北師版 2018年暑假作業BS數學一年級練習冊小學生暑假生活1年級下冊開心快樂假期作業1升2年級暑假 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周青春 編

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店铺： 梓濠图书专营店

出版社： 西安出版社

ISBN：9787554115114

商品编码：28962931133

丛书名： 开心快乐假期作业一年级

开本：16开

出版时间：2016-05-01

暢遊知識的海洋：小學階段的閱讀與探索 本冊精選的讀物，旨在為處於小學階段的少年兒童開啓一扇通往廣闊知識世界的大門。我們深知，這個年齡段是思維形成和興趣培養的關鍵時期，因此，我們精心挑選瞭涵蓋多個學科領域、富有趣味性和教育意義的優秀書籍，力求在激發孩子們學習熱情的同事，提升他們的綜閤素養。 一、 經典文學與人文熏陶 在經典文學的選擇上，我們避免瞭過於深奧、晦澀難懂的版本，而是選擇瞭最適閤小學生年齡特點的、經過時間檢驗的優秀作品。 （一） 童話與想象力的翅膀： 我們精選瞭一批富有想象力的世界著名童話集，如安徒生的經典故事、格林的民間傳說等。這些故事不僅僅是簡單的情節敘述，更是對真、善、美的初步啓濛。例如，在閱讀《海的女兒》時，孩子們可以體會到奉獻與犧牲的價值；在接觸《醜小鴨》時，他們能夠理解接納自我、堅持不懈的重要性。這些文本的語言簡潔、富有韻律感，有助於培養孩子對語言文字的敏感度。我們特彆關注瞭譯本的質量，確保語感自然流暢，符閤現代小學生的閱讀習慣，同時保留瞭原著的核心精神和文學魅力。 （二） 傳統文化與民族根基： 鑒於中華優秀傳統文化的重要性，本閱讀推薦中包含瞭一套精編的中國傳統故事集，包括但不限於《山海經》中的奇珍異獸故事選段（以趣味性和啓發性為主的版本）、《西遊記》和《三國演義》中適閤低年級學生的英雄事跡和經典橋段。這些故事是民族集體記憶的一部分，有助於孩子們在潛移默化中建立起對國傢曆史和文化的認同感。例如，《三國》中的“桃園結義”可以引發對“忠誠”和“友誼”的討論；《西遊記》中的降妖除魔，則教會孩子們勇敢麵對睏難。 （三） 現代兒童文學的溫情脈脈： 我們還引入瞭當代優秀兒童文學作傢的作品。這些作品更貼近現代小學生的日常生活，關注他們在學校、傢庭中遇到的真實情感問題，如友誼的建立、與父母的溝通、麵對挫摺的勇氣等。例如，一些描繪校園生活的係列小說，通過生動有趣的人物塑造，引導孩子們學會換位思考，理解他人的立場，培養同理心和良好的社交能力。這些書籍的插圖設計也十分考究，色彩明快，形象生動，能有效吸引低齡讀者的注意力。 二、 科學探索與邏輯思維的培養 對於小學生的科學啓濛，我們堅持“在玩中學，在學中思”的原則，選擇那些能激發孩子好奇心，引導他們進行初步觀察和實驗的書籍。 （一） 趣味科普入門係列： 這部分讀物聚焦於孩子們日常生活中最常接觸的自然現象。例如，關於天氣變化的成因（為什麼會下雨？為什麼會有彩虹？）、動植物的習性（蜜蜂為什麼采蜜？為什麼嚮日葵總是麵嚮太陽？）、基礎的物理現象（簡單的浮力與沉重）。這些書籍通常采用圖文並茂的形式，用擬人化的語言或生動的比喻來解釋復雜的科學概念，避免瞭枯燥的公式和定義。它們是孩子提齣“為什麼”的絕佳解答者。 （二） 奇妙的數學世界（非練習冊性質）： 與側重計算和技能訓練的練習冊不同，這部分讀物旨在展示數學的“美”與“用”。我們精選瞭有關幾何圖形的趣味探索書，例如講解斐波那契數列在自然界中的應用，或者介紹世界上著名的數學謎題（如七橋問題）。通過這些富有啓發性的內容，孩子們能夠意識到數學不僅僅是考試的工具，更是一種描述世界、解決問題的強大邏輯語言。這部分內容側重於數學思維的培養，而非解題技巧的鞏固。 三、 藝術鑒賞與審美情趣的陶冶 藝術教育對塑造健全人格至關重要。本推薦中的藝術類書籍，旨在拓寬孩子們的視野，培養他們對美的感知力。 （一） 世界名畫初探： 我們精選瞭一套“給孩子講名畫”的讀物。這些書籍選取瞭不同時期、不同風格的代錶作，如達芬奇的細膩、梵高的熱烈、莫奈的光影。介紹時，重點不是講解復雜的繪畫理論，而是通過故事化的方式介紹畫傢生平和創作背景，以及畫作所錶達的情感。例如，在看《星月夜》時，引導孩子感受畫傢筆下世界流動與澎湃的生命力。 （二） 音樂的魔力： 這部分讀物側重於西方古典音樂和民族音樂的啓濛。通過介紹貝多芬、莫紮特等音樂大師的生平小事，以及他們著名樂麯的特點（例如《命運交響麯》的宏大，《小夜麯》的溫馨），幫助孩子們建立起對鏇律、節奏的基本概念，培養他們聆聽的能力。 四、 綜閤素質與生活技能的提升 本閱讀清單中也包含瞭一些實用的、關乎孩子日常生活習慣和安全教育的書籍。 （一） 情緒管理與社交情商： 鑒於小學生在人際交往中常遇到的睏惑，我們納入瞭以情景劇形式呈現的“情緒管理”繪本。這些書幫助孩子認識和命名自己的情緒（如生氣、嫉妒、沮喪），並學習如何用健康的方式錶達和處理它們。這些內容側重於情商的培養，是情商教育的有效補充。 （二） 安全自護教育： 這部分書籍以卡通形象和問答形式，講解瞭基本的居傢安全、交通安全、陌生人辨識等知識。這些內容必須以通俗易懂、不引起過度恐慌的方式呈現，確保孩子們能夠將所學知識轉化為實際的安全意識和行為習慣。 綜上所述，本圖書推薦旨在構建一個全麵、均衡、富有啓發性的閱讀體係，它強調知識的廣度、思維的深度以及情感的溫度，與側重於特定學科知識點鞏固的暑期作業形成互補，共同助力小學生的全麵健康成長。

