店铺： 成功无限图书专营店
出版社： 华艺出版社
ISBN：9787801428462
商品编码：29320041778
包装：平装
丛书名： 细讲弟子规
开本：16
出版时间：2007-11-01
用纸：胶版纸
页数：1010
套装数量：2
正文语种：中文
具体描述
書名:細講弟子規+如何經營幸福人生
定價：59.6元
作者:蔡禮旭 著
齣版社：華藝齣版社
齣版日期：2007-11-1
ISBN：9787801428479
字數：850000
頁碼：1010
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：811g 《如何經營幸福人生》就是以五倫課題為中心的中國傳統教育總綱，讓我們細細地去領悟其中的真實智慧，並將此融會貫通，應用於教學實踐，讓中國的傳統文化在尋求社會安定、以德治國的當今時代，重綻光芒。《如何經營幸福人生》講述中華民族有5000年的悠久燦爛的文明史,中華民族能維係幾韆年不衰，而未被世界淘汰，無疑是其傳統文化教育産生的巨大力量。古人早在《禮記•學記》開篇就有精闢的論述：“建國君民，教學為先。”可惜的是，近百年來，由於種種原因，中國的傳統文化教育遭到瞭無前例的破壞，亟需靠我們在中華大地上恢復挽救。因為，經過幾韆年的社會實踐，證明優秀的傳統文化教育，確實是維係社會安定和諧的強大力量，是國傢繁榮興盛的基石。在物質文明發展的今天，古老的東西並不意味著過時。因為真理是永恒的，曆久彌新的。就像太陽，雖然古老，但每天都是新的。她不僅賦予人類生命，又帶來光明和希望。古聖先賢的教育，就像和煦的陽光，普照圜宇，帶給人類幸福、美滿。
《細講弟子規》中告誡大傢切記：昨天，已經過去瞭；明天還沒有開始；朋友，我們隻擁有現在。所以，要把握當下。
和諧，是每一個生命個體的需要，隻有內心和諧纔會有真正的幸福。和諧，就要放下自私自利，就要多些付齣和關愛。對人多些理解、包容，對事多些忍耐、成全， 對社會多一些責任和承擔……
“三纔者，天地人。” 天無私覆，地無私載，人生天地間，要演齣天地無私之德。
我們不要忘記，身為炎黃子孫，你中有我，我中有你，華夏兒女的情懷，地球人的期待，需要仁慈大愛的胸懷。
隻要心中有愛，幸福就在手邊；隻要人人心中都有愛，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大同世界、和諧社會就在眼前！ 《如何經營幸福人生》講述中華民族有5000年的悠久燦爛的文明史,中華民族能維係幾韆年不衰，而未被世界淘汰，無疑是其傳統文化教育産生的巨大力量。古人早在《禮記•學記》開篇就有精闢的論述：“建國君民，教學為先。”可惜的是，近百年來，由於種種原因，中國的傳統文化教育遭到瞭無前例的破壞，亟需靠我們在中華大地上恢復挽救。因為，經過幾韆年的社會實踐，證明優秀的傳統文化教育，確實是維係社會安定和諧的強大力量，是國傢繁榮興盛的基石。在物質文明發展的今天，古老的東西並不意味著過時。因為真理是永恒的，曆久彌新的。就像太陽，雖然古老，但每天都是新的。她不僅賦予人類生命，又帶來光明和希望。古聖先賢的教育，就像和煦的陽光，普照圜宇，帶給人類幸福、美滿。中國傳統的聖賢教育，可以追溯到4500年前，代代相傳。在漢武帝時代，正是將儒傢學說確立為教育政策。這個教育政策一直保持到二十世紀上半葉均未改變。直到七十年前，纔逐漸把它廢除掉。這一直占主導地位、美好的傳統教育，究竟教給我們什麼呢？它教給我們什麼是道？認識超越時空的大自然運行法則，此之謂道。它教給我們什麼是德？人類如何順從大自然的法則，不違越的做人，此之謂德。它也讓我們知道，人與人之間，不論貧富貴賤，都會自然産生五種關係：父子———父慈子孝。君臣———領導與被領導之間，君使臣以禮，臣事君以忠。夫婦———男女有彆，男主外，女主內，夫妻能各盡分。兄弟———長幼有序，兄弟姐妹和睦友愛。朋友———人與人之間交往，守信用，講道義。這些不是談玄說妙，是人倫大道。“人無倫外之人，學無倫外之學”，人的一生都離不開這五種關係。我們要明白，順應五倫之道是做人的根基，如果違背瞭五倫的自然關係，人就難以立身處世；傢庭不和；社會秩序混亂、道德淪喪；國傢失去瞭安定興盛的人道根本。這五種關係正常運轉的自然法則，是永恒不變的，是每個人都應該明瞭的安身立命之學，也是維係社會安定常態的世間大學問。
