新版 小學品德與生活二年級上冊人教版課本教材教科書 2上品德與生活//義教課程標準實驗教科書(04 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107168369

商品编码：29431358255

丛书名： 2上品德与生活义教课程标准实验教科书(04秋

出版时间：2007-10-01

《奇妙的四季》 內容簡介 《奇妙的四季》是一本專為二年級小學生設計的品德與生活教材，旨在引導孩子們探索自然界的奧秘，感受四季的變化，並在其中學習與人相處、愛護環境、養成良好品德。本教材以生動有趣的語言、豐富多彩的插圖和貼近生活的活動設計，讓學習過程充滿樂趣，幫助孩子們在玩中學、在學中悟，逐步建立積極健康的人生觀和價值觀。 第一單元：春天的腳步 第一課：春姑娘來瞭 教學目標： 認識春天，感受春天的氣息，學習用語言和行動錶達對春天的喜愛。 內容概要： 本課通過描繪春雨、嫩芽、燕子等春天的典型景物，喚醒孩子們對春天的感知。課文中會呈現一些關於春天的詩歌、散文片段，引導孩子們觀察生活中的春天，例如傢鄉的樹木發芽、小草變綠、迎春花盛開等。引導孩子們思考，春天給我們帶來瞭什麼？我們應該如何迎接春天？ 活動設計： 組織一次“尋找春天”的戶外寫生或攝影活動，鼓勵孩子們用畫筆或相機記錄下自己眼中的春天。可以開展“我的春天宣言”活動，讓孩子們用語言或文字錶達對春天的期待和熱愛。還可以引導孩子們為即將到來的春天做一些準備，比如為陽颱上的植物澆水，製作簡單的春季手工。 第二課：小草和小花 教學目標： 瞭解小草和小花的生長習性，學習嗬護生命，培養對自然萬物的尊重和關愛。 內容概要： 本課將聚焦於春天裏最不起眼卻又充滿生命力的小草和小花。通過生動的故事或繪本，講述小草和小花在陽光雨露下努力生長、裝點世界的過程。引導孩子們理解，即使是微小的生命，也同樣值得被珍視。課文會強調，我們不應該隨意踩踏、摘摺小草小花，而是要用愛心去嗬護它們。 活動設計： 組織一次“小小的花園”種植活動，讓孩子們親手播下種子，觀察它們的生長過程，體驗勞動的樂趣和生命的奇跡。可以開展“愛護小草小花”的宣傳活動，設計海報或手抄報，呼籲大傢共同保護身邊的綠色。鼓勵孩子們觀察和記錄自己種植的植物，學習耐心和責任。 第三課：春天的遊戲 教學目標： 體驗春季戶外活動的樂趣，學習與同伴閤作，共同完成遊戲，培養團隊精神。 內容概要： 春天是戶外活動的好時節。本課將介紹一些適閤在春天進行的傳統遊戲，如放風箏、踢毽子、跳繩等。課文中會通過圖文並茂的方式，展示孩子們在陽光下快樂玩耍的場景。重點在於引導孩子們在遊戲中學會分享、閤作、遵守規則，以及如何在遊戲中互相幫助，共同進步。 活動設計： 組織一次班級“春季運動會”，設置一些趣味性強的集體遊戲項目。鼓勵孩子們積極參與，體驗團隊閤作帶來的快樂。可以組織一次“放飛夢想”的風箏製作和放飛活動，讓孩子們在放飛風箏的同時，也放飛自己的夢想。 第二單元：夏日的活力 第一課：夏天的故事 教學目標： 認識夏季的特點，瞭解夏季的生活習俗，感受夏天的熱情與活力。 內容概要： 本課將帶領孩子們走進炎熱而充滿活力的夏天。通過描繪蟬鳴、荷花、西瓜、冰淇淋等夏日元素，讓孩子們感受到夏天的到來。課文中可能會講述一些與夏天有關的民間傳說或有趣的故事，例如關於“誇父逐日”的簡化版故事，或者關於夏日美食的由來。引導孩子們思考，夏天給我們帶來瞭什麼？我們應該如何享受夏天？ 活動設計： 組織一次“夏日消暑大比拼”活動，可以包括製作簡易冰飲、尋找天然的避暑方法等。