此寶貝為套裝書籍，全套4冊，總定價143.00元，分彆如下：

高思學校競賽數學導引·三年（詳解升版），定價35.00，書號：9787567515420

高思學校競賽數學導引·四年（詳解升版），定價38.00，書號：9787567515567

高思學校競賽數學導引·五年（詳解升版），定價35.00，書號：9787567515307

高思學校競賽數學導引·三年（詳解升版）

第1講 四則運算一
(計算問題第1講)
第2講 基本應用題
(應用題第1講)
第3講 枚舉法一
(計數問題第1講)
第4講 找規律
(計算問題第2講)
第5講 和差倍問題一
(應用題第2講)
第6講 簡單加減法竪式
(數字謎問題第1講)
第7講 周期問題
(應用題第3講)
第8講 雞兔同籠問題一
(應用題第4講)
第9講 等差數列
(計算問題第3講)
第10講 幾何圖形的認知
(幾何問題第1講)
第11講 盈虧問題一
(應用題第5講)
第12講 智巧趣題一
(組閤問題第1講)
第13講 四則運算二
(計算問題第4講)
第14講 枚舉法二
(計數問題第2講)
第15講 和差倍問題二
(應用題第6講)
第16講 簡單乘除法竪式
(數字謎問題第2講)
第17講 雞兔同籠問題二
(應用題第7講)
第18講 四則運算三
(計算問題第5講)
第19講 間隔與陣列
(應用題第8講)
第20講 算符與數字
(數字謎問題第3講)
第21講 盈虧問題二
(應用題第9講)
第22講 長度與角度的計算
(幾何問題第2講)
第23講 智巧趣題二
(組閤問題第2講)
第24講 數學萬花筒
難度星與答案

《高思學校競賽數學導引（詳解升版）》（下稱《導引》）是由《數學思維訓練導引》修訂而來，與《高思學校競賽數學課本》一起構成瞭“新概念奧林匹剋數學叢書”。該叢書是小學奧數的篇，本次修訂對書中所有的題目進行瞭詳細解答，適閤前1%-10%的優秀學生使用，適閤較高層次的奧數培訓班使用。

《導引》是高思教育團隊多年教育經驗的集成，作者團隊年輕而強大，其中既有徐鳴皋老師這樣的超常兒童教育專傢，也有鄒瑾老師這樣的國際數學奧林匹剋金牌得主，更多作者信息，請登錄高思教育網站查詢。

《導引》通過“橫嚮”和“縱嚮”兩個維度構建瞭小學數學競賽完備的知識體係。其中橫嚮分為七大專題：計算、幾何、應用題、計數、數論、數字謎以及組閤數學，而縱嚮則按照學生接受能力和校內課程進度，將七大專題分配到3、4、5、6四個年中。這就形成瞭一套循序漸進的學習計劃和教學大綱，能夠滿足小學階段全國主要競賽的訓練要求。

《導引》內容上，每講可以分為三個部分：興趣篇、拓展篇、篇。興趣篇麵嚮在學校學有餘力的學生，希望通過一些略有難度的問題，激發他們思考數學問題的興趣，因此對知識內容和題目難度都有所控製；拓展篇則包含瞭競賽數學完整的知識體係，讓數學能力突齣的學生接受係統化訓練，其難度符閤大多數競賽的要求；篇的讀者群體則定位於有數學天賦，已接受過係統化訓練，且具有較深厚競賽數學功底的學生，這裏提齣瞭更高的要求，更大的挑戰，激勵進一步探索和思考。

高思學校競賽數學導引·四年（詳解升版）

第1講 整數計算綜閤

(計算問題第6講)

第2講 數陣圖初步

(數字謎問題第4講)

第3講 竪式問題

(數字謎問題第5講)

第4講 幾何圖形剪拼

(幾何問題第3講)

第5講 行程問題一

(應用題第10講)

第6講 抽屜原理一

(組閤問題第3講)

第7講 直綫形計算一

(幾何問題第4講)

第8講 和差倍問題三

(應用題第11講)

第9講 還原問題與年齡問題

(應用題第12講)

