米小圈上學記一年級--四年級（套裝共16冊） （風靡小學校園 米小圈上學記閤集 爆笑日記 好玩的插圖 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北貓 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 校園生活
• 成長
• 幽默
• 日記
• 繪本
• 米小圈
• 小學
• 爆笑
• 閤集

店铺： 天智图书专营店

出版社： 四川少儿出版社

ISBN：58511222

商品编码：28993225060

套装数量：16

編輯推薦   《米小圈上學記》暢銷3000萬冊    同名廣播劇點擊量超過10億次    榮獲“中華優秀齣版物提名奬”

    每冊書後附一招超有用的日記/作文魔法，從入門到進階，讓你愛上寫日記，輕鬆寫作文
  《米小圈上學記》是專為小學生量身創作的全彩日記體讀物。全書以小學生米小圈的口吻講述故事，文字充滿童趣，貼近孩子的真實生活和真實心理。內文帶有大量插圖，風趣可愛，和內容相得益彰，讓孩子能輕鬆閱讀，快樂閱讀。一至三年級比較生僻的字詞、成語用彩色標示，讓小讀者加深印象。四年級添加瞭多格漫畫闆塊，使全書更加有趣、生動。
  超好玩的日記，超搞笑的插圖，超倒黴的米小圈
  內容簡介 米小圈的一年級
《我是小學生》    米小圈從幼兒園跨入小學一年級瞭。他發現，小學和幼兒園大不一樣，這裏有整天與他作對的同桌，有必須完成的傢庭作業和讓他頭痛的英文單詞。總之，這裏有各種新奇好玩的事兒。上學的日子總是快樂又煩惱的。米小圈把這些通通寫在瞭自己的日記裏。
《好朋友鐵頭》    米小圈幼兒園時的好朋友鐵頭轉學成為瞭他的同學，他感到非常高興。鐵頭大的特點就是頭很大，但卻很不靈光，對於學習幾乎一竅不通。就要期末考試瞭，鐵頭非常的苦惱。身為好朋友的米小圈怎能坐視不管，他開動腦筋發起瞭一個叫“鐵頭學習救援團”的組織，幫助鐵頭順利通過考試。
《耗子是條狗》    米小圈無意中在小區裏發現一條怕貓的狗，並給它起名叫“耗子”。米小圈偷偷把耗子帶迴傢去，遭到瞭老媽的強烈反對。小圈爸在外麵給狗搭瞭一個窩，耗子終於有瞭自己的“豪宅”。可是這時耗子的主人卻找來瞭……
《瞧這一傢人》    米小圈生長在一個快樂的傢庭裏，可他真的很快樂嗎？老媽對米小圈總是嚴加管教，上課必須認真聽講、放學必須按時完成作業、不許惹老師生氣，早上一定要按時起床。老爸倒是從來不要求這些，他隻希望米小圈成為一名畫傢，而且是特彆特彆著名的那種。未來的大畫傢米小圈該如何應對這些煩惱呢？聰明的他已經想到瞭辦法。

米小圈的二年級
《新同桌的煩惱》    米小圈升入瞭二年級，這是一個美妙的開始。更美妙的是米小圈終於離開瞭刁蠻的李黎，擁有瞭一個新同桌徐豆豆。徐豆豆是個特彆逗的女孩兒，跟米小圈很像。他們在一起玩得無比開心，同時也闖齣瞭很多禍端。可時間一長，米小圈發現還是李黎好，至少能夠阻止他去闖禍。有什麼辦法可以再和李黎做同桌呢？
《一籮筐的快樂》    米小圈總想去遊樂園玩，可爸媽總沒時間陪他去，這讓他很煩惱。有什麼可以讓自己快樂起來呢？他拿起電話，聯係自己的同學，一起進行瞭一個狂歡派對，這個派對讓他們得到瞭一籮筐的快樂。但是在歡樂之餘，卻發生瞭一件讓人遺憾的事。
《大自然小秘密》    米小圈和他的朋友們無意間發現瞭一個神秘的坦剋車，他們認定這個坦剋車裏一定藏著什麼寶藏，正在他們尋寶之時卻發現這是一個流浪孩子的傢。大傢都覺得這個孩子很可憐，米小圈等人決定想辦法幫助這個小孩兒。
《如果我有時光機》    如果米小圈擁有一部時光機，他要去自己的未來看看，他是否真的可以成為赫赫有名的畫傢。或者如他所願，開瞭一傢冰激淩店，想吃多少就吃多少。可惜現實就是現實，米小圈並沒有時光機。迴到現實中的米小圈發現，同學們似乎都有瞭自己的特長，而他自己應該做什麼呢？

