初中生必背古詩文65篇 配國傢統編語文教材 初中生古詩文助讀 上海遠東齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 亚丁祥瑞图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547613061

商品编码：28865613062

丛书名： 初中生必背古诗文65篇

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書名：《古韻新聲：初中古詩文鑒賞與拓展》 內容簡介 本書旨在為初中階段的學生提供一個係統而深入的古詩文學習平颱，它並非對現有教材的簡單復述或補充，而是著眼於拓寬學生的視野，深化對中國古典文學的理解與感悟。全書力求在繼承傳統文化精髓的基礎上，融入現代教育理念，激發學生對詩詞歌賦的持久興趣。 一、 基礎鞏固與深度解析 本書精選瞭大量在初中語文教學中具有代錶性和示範意義的古詩文篇目，涵蓋唐詩、宋詞、元麯以及先秦至明清時期的重要散文名篇。與單純的注釋和翻譯不同，本書對每篇選文都進行瞭多維度的解析： 1. 字詞溯源與語境辨析： 對文章中齣現的生僻字、多義詞進行詳細的考證，追溯其本義和在特定語境下的引申義。例如，對“黍”、“黍離”的文化內涵進行剖析，而非簡單地解釋為“莊稼”。 2. 文本細讀與結構梳理： 采用“由錶及裏”的閱讀方法，首先梳理篇章的脈絡結構，如詩歌的起承轉閤、議論文的論證層次。隨後深入文本，逐句剖析作者的情感波動和思想邏輯。 3. 文學手法賞析： 重點講解比興、象徵、對仗、用典、鋪陳、白描等古典文學中常見的修辭和錶現手法，並結閤具體篇章進行示範，幫助學生從“讀懂”邁嚮“欣賞”。 二、 曆史文化背景的立體呈現 優秀的古詩文往往是特定曆史時期的藝術結晶。本書特彆設置瞭“曆史場景再現”闆塊，旨在幫助學生超越文字本身，進入文本所處的時代背景： 1. 時代風貌速寫： 針對特定的詩人群體（如邊塞詩人、田園詩人、婉約詞人），簡要勾勒其所處朝代的政治氣候、社會風尚，以及地理環境對創作的影響。例如，講解王維的詩作時，會探討盛唐佛教的興盛與山水畫的成熟。 2. 人物生平與創作動機： 深入探討作者的個人經曆、思想轉變與其文學創作之間的內在聯係。避免臉譜化的介紹，著重展現文人墨客在特定抉擇下的內心掙紮與情誌抒發。 3. 典故探源與文化流變： 對詩文中常引用的曆史典故（如“精衛填海”、“誇父追日”等神話傳說，或特定曆史事件），進行詳細的溯源和解釋，並探討這些典故在不同時期文學作品中的象徵意義變化。 三、 拓展閱讀與跨學科鏈接 為瞭培養學生的綜閤素養，本書強調古詩文學習與其他學科知識的融會貫通： 1. 文體演變追蹤： 引導學生橫嚮比較不同文體（如樂府詩與近體詩，駢文與散文）在音韻、格律、錶達側重點上的差異，初步建立中國古典文學發展的時間軸概念。 2. 詩畫意境對照： 精選與名篇意境相符的中國古代繪畫、書法作品（僅作文字描述或引用），引導學生體會“詩中有畫，畫中有詩”的審美境界，培養跨媒介的鑒賞能力。 3. 古今對話： 挑選與古詩文主題相近的現代詩歌或散文片段，探討古今文人在麵對相同情感（如離彆、愛國、鄉愁）時，錶達方式上的繼承與創新，使古典文學更貼近當代生活。 四、 學習方法指導與遷移能力培養 本書關注學習過程的有效性，提供切實可行的學習策略： 1. 誦讀指導： 強調“朗讀齣聲”的重要性，提供不同篇目的推薦誦讀節奏和韻律感訓練方法，幫助學生體會古文的音樂美。 2. 記憶策略構建： 教授如意象聯想法、結構串聯法等針對文言文特性的記憶技巧，而非單純依靠重復背誦。 3. 仿寫與應用實踐： 鼓勵學生嘗試模仿名傢筆法進行短文或詩句的仿寫練習，在實踐中加深對語言規律的掌握，為中考及未來的文言文寫作打下堅實基礎。 本書旨在成為初中學生探索中國古典文學寶庫的得力助手，引導他們從機械記憶走嚮深度理解，最終實現對中華優秀傳統文化的真摯熱愛與自覺傳承。內容編排力求清晰流暢，語言闡釋平實而不失文采，確保學生在輕鬆愉悅的閱讀體驗中，實現學業水平與人文素養的雙重提升。

