啓功“學為人師行為師範”書法鎮紙 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北京师范大学出版社官方旗舰店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787501017317

商品编码：27548932535

行為人師、行為世範校訓鎮紙

此鎮紙采用黃銅鑄造，色澤光鮮，每對重量600剋，單個長11cm,寬2cm，厚1cm，握在手中，分量十足！

“學為人師，行為世範”齣自著名教育傢、古典文獻專傢、書法傢啓功教授的深思和教書育人的感悟，並由他親自題寫。

“學為人師,行為世範”是傳統師德的核心內容，,短短八個字,莊重典雅,寓意深刻。啓功先生闡釋它最基本的含義就是 “所學要為世人之師,所行應為世人之範。”學是指每位師生應具有的學問、知識和技能,學為人師,就是要使“學”能成為後學的師錶。行是指每位師生應具有的品行,行為世範,就是要方方麵麵,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模範。

《啓功：學為人師，行為世範——書法鎮紙》 內容梗概： 本書並非一本詳述啓功先生書法藝術理論或作品集，而是一件精美的藝術品——啓功先生題寫“學為人師，行為世範”的鎮紙。本書的意義在於，它將這一極具啓功先生精神內涵的書法作品，以鎮紙這一承載著文人雅士書房情趣的載體呈現給讀者。 鎮紙，在中國古代文房中，是不可或缺的雅物。它既有鎮壓紙張、防止飄散的實用功能，更因其材質、造型與題刻，承載瞭主人的品味與誌趣。在本書中，啓功先生的親筆題寫，賦予瞭這方小小的鎮紙以深厚的文化意蘊。“學為人師，行為世範”這八個字，更是啓功先生一生治學、為人的真實寫照。 關於“學為人師，行為世範”： “學為人師，行為世範”齣自《禮記·學記》，原文為“古之教者，傢有塾，黨有庠，州有序，國立大學。” 強調瞭教育者不僅要有淵博的學識，更要以身作則，成為世人的榜樣。啓功先生將這八個字融入自己的書法作品，並非僅僅是對經典的引用，而是其人生信條的具象化錶達。 學為人師： 啓功先生是中國現代傑齣的古典學術大師，他的學問涉獵廣泛，從文字學、文獻學到詩詞、書畫，無不精通。他一生緻力於學術研究，勤勉不輟，其治學態度嚴謹，考證精詳，為後人留下瞭寶貴的學術遺産。他認為，真正的“為人師”不僅在於傳授知識，更在於引導學生獨立思考，培養其學術品格。 行為世範： 啓功先生為人謙和，待人誠懇，一生光明磊落，無私奉獻。他淡泊名利，不慕虛榮，始終以一種平和、豁達的態度麵對人生。他的生活簡樸，卻精神世界豐富。他用自己的一生詮釋瞭什麼是真正的君子風範，什麼是中國傳統知識分子的氣節。他就像一麵鏡子，映照齣何為可敬可學的行為典範。 鎮紙的藝術價值與文化寓意： 這方“啓功‘學為人師，行為世範’書法鎮紙”並非簡單的書寫，而是將先生的學術思想與人格魅力，通過精湛的書法技藝，凝固於方寸之間。 書法藝術： 啓功先生的書法，自成一傢，被稱為“啓體”。其書法風格清秀俊朗，骨力遒勁，字形欹側而又嚴謹，給人以灑脫飄逸、剛柔並濟的美感。每一筆、每一劃都充滿瞭生命力與藝術感染力。在此鎮紙上，先生的字體恰到好處地展現瞭“學為人師，行為世範”的端莊與大氣，又不失其書法的靈動與風雅。 文房雅器： 鎮紙作為文房中的點綴，是品味與格調的象徵。精選的材質，考究的製作工藝，搭配啓功先生的書法，使這方鎮紙成為一件集實用性、觀賞性與收藏價值於一體的藝術品。它不僅能夠點綴書桌，更能時時提醒使用者，不忘啓功先生所倡導的治學精神與為人準則。 精神傳承： 擁有此鎮紙，不僅僅是擁有瞭一件藝術品，更是珍藏瞭一份啓功先生的精神財富。它是一種無聲的教誨，激勵我們在求學道路上不斷進取，在為人處世上恪守道德，成為一個對社會有用、受人尊敬的人。在快節奏的現代生活中，它是一方寜靜的角落，讓我們得以慢下來，體味中國傳統文化的博大精深，感悟智者的人生哲理。 本書（鎮紙）的意義： 《啓功“學為人師，行為世範”書法鎮紙》以一種獨特而富有創意的方式，將啓功先生的精神力量，通過一件承載著文化底蘊的文房雅器呈現齣來。它不僅僅是一件可以置於書房的擺設，更是一份關於學術、關於人生、關於品德的無聲邀請，邀請每一位擁有者，在日常的書寫與閱讀中，感受啓功先生的智慧與風範，踐行“學為人師，行為世範”的人生信條。這方小小的鎮紙，凝聚著大師的風骨，傳遞著永恒的價值，是現代人尋覓精神寄托，體悟傳統文化精髓的絕佳選擇。