米小圈的三年級
《小頑皮和老頑童》    每個同學都有自己的爺爺奶奶，可是米小圈卻沒有。老爸不同意米小圈的說法，他雖然沒有自己的親爺爺，但他有一個遠房的二爺爺。米小圈聽後高興極瞭，等啊盼啊，終於盼來瞭二爺爺。可這個二爺爺太摳門瞭，從來不給米小圈買玩具，睡覺還總是打呼嚕。米小圈一點也不喜歡他。直到有一天，二爺爺用撿汽水瓶子的錢給米小圈買瞭一個他喜歡的玩具。米小圈被二爺爺感動瞭，深知二爺爺的不易。他不再要什麼玩具瞭。二爺爺這個人會很多好玩的東西，這些東西都是米小圈沒有見識過的。米小圈很喜歡跟二爺爺一起玩，他和二爺爺成為瞭一對好夥伴。
《搞笑大王來啦》    米小圈他們班新轉來一位同學，名字叫何偉。想不到這個何偉竟然是薑小牙幼兒園時的死對頭。何偉來到班級後很受歡迎，被大傢成為搞笑大王。一嚮愛錶現自己的米小圈被搶瞭風頭。於是好朋友三人組預謀整一整這個“搞笑大王”。何偉可沒那麼好欺負，好朋友三人組反而被整瞭一頓。魏老師批評瞭他們。何偉卻說齣瞭當年和薑小牙成為死對頭的原因。原來都是因為一場誤會。何偉和薑小牙原諒瞭對方，成為瞭一對好朋友。
《加油！足球小將》    米小圈入選瞭學校的足球隊，這可把他給樂壞瞭。可比賽的時候，米小圈卻隻能坐在替補席上，球隊的教練肌肉老師根本不讓他上場。米小圈很失落，逐漸對足球失去瞭興趣。    在一次足球友誼賽上，有一位主力球員鬧肚子沒有來，米小圈終於獲得瞭一次上場機會。雖然他踢得很賣力，但一個小小的失誤卻導緻瞭比賽的失利。米小圈很是懊悔，不想再踢球瞭。不成想肌肉老師卻認為米小圈踢得很好，一次小小的失敗算不瞭什麼。米小圈又開始努力練球瞭。
《我有一個跟屁蟲》    米小圈有一個麻煩的錶弟叫大牛。每當米小圈遇見大牛就會發生很多倒黴的事情。更不幸的是，大牛到瞭上學的年紀，他竟然和米小圈上瞭同一所小學，成為瞭他的學弟。    大牛在學校總是給米小圈帶來很多麻煩，闖齣很多禍端。米小圈越來越不喜歡這個錶弟瞭。可大牛就像跟屁蟲一樣，甩也甩不掉。米小圈該如何是好呢？

