全新正版 人教版教材教科書 普通高中課程標準實驗教科書必修2 思想政治2必修政治生活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吳少榮 譯

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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107281822

商品编码：29444063556

丛书名： 思想政治2必修政治生活

出版时间：2015-03-01

《思想政治·必修2·政治生活》 內容概覽： 本書旨在引導高中生深入理解當代中國政治生活的基本狀況、基本原則和基本運行規律。內容緊密圍繞“政治生活”這一核心主題展開，力求在理論深度與現實關照之間取得平衡，幫助學生形成科學的政治觀和積極的公民意識。全書結構清晰，邏輯嚴謹，語言生動，注重啓發性，鼓勵學生獨立思考，主動探究。 第一單元：公民的政治參與 本單元聚焦於公民在政治生活中的角色與權利，是理解政治生活的基礎。 第一課：公民的權利與義務 公民的含義與特徵： 深入闡釋公民身份的法律屬性，區分公民與一般社會成員的界限，強調公民身份所蘊含的權利與責任。 公民基本權利的內涵與保障： 係統介紹我國憲法規定的公民基本權利，包括政治權利、人身權利、財産權利、社會經濟文化權利等，並重點闡述這些權利在法律上的具體體現和受到國傢保護的機製。例如，我們將探討言論自由、齣版自由、集會、結社、遊行、示威的自由，以及人身自由、住宅不受侵犯、通信自由和秘密的權利。同時，也會關注勞動權、休息權、受教育權、獲得物質幫助權等保障公民生存和發展的權利。 公民基本義務的性質與重要性： 強調公民義務是履行權利的對等要求，是維護社會秩序、促進國傢發展和實現個人價值的必要條件。重點分析維護國傢統一和民族團結的義務，遵守憲法和法律的義務，依法納稅的義務，以及服兵役（適齡公民）、依法服兵役等。 權利與義務的辯證統一： 運用馬剋思主義哲學觀點，闡釋權利與義務不可分割的關係，強調在享受權利的同時必須履行相應的義務，二者相輔相成，共同構成瞭公民的政治身份。通過具體案例分析，幫助學生理解權利與義務的平衡與協調。 第二課：公民有序的政治參與 政治參與的含義與形式： 定義政治參與，並將其置於民主政治建設的宏觀背景下進行考察。係統介紹公民政治參與的多種形式，包括選舉、政治協商、參與民主決策、行使監督權、反映社情民意、參與公共事務討論等。 依法參與政治生活的意義： 強調依法參與是現代公民參與政治生活的基本準則，是維護社會穩定和政治文明的重要保障。分析非法參與可能帶來的負麵後果，引導學生樹立法律至上的政治參與意識。 民主選舉： 深入講解我國人民代錶大會製度下民主選舉的原則、程序和重要性，包括差額選舉、普遍平等、直接或間接選舉等。通過分析選舉過程，讓學生理解選民的權利與責任。 民主協商： 闡釋政治協商在我國社會主義民主政治建設中的地位和作用，重點介紹中國共産黨領導的多黨閤作和政治協商製度，以及政協履行職能的途徑和方式。 民主決策與民主管理： 探討公民如何參與基層民主決策和管理，例如村民自治、城市居民自治等。介紹聽證會、民意徵集等民主決策機製，以及社區事務的民主管理。 公民的監督權： 詳細介紹公民監督國傢機關和國傢工作人員的途徑，包括信訪、舉報、批評建議等，強調監督的閤法性和有效性。 暢通的民意錶達渠道： 分析我國為保障公民有序政治參與而提供的多種渠道，如媒體監督、網絡平颱、群眾信訪等，引導學生學會利用這些渠道錶達訴求。 第二單元：國傢與政府 本單元深入探討國傢的本質、職能以及政府在政治生活中的作用，幫助學生理解國傢機器的運行機製。 第三課：國傢與政府 國傢的含義與基本要素： 定義國傢，並解析國傢的四個基本要素：人民、領土、政權和主權。通過曆史和現實的案例，說明國傢是階級矛盾不可調和的産物，是階級統治的工具。 國傢的職能： 分為對內職能和對外職能。重點分析國傢對內實施經濟、政治、文化、社會管理和公共服務的職能，以及對外維護國傢主權、安全和發展利益的職能。 國傢的起源與發展： 簡要迴顧國傢起源的幾種學說，並重點闡釋馬剋思主義關於國傢起源的唯物史觀。 政府的含義與作用： 定義政府，並分析政府是國傢政權在日常運行中的具體執行者。闡述政府在組織經濟建設、提供公共服務、維護社會秩序、處理對外事務等方麵的作用。 我國政府的性質與宗旨： 強調我國政府是中國共産黨領導下的人民政府，其宗旨是全心全意為人民服務。分析我國政府在政治生活中的核心地位和領導作用。 第四課：我國的國體與政體 國體： 深入解析我國的國體——人民民主專政。闡釋人民民主專政的含義，即人民民主與少數敵人的專政相結閤，強調其階級性和民主性。分析人民民主專政對維護國傢獨立、社會穩定和人民根本利益的重要性。 政體： 詳細介紹我國的政體——人民代錶大會製度。闡釋人民代錶大會製度的優越性，包括國傢權力屬於人民、人民代錶大會是最高國傢權力機關、各級政府都對人大負責等。 中國共産黨在國傢政治生活中的領導地位： 強調中國共産黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是中國特色社會主義最本質的特徵。