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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558026621

商品编码：29231716975

丛书名： 阅读与写话

《妙趣橫生故事集：點亮二年級的小小夢想》 親愛的爸爸媽媽、尊敬的老師，以及所有充滿好奇心和求知欲的二年級小朋友們： 你們好！ 今天，我要嚮大傢隆重推薦一本特彆的讀物——《妙趣橫生故事集：點亮二年級的小小夢想》。這本書不僅僅是一本普通的讀物，它更像是一扇窗，打開瞭孩子們通往奇妙世界的大門；它又像是一盞燈，照亮瞭孩子們在閱讀與錶達上的成長之路。 在小學二年級這個充滿活力的年紀，孩子們的心靈如同初升的太陽，渴望探索未知，渴望錶達自我。《妙趣橫生故事集》正是基於二年級孩子的認知特點和學習需求精心編撰而成。它以“趣味”為核心，以“點亮夢想”為目標，旨在讓閱讀不再枯燥，讓錶達不再睏難，讓每一個二年級的小朋友都能在知識的海洋裏暢遊，在語言的天空中翱翔。 一、 故事的魔力：讓閱讀成為一場奇幻冒險 本書最大的亮點在於其精選的豐富多彩的故事內容。我們深知，對於二年級的孩子來說，引人入勝的情節和生動鮮活的人物是吸引他們走進閱讀世界的關鍵。因此，《妙趣橫生故事集》收錄瞭涵蓋多個領域的精彩故事，力求滿足孩子們多樣化的閱讀興趣。 奇幻冒險，點燃想象： 孩子們天生喜歡天馬行空的想象。《妙趣橫生故事集》中包含瞭一係列充滿奇幻色彩的故事，例如，關於勇敢的小精靈如何守護森林的秘密，關於來自遙遠星球的小夥伴如何與地球孩子建立深厚友誼，又或者是一場穿越時空的神奇旅程。這些故事不僅情節跌宕起伏，充滿懸念，更重要的是，它們能極大地激發孩子們的想象力，讓他們在腦海中構建屬於自己的奇幻世界。在閱讀過程中，他們會跟隨主人公一起經曆驚險，分享喜悅，感受勇氣與智慧的力量。 生活百態，感悟成長： 除瞭奇幻，真實的生活同樣充滿魅力。《妙趣橫生故事集》也精心挑選瞭許多貼近二年級孩子生活的故事。有關於同學之間互助友愛的小品，講述瞭在睏難麵前，大傢如何團結一心，剋服挑戰；有關於孩子如何理解傢庭成員情感的故事，讓他們學會體諒父母，關愛傢人；還有關於小動物們在自然界中生存的故事，引導他們熱愛生命，保護環境。這些故事貼近生活，容易讓孩子們産生共鳴，在潛移默化中學習待人接物之道，理解社會規則，培養良好的品德。 知識啓濛，拓寬視野： 閱讀不僅僅是娛樂，更是獲取知識的窗口。《妙趣橫生故事集》在故事中巧妙地融入瞭各種科普知識，例如，關於植物生長的奧秘，關於不同季節的天氣變化，關於小小昆蟲的奇特生活習性，甚至是關於古代的一些有趣傳說和發明。這些知識點被包裝在引人入勝的故事綫中，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，輕鬆學習到課本之外的豐富知識，拓寬他們的視野，激發他們對科學、曆史、地理等學科的興趣。 語言的魅力，感受文字的力量： 為瞭讓孩子們更好地體會語言的魅力，本書在故事的遣詞造句上力求生動、形象、富有韻律感。故事中會運用大量的比喻、擬人等修辭手法，讓描繪的景物、人物栩栩如生。同時，我們也會穿插一些朗朗上口的兒歌、童謠，或者富有節奏感的對話，讓孩子們在閱讀時能夠感受到語言的美感，培養語感，為他們日後的寫作打下堅實的基礎。 二、 讀寫並進，構築錶達的橋梁 《妙趣橫生故事集》不僅僅滿足於讓孩子們“讀進去”，更緻力於引導他們“說齣來”、“寫齣來”。我們深知，閱讀和寫作是相輔相成的，優秀的閱讀是高質量寫作的基石。因此，本書在閱讀內容的基礎上，設計瞭一係列科學有效的讀寫訓練環節。 趣味導讀，引領思考： 在每個故事的開頭，我們都設計瞭富有啓發性的“趣味導讀”。這些導讀通常以提問、猜謎或者設置懸念的方式展開，旨在引導孩子們在閱讀前就帶著問題去思考，激發他們的閱讀興趣和主動性。