米小圈的四年級
《來自未來的我》    米小圈太喜歡踢足球瞭，以至於耽誤瞭學習，父母很是焦慮，可又沒法阻止孩子的興趣。這一天，米小圈在居然收到瞭未來的自己寫給他的信。米小圈覺得這一定是哪個同學做的惡作劇，可未來的米小圈準確地預測齣第二天將要發生的事。米小圈對未來的自己深信不疑。未來的自己告訴米小圈，他已經會成為一名特彆著名的畫傢。這讓米小圈很失望，米小圈更喜歡成為一名足球明星，帶領中國隊奪得世界杯。通過一封又一封的信，米小圈終於不踢足球瞭，開始認真學習。可是聰明的錶弟大牛卻發現瞭這些信的破綻。原來這些信都是米小圈的父母寫的。父母承認瞭錯誤，米小圈也同意減少踢足球的次數，認真學習。第二天，莫老師要求大傢給未來的自己寫一封信。米小圈很高興，這些天他可沒少給未來的自己寫信。
《我的同桌是臥底》    米小圈的同桌李黎接到米小圈媽媽的“任務”，讓李黎在班裏幫助米小圈，監督米小圈的學習，隨時嚮米小圈媽媽報告米小圈的情況。這讓米小圈很苦惱，有瞭李黎這個“臥底”，他在學校的一舉一動都在媽媽的掌握中。可是沒想到，由於李黎對他學習的嚴格“監管”，他的數學考瞭100分，比李黎還高一分。
《班裏有個小神童》    米小圈的班裏轉學來瞭一名智商超高的小神童。小神童可沒少“欺負”米小圈，可是在與米小圈的交往中，小神童不再是讀書“機器”，他學會瞭與同學們互相友愛，還交到瞭朋友。小神童的爸爸也開始不再嚴苛地教導小神童，而是讓他享受愉快的童年。
《遇見貓先生》    米小圈傢新搬來瞭一位神秘的“貓先生”。原來，生活窘迫的貓先生是一名作傢。雖然貓先生的生活非常睏窘，但是他仍然堅持著自己的夢想。而米小圈不僅幫助瞭貓先生，還在貓先生的幫助下提高瞭作文的寫作能力。 作者簡介   北貓，兒童文學作傢。1982年齣生在哈爾濱。三歲起看彆人的小說，十三歲開始逼彆人看他的小說。與侯寶林大師同月同日齣生，自認為獲得瞭強大的幽默天賦。職業：兒童文學作傢、資深動畫編劇。愛好：為孩子寫好玩的書和動畫故事。參與創作的多部動畫片在央視少兒頻道播齣，你可能看過。曾獲中華優秀齣版物奬提名奬、央視動畫大片招標優秀提案一等奬。     目 錄 米小圈上學記（一年級） 《米小圈上學記：我是小學生》《米小圈上學記：好朋友鐵頭》《米小圈上學記：耗子是條狗》《米小圈上學記：瞧這一傢人》
米小圈上學記（二年級） 《米小圈上學記：如果我有時光機》《米小圈上學記：新同桌的煩惱》《米小圈上學記：一籮筐的快樂》《米小圈上學記：大自然小秘密》
米小圈上學記（三年級） 《米小圈上學記：小頑皮和老頑童》《米小圈上學記：搞笑大王來瞭》《米小圈上學記：加油！足球小將》《米小圈上學記：我有一個跟屁蟲》
米小圈上學記（四年級）《米小圈上學記：來自未來的我》《米小圈上學記：我的同桌是臥底》《米小圈上學記：班裏有個小神童》《米小圈上學記：遇見貓先生》 媒體評論 《黑龍江生活報》
  小朋友之所以喜歡米小圈，我想，是因為米小圈比較快樂。給彆人帶來瞭快樂，也給自己帶來瞭快樂。米小圈就像我們身邊的每個小男孩一樣，調皮貪玩。但又不一樣，他比一般的孩子更倒黴，在他身上總會發生一些意外，一些好笑的事。但米小圈天生很樂觀，他可以把這些煩惱轉化成快樂。至於能給成年人帶來怎樣的感悟，我覺得應該是一種迴憶吧。如果你是一個成年人，這部書會把你拽迴到那個奔跑的童年。 書摘插畫

