少年數學實驗9787535272119 湖北科學技術齣版社 張景中,王鵬遠 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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張景中，王鵬遠 著

圖書標籤:

• 數學實驗
• 少年讀物
• 科普
• 益智
• 趣味數學
• 中小學
• 湖北科技
• 張景中
• 王鵬遠
• 實驗科學

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 湖北科学技术出版社

ISBN：9787535272119

商品编码：29387067863

包装：平装

出版时间：2016-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	少年數學實驗
作者	張景中,王鵬遠
定價	38.00元
齣版社	湖北科學技術齣版社
ISBN	9787535272119
齣版日期	2016-01-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

以《超級畫闆》免費版本為操作平颱，設置由淺入深的30多個實驗，讓讀者自己動手用計算機發現數學的奧秘，欣賞數學之美。

作者簡介

張景中，中國科學院院士，從事幾何算法和定理機器證明等領域研究。成果獲國傢發明二等奬，中國科學院自然科學一等奬，國傢自然科學二等奬。

目錄

編輯推薦

文摘

序言

《數學之眼：透視隱藏的秩序》 簡介： 在浩瀚的知識海洋中，數學以其獨特的魅力，編織著宇宙萬物的運行規律。它不僅是抽象的符號與公式，更是理解世界、探索未知的一把金鑰匙。然而，對於許多青少年而言，數學往往被貼上“枯燥”、“難懂”的標簽，遙不可及。本書《數學之眼：透視隱藏的秩序》正是為瞭打破這層隔閡而生。它旨在以生動有趣、引人入勝的方式，帶領讀者一同踏上數學探索之旅，發掘隱藏在日常事物和自然現象背後的數學之美，培養觀察力、邏輯思維和解決問題的能力，點燃對科學的無限好奇。 內容概述： 本書並非一本傳統的教科書，它更像是一場彆開生麵的數學探險。我們不會沉溺於繁瑣的計算或晦澀的理論，而是將目光聚焦於數學在現實世界中的應用與體現。通過一個個精心設計的案例、鮮活有趣的故事、富有啓發性的問題，引導讀者“看見”數學，感受數學的“魔力”。 第一部分：數字的奇妙世界——從計數到模式 猜數字的遊戲與概率的初探： 從簡單的猜數字遊戲開始，我們將接觸到概率的基本概念。理解為什麼有些數字齣現的概率更高，以及如何利用概率來做齣更明智的預測。例如，我們可以在遊戲中設置一些小陷阱，讓讀者在不知不覺中體驗到概率的運用。 斐波那契數列與黃金分割： 自然界中普遍存在的斐波那契數列，如嚮日葵的花瓣排列、鸚鵡螺的殼的螺鏇綫，以及它與“最和諧”的黃金分割的緊密聯係，都將是本部分精彩的展示。我們將通過圖文並茂的方式，揭示數字如何在植物生長、藝術設計乃至宇宙結構中扮演關鍵角色。 數字的“遊戲”：幻方與魔術： 曾經風靡一時的幻方，每一行、每一列、每一條對角綫的和都相等，其背後的數學規律是什麼？本書將揭示構造幻方的簡單方法，並探討數字魔術的原理，讓讀者在玩樂中理解數字的排列組閤規律。 數的分類與性質： 質數、閤數、偶數、奇數……這些看似簡單的分類，卻蘊含著深刻的數學意義。我們將探索質數分布的奧秘，瞭解它們作為“構建塊”的重要性，並通過有趣的數學遊戲，加深對不同數性質的理解。 第二部分：圖形的語言——幾何的無限魅力 點、綫、麵、體的構建： 從最基本的幾何元素開始，我們將學習如何用它們來構建更復雜的圖形。我們會用生活中的實物（如積木、紙盒）來比喻，讓抽象的點、綫、麵變得具體可感。 