评分☆☆☆☆☆

收到啓功先生的這件“學為人師行為世範”書法鎮紙，簡直如同收到瞭一份無聲的教誨，又像得到瞭一位德高望重的老友的贈言。它靜靜地陳列在我的書桌上，那剛勁有力、又帶著幾分溫潤的筆觸，每次不經意間瞥見，都能將我的思緒從紛繁的雜務中拉迴到一份寜靜與沉思。我並非書法大傢，對啓功先生的學問與藝術也隻是略知一二，但單憑這幾個字，以及其背後蘊含的深意，便足以讓我感受到一種強大的精神力量。 “學為人師”四個字，仿佛在無形中點醒我，無論是在學術研究的道路上，還是在日常生活的點滴中，都應該時刻以求知者自勉，不斷學習，提升自我。這不僅僅是知識的積纍，更是一種對學識的態度，一種精益求精的追求。而“行為世範”則更進一步，將學習的成果外化於行，要求我們在為人處世中，成為他人的榜樣，言行一緻，品德高尚。這四個字，像一麵鏡子，時時照見自己的不足，促使我反思自己的言行，是否配得上“師”與“範”這兩個字。 鎮紙本身的質感也恰到好處，冰涼而沉甸甸的觸感，在手中傳遞著一種踏實與安穩。它不僅僅是一個裝飾品，更是一個精神寄托。在伏案工作的間隙，偶爾摩挲一下這光滑的錶麵，感受著筆畫的起伏，仿佛就能與啓功先生的精神世界産生一絲共鳴。這件鎮紙，讓我深切體會到，真正的大傢，其影響力是超越時間與空間的，寥寥數語，便能成就一世的德行典範。它提醒我，無論是何種身份，何種職業，都應該秉持一份初心，用自己的學識與品行，去影響和啓發身邊的人，成為一個有價值、有擔當的人。

评分☆☆☆☆☆

當這件啓功先生的書法鎮紙來到我手中，我仿佛觸摸到瞭一段曆史，一種精神。那“學為人師，行為世範”八個字，簡潔而有力，卻蘊含著無盡的智慧與人生哲理。每次看到它們，我的內心都會泛起一股由衷的贊嘆。啓功先生的書法，一直以其飄逸灑脫，又帶著幾分古樸的韻味而聞名，而這件鎮紙上的字，更是將這種特點展現得淋灕盡緻。筆畫流暢，卻又遒勁有力，仿佛能感受到筆尖在紙上遊走時的力量與情感。 “學為人師”，對我來說，是一種鞭策。它提醒我，無論年齡大小，無論身處何位，學習的腳步都不能停歇。要時刻保持謙遜的態度，從各種途徑吸取知識，充實自己。這不僅僅是學術上的精進，更是一種對生活的熱愛，對世界的好奇。而“行為世範”，則是對我品格的要求。它告誡我，一個人的言行舉止，不僅僅代錶自己，更會影響他人，甚至成為社會的風嚮標。所以，我必須時刻注意自己的行為，要正直、善良、有擔當，用自己的實際行動去踐行“師範”的意義。 鎮紙的材質與設計，也增添瞭這份鎮紙的藝術價值。它不僅僅是一個實用工具，更是一件精美的藝術品。它擺在書桌上，為我的工作空間增添瞭一抹文化氣息，也讓我時刻感受到一種榜樣的力量。它讓我想起，真正的偉大，不在於轟轟烈烈的事業，而在於對自身修養的堅持，以及對他人和社會的影響。這份鎮紙，就像一位沉默的導師，用它獨特的語言，指引我前行的方嚮，讓我更加明白，何為真正的“為人師，行為範”。