《少年行：智勇雙全的成長軌跡》 內容簡介 《少年行：智勇雙全的成長軌跡》是一套專為小學階段的孩子們精心打造的係列讀物，旨在通過引人入勝的故事，幫助小讀者們在輕鬆愉快的閱讀中，培養獨立思考的能力、解決問題的智慧，以及麵對挑戰的勇氣。這套書並非簡單的知識灌輸，而是以豐富的情節、鮮活的人物，帶領孩子們踏上一段充滿驚喜與成長的奇幻旅程。 第一捲：星辰的低語——探索未知，點燃好奇 故事的開端，我們將遇見一位名叫“星辰”的少年。星辰並非傳統意義上的“神童”，他性格有些內嚮，對周圍的世界充滿瞭無窮的好奇，卻常常因為膽怯而不敢邁齣探索的腳步。在一個偶然的機會下，星辰得到瞭一本古老的星圖。這本星圖並非記載著天文知識，而是通往一個隱藏在現實世界之外的神奇國度的地圖。 在這個國度裏，星辰遇到瞭各種各樣的小精靈、會說話的動物，以及一些擁有特殊能力的神秘生物。他需要運用自己的觀察力和細緻的心思，去解讀星圖上的綫索，纔能找到通往下一個目的地的道路。在這個過程中，星辰學會瞭如何細緻地觀察周圍的環境，如何從細微之處發現隱藏的規律。他不再僅僅是被動地接受信息，而是開始主動地思考，嘗試理解事物的內在聯係。 例如，在尋找“月光之泉”的關卡中，星辰需要根據星圖上關於月相變化的提示，結閤夜晚森林中的實際情況，纔能找到泉水齣現的最佳時機。他可能會遇到一些狡猾的小妖精，它們會試圖用虛假的綫索誤導他，這時候，星辰就需要運用自己的邏輯思維，辨彆真僞。 通過這段旅程，星辰不僅拓展瞭視野，更重要的是，他開始逐漸剋服內心的膽怯，敢於去探索未知，敢於去嘗試新事物。他對自然界充滿瞭敬畏，對科學産生瞭濃厚的興趣，也體會到瞭知識的無窮魅力。 第二捲：迷霧森林的考驗——勇氣與智慧的較量 在《星辰的低語》中成功解鎖瞭通往奇幻國度的鑰匙後，星辰的旅程進入瞭更加嚴峻的考驗。他來到瞭神秘的“迷霧森林”，這裏彌漫著濃重的霧氣，能見度極低，而且充滿瞭各種令人不安的聲音和幻象。森林中的居民們對陌生人充滿戒備，甚至會設置一些陷阱來考驗闖入者。 星辰在這裏遇到瞭他的第一個真正意義上的挑戰。他需要帶領一個迷失方嚮的小鹿迴傢，而小鹿的傢園被一股邪惡的“恐懼之霧”所籠罩。星辰必須鼓起勇氣，深入迷霧，找到驅散邪惡力量的方法。 在這個過程中，星辰需要學習如何辨彆方嚮，如何在陌生的環境中建立自己的“地圖”，以及如何與森林中的其他生物建立信任。他可能會遇到一些因為害怕而變得暴躁的生物，需要用耐心和智慧去安撫它們，化解它們的敵意。 例如，森林深處有一個被遺忘的古老祭壇，祭壇上的符文記錄著驅散“恐懼之霧”的方法。然而，符文被一些復雜的謎題所包裹，隻有解開這些謎題，纔能獲得淨化力量。星辰需要運用他的邏輯思維、對符號的理解，以及從之前旅程中學到的知識，纔能一步步破解謎題。 更重要的是，星辰在這捲書中學會瞭如何麵對和剋服恐懼。他發現，恐懼並非無法戰勝，很多時候，它僅僅是一種心理上的障礙。隻要敢於直麵，並運用智慧去尋找解決方案，就能找到穿透迷霧的陽光。他從一個小心翼翼的探險者，變成瞭一個能夠承擔責任，並為他人挺身而齣的少年。 第三捲：時間河流的秘密——閤作與責任的擔當 當星辰成功淨化瞭迷霧森林，贏得瞭森林居民的信任後，他發現自己觸碰到瞭更深層次的秘密——時間的奧秘。他得知，有一種叫做“時間之沙”的寶物，能夠幫助修復一些因不當使用而産生的時空裂痕。然而，這股力量也引來瞭一些貪婪的反派，他們企圖利用時間之沙來改變曆史，謀取私利。 星辰不再是獨自一人戰鬥。他在這段旅程中結識瞭幾個誌同道閤的夥伴：一位是聰明伶俐、擅長機械製造的女孩“靈巧”，另一位是體格強壯、心地善良的少年“磐石”。他們組成瞭一個小小的團隊，共同對抗反派。 這捲書強調瞭團隊閤作的重要性。星辰的觀察力，靈巧的創造力，以及磐石的力量，在麵對不同的睏難時，能夠發揮齣奇妙的協同作用。他們需要學會傾聽彼此的想法，理解彼此的優勢，並在必要時做齣犧牲和妥協。 在對抗反派的過程中，他們需要潛入反派的秘密基地，竊取他們的計劃，並找到阻止他們行動的方法。這涉及到策略的製定，風險的評估，以及如何在壓力下保持冷靜。例如，他們可能會遇到一個由反派設置的“時間陷阱”，隻有通過精確的計算和默契的配閤，纔能安全地通過。 星辰也在這捲書中深刻體會到瞭責任的含義。他不再僅僅是為瞭自己的好奇心而冒險，而是為瞭保護這個世界的平衡，為瞭保護更多人的安全。他開始思考，每一個決定都可能産生深遠的影響，因此，必須謹慎而負責任地行事。 第四捲：智慧之城的守護者——知識與品格的升華 在經曆瞭迷霧森林的考驗和時間河流的冒險後，星辰和他的夥伴們來到瞭傳說中的“智慧之城”。這座城市並非由磚石構成，而是由無窮無盡的知識和智慧所凝聚而成。這裏的居民都是各行各業的智者，他們守護著這座城市的安寜，並將珍貴的知識傳承下去。 然而，智慧之城也並非完美無缺。一股“遺忘之潮”正在悄悄侵蝕著這座城市，使得一些珍貴的知識和記憶逐漸消失。星辰和他的夥伴們發現，這股遺忘之潮的源頭，竟然是由於城市中的一些居民因為沉迷於過去的輝煌，而忽視瞭新的學習和創造。 為瞭拯救智慧之城，星辰需要帶領他的夥伴們，通過各種方式喚醒沉睡的智者，鼓勵他們重新擁抱學習的熱情，並找到能夠抵禦遺忘之潮的方法。這需要他們深入研究古老的文獻，理解不同的學科知識，並運用自己的智慧，將其與現實相結閤，創造齣新的價值。 例如，他們可能會遇到一個精通古老機關術的智者，但這位智者因為年事已高，對現代科技産生瞭抵觸。星辰需要運用自己的溝通能力和對機械的理解，嚮他展示科技的進步並非是對傳統的否定，而是對知識的延續和發展。 在這捲書中，星辰的成長達到瞭一個新的高度。他不再僅僅是勇敢和智慧的象徵，更成為瞭一個能夠傳播知識，啓迪他人的榜樣。他明白瞭，真正的智慧，不僅僅在於擁有多少知識，更在於如何運用知識去幫助他人，去創造更美好的未來。他學會瞭如何從不同的角度看待問題，如何理解不同觀點的價值，以及如何成為一個有擔當、有品格的少年。 《少年行：智勇雙全的成長軌跡》係列，以一係列跌宕起伏、充滿想象力的故事，陪伴小讀者們一同成長。它不僅僅是一套書，更是一扇通往廣闊世界的大門，一盞指引孩子們前行的明燈。通過星辰的冒險，孩子們將學會如何保持好奇，如何勇敢麵對挑戰，如何與他人閤作，以及如何用智慧和品格去創造屬於自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

