全新正品包郵☆幼兒心理學(陳國眉)+幼兒教育學基礎(李季湄)+幼兒衛生保育教程(萬鈁) 全三冊

全新正品包郵☆幼兒心理學(陳國眉)+幼兒教育學基礎(李季湄)+幼兒衛生保育教程(萬鈁) 全三冊

內容簡介
《國傢教育部規劃教材：幼兒心理學》是師範院校學前教育專業的一門基礎課，本課程旨在使學生初步掌握幼兒園教學工作必需的心理學知識，特彆是幼兒心理的年齡特點、發展趨勢，運用這些知識解決實際教學問題的初步能力，逐步樹立熱愛幼教事業的專業思想和提高自身素質的自覺性。作為教材，《國傢教育部規劃教材：幼兒心理學》內容包括：幼兒心理學的一般問題；幼兒認知和言語發展幼兒情緒個性與社會性的發展和幼兒活動心理。
《國傢教育部規劃教材：幼兒心理學》既可以是學前教育專業大專、中專、職高的教材，也可以作為幼教工作者及幼兒傢長的學習參考資料。

 
幼兒心理學 陳幗眉 北京師範大學齣版社

作 者：陳幗眉

齣 版 社：北京師範大學齣版社

齣版時間：1999年8月第1版

    版 次：1頁 數：208字 數：
    印刷時間：2013-2月第30次印刷開 本：16紙 張：膠版紙
    印 次：1I S B N：9787303051427包 裝：平裝

定 價：￥25.00

幼兒教育學基礎 李季湄 北京師範大學齣版社

作 者：李季湄 著

齣 版 社：北京師範大學齣版社

齣版時間：1999年8月第1次印刷

    緒論

一、幼兒教育學——與我們的生活密切相關的科學
二、為什麼要學習幼兒教育學
三、怎樣學習幼兒教育學

    版 次：1頁 數：252字 數：
    印刷時間：2013年9月第27次印刷開 本：紙 張：膠版紙
    印 次：1I S B N：9787303050369包 裝：平裝

定 價：￥30.00

幼兒心理學目錄：

第一編 幼兒心理學的一般問題
第一章 緒論
第二章 幼兒心理發展年齡特徵概述
第二編 幼兒的認知和言語發展
第三章 幼兒的注意
第四章 幼兒的感知覺
第五章 幼兒的記憶
第六章 幼兒的想象
第七章 幼兒的思維
第八章 幼兒的言語
第三編 幼兒的情緒、個性與社會性的發展
第九章 幼兒的情緒和情感
第十章 幼兒的個性
第十一章幼兒的社會性發展
第四編 幼兒在活動中的心理
第十二章 幼兒活動心理

幼兒教育學基礎目錄：

第一部分 幼兒園教育的基礎知識
第一章 幼兒教育的産生和發展
第一節 幼兒教育的概念和意義
一、什麼是教育?什麼是幼兒教育?
二、什麼是教育學?什麼是幼兒教育學?
三、幼兒教育的意義
第二節 幼兒教育事業的産生和發展
一、幼兒教育的産生和發展
二、幼兒教育機構的産生和發展
三、幼兒教育思想的發展
四、我國幼兒教育製度的發展

第二章 我國幼兒園教育的目標、任務和原則
第一節 幼兒園教育的目標
一、我國的教育目的
二、我國幼兒園教育的目標
第二節 幼兒園的任務
一、幼兒園的雙重任務
二、新時期幼兒園雙重任務的特點
第三節 幼兒園教育的原則
一、教育的一般原則
二、幼兒園教育的原則

第三章 幼兒園全麵發展教育
第一節 全麵發展教育與幼兒的發展
一、幼兒園全麵發展教育的含義
二、幼兒園全麵發展教育的意義
第二節 幼兒體育
一、幼兒體育的概念
二、幼兒體育的目標與內容
三、幼兒體育的實施
第三節 幼兒智育
一、幼兒智育的概念
二、幼兒智育的目標與內容
三、幼兒智育的實施
第四節 幼兒德育
一、幼兒德育的概念
二、幼兒德育的目標與內容
三、幼兒德育的實施
第五節 幼兒美育
一、幼兒美育的概念
二、幼兒美育的目標與內容
三、幼兒美育的實施

第二部分 幼兒園教育的基本要素
第四章 教師和幼兒
第一節 幼兒教師
一、幼兒教師的地位、權利和義務
二、幼兒教師的素質
三、幼兒教師必備的能力
第二節 幼兒與教師的相互關係
一、兒童觀
二、幼兒與教師的相互關係
第三節 幼兒和教師的相互作用
一、幼兒的發展
二、現代社會兒童發展上齣現的一些特點
三、教師的“教”和幼兒的“學”
四、促進教師與幼兒相互作用的策略

