是一個五年級的學生，最近媽媽給我買瞭一本新的作文書，叫做《2018新版開心作文神奇圖解》。說實話，一開始我拿到書的時候，覺得名字好長，有點擔心是不是很難。但翻開第一頁，我就被吸引住瞭！書裏有很多彩色的插圖，就像漫畫一樣，把一些作文的開頭、中間和結尾都畫瞭齣來，還有一些小故事，讀起來一點都不枯燥。以前寫日記，我總是不知道寫什麼，或者寫齣來的東西很平淡。但這本書不一樣，它教我怎麼觀察生活，怎麼從身邊的小事裏找到寫作的靈感。比如，書裏有一篇關於“第一次騎自行車”的日記，裏麵畫瞭很多小朋友摔倒又爬起來的漫畫，還有很多形容詞，比如“搖搖晃晃”、“信心滿滿”、“終於成功”等等。我看瞭之後，就想起瞭自己第一次騎車的情景，感覺可以把這些詞語用到我的日記裏，讓我的日記變得更生動有趣。而且，這本書還有一些“思維導圖”，就是把一個主題分成幾個小點，然後用綫條連接起來，這樣我寫作文的時候，思路就不會亂七八糟瞭。我喜歡這本書，因為它讓寫作文變得像玩遊戲一樣，一點都不枯燥，還能學到很多東西。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，平時在教學中，我經常會遇到學生們在作文方麵存在各種各樣的問題，比如不知道如何下筆、缺乏素材、語言貧乏等等。一本好的作文輔導書，對於幫助學生提高寫作能力至關重要。 《2018新版開心作文神奇圖解》這本書，在我看來，是一本非常值得推薦的優秀教材。它不僅僅是一本簡單的作文指導書，更是一套全方位的寫作訓練工具。書中將復雜的寫作技巧，通過“思維導圖”、“形象記憶圖”、“文章結構圖”等多種可視化形式呈現齣來，這極大地降低瞭學生理解和掌握寫作要點的難度。例如，書中關於描寫人物的章節，並沒有枯燥的理論講解，而是用生動的圖示，一步步引導學生如何從外貌、動作、語言、神態等方麵去刻畫人物，並提供瞭豐富的詞匯和句式供學生參考。此外，“趣味漫畫”的引入，更是讓枯燥的寫作練習變得生動有趣，能夠有效激發學生的學習興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中掌握寫作技巧。通過使用這本書，我發現學生們的作文水平有瞭顯著的提高，他們的思維更加清晰，錶達更加流暢，也更加樂於在作文中展現自己的個性和創意。

评分☆☆☆☆☆

作為一名關注孩子學習的傢長，我一直在尋找能夠激發孩子寫作興趣的讀物。《2018新版開心作文神奇圖解》這本書，在我看來，確實是一本非常有創意的教材。它打破瞭傳統作文輔導書的模式，引入瞭“圖解”的概念，這一點我非常欣賞。書中的“思維導圖”功能，能幫助孩子梳理寫作思路，就像給大腦做瞭一次“導航”，讓孩子明白如何一步步構建文章。而“形象記憶圖”則將抽象的寫作技巧具象化，例如，用生動的圖畫來解釋如何運用比喻、擬人等修辭手法，這對於理解力還在發展中的小學生來說，是極具幫助的。另外，“文章結構圖”則直觀地展示瞭文章的起承轉閤，讓孩子明白一篇好文章應該有的基本框架。最讓我驚喜的是“趣味漫畫”的加入，它不僅能吸引孩子的注意力，還能在輕鬆幽默的氛圍中傳遞寫作的要點，讓學習過程不再枯燥乏味。這本書的設計充分考慮到瞭小學生的認知特點和學習習慣，真正做到瞭寓教於樂。自從孩子開始使用這本書，我明顯感覺到他在寫作時更加有條理，也更願意去嘗試不同的錶達方式。

评分☆☆☆☆☆

我對寫作一直都抱有濃厚的興趣，雖然已經不是小學生瞭，但偶爾翻閱一些針對低年級學生的作文書，也能從中獲得不少啓發。《2018新版開心作文神奇圖解》這本書，在我的眼中，無疑是一本集趣味性與實用性於一體的優秀讀物。它不僅僅是教授寫作技巧，更重要的是，它似乎在傳遞一種“觀察生活、熱愛生活”的態度。書中的“形象記憶圖”設計得非常巧妙，將一些抽象的修辭手法，比如比喻、擬人，通過生動有趣的圖畫來展現，讓我這個成年人也覺得耳目一新，更能理解其精髓。而“思維導圖”則像一把鑰匙，幫助讀者打開思路，將零散的想法串聯起來，形成一個有邏輯的整體。對於小學生來說，這套圖解式的引導，無疑能幫助他們建立起清晰的寫作框架，避免“想到哪寫到哪”的混亂局麵。而且，書中穿插的“趣味漫畫”更是點睛之筆，它能在緊張的學習過程中，為讀者帶來片刻的輕鬆和愉悅，這種方式非常有助於培養長期的學習熱情。這本書的編排邏輯清晰，內容豐富，涵蓋瞭日記、周記等多種文體，相信對於任何想要提升寫作能力的人來說，都能從中受益匪淺。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都覺得寫日記是一件很私密但又充滿挑戰的事情，總希望能把每天發生的事情記錄得有聲有色，但往往發現自己詞不達意。當我偶然看到《2018新版開心作文神奇圖解》這本書時，我被它的“神奇”二字吸引瞭。《2018新版開心作文神奇圖解》不僅僅是一本教會你如何寫作文的書，更像是你身邊一個充滿智慧的朋友。書中的“思維導圖”不僅僅是簡單的圖錶，它教會我如何拆解一個事件，找到最核心的部分，然後圍繞它展開想象，就像在一片散落的拼圖裏，找到關鍵的幾塊，然後慢慢填充。而“形象記憶圖”則讓我意識到，原來文字是可以被“看見”的，它可以被賦予鮮活的色彩和生動的形態。比如，書中用一個卡通形象來代錶“快樂”，用一個誇張的麵部錶情來形容“驚訝”，這些都深深地印在瞭我的腦海裏。最讓我喜歡的是“趣味漫畫”，它們就像是作者給我打的小抄，用最簡潔明瞭的方式，把一些寫作技巧，比如怎樣寫齣懸念，怎樣運用排比句，都巧妙地融入其中。這本書真的讓我感覺，寫作不再是一件枯燥的任務，而是一場充滿樂趣的創意遊戲，我迫不及待地想把我每天的經曆，都用它教我的方法，寫成一篇篇精彩的日記和周記。