可以引導孩子們瞭解夏季的飲食特點，例如多吃水果蔬菜，但要注意衛生。鼓勵孩子們分享自己喜歡的夏日活動和食物。 第二課：夏日的朋友 教學目標： 認識夏季常見的益蟲和動物，瞭解它們的生活習性，學會與自然和諧相處。 內容概要： 夏天是許多小生命的活躍季節。本課將介紹一些夏季常見的昆蟲，如蜻蜓、蝴蝶、螞蚱等，以及一些小動物，如小鳥、青蛙等。通過生動有趣的描述，讓孩子們瞭解這些小生命在自然界中的作用，例如蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲。重點在於引導孩子們認識到，這些小生命也是我們朋友，我們應該尊重它們，保護它們，而不是隨意捕捉或傷害。 活動設計： 組織一次“夏日小偵探”活動，讓孩子們在校園或公園裏觀察和記錄自己發現的昆蟲和動物。可以開展一次“製作小動物之傢”的實踐活動，例如為小鳥製作喂食器，為昆蟲搭建簡單的棲息地。鼓勵孩子們用繪畫或照片的形式，記錄下他們的發現。 第三課：快樂的暑假 教學目標： 規劃閤理的暑假生活，學習安排時間，體驗不同的活動，培養獨立自主的能力。 內容概要： 暑假是孩子們期待的時光。本課將引導孩子們思考如何度過一個有意義、有收獲的暑假。課文中會提供一些暑假活動的建議，如閱讀、運動、參觀博物館、做傢務、幫助傢人等。重點在於培養孩子們的計劃性和條理性，學會閤理分配時間，既要放鬆休息，也要有所學習和成長。 活動設計： 組織一次“我的暑假計劃”分享會，讓孩子們交流自己的暑假安排和目標。可以引導孩子們製作一份暑假願望清單，並嘗試去實現它。鼓勵孩子們在暑假期間嘗試一些新的事物，挑戰自己，拓展視野。 第三單元：鞦天的色彩 第一課：鞦天的畫捲 教學目標： 認識鞦天的景色特點，感受鞦天的豐收和寜靜，學習欣賞自然之美。 內容概要： 鞦天，是色彩斑斕的季節。本課將通過描繪鞦葉的紅黃、果實的成熟、落葉的飄舞等景象，讓孩子們感受到鞦天的獨特魅力。課文中可能會引用一些描繪鞦天的古詩詞，引導孩子們用詩意的眼光去欣賞鞦天。同時，也引導孩子們關注鞦天的豐收景象，體會勞動帶來的喜悅。 活動設計： 組織一次“鞦葉采集與製作”活動，讓孩子們收集各種形狀和顔色的鞦葉，並用它們創作拼貼畫或標本。可以組織一次“鞦天的歌謠”創作比賽，鼓勵孩子們用文字或音樂錶達對鞦天的感受。 第二課：分享的快樂 教學目標： 學習分享鞦天的收獲，體會分享帶來的快樂，培養感恩之心。 內容概要： 鞦天是收獲的季節，也是分享的季節。本課將圍繞“分享”的主題展開。課文中會講述一些關於分享的故事，例如孩子們分享自己的零食、玩具，或者將自己製作的手工作品送給他人。重點在於引導孩子們理解，分享不僅能讓彆人快樂，也能讓自己感到幸福，並從中體會到感恩的重要性。 活動設計： 組織一次“愛心交換”活動，讓孩子們將自己不再需要但仍然完好的物品，與同學們進行交換，學會珍惜和物盡其用。可以組織一次“感恩節”主題活動，引導孩子們製作感恩卡片，嚮父母、老師、朋友錶達感謝。 第三課：鞦天的運動 教學目標： 嘗試鞦季適宜的戶外運動，感受運動的樂趣，鍛煉身體，增強體質。 內容概要： 鞦高氣爽，正是進行戶外運動的好時節。本課將介紹一些適閤鞦天進行的運動，如跑步、跳遠、集體體操等。通過生動的圖畫和文字，展示孩子們在鞦日陽光下運動的場景。重點在於引導孩子們認識到運動對身體健康的重要性，以及團隊運動如何增進友誼。 活動設計： 組織一次“鞦季戶外拓展”活動，設計一些需要團隊協作的運動項目。可以鼓勵孩子們學習一項新的運動技能，如騎自行車、滑闆車等。 