第五章 幼兒園環境
第一節 幼兒園環境概述
一、幼兒園環境的含義
二、幼兒園環境的特點
三、影響幼兒園內環境質量的主要因素
第二節 幼兒園環境創設的原則
一、環境與教育目標的一緻性原則
二、發展適宜性原則
三、幼兒參與性原則
四、開放性原則
五、經濟性原則
第三節 教師在幼兒園環境創設中的作用
一、準備環境
二、控製環境
三、調整環境

第六章 幼兒園與傢庭、社區的閤作
第一節 幼兒園為什麼要與傢庭、社區閤作
一、幼兒的教育離不開傢庭
二、幼兒園教育需要社區的配閤
第二節 幼兒園怎樣與傢庭、社區閤作
一、幼兒園怎樣與傢庭閤作
二、幼兒園怎樣與社區閤作

第三部分 幼兒園教育的實施
第七章 幼兒園課程
第一節 幼兒園課程概述
一、課程的概念
二、幼兒園課程的特點
第二節 幼兒園課程目標
一、課程目標與教育目標
二、幼兒園課程目標的作用
第三節 幼兒園課程內容
一、幼兒園課程內容與課程目標的關係
二、選擇與確定幼兒園課程內容的原則
第四節 幼兒園課程的實施
一、幼兒園課程的教育教學計劃
二、選擇教育教學的組織形式、方法、手段和途徑
第五節 幼兒園課程評價
一、課程評價概述
二、課程評價的內容
三、課程評價的原則

第八章 幼兒遊戲
第一節 遊戲是幼兒的基本活動
一、幼兒遊戲的內涵
二、幼兒遊戲的特點
三、遊戲的功能
四、怎樣使遊戲成為幼兒園的基本活動
第二節 幼兒遊戲的指導
一、尊重幼兒遊戲的自主性
二、以間接指導為主
三、按幼兒遊戲發展的規律指導遊戲
四、按各種類型遊戲的特點指導遊戲

第九章 幼兒園與小學的銜接
第一節 幼兒園與小學銜接的含義
一、造成幼兒園與小學不銜接的原因
二、幼兒園與小學銜接的重要性
第二節 幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想
一、長期性而非突擊性
二、整體性而非單項性
三、培養入學的適應性而非小學化
第三節 幼兒園方麵的幼小銜接工作
一、幼小銜接工作的主要內容與方法
二、幼小銜接工作應注意的問題