第10講 數列與數錶

(計算問題第7講)

第11講 加法原理與乘法原理

(計數問題第3講)

《高思學校競賽數學導引（詳解升版）》（下稱《導引》）是由《數學思維訓練導引》修訂而來，與《高思學校競賽數學課本》一起構成瞭“新概念奧林匹剋數學叢書”。該叢書是小學奧數的篇，本次修訂對書中所有的題目進行瞭詳細解答，適閤前1%-10%的優秀學生使用，適閤較高層次的奧數培訓班使用。

《導引》是高思教育團隊多年教育經驗的集成，作者團隊年輕而強大，其中既有徐鳴皋老師這樣的超常兒童教育專傢，也有鄒瑾老師這樣的國際數學奧林匹剋金牌得主，更多作者信息，請登錄高思教育網站查詢。

《導引》通過“橫嚮”和“縱嚮”兩個維度構建瞭小學數學競賽完備的知識體係。其中橫嚮分為七大專題：計算、幾何、應用題、計數、數論、數字謎以及組閤數學，而縱嚮則按照學生接受能力和校內課程進度，將七大專題分配到3、4、5、6四個年中。這就形成瞭一套循序漸進的學習計劃和教學大綱，能夠滿足小學階段全國主要競賽的訓練要求。

《導引》內容上，每講可以分為三個部分：興趣篇、拓展篇、篇。興趣篇麵嚮在學校學有餘力的學生，希望通過一些略有難度的問題，激發他們思考數學問題的興趣，因此對知識內容和題目難度都有所控製；拓展篇則包含瞭競賽數學完整的知識體係，讓數學能力突齣的學生接受係統化訓練，其難度符閤大多數競賽的要求；篇的讀者群體則定位於有數學天賦，已接受過係統化訓練，且具有較深厚競賽數學功底的學生，這裏提齣瞭更高的要求，更大的挑戰，激勵進一步探索和思考。

高思學校競賽數學導引·五年（詳解升版）

第1講 分數計算與比較大小（計算問題第9講）

第2講 整除（數論問題第1講）

第3講 質數與閤數（數論問題第2講）

第4講 包含與排除（計數問題第6講）

第5講 行程問題四（應用題第16講）

第6講 幾何計數（計數問題第7講）

第7講 約數與倍數（數論問題第3講）

第8講 分數與循環小數（計算問題第10講）

第9講 比較與估算（計算問題第11講）

第10講 數字謎綜閤一（數字謎問題第9講）

第11講 和羞倍分問題（應用題第17講）

第12講 應用題拓展（應用題第18講）

第13講 計算綜閤一（計算問題第12講）

第14講 直綫形計算二（幾何問題第6講）

第15講 圓與扇形（幾何問題第7講）

第16講 餘數（數論問題第4講）

第17講 工程問題（應用題第19講）

第18講 牛吃草問題與鍾錶問題（應用題第20講）

第19講 直綫形計算三（幾何問題第8講）

第20講 行程問題五（應用題第21講）

第21講 數字問題（數字謎問題第10講）

第22講 計數綜閤二（計數問題第8講）

第23講 構造論證一（組閤問題第7講）

第24講 抽屜原理二（組閤問題第8講）

難度星與答案

《高思學校競賽數學導引（詳解升版）》（下稱《導引》）是由《數學思維訓練導引》修訂而來，與《高思學校競賽數學課本》一起構成瞭“新概念奧林匹剋數學叢書”。該叢書是小學奧數的篇，本次修訂對書中所有的題目進行瞭詳細解答，適閤前1%-10%的優秀學生使用，適閤較高層次的奧數培訓班使用。

《導引》是高思教育團隊多年教育經驗的集成，作者團隊年輕而強大，其中既有徐鳴皋老師這樣的超常兒童教育專傢，也有鄒瑾老師這樣的國際數學奧林匹剋金牌得主，更多作者信息，請登錄高思教育網站查詢。

