基本信息

書名：想象真實：邁嚮教育戲劇的新理論

定價：55.00元

作者：【英】大衛·戴維斯

齣版社：中國人民大學齣版社

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787300231976

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：128開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

本書分為三個部分，*部分陳述瞭兒童戲劇演齣與成長的關係。第二部分講述瞭教育戲劇與傳統戲劇演齣的不同。第三部分講述英式教育戲劇的間離法與角色扮演所給孩子們帶們的思考能力的鍛煉。本書強調教育戲劇的功能性，它的角色跳進跳齣的方法使戲劇本身成為瞭一種認識世界的方法。因此，戲劇在課堂上成為瞭一種學習方法，幫助兒童學習語言、數學和藝術。

目錄

目錄

部分


引言 00

章背景 0

全球化和新自由主義 0

文化中的危機 0

第二章迴應與責任 0

“重構對於現實的普通觀點”與意識形態的問題 0

喬納森尼蘭茲和習式戲劇 0

一個廣泛的觀察 0

一個更廣泛的觀察 0

第二部分

第三章課堂戲劇的關鍵維度 0

引論 0

“專傢的外衣”和作為藝術的“過程戲劇” 0

第四章邁嚮“創造”戲劇的理論 0

藝術形式的本質 0

藝術形式的關鍵元素 0

製造意義 0

五個意義的層次 0

將意義的層次及創造戲劇的元素置於實踐中 0

將此境遇作為“活在當下”的體驗再創作 0

運用隱藏信息 0

相關性與重大意義 0

高階象徵和連接角度 0

排序和內在連貫性 0

框架距離 0

參與模式 0

六種不同的參與模式

評論

“保護進入角色”及第二維度

角色扮演

第五章一部過程戲劇

關於虐待兒童的過程戲劇

結論

第三部分

第六章邁嚮“創造”戲劇的新理論

引論

邦德、布萊希特和伯頓

第七章邦德戲劇

邦德戲劇的元素

邦德和課堂戲劇

第八章邁嚮作為藝術的課堂戲劇新元素

重訪關於虐待兒童的過程戲劇

迴應剋裏斯庫珀的分析

第九章結論


後記

參考文獻

譯後記：人類價值與想象的現實

作者介紹

大衛戴維斯教授是伯明翰城市大學的教育戲劇教授。他在過去二十年為齣眾的貢獻是創立瞭國際教育戲劇中心，在中心學習過的碩士和博士已經成為全世界諸多地區教育戲劇的先驅。與英國教育戲劇先驅蓋文伯頓長達二十年之久的工作經曆奠定瞭戴維斯教授在課堂戲劇、特彆是他發展的“活在當下”戲劇領域中的重要地位；與英國劇作傢愛德華邦德在近二十年的工作，則將教育戲劇以及教育劇場帶到瞭全新的重要方嚮。他的著作包括《愛德華邦德與戲劇化兒童》、《蓋文伯頓：教育戲劇精選文集》等。

文摘

序言