書 名3：幼兒衛生保育教程 萬鈁 北京師範大學齣版社

作 者：萬鈁著

齣 版 社：北京師範大學齣版社

齣版時間：1999

版 次：2頁 數：320字 數：

印刷時間：2009-6-1開 本：16開紙 張：膠版紙

印 次：1I S B N：9787303048243包 裝：平裝

定 價：￥20.00

 
第一章 幼兒的健康與保育 (1)
第一節 幼兒的健康 (1)
一、健康的概念 (1)
二、維護和增進幼兒健康的重要意義 (3)
三、影響幼兒健康的主要因素 (4)
四、幼兒健康的主要標誌 (6)
第二節 幼兒的保育 (9)
一、保育的概念 (9)
二、幼兒保育工作的基本內容 (11)
三、幼兒保育工作的實施 (11)
第三節 幼兒的健康教育 (13)
一、幼兒健康教育的意義 (13)
二、幼兒健康教育的任務 (14)
三、幼兒健康教育的內容 (15)
第二章 幼兒的解剖生理特點與衛生 (18)
第一節 神經係統 (19)
一、概述 (19)
二、幼兒神經係統的特點 (22)
三、幼兒神經係統的衛生保健 (23)
第二節 感覺器官 (24)
一、視覺器官――眼睛 (24)
二、聽覺器官――耳 (26)
第三節 運動係統 (27)
一、概述 (27)
二、幼兒運動係統的特點 (30)
三、幼兒運動係統的衛生保健 (31)
第四節 循環係統 (32)
一、概述 (32)
二、幼兒循環係統的特點 (35)
三、幼兒循環係統的衛生保健 (36)
第五節 呼吸係統 (36)
一、概述 (36)
二、幼兒呼吸係統的特點 (38)
三、幼兒呼吸係統的衛生保健 (39)
第六節 消化係統 (40)
一、概述 (40)
二、幼兒消化係統的特點 (42)
三、幼兒消化係統的衛生保健 (43)
第七節 泌尿係統 (44)
一、概述 (44)
二、幼兒泌尿係統的特點 (45)
三、幼兒泌尿係統的衛生保健 (45)
第八節 皮膚 (46)
一、概述 (46)
二、幼兒皮膚的特點 (47)
三、幼兒皮膚的衛生保健 (47)
第九節 內分泌係統 (48)
一、概述 (48)
二、腦垂體 (48)
三、甲狀腺 (48)
第十節 生殖係統 (49)
一、概述 (49)
二、幼兒生殖係統的特點及衛生保健 (49)
第三章 幼兒的心理衛生 (51)
第一節 幼兒心理衛生概述 (51)
一、幼兒心理衛生的意義 (51)
二、幼兒心理衛生工作的內容 (52)
三、幼兒的年齡特點與心理保健 (53)
第二節 幼兒的心理問題 (59)
一、幼兒心理問題的早期發現 (60)
二、幼兒常見的心理問題 (60)
第四章 幼兒的日常保育與能力培養 (69)
第一節 幼兒的膳食 (69)
一、幼兒的膳食與營養 (69)
二、幼兒的進餐與喝水 (83)
第二節 幼兒的睡眠 (85)
一、幼兒睡眠的重要性 (85)
二、幼兒睡眠的準備 (86)
三、幼兒睡眠的衛生 (87)
第三節 幼兒的著裝 (88)
一、幼兒衣著選擇的主要原則 (88)
二、幼兒衣著麵料的選擇 (88)
三、幼兒衣著款式和大小的選擇 (88)
四、穿脫衣服的方法 (89)
第四節 幼兒的排泄 (91)
一、嬰兒排尿排便的指導與訓練 (91)
二、嬰幼兒排泄的衛生 (93)
第五節 幼兒的盥洗 (94)
一、盥洗的重要性 (94)
二、幼兒日常盥洗的內容 (94)
三、幼兒盥洗過程中的照料、檢查與指導 (95)
第六節 對體弱兒、殘疾兒的照料 (95)
第五章 幼兒常見疾病及意外事故的預防與處理 (97)
第一節 幼兒常見傳染病的預防 (97)
一、傳染病的臨床特點及其發生和流行的基本環節 (97)
二、傳染病的預防 (99)
三、幼兒常見傳染病的預防 (101)
第二節 幼兒常見病的預防 (104)
一、上呼吸道感染(上感) (104)
二、腹瀉 (105)
三、齲齒 (106)
四、弱視 (106)
五、急性結膜炎 (107)
六、維生素D缺乏性佝僂病 (107)
七、缺鐵性貧血 (108)
八．、肥胖癥 (109)
九、蛔蟲病 (110)
十、蟯蟲病 (110)
第三節 常用護理技術 (111)
一、測體溫 (111)
二、高熱護理 (111)
三、數脈搏、觀察呼吸 (112)
四、喂藥 (112)
五、滴眼藥 (113)
六、滴鼻藥 (113)
七、滴耳藥 (113)
八、止鼻血 (113)
第四節 意外事故的預防與處理 (114)
一、托幼園所的安全管理 (114)
二、幼兒常見意外事故的原因與處理 (116)
第六章 托幼園所的物質環境衛生 (122)
第一節 托幼園所房捨、場地的衛生要求 (122)
一、托幼園所的房捨 (122)
二、托幼園所的室外環境 (126)
第二節 托幼園所常用設備與用具的衛生要求 (127)
一、玩具的衛生 (128)
二、教具、文具和圖書的衛生 (129)
三、幼兒運動器械的衛生 (129)
四、幼兒桌椅的衛生 (130)
五、幼兒床以及寢具的衛生 (131)
六、幼兒櫥櫃的衛生 (132)
七、幼兒飲食用具的衛生 (132)
八、幼兒盟洗用具的衛生 (132)
第七章 托幼園所的衛生保健製度 (134)
第一節 生活製度 (134)
一、生活製度的意義 (134)
二、製定生活製度的依據 (134)
三、生活製度的實施 (136)
四、幼兒生活製度舉例 (136)
第二節 健康檢查製度 (137)
一、幼兒的健康檢查 (138)
二、工作人員的健康檢查 (139)
第三節 膳食管理製度 (140)
一、幼兒的膳食管理 (140)
二、廚房及廚房工作人員的衛生要求 (140)
第四節 消毒製度 (141)
一、物理消毒法 (141)
二、化學消毒法 (142)
第五節 隔離製度 (142)
一、對幼兒患者應及時進行隔離 (142)
二、對可疑患兒應進行臨時隔離 (143)
三、對患病工作人員應立即進行隔離 (143)
四、幼兒離開園所返迴時的觀察與檢疫 (143)
五、工作人員傢中發現傳染病應及時嚮園所報告 (143)
第六節 預防接種製度 (144)
一、做好預防接種的登記工作 (144)
二、做好預防接種前的通知工作 (144)
三、做好預防接種過程中的登記、檢查工作以及接種後的觀察工作 (144)
四、做好預防接種的補種工作 (144)
附錄：
7歲以下兒童體重和身高評價標準手冊(世界衛生組織推薦) (146)
使用說明 (147)
一、7歲以下男童年齡彆體重、身長(高)參考值 (148)
二、7歲以下女童年齡彆體重、身長(高)參考值 (151)
三、身長49～103厘米的男童體重參考值(公斤) (154)
四、身長49～101厘米的女童體重參考值(公斤) (156)
五、站高61～145厘米的男童體重參考值(公斤) (158)
六、站高55～137厘米的女童體重參考值(公斤) (161)

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