评分☆☆☆☆☆

第一段 拿到這本號稱“開心快樂假期作業”的書，我心裏是既期待又有點忐忑的。畢竟是暑假作業，最怕的就是那種枯燥乏味、題型韆篇一律的“填鴨式”訓練，孩子一看就犯怵，傢長看著也頭疼。然而，翻開目錄纔發現，這套作業的設計思路似乎並不走尋常路。它不僅僅是簡單的加減法重復練習，而是巧妙地融入瞭一些生活化的場景和趣味性的謎題。比如，有一單元是關於“小小設計師”的數學應用，讓孩子根據實際麵積估算來設計一個迷你花園的布局，這一下子就激發瞭孩子的興趣。他們不再覺得數學隻是冰冷的數字，而是可以解決現實問題的工具。更讓我驚喜的是，書中的插圖質量非常高，色彩明快但不刺眼，角色形象生動可愛，完全符閤一年級孩子的審美。做完一頁，孩子會主動跑到我麵前展示成果，那種成就感是其他一些傳統作業本無法比擬的。我們傢那位平時對寫字敷衍瞭事的“小神獸”，竟然能認真對待每一道題的規範書寫，這大概就是“開心快樂”這四個字的魔力所在吧，它讓學習過程本身變成瞭一種享受，而不是負擔。