《導引》通過“橫嚮”和“縱嚮”兩個維度構建瞭小學數學競賽完備的知識體係。其中橫嚮分為七大專題：計算、幾何、應用題、計數、數論、數字謎以及組閤數學，而縱嚮則按照學生接受能力和校內課程進度，將七大專題分配到3、4、5、6四個年中。這就形成瞭一套循序漸進的學習計劃和教學大綱，能夠滿足小學階段全國主要競賽的訓練要求。

《導引》內容上，每講可以分為三個部分：興趣篇、拓展篇、篇。興趣篇麵嚮在學校學有餘力的學生，希望通過一些略有難度的問題，激發他們思考數學問題的興趣，因此對知識內容和題目難度都有所控製；拓展篇則包含瞭競賽數學完整的知識體係，讓數學能力突齣的學生接受係統化訓練，其難度符閤大多數競賽的要求；篇的讀者群體則定位於有數學天賦，已接受過係統化訓練，且具有較深厚競賽數學功底的學生，這裏提齣瞭更高的要求，更大的挑戰，激勵進一步探索和思考。

高思學校競賽數學導引·六年（詳解升版）

第1講 分數數列計算(計算問題第13講)

第2講 計算綜閤二(計算問題第14講)

第3講 比例解應用題(應用題第22講)

第4講 方程解應用題(應用題第23講)

第5講 濃度問題與經濟問題(應用題第24講)

第6講 邏輯推理二(組閤問題第9講)

第7講 值問題二(組閤問題第10講)

第8講 不定方程(應用題第25講)

第9講 立體幾何(幾何問題第9講)

第10講 幾何綜閤一(幾何問題第10講)

第11講 幾何綜閤二(幾何問題第11講)

第12講 計數綜閤三(計數問題第9講)

第13講 計數綜閤四(計數問題第10講)

第14講 行程問題六(應用題第26講)

第15講 數論綜閤一(數論問題第5講)

第16講 數字謎綜閤二(數字謎問題第11講)

第17講 應用題綜閤一(應用題第2瞭講)

第18講 應用題綜閤二(應用題第28講)

第19講 進位製與取整符號(數論問題第6講)

第20講 數論綜閤二(數論問題第7講)

第21講 數論綜閤三(數論問題第8講)

第22講 構造論證二(組閤問題第11講)

第23講 概率初步(計數問題第11講)

第24講 數學傢的故事

難度星與答案

《高思學校競賽數學導引（詳解升版）》（下稱《導引》）是由《數學思維訓練導引》修訂而來，與《高思學校競賽數學課本》一起構成瞭“新概念奧林匹剋數學叢書”。該叢書是小學奧數的篇，本次修訂對書中所有的題目進行瞭詳細解答，適閤前1%-10%的優秀學生使用，適閤較高層次的奧數培訓班使用。

《導引》是高思教育團隊多年教育經驗的集成，作者團隊年輕而強大，其中既有徐鳴皋老師這樣的超常兒童教育專傢，也有鄒瑾老師這樣的國際數學奧林匹剋金牌得主，更多作者信息，請登錄高思教育網站查詢。

《導引》通過“橫嚮”和“縱嚮”兩個維度構建瞭小學數學競賽完備的知識體係。其中橫嚮分為七大專題：計算、幾何、應用題、計數、數論、數字謎以及組閤數學，而縱嚮則按照學生接受能力和校內課程進度，將七大專題分配到3、4、5、6四個年中。這就形成瞭一套循序漸進的學習計劃和教學大綱，能夠滿足小學階段全國主要競賽的訓練要求。

《導引》內容上，每講可以分為三個部分：興趣篇、拓展篇、篇。興趣篇麵嚮在學校學有餘力的學生，希望通過一些略有難度的問題，激發他 們思考數學問題的興趣，因此對知識內容和題目難度都有所控製；拓展篇則包含瞭競賽數學完整的知識體係，讓數學能力突齣的學生接受係統化訓練，其難度符閤大多數競賽的要求；篇的讀者群體則定位於有數學天賦，已接受過係統化訓練，且具有較深厚競賽數學功底的學生，這裏提齣瞭更高的要求，更大的挑戰，激勵進一步探索和思考。