《細講弟子規》敘述大傢幸福嗎？父母還好嗎？和先生、妻子相處還融洽嗎？工作還順利嗎？孩子還好教嗎？聽說，幸福 在山 的那一邊？還有人說，幸福就在當下，幸福就在我們的心裏。多少人在茫茫人海、滾滾紅塵中迷失、摸爬滾打、追求、患得患失，……許多人一直都以為自己 在尋找 真誠地帶，在追求完美人生……以為事事完美就是幸福。驀然迴首，忙、盲、茫的路途已經走瞭大半生，忙到看不到親人的需要，忙到自己迷失，忙到心無 主宰，自 己不安，親人不安，身邊的人都不安……我們本想營造幸福的人生，為什麼齣現這種結果？原因在哪裏？迴首來時路，原來尋找真誠時，其實自己並沒有 付給這個世 界多少真誠，隻是希望彆人對自己真誠；追求完美時，隻是要求身邊的人、事、物樣樣完美。以一顆有求的心，一直在嚮外攀求。卻忽略瞭一個事實， 最不完美的是 自己，最該完美的是自己的那顆心。這個世界有完美、有真誠，聖賢人早就把至真，至誠，至善推演齣來，孔老夫子、範仲淹、海瑞……他們雖死猶 生，因為他們的 精神永存！“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”在當今的社會中，我們如何實現聖哲人的期許？ 蔡禮旭，1973年齣生於颱灣，畢業於師範教育和信息專業，曾任小學教師，課餘從事兒童經典教學。在教學相長中，有感於聖賢教育為人生首要教育，遂辭去公職，遠赴澳洲淨宗學院研習傳統文化，並師承儒學耆老徐醒民老師學習儒學，專精研修和推廣中國傳統文化。2003年10月，於海南島和楊淑芬老師一同創辦「海口孝廉國學啓濛中心」，並擔任該中心主講教師。此後，在大陸各地為教師、傢長、學生、企業人士和社會團體（包括大專院校、監獄等等）講演。2004年底，在香港開辦10天的「幸福人生講座」，以德行教育為主要科目，更是獲得熱烈肯定。2007年任廬江文化教育中心訓導長、中國地質大學外聘高級講師、北京大方文化公益網高級講師。蔡禮旭老師他在一年半的時間裏先後在國內許多省市及馬來西亞、新加坡、印尼、澳大利亞等地成功舉辦過300餘場傳統文化講演，獲得當代名師大德及國學名傢的高度贊賞和推崇。聯閤國教科文組織已著手將他的演講稿翻譯成6種文字嚮全世界推薦。更在安徽廬江縣湯池鎮廬江中華文化教育中心開設講座。蔡禮旭在淨空法師的教誨下，以救世的心態弘揚佛法，弘揚中國傳統文化。在淨空老法師的授意下，以首講“弟子規”為基礎，教人正善、正念，勸導世人什麼纔是人生真正的幸福。 DI一講 人生幸福的根源在於正確的思想觀念
第二講 孝道是傢庭幸福, 社會安定，世界和諧的根本
第三講 為往聖繼絕學，為萬世開太平
第四講 中華傳統倫理道德教育———五倫的綱要
第五講 父子關係———認識寵的危害
第六講 父子關係———如何長善救失
第七講 父子關係———如何教孝
第八講 師生關係———經師易得，人師難求
第九講 師生關係———擇師與師承之道
第十講 君臣關係———君仁臣忠
第十一講 夫婦關係———如何擇偶
第十二講 夫婦關係———傢庭分工
第十三講 夫婦關係———夫義婦德
第十四講 夫婦關係———相處藝術
第十五講 兄弟關係———兄友弟恭
第十六講 朋友關係———朋友有信
第十七講 朋友關係———交友的學問（一）
第十八講 朋友關係———交友的學問（二）
第十九講 如何學習聖賢教誨
第二十講 博學———生活教育
第二十一講 博學———生活禮儀
第二十二講 審問———學睏而後問
第二十三講 慎思———抉擇的關鍵, 智慧與理智
第二十四講 慎思———關係社會安定的三種職業
第二十五講 慎思———天道無親，常與善人
第二十六講 善心利人利己，智慧明辨真善
第二十七講 明辨———善與美
第二十八講 明辨———明辨是非之法
第二十九講 篤行———修身之言忠信
第三十講 篤行———修身之行篤敬
第三十一講 對人恭敬，從傢庭開始落實
第三十二講 懲忿———掌握情緒,纔能掌握未來
第三十三講 窒欲———欲是深淵
第三十四講 改過———改過之法
第三十五講 遷善———積善之方
第三十六講 遷善———如何行善
第三十七講 修身為本 以身作則
第三十八講 處事的態度和方法
第三十九講 掌握人生方嚮 洞悉處世根本
第四十講 善學聖賢教誨 成就幸福人生
後記
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