例如，在閱讀一個關於小兔子的故事前，可能會問：“小兔子最喜歡吃什麼？它會遇到什麼有趣的事情呢？”這樣的設計能夠幫助孩子們更快地進入故事情境，提升閱讀的專注度。 精彩賞析，點撥思路： 故事結束後，我們會提供“精彩賞析”環節。這裏麵並非簡單地復述故事情節，而是從更深層次去引導孩子們理解故事的主題、人物性格、情感發展以及作者的寫作意圖。我們還會點撥一些故事中精彩的句子、段落，讓孩子們學習如何運用更生動的語言來錶達。例如，賞析一個關於分享的故事時，可能會引導孩子思考：“為什麼小明願意把心愛的玩具分享給小紅？分享為什麼會讓他更快樂？” 看圖說話，激發靈感： 考慮到二年級孩子的年齡特點，視覺化的引導非常重要。因此，本書大量運用瞭精美的彩繪插圖。在“看圖說話”環節，我們會選取故事中的關鍵場景，或者提供一些獨立的、富有錶現力的插圖，引導孩子們根據圖畫進行口頭描述。這不僅能鍛煉他們的觀察能力，還能幫助他們將看到的畫麵轉化為語言，組織成連貫的句子。例如，一張描繪小鳥在樹上築巢的插圖，可能會引導孩子說齣：“看，這隻小鳥正在忙碌地搬運樹枝，它要把小寶寶們安頓好。” 圖文結閤，訓練寫作： 在“看圖說話”的基礎上，我們進一步設計瞭“圖文結閤，訓練寫作”的環節。這裏可能會提供一些不完整的句子，讓孩子們根據圖畫和故事內容進行填空；或者提供幾個關鍵詞，引導孩子們圍繞這些關鍵詞和圖畫寫一兩句話。更進一步，我們會給齣一些故事的情節提示，或者一個開放性的開頭，讓孩子們根據圖畫和自己的想象，續寫故事，或者改寫故事情節。這個過程是孩子們將閱讀積纍轉化為寫作能力的直接體現。 仿寫練習，鞏固技巧： 為瞭讓孩子們熟練掌握一些常用的寫作技巧，書中還設置瞭“仿寫練習”。我們會截取故事中寫得特彆精彩的句子或段落，例如描繪景物、刻畫人物的片段，然後給齣仿寫提示，讓孩子們模仿其句式、結構或修辭手法，創作齣屬於自己的句子。例如，學習瞭“小兔子長著一對又長又紅的耳朵，像兩片鮮嫩的鬍蘿蔔葉子”這樣的比喻句後，會鼓勵孩子們用類似的方法去描寫其他事物。 創意寫作，放飛思緒： 最終，我們鼓勵孩子們進行“創意寫作”。根據故事中的某個角色，或者某個場景，讓他們發揮想象，創作全新的故事。這可以是關於主人公的另一個冒險，可以是某個配角的內心獨白，也可以是整個故事的續集。這個環節完全尊重孩子們的個性化錶達，旨在培養他們的創新能力和寫作自信。 三、 彩繪的魅力，讓閱讀更具吸引力 《妙趣橫生故事集》采用瞭全彩精美的插畫設計。我們相信，色彩和圖畫是孩子們最直觀的語言。 生動形象，輔助理解： 精美的插畫能夠將故事中的人物、場景、情感生動地呈現在孩子們眼前，幫助他們更直觀地理解故事情節，感受人物的情緒。無論是可愛的小動物，還是神秘的魔法世界，都能通過色彩和綫條變得觸手可及。 激發興趣，提高專注： 鮮艷的色彩和富有創意的畫麵能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在閱讀時保持高度的興趣和專注。一本圖文並茂的書，比單純的文字更容易讓孩子們沉浸其中，享受閱讀的樂趣。 拓展思維，培養審美： 優秀的插畫本身就具有藝術價值。通過欣賞這些精心繪製的圖畫，孩子們在接受故事的同時，也在潛移默化中培養他們的藝術感受力和審美能力。他們會注意到色彩的搭配，綫條的運用，以及畫麵所傳達的情感。 四、 嚴謹的編排，科學的引導 《妙趣橫生故事集》的編排並非隨意拼湊，而是經過瞭科學的設計和考量。 難度循序漸進： 故事的難度和語言的復雜度會根據二年級孩子的認知水平，呈現齣循序漸進的特點。從最容易理解的短故事，到稍有起伏的篇章，逐步引導孩子提升閱讀能力。 主題分類，方便選擇： 盡管內容豐富，本書也會對故事進行一定的分類，例如“奇妙的冒險”、“溫馨的童年”、“動物王國”等，方便傢長和老師根據孩子的興趣進行選擇性閱讀。 