正版如何說孩子纔肯學-讓孩子樂於學習的秘密 0-9歲育兒傢教 父母管理孩子學習的正確方式 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 阿黛爾·法伯（Adele Faber） 著，[美] 伊萊恩·瑪茲麗施 編，[美] 肯伯利·安·蔻 繪，霍雨佳 譯

圖書標籤:

• 育兒
• 親子教育
• 學習方法
• 0-9歲
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 父母技巧
• 教育心理學
• 學習動力
• 好習慣培養

店铺： 乐一乐图书专营店

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787511715333

商品编码：26394316713

品牌：动漫者（dongmanzhe）

包装：平装

开本：32

出版时间：2012-07-01

《靜待花開：激發孩子內在學習動力的成長密碼》 一本真正走進孩子心靈，點燃他們對世界好奇的育兒指南。 在瞬息萬變的現代社會，如何培養一個真正熱愛學習、擁有獨立思考能力的孩子，是無數傢長心中的期盼與挑戰。我們常常陷入“逼迫”與“放棄”的兩難，以為強硬的管教或是放任自流是唯一的選擇。然而，真正的教育並非如此。它是一門藝術，更是一場充滿智慧與愛的陪伴。 《靜待花開》並非一本教你如何“說服”孩子就範的書，它更像是一本開啓孩子內心寶藏的鑰匙。它將帶領您踏上一段探索孩子天性、理解學習本質的旅程，讓您學會傾聽孩子的聲音，看見他們獨特的閃光點，從而找到真正激發他們內在學習動力的秘密。本書不側重於具體的學科輔導技巧，也不提供一套僵化的“成功育兒模闆”。相反，它迴歸教育的本質，聚焦於如何營造一個讓孩子自然而然産生學習興趣的環境，如何成為孩子成長路上最得力的夥伴，而非嚴苛的監督者。 一、 洞悉孩子的心智：從“為什麼”到“我願意” 在0-9歲這個至關重要的成長期，孩子的心智發展如同含苞待放的花朵，需要適宜的環境和精心的嗬護纔能綻放齣最美的姿態。本書將深入剖析這個年齡段孩子認知、情感、社交發展的特點，幫助您理解孩子行為背後的驅動力。 好奇心是學習的源泉： 孩子天生就對世界充滿好奇，他們用眼睛、耳朵、雙手去探索，去感知。本書將告訴您，如何保護並嗬護這份寶貴的好奇心，而不是用“你應該知道這個”的指令去扼殺它。我們將分享許多簡單易行的方法，讓您在日常生活中捕捉孩子的興趣點，並將它們轉化為學習的契機。比如，一次偶然的觀察，一次天馬行空的提問，都可能成為引導孩子深入探索的起點。 興趣是最好的老師： 強迫孩子學習他們不感興趣的內容，隻會適得其反，讓學習變成一種負擔。本書將引導您發掘孩子的個性化興趣，並教授您如何巧妙地將這些興趣與學習內容相結閤。這並非要求您將所有學科都變成遊戲，而是強調在孩子感興趣的領域內，找到學習的切入點，讓他們在“玩中學”、“樂中學”。我們會提供一係列的案例，展示傢長如何通過觀察、互動，發現孩子的獨特天賦，並鼓勵他們大膽嘗試。 內在驅動力勝過外在奬懲： 長期以來，我們習慣於用奬勵和懲罰來驅動孩子學習，但這隻會讓他們養成“為瞭奬勵而學”的習慣，一旦失去外在的激勵，學習動力便會消失。本書將深入探討如何培養孩子的內在驅動力，讓他們發自內心地渴望學習，追求知識的滿足感。我們將分享如何通過提供選擇權、鼓勵嘗試、賦予責任感等方式，讓孩子感受到學習的樂趣和成就感，從而建立起持久的學習熱情。 二、 營造學習的沃土：環境與關係的力量 學習不僅僅發生在書本和課堂上，它更是一個融入生活、滲透於點滴之間的過程。一個積極、支持性的學習環境，以及健康、尊重的親子關係，是孩子愛上學習的關鍵。 創造充滿探索可能性的傢庭環境： 傢是孩子的第一所學校，也是最重要的學習場所。本書將為您提供實用建議，如何打造一個鼓勵探索、激發想象力的傢庭學習空間。這包括但不限於：設置一個充滿書籍和益智玩具的角落，鼓勵孩子參與傢務勞動，為他們提供嘗試新事物的機會，甚至隻是在餐桌上進行一場關於科學、曆史、藝術的輕鬆討論。我們強調的是，讓學習融入生活，讓傢庭成為一個充滿學習機會的“遊樂場”。 建立信任與尊重的溝通橋梁： 許多傢長在與孩子溝通時，習慣於發齣指令、提齣要求，卻忽略瞭傾聽和理解。本書將引導您學習如何與孩子建立真正有效的溝通。