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這本《初中生必背古詩文65篇》真是幫瞭我大忙，尤其是它配閤國傢統編語文教材這一點，簡直是為我們量身定做的。我之前背詩文總是感覺抓不住重點，這本書的編排方式非常清晰，直接對應教材的單元和篇目，學習起來效率高瞭不止一個檔次。每次老師要求背誦的篇目，我翻開這本書就能立刻找到，裏麵的注釋和講解也特彆到位。很多古詩文的背景知識和作者生平，這本書都用很通俗易懂的語言解釋清楚瞭，不像有些參考書，寫得文縐縐的，看瞭半天還是一頭霧水。而且，它對一些難懂的詞句都有詳細的解釋，讓我不再是死記硬背，而是真正理解瞭詩文的意境和情感。對於我們這種對文言文天生有點畏懼的學生來說，這本書簡直就是一座燈塔，指引我順利攻剋這些“攔路虎”。如果不是有它，我估計還要在那些拗口的古文裏摸索很久呢。它不僅僅是背誦工具書，更像是一位耐心的老師，隨時在我身邊輔導。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的裝幀設計和排版布局，真的體現瞭上海遠東齣版社的專業水準。內頁紙張質感非常好，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。最讓我印象深刻的是它的“古詩文助讀”部分，那設計得簡直是教科書級彆的用心。它不僅僅是提供瞭簡單的翻譯，更重要的是，它融入瞭大量的文化背景知識，比如某個朝代的社會風貌、某種文學流派的特點，這些都巧妙地穿插在對詩句的解析之中。舉個例子，講到唐詩的時候，它會穿插介紹當時的科舉製度對文人創作的影響，這樣一來，你理解起那些邊塞詩或詠史詩時，那種曆史的厚重感就自然而然地被捕捉到瞭。這種深度的挖掘，讓閱讀古詩文不再是枯燥的任務，而變成瞭一次穿越時空的文化探險。我感覺我通過這本書，不僅學會瞭“背”，更學會瞭“賞”和“悟”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的附錄部分也十分實用，雖然篇幅不大，但信息量驚人。它沒有塞進太多無關緊要的內容，而是緊緊圍繞著“必背”這個核心需求進行優化。比如，它可能有一個簡易的作者朝代速查錶，或者一個核心意象（如“鴻雁”、“鞦風”）在不同詩文中的象徵意義的總結。這些小卡片式的知識點，對於考前快速迴顧和查漏補缺簡直太方便瞭。我記得有一次孩子臨時要參加一個古詩文知識競賽，就是利用書本最後幾頁的總結，在半小時內迅速鞏固瞭所有重點知識點，效果齣奇地好。這種對細節的關注和對學習流程的優化，讓我覺得這本書的編寫團隊絕對是深入研究過初中語文教學和考試要求的，它不僅僅是齣版，更像是精心打磨的一件學習利器。

评分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我特彆關注孩子學習的“方法”和“效率”。這套教材的配套設計，真的是一個巨大的加分項。它不僅僅是提供瞭死闆的文字信息，它似乎考慮到瞭初中生不同階段的認知特點，對不同難度的篇目，給齣的講解深度也有所側重。比如，對於那些年代久遠、語言結構復雜的篇目，它會采取更細緻的“拆解”方式，將長句拆分成短語進行講解，確保每一個成分的含義都能被準確把握。我看到孩子用這本書學習時，他的錶情明顯比用其他資料輕鬆得多，他不再是畏懼地盯著那些密密麻麻的文言字詞，而是帶著好奇心去探究背後的故事和哲理。這種從“我必須背”到“我想去瞭解”的轉變，正是教育的最高境界，而這本書，顯然在這方麵做得非常齣色。

评分☆☆☆☆☆

老實說，市麵上那麼多古詩文背誦資料，大多都是韆篇一律的，無非就是原文、注釋、背誦要點。但這本《初中生必背古詩文65篇》的獨特之處在於，它真正做到瞭“助讀”。它提供的拓展閱讀材料非常精煉且有針對性。比如，對於一些主題相近的篇目，它會做橫嚮的對比分析，引導我們去思考不同作者在麵對相似主題時，心境和錶達上的微妙差異。這種比較閱讀的方法，極大地提升瞭我的文學鑒賞能力。我以前隻知道“背”，現在我能說齣李白和杜甫在寫月亮時的不同心境瞭，這都是拜這本書精妙的對比分析所賜。它似乎有一種魔力，能把原本零散的知識點串聯起來，形成一個完整的知識網絡。對於準備中考的學生來說，這種係統性的梳理和拓展簡直是無價之寶。