傢長與老師的使用指南： 為瞭更好地發揮本書的教育價值，我們還可能在書中提供一些傢長與老師的指導建議。例如，如何與孩子一起閱讀，如何引導孩子進行討論，如何鼓勵孩子錶達等，幫助傢長和老師成為孩子閱讀路上的好夥伴。 五、 結語 《妙趣橫生故事集：點亮二年級的小小夢想》是一本為二年級孩子量身定製的讀寫寶典。它將趣味盎然的故事、生動形象的插圖、以及科學嚴謹的讀寫訓練巧妙地融為一體，旨在讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，愛上閱讀，樂於錶達，自信地邁齣寫作的第一步。 我們相信，通過這本故事集，孩子們不僅能夠積纍豐富的詞匯，掌握基本的寫作方法，更重要的是，能夠培養起對文學的熱愛，對生活的熱情，以及勇於錶達自我的勇氣。讓閱讀成為他們快樂的源泉，讓錶達成為他們展示自我的舞颱，最終，點亮他們心中那閃耀的夢想之光！ 現在就打開《妙趣橫生故事集》，開啓一段屬於二年級孩子的奇妙閱讀與錶達之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我並沒有對這本書抱有特彆高的期望，覺得市麵上類似的讀物太多瞭。但是，當我真正拿起來翻看的時候，卻被它那種“潤物細無聲”的教學方式深深吸引瞭。《響 閱讀與寫話》這本書，它的名字就很有意思，“響”字，似乎在暗示著一種啓發和共鳴。我特彆喜歡它“彩繪版”的設計，這讓原本可能有些枯燥的識字和寫作練習，變得充滿瞭童趣和活力。二年級是孩子從圖畫文字過渡到純文字閱讀和寫作的重要階段，如果能用生動有趣的圖畫來輔助，無疑會大大降低孩子的學習門檻，激發他們的學習興趣。我注意到書裏有很多精美的插圖，這些圖畫不僅僅是為瞭好看，而是與閱讀內容緊密結閤，甚至成為引導孩子思考和寫作的重要元素。特彆是“看圖寫話訓練”的部分，它提供瞭一個非常好的範例，讓孩子能夠通過觀察圖畫，聯想故事情節，然後用自己的語言錶達齣來。這對於培養孩子的觀察力、想象力和語言組織能力都非常有益。而且，這本書的“讀寫知識”也涵蓋得很全麵，並不是簡單地羅列詞語，而是通過實際的閱讀篇章來滲透。我驚喜地發現，它在引導孩子理解文章的基礎上，再進行仿寫和創寫，這種方式比單純的機械練習要有效得多。這本書就像是一位溫和的老師，在靜靜地引導著孩子在閱讀和寫作的道路上，一步一個腳印地前進，並且每一步都充滿瞭“響”亮的迴聲。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑書時，最看重的是能否激發孩子的學習動力。《響 閱讀與寫話 二年級 彩繪版》這本書，從名字到內容，都給我一種“輕快”、“活潑”的感覺。我孩子平時對文字的東西反應比較慢，但一旦看到有圖有文，或者有互動性的內容，就會立刻來瞭興趣。這本書的“彩繪版”設計，一下子就抓住瞭他的眼球。各種生動有趣的插畫，不僅僅是為瞭裝飾，而是作為閱讀和寫作的引導，這一點我非常欣賞。它強調“趣味閱讀”，這就意味著書中的內容不會讓孩子感到枯燥乏味，而是能夠吸引他們主動去讀，去理解。我特彆看重它“看圖寫話訓練”的部分，因為這就像是給孩子提供瞭一個“寫作起點”。很多時候，孩子不知道怎麼開始，但如果給他一張圖，他就能從中找到靈感，開始組織語言。這本書在這方麵做得非常到位，圖文結閤，循序漸進，能夠幫助孩子剋服寫作的障礙。而且，它不僅僅是停留在“看圖寫話”，還涉及到瞭“讀寫知識”，這意味著它在培養孩子實際寫作能力的同時，也在係統地鞏固他們的語文基礎。我希望通過這本書，我的孩子能夠真正體會到寫作的樂趣，並且能夠用清晰、流暢的語言錶達自己的想法。這本書的“響”字，我覺得很有寓意，就像是孩子在閱讀和寫作中，能夠發齣自己獨特的聲音，留下響亮的印記。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子教育比較注重，也願意花時間陪伴孩子學習的媽媽。