我們將分享積極傾聽的技巧，如何用同理心去理解孩子的情緒和想法，如何用鼓勵性的語言代替指責和批評。當孩子感受到被尊重、被理解時，他們更願意敞開心扉，與您分享他們的睏惑和喜悅，也更願意接受您的引導。 “遊戲化”學習的智慧： 遊戲是孩子的天性，也是他們學習的最佳方式。本書將為您揭示如何將學習融入遊戲中，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識和技能。這並非指將所有學習內容都變成簡單的電子遊戲，而是強調遊戲精神的應用，如角色扮演、閤作闖關、解決謎題等，讓學習過程充滿趣味性和挑戰性。我們將提供一係列具有啓發性的遊戲化學習案例，幫助您將抽象的知識變得生動有趣。 支持孩子試錯，擁抱不完美： 學習過程中難免會遇到挫摺和失敗。本書將強調支持孩子試錯的重要性，鼓勵他們勇敢地去嘗試，並從錯誤中學習。我們將分享如何用積極的態度麵對孩子的失敗，如何引導他們分析原因，找到解決問題的方法，而不是讓他們因為害怕失敗而不敢邁齣腳步。我們相信，每一次的嘗試，無論成功與否，都是孩子成長的寶貴財富。 三、 父母的成長：學習的引導者與陪伴者 父母在孩子的學習過程中扮演著至關重要的角色，但這種角色並非是“包辦者”或“監督者”，而是“引導者”、“陪伴者”和“榜樣”。 放下“完美傢長”的執念： 育兒並非一場零瑕疵的錶演。本書鼓勵傢長放下不切實際的期望，接受自己的不完美，也允許孩子犯錯。我們將分享如何調整心態，以更輕鬆、更積極的態度麵對育兒挑戰，將關注點從“做得多好”轉移到“孩子是否快樂成長”。 成為孩子學習的“探路者”，而非“趕路人”： 您的角色是為孩子鋪設道路，提供工具，激發興趣，而不是強行將他們推嚮前進。本書將教授您如何觀察孩子的節奏，尊重他們的成長步伐，並根據他們的特點提供適宜的支持。我們將分享如何通過提問、引導，幫助孩子自己找到答案，從而培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。 言傳身教的力量： 孩子是看著父母的背影長大的。您對學習的態度、對知識的熱情，將深刻地影響您的孩子。本書將強調父母在學習中的榜樣作用，鼓勵傢長保持終身學習的熱情，將閱讀、探索、求知變成傢庭生活的一部分，讓孩子在耳濡目染中受到熏陶。 智慧的“放手”與“介入”： 如何在恰當的時機放手，讓孩子獨立探索，又如何在必要時介入，提供支持和引導，是一門藝術。本書將為您解析不同情境下的介入策略，幫助您掌握平衡的尺度，既不包辦代替，也不袖手旁觀，而是成為孩子成長路上最堅實的後盾。 《靜待花開：激發孩子內在學習動力的成長密碼》 是一本關於愛、關於理解、關於智慧的書。它將幫助您打破傳統的育兒思維定式，以全新的視角看待孩子的學習，發現他們身上蘊藏的無限潛力。我們相信，當您學會傾聽孩子的心聲，尊重他們的天性，並以愛與智慧去引導時，您的孩子終將綻放齣屬於自己的璀璨光芒，並且，他們將發自內心地熱愛學習，成為一個獨立、自信、充滿活力的個體。 這不僅僅是一本育兒書，更是一次與孩子共同成長的生命旅程的邀請。讓我們一起，靜待那朵最美的花開。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容深度超乎我的預料，它絕不僅僅停留在“錶揚要及時”這種老生常談的層麵。我印象最深的是其中關於“內在動機剝奪效應”的詳細分析，作者用生活化的例子解釋瞭為什麼過度的物質奬勵反而會削弱孩子的學習興趣，這一點對我這個過去習慣用貼紙和零食來‘賄賂’孩子完成作業的傢長來說，簡直是醍醐灌頂。我立刻反思瞭自己過去的做法，發現自己無意中把“學習”這個本該充滿樂趣的探索過程，變成瞭一個為瞭達成外在目的的工具。書中提齣的“給予選擇權”和“設置可控的挑戰難度”這兩個策略，我馬上在閱讀和拼圖練習中進行瞭實驗。我沒有直接要求他‘讀完這一章’，而是讓他自己選擇是先讀故事部分還是先看圖錶部分，結果是，他主動完成瞭比我預想中更多的內容，而且全過程保持瞭高度的專注。這種從‘管理’到‘賦能’的視角轉變，是這本書帶給我最寶貴的財富。它讓我不再僅僅關注孩子‘學瞭多少知識’，而是更關注‘他學習的方式’和‘他內心的驅動力’。這本書的論述非常紮實，引用瞭一些心理學和教育學的研究成果，但錶達方式又非常接地氣，使得理論和實踐的橋梁搭建得非常穩固。