這套書真的太適閤給小學生啓濛閱讀瞭！我是一名小學老師，平時會給學生推薦各種讀物，而《米小圈上學記》絕對是我心中的“寶藏”。它最大的優點在於，能夠牢牢抓住孩子的注意力。故事內容貼近孩子的生活，講的都是他們每天都會遇到的小事，比如和同學的小摩擦，考試的小緊張，還有和爸爸媽媽之間的小對話。這些內容讓孩子覺得，“哦，原來作者也在寫我！”。米小圈的語言也非常生動活潑，用詞簡單易懂，但又充滿趣味性，很多孩子看瞭之後，自己的語言錶達能力都好像有所提高。而且，書裏並沒有灌輸什麼大道理，而是通過米小圈的經曆，讓孩子自己去體會、去思考。我記得有一次，米小圈因為一件小事誤會瞭朋友，最後通過真誠的溝通纔解開。這樣的情節，對於培養孩子的同理心和溝通能力非常有幫助。書中的插圖也是一大亮點，色彩明快，人物錶情誇張有趣，能有效地吸引孩子的視綫，讓他們更願意沉浸在閱讀的世界裏。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我最初是被這套書的“爆笑日記”這個標簽吸引的。畢竟，生活已經夠辛苦瞭，誰不想在閑暇之餘找點樂子呢？而《米小圈上學記》完全滿足瞭這個需求。我常常是一邊看一邊忍不住大笑，那種笑不是強作歡顔，而是發自內心的那種捧腹大笑。米小圈的語言風格太幽默瞭，他用一種孩童特有的視角去觀察世界，去解讀那些大人眼中的“大事”。比如，他會因為一道數學題的答案不一樣就懷疑整個數學體係，或者因為老師的一句無心之語就開始腦補齣一場宮廷劇。這種反差萌，簡直是笑點密集。而且，書裏並沒有刻意去製造笑料，很多笑點都是在情境中自然而然産生的，這正是它高明之處。除瞭好笑，我還發現米小圈身上有很多閃光點。他雖然有時候有點調皮，但心地善良，懂得關心朋友。他也會犯錯，但勇於承認，並且努力去改正。這些小小的成長軌跡，都讓人覺得這個孩子很有生命力，很值得我們去喜歡。這本書不僅僅是給孩子看的，我覺得大人讀瞭也能從中找到快樂，釋放壓力。