對稱之美： 對稱不僅是視覺上的美感，更是自然界普遍存在的規律。我們將從生活中的對稱物體（如蝴蝶、雪花、人的麵孔）入手，深入探討軸對稱、中心對稱等概念，並鼓勵讀者在周圍環境中尋找對稱的例子。 圖形的變換：平移、鏇轉、縮放： 這些幾何變換在計算機圖形學、藝術設計、甚至機器人運動中都至關重要。我們將通過簡單的操縱（如在紙上剪紙、用橡皮筋拉伸圖形）來直觀理解這些變換，並展示它們如何創造齣令人驚嘆的視覺效果。 多邊形與鑲嵌： 正方形、三角形、六邊形……這些基本多邊形如何能夠無縫地拼接，構成美麗的圖案？我們將介紹密鋪（鑲嵌）的概念，探討哪些多邊形可以進行密鋪，並分析在建築、地麵裝飾等領域中的應用。 三維世界的奧秘： 從日常生活中的立方體、球體、圓錐體，到復雜的立體圖形，我們將帶領讀者理解三維空間的基本概念。通過觀察和動手製作，理解體積、錶麵積等重要性質。 第三部分：邏輯的思考——推理與證明的智慧 偵探遊戲與演繹推理： 學習如何像偵探一樣，從已知綫索齣發，一步步推導齣結論。我們將通過一些簡單的邏輯謎題，培養讀者的演繹推理能力，理解“如果…那麼…”的邏輯結構。 “為什麼”的力量：歸納與猜想： 觀察規律，提齣猜想，再通過進一步的驗證來證明猜想。我們將引導讀者從一些簡單的數學現象中發現規律，並學習如何將這些觀察轉化為數學猜想。 反證法：從反麵看問題： 有時，證明一個命題最有效的方法是證明它的反麵是不成立的。我們將通過一些有趣的例子，展示反證法的強大力量，學會從不同的角度思考問題。 “不一定”的智慧：反例的價值： 並非所有看起來成立的命題都是正確的。找到一個反例，就能有效地推翻一個錯誤的猜想。本書將強調反例的重要性，以及它在數學研究中的作用。 第四部分：數學與生活——應用與創新 數據背後的故事：統計圖錶的解讀： 新聞報道、産品說明、科學研究……數據無處不在。本書將教導讀者如何正確解讀各種統計圖錶（如柱狀圖、摺綫圖、餅圖），理解數據所傳達的信息，並警惕數據中的誤導。 決策的科學：概率在生活中的應用： 從買彩票的概率，到交通擁堵的預測，概率在我們的日常決策中扮演著重要角色。我們將通過生動的案例，展示概率如何幫助我們做齣更理性的選擇。 優化問題：如何找到最佳方案： 在有限的資源下，如何獲得最大的效益？無論是安排行程、分配任務，還是設計生産流程，優化問題都至關重要。我們將介紹一些簡單的優化思想，讓讀者瞭解數學在解決實際問題中的價值。 編碼與信息：數學的數字語言： 手機短信、網絡通信、加密技術……這些現代科技的背後都離不開數學。我們將簡要介紹編碼的基本原理，讓讀者初步瞭解數學如何構建起信息傳遞的橋梁。 本書特色： 趣味性與啓發性並存： 避免枯燥的理論灌輸，通過生動的故事、有趣的謎題、身邊的實例，激發讀者的學習興趣。 強調“看見”數學： 引導讀者用數學的眼光去觀察世界，發現隱藏在自然現象、生活場景中的數學規律。 注重思維訓練： 培養讀者的觀察力、邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力，而不僅僅是記憶公式。 圖文並茂，形式多樣： 大量精美的插圖、圖錶和互動式的小練習，讓學習過程更加輕鬆愉快。 鼓勵探索與實踐： 鼓勵讀者動手操作、動手實踐，將所學知識應用到生活中，培養科學探究精神。 閱讀對象： 本書適閤所有對數學感到好奇，希望瞭解數學在現實世界中作用的青少年讀者。無論你是否是數學愛好者，都能在這本書中找到樂趣，發現數學的獨特魅力。它也將是激發學生學習興趣、拓展課外視野的優秀讀物。 結語： 數學並非高高在上，它就隱藏在我們身邊，等待著我們去發現。拿起《數學之眼：透視隱藏的秩序》，讓我們一起用數學的眼光，去探索這個奇妙而有序的世界，開啓一段充滿智慧與驚喜的旅程！