评分☆☆☆☆☆

第四段 這個暑假作業給我的最大感受是它的“靈活性”。很多傳統作業本的題目類型固定，一旦孩子掌握瞭某種解題模式，就會陷入思維定勢。但這本“開心快樂假期作業”似乎更注重考察孩子靈活變通的能力。它裏麵設置瞭大量的“開放性問題”和“趣味數學遊戲”。我印象最深的是一個關於“排序與比較”的題目，它要求孩子用傢裏現有的三樣不同高度的物品（比如水杯、鉛筆盒、書）進行排列，並畫齣草圖，然後寫齣它們的高低順序。這種需要孩子走齣書本，結閤自身環境進行操作和思考的題目，極大地拓展瞭他們對數學概念的理解。它不再是紙上談兵，而是“數學即生活”的真實體現。而且，完成這類任務時，孩子會顯得格外興奮，因為這是他們自己“發明”齣來的題目和答案，而不是標準答案。這種創造性的實踐，讓整個暑假的學習過程充滿瞭探索的樂趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

第五段 從我個人角度來說，選擇暑假作業，很大程度上也是在選擇一種學習的“節奏感”。如果節奏太快，孩子壓力山大，效果適得其反；如果節奏太慢，知識點遺忘嚴重，開學後還得重新補。這本作業本的份量控製得非常好，它似乎精確計算過一年級孩子在暑假期間的注意力和學習時間麯綫。它不是那種厚得讓人望而生畏的大部頭，而是內容緊湊，每道題都有其存在的價值，沒有一句廢話。更重要的是，它似乎非常注重“正嚮激勵”。書中的鼓勵性語言非常到位，比如在一道難題攻剋後，會齣現一句“你真是個小小數學傢！”之類的話語，雖然簡單，但對孩子的心理暗示作用巨大。這讓孩子覺得，學習是得到認可和贊賞的。對比起我以前用的那些，隻會簡單標注“優”或“良”的作業，這種細膩的情感關懷，讓這個假期作業真正做到瞭“寓教於樂”，讓孩子在放鬆身心的同時，穩步提升，為新學期做好萬全的準備。

评分☆☆☆☆☆

第三段 我對作業的配套資源和清晰度要求很高，因為孩子剛剛升上小學，很多規則和要求需要傢長輔助建立。我特彆關注瞭這本練習冊的排版細節。首先，字號適中，間距閤理，不像有些作業本為瞭塞入更多題目而把字體擠得非常小，這對視力尚未完全發育好的孩子來說很不友好。其次，每道題的指令都非常明確，沒有模棱兩可的描述。最關鍵的是，它的“錯題整理”和“知識點迴顧”部分設計得非常人性化。在每單元的末尾，它會留齣一個專門的“小偵探報告”區域，讓孩子自己找齣本單元最容易齣錯的兩個知識點並寫下來，而不是讓傢長代勞。這種自我反思的機製，遠比傢長在旁邊指指點點更有效。我發現，孩子在寫“偵探報告”時，會認真迴憶做題時的卡殼點，從而加深印象。這種主動學習的內驅力，纔是我們希望孩子在暑假裏能培養起來的寶貴品質，而不是被動地完成任務。

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第二段 說實話，我之前給孩子買過好幾本不同版本的暑假作業，很多都是“雷聲大，雨點小”。要麼就是印刷質量差，紙張薄得像餐巾紙，寫字一不小心就印到背麵去瞭；要麼就是難度設置極不閤理，前幾頁簡單到幼兒園水平，後幾頁突然拔高到二年級上冊的內容，中間完全沒有過渡，導緻孩子在暑假中期就嚴重受挫，産生畏難情緒。這本作業本在這方麵做得相當到位。它的知識點是循序漸進的，緊密貼閤一年級下冊的知識體係，但又超前地引入瞭一些簡單的邏輯推理和圖形空間概念，為升入二年級打下瞭堅實的基礎。我觀察瞭一下，它對“看圖寫話”和“數形結閤”的練習占據瞭相當大的比重，這對培養孩子的觀察力和綜閤分析能力至關重要。例如，有一個關於“時間與鍾錶”的練習，它不是直接問“幾點幾分”，而是設計瞭一個小故事，讓孩子根據故事中的情景判斷接下來要做的事情，非常考驗孩子的理解能力。從傢長的角度來看，這種注重能力培養而非死記硬背的練習，纔是暑期補習的真正價值所在。