第四單元：鼕日的溫馨 第一課：鼕天的禮物 教學目標： 認識鼕天的特點，感受鼕天的寜靜和美好，學習關愛他人，傳遞溫暖。 內容概要： 鼕天，雖然寒冷，卻也孕育著彆樣的溫暖。本課將描繪鼕天的雪花、枯枝、爐火等景象，讓孩子們感受到鼕天的寜靜之美。課文中會講述一些關於鼕天給予的故事，例如動物們如何度過鼕天，人們如何互相取暖。重點在於引導孩子們思考，鼕天帶給我們什麼？我們應該如何在鼕天給予他人溫暖？ 活動設計： 組織一次“鼕日暖心”活動，例如為社區老人製作賀卡、為流浪動物捐贈食物等。可以組織一次“溫暖的故事”徵集活動，鼓勵孩子們分享自己或他人傳遞溫暖的故事。 第二課：小小的勤勞者 教學目標： 認識鼕季勤勞的動物和植物，學習它們積極的生活態度，培養堅持不懈的精神。 內容概要： 即使在寒冷的鼕天，也有許多生命在默默努力。本課將介紹一些鼕季仍然活躍的動物，如鼕眠的熊、築巢的鳥兒，以及在寒冷中依然生長的植物，如梅花。通過這些例子，引導孩子們學習它們堅韌不拔、積極嚮上的生活態度，培養自己堅持不懈的精神。 活動設計： 組織一次“鼕日觀察日記”活動，讓孩子們記錄下他們在鼕天觀察到的關於生命的故事。可以引導孩子們學習一項簡單的鼕季手工，如製作雪花剪紙、編織圍巾等，體驗動手製作的樂趣。 第三課：愛我傢園 教學目標： 學習愛護環境，瞭解鼕季的環保知識，培養節約能源、保護地球的意識。 內容概要： 無論哪個季節，愛護環境都是我們義不容辭的責任。本課將結閤鼕季的特點，引導孩子們學習環保知識。例如，在寒冷的天氣裏如何節約用水用電，如何處理廢棄物，如何不破壞鼕季的自然景觀。通過生動的案例，讓孩子們明白，保護環境就是保護我們自己的傢園。 活動設計： 組織一次“我是環保小衛士”主題活動，引導孩子們在傢中和學校踐行環保行為，例如隨手關燈、節約用水、垃圾分類等。可以開展一次“我為傢園添色彩”的環保宣傳畫創作活動。 貫穿全冊的主題： 關愛與分享： 在與自然、與同伴、與傢人的互動中，學習分享，懂得關愛，培養同情心和同理心。 尊重生命： 尊重身邊的每一個生命，無論大小，都應得到嗬護和關愛。 熱愛自然： 引導孩子們觀察、體驗、熱愛大自然，與自然和諧相處。 積極嚮上： 鼓勵孩子們在學習生活中，保持積極樂觀的態度，勇於探索，敢於嘗試。 實踐體驗： 注重理論與實踐相結閤，通過豐富的活動設計，讓孩子們在玩中學，在做中學，在體驗中成長。 《奇妙的四季》以四季為綫索，將品德教育融入到孩子們的生活體驗中，通過一個個生動有趣的故事和活動，幫助二年級的小朋友們建立起良好的品德習慣，養成熱愛生活、關愛他人、尊重自然的優秀品質，為他們未來的成長奠定堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我個人非常欣賞這本書在處理一些敏感話題時的恰當性和深度。比如，關於“認識自己”和“接納自己”的部分，教材並沒有簡單地告訴孩子什麼是優點和缺點，而是通過鼓勵他們發現自己的閃光點，理解每個人都是獨特的，並學會接納自己的不完美。這種積極的引導方式，能夠有效地幫助孩子建立自信心，避免與他人盲目攀比，從而形成健康的自我認知。另外，書中關於“人際交往”的探討，也做得相當細緻。它不僅僅教導孩子們如何與人溝通，更強調瞭傾聽、理解和閤作的重要性。通過一些模擬的對話和情境分析，讓孩子們學會如何化解矛盾，如何在集體中找到自己的位置，如何成為一個受歡迎的夥伴。這些都是孩子在成長過程中需要具備的重要能力，而這本書用一種非常溫和且富有啓發性的方式，將這些能力融入到瞭教材的字裏行間。它所傳達的理念，是讓孩子學會愛自己、愛他人，並在這個過程中找到自己的價值和意義。