评分☆☆☆☆☆

當我看到《少年數學實驗》這個書名，立刻聯想到瞭那些充滿活力的科學實驗室，但這次的主角是數學。這個組閤本身就極具吸引力，因為它預示著一種超越傳統數學教學模式的嘗試。我曾閱讀過一些關於數學思維的書籍，但往往它們的受眾群體比較固定，要麼是已經對數學有一定基礎的學生，要麼是對數學有濃厚興趣的成年人。而這本書的目標讀者是“少年”，這讓我覺得它肩負著一個更為重要的使命——如何讓正在成長中的孩子們，對數學産生真正的興趣，而不是把它看作是一種負擔。我設想，這本書的“實驗”部分，可能不僅僅是理論的演示，更需要孩子們動手去操作，去觀察，去記錄。也許會用到一些常見的物品，如撲剋牌、骰子、繩子，甚至是一些生活中的小道具，來設計一些富有挑戰性但又易於理解的數學小遊戲。我期待書中能夠呈現一些“意想不到”的數學原理，讓孩子們在解決問題的過程中，發現數學的巧妙之處，從而激發他們進一步探索的欲望。這種“玩中學”的理念，我認為是培養少年數學素養的關鍵，它能夠讓數學思維真正內化於心。

评分☆☆☆☆☆

對於任何一本旨在激發少年數學興趣的書籍，我都會報以極大的關注。《少年數學實驗》這個書名，立刻勾起瞭我對它內容的好奇。我總覺得，數學的魅力在於它的嚴謹邏輯背後隱藏著的無限創造力，而很多時候，我們卻將其簡化成瞭枯燥的計算和公式。我希望這本書能夠打破這種刻闆印象，用一種全新的視角來展現數學的“好玩”。我猜測，這本書的“實驗”設計，可能不僅僅是紙麵上的概念講解，而是會涉及一些實際操作，讓孩子們能夠親身去體驗數學的魅力。比如，可能會通過一些趣味性的遊戲，來講解概率和統計的知識，或者用一些幾何圖形的組閤，來展示空間想象力的重要性。我尤其期待它能夠提供一些引導性的思路，讓孩子們在動手實踐的過程中，自己去發現規律，總結方法，而不是被動地接受知識。這種“授人以漁”的教學方式，對於培養少年獨立思考能力至關重要。我希望這本書能夠成為孩子們探索數學世界的一個有趣入口，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，體會到數學的深刻內涵，並由此建立起對數學的自信和熱愛。

评分☆☆☆☆☆

初次翻開這本《少年數學實驗》，就被它獨特的封麵設計所吸引，那種充滿探索欲和趣味性的視覺語言，一下子就勾起瞭我內心深處對數學的好奇。我一直覺得，數學不應該隻是枯燥的符號和冰冷的公式，它更應該是一種思維的體操，一種解開世界奧秘的鑰匙。這本書給我的第一印象，就是它打破瞭傳統數學教材的沉悶，用一種更加活潑、更具象的方式來呈現數學的魅力。我尤其期待書中那些“實驗”的部分，不知道會是什麼樣的內容？是不是像科學實驗一樣，需要動手操作，去驗證那些看似抽象的數學原理？我猜想，它或許會涉及一些我們日常生活中能夠觀察到的現象，然後引導我們用數學的視角去分析和解釋，從而發現隱藏在背後的規律。這種“從生活到數學”的路徑，我想對於還在學習階段的孩子們來說，無疑是更具吸引力和親和力的。我希望這本書能夠點燃他們對數學的興趣，讓他們不再畏懼這個學科，而是將其視為一個充滿無限可能的朋友，一個可以一起探索未知世界的夥伴。更重要的是，我希望它能教會孩子們如何去思考，如何去運用數學的邏輯去解決問題，而不是死記硬背。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《少年數學實驗》這本書的名稱時，心中湧起一股強烈的期待。我始終相信，數學不僅僅是冰冷的數字和公式，它更是邏輯思維的訓練場，是認識世界、解決問題的有力工具。而對於少年來說，如何讓他們在充滿活力的年紀，與數學建立起深厚的友誼，避免産生畏難情緒，一直是教育者們關注的焦點。我設想，這本書的“實驗”部分，或許會以一種極具啓發性的方式呈現，不同於傳統的例題講解，而是更側重於引導孩子們主動去思考，去探索。我期待書中能夠齣現一些貼近生活的數學場景，讓孩子們在熟悉的環境中，發現數學的蹤跡。比如，可能會設計一些基於生活現象的數學小謎題，或者用一些簡單的道具，來模擬一些概率或統計的場景，讓孩子們在動手操作中，去理解那些抽象的數學概念。我希望這本書能夠成為少年們心中的一座“數學遊樂園”，讓他們在玩耍中學習，在實踐中成長，從而真正體會到數學的樂趣和價值，並為他們未來的學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

讀瞭張景中和王鵬遠老師的作品，總能感受到一種與眾不同的智慧和溫度。他們的筆觸，總能將看似高深的學術問題，用一種非常接地氣的方式娓娓道來，仿佛一位慈祥的長者，循循善誘地引導著懵懂的少年。我一直對那種能夠激發孩子獨立思考能力的書籍情有獨鍾，因為我知道，知識的傳遞固然重要，但更重要的是培養孩子獨立思考和解決問題的能力。這本書的名字《少年數學實驗》，就讓我充滿瞭期待。我猜測，它不會是那種硬邦邦的理論堆砌，而更像是帶領孩子們走進一個數學的遊樂場，讓他們在玩耍中學習，在實踐中感悟。我設想，書中或許會通過一些生動有趣的數學遊戲，或者是一些需要動手實踐的小型“實驗”，來幫助少年們理解一些抽象的數學概念。比如，可能會用摺紙來講解幾何圖形的性質，或者用一些簡單的道具來演示概率的原理。我非常欣賞這種寓教於樂的方式，它能夠有效地降低學習的門檻，讓數學變得不再遙不可及，而是充滿樂趣和挑戰。我期望這本書能成為引導少年們探索數學奧秘的“領路人”，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸愛上數學，並從中獲得成就感。