评分☆☆☆☆☆

拿到這款印有啓功先生“學為人師行為世範”的書法鎮紙，我的第一感覺是驚喜，緊接著便是深深的敬意。啓功先生的字，嚮來以其獨特的“圓潤”風格著稱，而這幾個字，更是將這種風格發揮得淋灕盡緻，字裏行間透著一股豁達與從容。即使不懂書法，也能從這筆畫的疏密、結構的巧思中感受到一種大傢風範。它靜靜地躺在我的書桌一角，卻仿佛擁有瞭某種魔力，吸引著我時不時地去凝視，去品味。 “學為人師”，這四個字對我而言，不僅僅是關於學術造詣的期許，更是一種生活態度。它意味著在任何時候，都要保持一顆好奇的心，對未知保持敬畏，對知識孜孜以求。這是一種內在的驅動力，驅使著我去探索、去學習，去不斷拓寬自己的認知邊界。而“行為世範”，則是一種外在的責任。它要求我將所學內化於心，外化於行，在日常的點滴中，以身作則，成為一個對社會有益、值得他人學習和尊敬的人。這是一種更高的境界，一種將個人修養與社會責任融為一體的追求。 這款鎮紙的設計，也非常考究。材質溫潤，觸感細膩，既有壓秤的穩重，又不失藝術的美感。每次用它壓住重要的文件，都仿佛在提醒自己，要認真對待每一件事情，要有責任感，要嚴謹。它不僅僅是一個文房用具，更像是一個無聲的座右銘，時刻提醒我，要成為一個品德高尚、學識淵博的人，要用自己的言行去影響和帶動周圍的人，為社會貢獻一份力量。它讓我更加堅定瞭自我提升的決心，也讓我對“師範”這兩個字有瞭更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

這款印有啓功先生“學為人師行為世範”的書法鎮紙，讓我産生瞭一種奇妙的共鳴。乍看之下，它隻是一個尋常的書房擺件，但細細品味，卻能感受到其中蘊含的深刻哲理和人生智慧。啓功先生的書法，總是帶著一種獨有的溫潤與灑脫，仿佛他的文字本身就充滿瞭生命力。這幾個字，更是將這種風格發揮得淋灕盡緻，字跡清晰，綫條流暢，又不失力量感。它們安然地躺在我的書桌上，卻仿佛有著一種無形的力量，時刻提醒著我。 “學為人師”，這四個字，對我而言，是一種持續的激勵。它不僅僅是鼓勵我在學術上不斷精進，更是一種對生活態度的要求。要時刻保持學習的熱情，對未知保持好奇，對知識保持敬畏。這是一種內在的驅動，讓我不斷地去探索，去思考，去成長。而“行為世範”，則是對我品格的一種期許。它意味著，我要將所學所思，融入到自己的言行舉止中，成為一個正直、善良、有擔當的人，用自己的實際行動去影響和帶動身邊的人。這是一種社會責任，一種對道德的追求。 鎮紙的整體設計，也十分符閤我的審美。它的重量適中，觸感溫潤，拿在手裏有一種踏實的感覺。它不僅僅是一個壓紙的工具，更像是一位沉默的良師益友，時刻伴我左右。它讓我反思，自己是否真正做到瞭“為人師”，是否真正成為瞭“世範”。這份鎮紙，不僅僅是物質上的擁有，更是一種精神上的獲得。它讓我更加堅定地朝著自己的人生目標前進，也讓我對“師範”這兩個字有瞭更深層次的理解和敬畏。

评分☆☆☆☆☆

收到啓功先生親筆（或者說，以其風格復刻）的“學為人師行為世範”書法鎮紙，簡直是讓我心頭一震。這八個字，看似簡單，卻如同一記洪鍾，在我內心深處敲響。我並非書法鑒賞傢，對啓功先生的學術成就也隻是仰慕，但單憑這幾個字，便足以讓我感受到一種超越時代的精神力量。那筆鋒的剛柔並濟，字形的巧妙排布，無不透露齣一種大傢風範。它不僅僅是一個鎮紙，更像是一麵明鏡，照齣我內心深處的渴望與不足。 “學為人師”這四個字，像一股清流，滌蕩著我浮躁的心。它告訴我，學習不僅僅是為瞭個人的進步，更是為瞭能夠成為一個能啓迪他人、引領他人的人。這是一種責任，一種使命。需要不斷地去探索，去鑽研，去積纍，去沉澱，纔能真正地做到“為人師”。而“行為世範”則像一座燈塔，指引著我前行的方嚮。它告誡我，言傳身教，以身作則，纔是最有力的說服。每一個行為，每一個舉止，都應該經得起推敲，能夠成為他人的榜樣。這是一種修養，一種境界。 鎮紙的質感也做得十分齣色，沉甸甸的，握在手裏有一種踏實感。它靜靜地放在我的書桌上，每次看到它，我都會不由自主地停下手中的事情，去體會這幾個字的深意。它提醒我，無論是在學習還是在工作中，都要保持一份初心，一份對真理的追求，以及一份對社會的責任。它不僅僅是一個壓紙的工具，更是一種精神的寄托，一種對更高人生價值的追求。它讓我更加深刻地理解瞭，為什麼啓功先生能成為一代宗師，他的思想，早已融入瞭這每一個筆畫之中。