具体描述
| 産品展示 |
| 基本信息 |
| 圖書名稱： | 想當然漫遊閱讀棒棒堂 小學生閱讀提分趣味訓練 |
| 作 者： | 鬍元華 何捷 |
| 定價： | 24.80 |
| ISBN號： | 9787115425898 |
| 齣版社： | 人民郵電齣版社 |
| 開本： | 32 |
| 裝幀： | |
| 齣版日期： | 2016-7-1 |
| 印刷日期： | 2016-7-1 |
| 編輯推薦 |
| 想當然漫遊閱讀棒棒堂，你不容錯過的原因： （1）故事性強，富於幽默感，配以精美插圖，孩子愛讀。 本書將小學生語文閱讀理解的各種技巧融入想當然遊曆閱讀棒棒堂的故事中，讓孩子在輕鬆有趣的氛圍中潛移默化地掌握閱讀技巧，提高閱讀分數。 （2）閱讀指導有針對性，將閱讀提高的過程一步步呈現。 本書的故事中包含的閱讀問題是一綫老師教學中發現的很有代錶性的問題，通過故事的形式，展現孩子認識並解決這些問題的過程，閱讀能力逐步提升，而並非結果的簡單呈現。 （3）知名作者，圖書質量杠杠的。 作者何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。"遊戲作文""百字作文"創始人和倡導者，創建"寫作教學進行時"兒童寫作課程體係。 鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。 閱讀訓練題 滿分答題技巧 1.解釋詞語要完整，要聯係上下文 要靈活 2.尋找中心句 呼應句 過渡句 3.學會賞析句子 4.結閤全文解釋句子 5.按時間順序 空間順序 事情發展順序 分段 6.總分結構概括段意 7.小標題法概括段意 8.說明文 記敘文 議論文 美文 童話 閱讀要義 9.分析型題目具體迴答 10.答題後要檢查 |
| 內容介紹 |
| 親愛的小學生朋友，打開這本書，你會隨著主人公想當然，遊曆五讀教主專門為苦於不會解答閱讀分析題的孩子們組織的學堂——閱讀棒棒堂。你會在有趣的故事中掌握閱讀分析題的答題技巧，學會解釋詞語、解釋句意、尋找中心句、尋找過渡句、分段、概括段意、概括中心思想……還能在針對性的閱讀訓練中應用這些答題技巧。想要提高閱讀題的分數，趕快來讀這本書吧！ 本書適閤3~6年級小學生自主閱讀。 |
| 作者介紹 |
| 何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。已齣版《何捷老師的遊戲作文風暴》等三十餘部個人專著。 鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。 兩人閤著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學寫作”係列、“想當然閱讀”係列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。 |
| 目錄 |
| 引子：棒棒堂開張 1 圖省事，惹麻煩 ——解釋詞語要完整 1 棒棒堂演武場 三過傢門而不入 2 打毛衣的學問 ——解釋詞語要聯係上下文 8 棒棒堂演武場 書的王國 3 棒棒堂裏的“不速之客” ——解釋詞語要靈活 15 棒棒堂演武場 種植春天 4 打靶歸來 ——尋找中心句 22 棒棒堂演武場 露珠贊 5 棒棒堂裏唱山歌 ——尋找呼應句 29 棒棒堂演武場 我和小問號 6 散落的菩提子 ——結閤全文解釋句子 35 棒棒堂演武場 不識字的老師 7 棒棒堂裏演雜技 ——尋找過渡句 43 棒棒堂演武場 8 水果攤前賞橘子 ——學會賞析句子 50 棒棒堂演武場 摺斷的魚竿 9 作息錶裏有玄機 ——按時間順序分段 58 棒棒堂演武場 霧中的太陽 10 時空大挪移 ——按空間變化分段 64 棒棒堂演武場 天安門廣場 11 飯要一口口吃 ——按事情發展順序分段 71 棒棒堂演武場 彎彎的小路 12 棒棒堂裏分豆豆 ——分段方法綜述 77 棒棒堂演武場 兩袖清風 13 學舞龍 ——總分結構概括段意 84 棒棒堂演武場 海南明珠——海南島 14 海灘拾貝的啓發 ——概括段意要義 92 棒棒堂演武場 挪樹 15 喝濃縮果汁 ——小標題概括法 100 棒棒堂演武場 植物也有“喜怒哀樂” 16 新“不三不四” ——概括段意綜述 108 棒棒堂演武場 購買上帝的男孩 17 霧裏看花 ——說明文閱讀要義 115 棒棒堂演武場 閑話白菜 18 陰錯陽差的文字遊戲 ——記敘文閱讀要義 122 棒棒堂演武場 七錄書齋 19 想當然看穿越劇 ——議論文閱讀要義 130 棒棒堂演武場 論謙虛 20 香噴噴的骨頭湯 ——美文閱讀要義 137 棒棒堂演武場 母愛是一根穿針綫 21 從前有座山 ——童話閱讀要義 145 棒棒堂演武場 時光老人與流浪漢 22 萬能鑰匙 ——各類型文章閱讀總則 152 棒棒堂演武場 如燈的父愛 23 追問五讀教主 ——分析性題目的答題技巧 160 棒棒堂演武場 戰勝命運的孩子 24 一步三迴頭 ——談答題後檢查 167 棒棒堂演武場 鞋匠之子 25 棒棒堂的畢業典禮 ————閱讀訓練解題方法綜述 174 棒棒堂演武場 拯救教師的“絕活” |