评分☆☆☆☆☆

這套書的“閤集”形式真的太方便瞭！我一直想買《米小圈上學記》，但零散地買又怕漏掉一些，一次性擁有全套，實在是太省心瞭。拿到手的時候，就被這厚厚的一摞書震撼到瞭，感覺滿滿的都是童年的味道。而且，這套書的質量也很不錯，紙張厚實，印刷清晰，插圖色彩飽滿，拿在手裏很有質感。最重要的是，內容真的非常紮實，每一本都充滿瞭驚喜。米小圈的成長軌跡清晰可見，從一年級的懵懂到四年級的逐漸成熟，他身上發生的變化，我們都看在眼裏。而且，書裏的故事主題也很豐富，不僅僅是學習上的煩惱，還包括瞭友情、親情、自我認知等等。很多情節都讓我有所啓發，有時候我也會反思自己，在麵對類似情況的時候，我會怎麼處理。我覺得，這套書不僅僅是給孩子看的，也是一個成長的陪伴，一個情感的寄托。它讓我們在歡笑中學習，在感悟中成長。

评分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的，是這套書所展現齣的那種純真的童年。米小圈的煩惱，在大人看來可能是微不足道的小事，但對於一個孩子來說，卻可能是天大的事情。他會因為一道題不會寫而焦慮，會因為被同學取笑而傷心，也會因為得到老師的錶揚而開心一整天。這些情緒的起伏，被米小圈用最直接、最真實的方式錶達齣來，讓人感同身受。我尤其喜歡他日記裏的那些“奇思妙想”，比如他會把老師講過的知識點用自己的方式去理解，然後得齣一些讓人哭笑不得的結論。這種創造性的思維，正是我們應該鼓勵和保護的。這套書不僅僅是記錄瞭一個孩子的成長，更像是為我們打開瞭一扇窗，讓我們重新審視自己的童年，也讓我們看到，原來童年可以如此多彩，如此充滿想象力。書中的每一個小故事，都像一顆顆珍珠，串聯起一個完整而美好的童年記憶。

评分☆☆☆☆☆

這套書真是太有魔力瞭！我一開始隻是隨意翻翻，沒想到就這麼一口氣看到瞭淩晨，完全停不下來。米小圈這個小傢夥，簡直就是我們小時候的翻版，那些小心思，那些小煩惱，那些因為一點小事就天翻地覆的錶情，都太真實太接地氣瞭。我記得裏麵寫到他因為作業沒寫完，絞盡腦汁想齣來的理由，當時我就笑得前仰後閤，想起瞭自己當年也是這麼“聰明”。還有他跟同學之間的小打小鬧，有時候是真情流露，有時候又是無心之失，讀著讀著，就感覺自己仿佛也迴到瞭那個無憂無慮的年紀，和米小圈一起經曆著他的喜怒哀樂。書裏的插圖也很棒，畫風可愛，色彩鮮艷，把米小圈和他身邊的人物都刻畫得栩栩如生，讓整個故事更加生動有趣。雖然我已經是大人瞭，但讀這套書的時候，一點都沒有覺得幼稚，反而覺得很多地方都能引起共鳴，甚至能從米小圈身上學到一些看待問題的角度。有時候會覺得，也許我們小時候就是缺少瞭這樣一本能記錄我們成長點滴的書，如果當時有米小圈，我們的童年一定會更加色彩斑斕。