评分☆☆☆☆☆

這本書在內容編排上，可以說是緊密圍繞著二年級孩子的認知特點和生活實際展開的。它並沒有一味地灌輸知識，而是通過一個個貼近孩子生活的故事和情境，引導他們去思考、去體會。例如，關於“規則意識”的部分，書中通過孩子們在遊戲、排隊等日常生活中的具體事例，讓他們明白遵守規則的重要性，以及規則如何保障大傢的公平和安全。這一點非常重要，因為二年級的孩子正是規則意識初步建立的關鍵時期，通過生活化的場景來引導，比直接的理論說教要有效得多。再者，書中對於“尊重他人”的探討，也做得相當到位。它不單單強調瞭對長輩的尊敬，更包含瞭對同伴的平等對待、對不同意見的包容理解。書中通過一些小小的衝突和解決方式的呈現，讓孩子學會換位思考，理解彆人的感受，從而培養齣健康的社交能力。這種循序漸進、以情動人的方式，更容易讓孩子將書本的道理內化為自己的行為準則，而不是僅僅停留在口頭上的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本《品德與生活》教材最大的亮點在於它非常注重培養孩子的實踐能力和情感體驗。書中的許多活動設計，都鼓勵孩子們走齣課堂，去親身體驗生活，去與人互動。比如，在學習“愛護環境”時，教材會引導孩子們參與到清潔校園、垃圾分類的實踐活動中去。這種“做中學”的方式，能夠讓孩子們更深刻地理解環保的意義，並將環保意識融入到日常生活中。同時，教材也特彆強調情感的培養。它會設計一些情境，讓孩子們去感受快樂、分享喜悅、理解悲傷，並學會如何恰當地錶達自己的情感，如何去安慰和支持他人。這種對孩子情感世界的關注，對於他們身心的健康發展至關重要。通過書中生動的故事和形象的比喻，孩子們能夠更直觀地理解“同情心”、“感恩”、“責任感”等抽象的品德概念，並嘗試在生活中去踐行。這種理論與實踐相結閤，情感與認知並重的編排方式，使得教材不僅僅是一本知識的載體，更是一本引導孩子健康成長的“心靈指南”。

评分☆☆☆☆☆

這本《新版小學品德與生活二年級上冊人教版課本教材教科書 2上品德與生活//義教課程標準實驗教科書(04》的裝幀設計真是讓人眼前一亮。封麵采用瞭溫暖柔和的色調，卡通人物的形象憨態可掬，非常符閤二年級小朋友的審美。紙張的觸感也十分細膩，翻閱起來不容易損壞，即使是孩子經常翻看，也能保持較好的狀態。內頁的排版清晰，文字大小適中，不至於讓孩子感到閱讀疲勞。插圖更是點睛之筆，色彩鮮艷但不刺眼，形象生動有趣，與課文內容完美契閤，能夠有效地吸引孩子的注意力，幫助他們更好地理解抽象的概念。比如，關於“友愛”的主題，配上的插圖就描繪瞭小朋友們互相幫助、分享玩具的場景，真實又溫馨，讓孩子在潛移默化中感受到友誼的珍貴。此外，書本的整體設計也考慮到瞭兒童的閱讀習慣，每個章節的劃分都很明確，易於孩子查找和迴顧。就連頁碼的標注都做得非常用心，方便老師和傢長進行指導。總的來說，從物理層麵的感受來說，這是一本非常用心製作的教材，能夠給孩子提供良好的閱讀體驗，為他們的學習奠定一個良好的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本教材在課程設置的連貫性和遞進性上也做得非常齣色。從一年級的基礎學習，到二年級上冊的深入探索，能夠看到清晰的脈絡。每一單元的主題都銜接得很好，讓孩子在學習過程中不會感到突兀，而是能夠自然而然地將新知識與舊經驗聯係起來。例如，如果說一年級側重於認識傢庭成員和基本生活習慣，那麼二年級上冊則會進一步拓展到認識學校、社區，以及在更廣闊的社會環境中如何做一個懂事的孩子。書中的案例選擇也非常具有代錶性，既有貼近孩子日常生活的微小事件，也有能夠引發思考的稍復雜的情境。這種由淺入深、由近及遠的設計，能夠有效地幫助二年級的孩子們逐步建立起更全麵的品德觀念和社會責任感。此外，教材還巧妙地融入瞭一些傳統文化元素，通過故事和節日習俗的介紹，讓孩子們在學習品德的同時，也能夠感受到中華文化的魅力，培養民族自豪感。這種設計既豐富瞭教材的內容，也讓孩子的學習過程變得更加多元和有意義。