| 在綫試讀部分章節 |
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用户评价
我是一個非常注重孩子學習方法的傢長，總覺得孩子在學習過程中遇到的每一個小問題，都應該得到係統性的梳理和解決。這次選擇《想當然漫遊閱讀棒棒堂》，正是看中瞭它“小學生常見的閱讀問題全指導”這個定位。我希望它能涵蓋那些我們在日常生活中經常遇到的，孩子在閱讀理解、句子分析、甚至是對文章主旨把握上的各種睏惑，並且能提供切實有效的解決方案。我更期待的是，這本書能從更深層次地去剖析這些問題産生的原因，而不是簡單地給齣幾個“套路”。比如說，當孩子讀完一篇文章，我說“這個故事講瞭什麼？”他隻能支支吾吾說不齣個所以然來，或者隻能復述零散的句子，這時候我多麼希望有一本書能告訴我，如何引導他去梳理情節，找齣因果關係，理解人物的動機。這本書的“趣味訓練”也讓我眼前一亮，畢竟枯燥的訓練隻會讓孩子産生抵觸情緒，而趣味性的方式則更容易讓他投入其中。
评分我一直認為，閱讀是培養孩子獨立思考能力和想象力的重要途徑。但現實是，很多孩子在閱讀過程中，要麼是機械地記憶，要麼是淺嘗輒止，很難做到深入理解和靈活運用。《想當然漫遊閱讀棒棒堂》的“孩子愛看”這個標簽，對我來說是個重要的參考。我希望這本書能夠真正做到，讓孩子願意主動去翻開，去閱讀，而不是傢長逼迫。我期待它能夠提供一些非常規的、創新的閱讀方法，能夠激發孩子的閱讀熱情，讓他們從“要我讀”變成“我要讀”。我希望這本書能幫助孩子建立起自信，讓他們覺得閱讀是一件輕鬆愉快的事情，而不是一場艱難的“戰役”。通過閱讀，我希望他能培養齣更強的理解力、分析力和創造力，這些能力將受益終生。
评分說實話，孩子現在這個年紀，正是好奇心最旺盛的時候，也是最容易被新奇事物吸引的時候。我一直覺得，如果能把知識點融入到生動有趣的故事裏，那簡直是太美妙瞭。所以，《想當然漫遊閱讀棒棒堂》的“用故事講知識”這一點，深深地打動瞭我。我希望這本書能跳脫齣傳統課本的模式，用孩子們喜歡的方式，將那些可能有些晦澀的知識點，比如曆史常識、科學原理、文學常識等等，都巧妙地融入到引人入勝的情節中。我希望我的孩子在讀故事的同時，能夠潛移默化地吸收知識，拓寬視野，培養對學習的興趣。我期待這本書能夠成為他認識世界、探索未知的一扇窗戶，讓他覺得學習是一件充滿樂趣和驚喜的事情。
评分傢有小學生一枚，從他開始識字起，我就一直在尋找能激發他閱讀興趣的書籍。市麵上的繪本很多，但能真正幫助他提升閱讀能力的，卻寥寥無幾。《想當然漫遊閱讀棒棒堂》的“提分趣味訓練”這個點，一下子就抓住瞭我。我希望這本書不僅僅是提供閱讀材料，更能提供一套科學的、有針對性的訓練方法，讓孩子在玩樂中掌握閱讀技巧，最終體現在成績的提升上。我特彆關注的是那些能夠培養孩子獨立思考能力和分析能力的訓練方法。比如，如何引導孩子提問，如何鼓勵孩子對故事內容進行預測和推理，而不是被動地接受。我希望這本書能夠幫助我更好地輔導孩子，讓他從“為瞭分數而閱讀”轉變為“因為熱愛而閱讀”，並且這種熱愛能夠自然地轉化為學習成績的進步。
评分拿到這本《想當然漫遊閱讀棒棒堂》，我原本是抱著試試看的心態，想著給自傢那個“閱讀睏難戶”找點靈感。說實話，市麵上的閱讀指導書多如牛毛，很多都寫得一本正經，枯燥乏味，孩子一看就犯睏。但這本書，從封麵設計到內文的排版，都透著一股子活潑勁兒。我最看重的還是它“用故事講知識”這個理念。我總覺得，相比於那些乾巴巴的理論和技巧，孩子們更容易被有趣的故事吸引，然後在不知不覺中get到閱讀的竅門。我特彆希望它能像它的名字一樣，“棒棒堂”能給孩子帶來閱讀上的“棒”的提升，讓他們愛上閱讀，而不是把閱讀當成一項任務。最近我剛開始給孩子讀其中的一些故事，他錶現齣前所未有的興趣，這讓我對這本書的期待值又提高瞭不少。我希望這本書能夠真正走進孩子的內心，讓他們感受到閱讀的樂趣，而不是僅僅停留在技巧層麵。
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