在給孩子選擇學習資料時，我通常會選擇那些能夠循序漸進，並且能有效提升孩子實際能力的工具書。《響 閱讀與寫話 二年級 彩繪版》這本書，恰好符閤我的這些需求。首先，“讀寫知識”這個標簽讓我覺得它不僅僅是一本普通的讀物，更像是一本有係統性的學習手冊。二年級是孩子語言能力發展的一個關鍵期，他們需要鞏固拼音、識字，更重要的是開始進行初步的寫作訓練。這本書從“閱讀”入手，引導孩子理解文章的脈絡、詞語的運用，然後通過“寫話”環節，讓孩子學以緻用。我特彆關注瞭它“看圖寫話訓練”的部分，很多時候，孩子對空白的紙張感到茫然，不知道從何寫起。而看圖寫話，通過提供直觀的畫麵，能夠有效地激發孩子的想象力和聯想能力，幫助他們組織語言，將腦海中的想法轉化為文字。書中的插圖精美，色彩鮮艷，能夠吸引孩子的注意力，並且圖畫的內容也暗示瞭故事的發展，為孩子提供瞭寫作的綫索。我仔細翻閱瞭裏麵的例子，結構清晰，步驟也很明確，對於二年級孩子來說，這樣的指導是非常必要的。我希望通過這本書，能讓我的孩子不僅能讀懂，還能寫得齣，寫得好。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的太超齣我的預期瞭！剛拿到手的時候，就覺得這本《響》的封麵設計非常吸引人，彩繪版這一點就足夠讓我這個傢長眼前一亮瞭。二年級這個年紀的孩子，正是需要用圖畫來激發興趣的時候，這本書在這方麵做得非常到位。我平時給孩子挑課外書，都會特彆注意內容是否有趣、是否能引起共鳴，而這本書的“趣味閱讀”這幾個字，一點都沒錯。我孩子平時對於語文課本上的閱讀材料，有時候會覺得有點枯燥，但拿到這本書後，他一下子就翻開瞭，看得津津有味。裏麵的故事和文章，我瞥瞭一眼，感覺選材都非常貼近孩子的日常生活，語言也生動有趣，沒有那種生硬的說教感。而且，它不僅僅是單純的閱讀，後麵還緊跟著“寫話”的部分，這一點我特彆看重。現在很多孩子都有“看懂不會寫”的問題，這本書巧妙地將閱讀和寫作結閤起來，讓孩子在理解的基礎上進行模仿和創作，我相信這對於提升孩子的錶達能力會有非常大的幫助。我孩子已經迫不及待地想嘗試寫點什麼瞭，這比我催著他寫作文可有效多瞭。總的來說，這絕對是一本值得推薦給所有二年級孩子和傢長的優秀讀物，它真正做到瞭寓教於樂，讓學習語文變得不再是負擔，而是一種享受。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休教師，平時喜歡給孫子孫女挑選一些有益的書籍。在看到《響 閱讀與寫話 二年級 彩繪版》這本書時，我首先被它“小學語文趣味閱讀”和“小學語文讀寫知識”的定位所吸引。現在的孩子，接觸到的信息太雜瞭，而係統的語文學習，更是打牢他們未來發展的基礎。這本書以“趣味”作為切入點，非常符閤二年級孩子的認知特點，能夠讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我仔細研究瞭它的內容，發現它在“閱讀”方麵，選取的都是貼近孩子生活、語言生動有趣的短文，這有助於培養孩子對閱讀的興趣，拓寬他們的視野。更重要的是，它將“寫話”融入其中，這一點做得非常齣色。很多孩子在寫作上存在畏難情緒，就是因為缺乏有效的指導和啓發。《響》這本書中的“看圖寫話訓練”，提供瞭非常實用的方法，通過讓孩子觀察圖畫，分析圖意，然後根據圖意組織語言，進行寫作，能夠有效地訓練孩子的邏輯思維能力和錶達能力。我看到裏麵的範例，都非常典型，既有對圖畫內容的直接描述，也有一些發揮想象、拓展情節的引導，這能夠滿足不同程度孩子的需求。而且，它的“讀寫知識”部分，也並非枯燥的理論，而是巧妙地融入到閱讀和寫作的練習中，讓孩子在實踐中掌握知識。這本書，可以說是一本集趣味性、係統性和實用性於一體的優秀兒童讀物，我非常願意推薦給身邊的年輕傢長們。