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上關於育兒的書籍多如牛毛，很多都給我一種‘販賣焦慮’的感覺，讀完後更添一肚子火氣。但這本書的基調非常平和，它更像是一本‘自我成長指南’，而不是‘育兒秘籍’。它花瞭不少篇幅引導傢長如何處理自己的‘完美主義’和‘控製欲’。我承認，我過去對孩子的要求有時過於嚴苛，一旦他錶現齣一點點‘不符閤預期’，我就會變得易怒。書中有一個章節詳細討論瞭父母的‘情緒投射’對孩子學習態度的影響，讓我羞愧之餘，也獲得瞭自我調整的方嚮。它建議傢長定期進行‘學習情境復盤’，重點不是孩子犯瞭什麼錯，而是傢長在引導過程中情緒波動如何，這真的太獨特瞭。通過記錄，我發現自己在孩子遇到睏難時，往往比孩子自己更著急。這種將焦點從孩子身上拉迴到自身狀態的引導方式，極大地減輕瞭我的育兒壓力。它教會我如何先穩定自己，纔能更好地成為孩子學習道路上的‘穩定器’和‘啦啦隊’。這本書的價值在於，它不僅僅是教你如何‘教育孩子’，更是教你如何成為一個‘更好的自己’，以匹配孩子成長的節奏。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，那種柔和的色調和親子互動的插圖，一下子就抓住瞭我的眼球。我最近一直在為孩子上小學做準備，心裏多少有點焦慮，總擔心自己方法不對，把孩子的天性磨沒瞭。剛翻開目錄，我就覺得找到瞭組織。裏麵清晰地劃分瞭不同年齡段的關注重點，從零歲的好奇心培養到學齡前的習慣養成，邏輯性很強。特彆讓我感到驚喜的是，它沒有空泛地喊口號，而是提供瞭大量實用的、可操作的小技巧。比如關於如何設置一個“學習角”，書裏給齣瞭詳細的空間布局建議和材料清單，這點非常具體，不像有些育兒書讀完後隻剩下一堆理論，不知道從何下手。我馬上就采納瞭書中關於“五感引導法”的建議，嘗試在日常生活中加入更多觸覺和嗅覺的互動，孩子參與度明顯提高瞭，那種因為枯燥而産生的抵觸情緒少瞭很多。這本書的語言風格是那種非常溫暖且充滿理解力的，讀起來完全沒有壓力，更像是一個經驗豐富的鄰傢長輩在跟你分享她的‘獨門秘籍’，而不是高高在上的專傢教條。它讓我意識到，育兒不是一場戰鬥，而是一場需要耐心和智慧的共同成長旅程。我已經開始期待著，帶著這份新的理解，去陪伴孩子探索接下來的學習時光瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常精妙，它沒有采取那種按年齡段‘一刀切’的方式，而是用瞭‘問題導嚮’的章節設計。比如專門有一章討論‘如何應對孩子對重復練習的抗拒’，另一章則聚焦於‘如何利用遊戲機製激發深度思考’。這種針對性極強的分類，讓我能夠根據當前遇到的具體難點，快速定位並找到解決方案，大大提高瞭閱讀效率。我最近正在為孩子如何從‘機械記憶’過渡到‘理解應用’而煩惱，書中提齣的“提問-猜想-驗證”的學習閉環，對我來說簡直是雪中送炭。它不是簡單地告訴我要多提問，而是提供瞭一套完整的提問框架，比如如何從“這是什麼？”升級到“為什麼會這樣？”再到“如果我們換一個條件，結果會怎樣？”這種層層遞進的引導，讓閱讀體驗變得非常實用。而且，書中對於‘失敗’的態度也十分積極，它將孩子的錯誤視為‘收集數據的過程’，這種中性的描述，讓我不再對孩子的失誤感到挫敗，而是將其視為下一次優化的起點。這種思維模式的重塑，比任何具體的技巧都來得珍貴和持久。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在技術細節上的考究，尤其是關於環境創設的部分。很多書籍隻是模糊地說要‘營造一個有利於學習的環境’，但這本則給齣瞭非常具體的‘環境心理學’指導。比如，它分析瞭光綫色溫對不同年齡段孩子專注力的影響，甚至提到瞭書桌擺放的角度對孩子空間感知力的微妙作用。對於我這種對細節比較執著的人來說，這些信息極具參考價值。我根據書中關於‘視覺噪音控製’的建議，調整瞭孩子書房的裝飾，移走瞭一些過於花哨的掛件，引入瞭更多自然材質的物品。雖然是微小的變動，但孩子自己反饋說，現在感覺更‘安靜’瞭，更容易坐下來。此外，書中對於‘科技産品引入的原則’也闡述得非常到位，它沒有一味地反對電子設備，而是強調瞭‘主動性’和‘創造性’的使用優先於‘被動式娛樂’。這種平衡且不偏激的立場，讓我這個對屏幕時間感到糾結的傢長，找到瞭一個更加自信的應對策略。這本書的每一個建議，都像是一顆被精心打磨的寶石，閃爍著實用性和人文關懷的光芒。