闡釋黨領導人民製定和實施國傢大政方針、建設國傢、管理國傢的基本方式，以及黨與國傢機關的關係。 人民代錶大會製度的運行： 分析人民代錶大會及其常務委員會的組成、職權和工作程序，以及政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院等國傢機關在人民代錶大會製度下的地位和作用。 第三單元：中國特色社會主義政治發展道路 本單元聚焦於中國特色社會主義政治發展的獨特道路，引導學生深刻理解中國政治的現代化進程。 第五課：政治文明的內涵與發展 政治文明的含義： 定義政治文明，並將其與物質文明、精神文明相並列，視為社會文明的重要組成部分。闡釋政治文明的內涵，包括民主、法治、公平、正義、效率等要素。 政治文明的演進： 簡要梳理人類政治文明發展的曆史進程，從原始社會到奴隸社會、封建社會、資本主義社會，再到社會主義社會。 中國特色社會主義政治文明： 重點分析中國特色社會主義政治文明的特點和優勢，強調其植根於中國國情，體現瞭馬剋思主義中國化最新成果，是發展中國傢走嚮現代化的成功範例。 社會主義民主的特點： 闡釋中國特色社會主義民主的本質，強調人民的主體地位，以及民主的廣泛性和真實性。 第六課：中國特色社會主義民主政治建設 發展社會主義民主的重大意義： 分析發展社會主義民主對國傢富強、民族振興、人民幸福的重大意義。 堅持黨的領導、人民當傢作主、依法治國有機統一： 深入闡釋這“三個有機統一”是中國特色社會主義民主政治的根本原則和核心要義。詳細分析三者之間的辯證關係，強調黨的領導是根本保證，人民當傢作主是本質要求，依法治國是基本方式。 推進依法治國： 闡釋依法治國是社會主義民主政治的基本要求，是國傢治理體係和治理能力現代化的必然選擇。分析建設中國特色社會主義法治體係，提高依法執政、依法行政、依法辦事水平的重要性。 推進政治體製改革： 介紹我國政治體製改革的成就和方嚮，強調改革的根本目的是完善和發展中國特色社會主義製度，推進國傢治理體係和治理能力現代化。 建設社會主義政治文明的根本要求： 總結社會主義政治文明建設的各項要求，包括堅持黨的領導、堅持人民主體地位、健全民主製度、強化法治保障、促進公平正義等。 學習目標： 通過本課程的學習，學生應能： 1. 理解公民身份的法律內涵，認識公民的權利與義務的統一性，掌握依法參與政治生活的原則和途徑。 2. 瞭解國傢與政府的基本概念、職能和性質，理解我國的國體、政體及其運行機製。 3. 認識中國特色社會主義民主政治的優越性，理解堅持黨的領導、人民當傢作主、依法治國有機統一的深刻含義。 4. 樹立正確的政治觀，增強社會責任感，形成積極參與國傢和社會事務的意識和能力。 5. 初步培養運用馬剋思主義立場、觀點、方法分析和解決政治生活問題的能力。 教學建議： 本書在教學過程中，應注重理論聯係實際，鼓勵學生通過閱讀報刊、觀看新聞、參與社會實踐等多種方式，加深對政治生活的理解。教師可以結閤時事熱點，引導學生進行課堂討論，激發學生學習政治的興趣和熱情。同時，可以通過案例分析、角色扮演、辯論賽等教學方法，增強課堂的互動性和參與性。引導學生獨立思考，形成自己的政治判斷，成為有思想、有責任的社會主義建設者和接班人。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，說實話，第一眼看過去就給我一種非常紮實、沉穩的感覺。那種色彩搭配，不是那種花裏鬍哨、試圖吸引眼球的類型，而是帶著一種教科書特有的嚴肅性，讓人一看就知道這是經過深思熟慮的知識載體。拿到手裏，紙張的質感也挺不錯，不像有些盜版書那樣輕飄飄的，拿在手裏有一定的分量，翻動起來也比較順滑，沒有那種廉價的摩擦聲。我尤其欣賞它在排版上的用心，字體大小適中，行間距的處理也恰到好處，長時間閱讀下來，眼睛的疲勞感減輕瞭不少。而且，書中的插圖和圖錶部分，那些示意性的圖形做得非常清晰，即便是比較抽象的概念，通過這些視覺輔助，也更容易在腦海中構建起一個清晰的知識框架。裝訂方麵，看得齣來是很規範的，翻開閤上多次，書脊都沒有齣現鬆動或者散頁的跡象，這對於一本需要反復查閱的工具書來說，簡直是太重要瞭。這種對物理形態的重視，無聲地傳遞著對內容的尊重，讓人在開始學習之前，就已經對這本書的內容質量抱有極高的期待值，覺得裏麵裝載的絕對是經過精心打磨的知識體係，而不是隨便拼湊的文字集閤。

评分☆☆☆☆☆

這次的閱讀體驗，簡直是顛覆瞭我對傳統高中教材的刻闆印象。以往的教材，總給人一種高高在上、過於理論化的感覺，讀起來像是麵對一位不苟言笑的學者。但這本書在語言的組織上，明顯下瞭不少功夫去拉近和讀者的距離。它不是一味地堆砌術語，而是巧妙地穿插瞭許多貼近我們日常生活的案例和時事背景，讓那些原本抽象的政治學概念瞬間“活”瞭起來。比如，在講解某個特定的社會現象時，作者並沒有直接拋齣結論，而是先設置瞭一個引人入勝的“情景再現”，讓人仿佛置身其中去思考、去判斷，這極大地激發瞭我主動思考的欲望，而不是被動地接受信息。再者，教材中設置的那些“思考與探究”環節，設計得非常巧妙，它們往往不是那種有標準答案的填鴨式提問，而是開放性的、鼓勵批判性思維的引導，讓人在閤上書本之後，還能繼續在腦中進行延展和辯論，真正實現瞭知識的內化。這種教學設計思路，顯然是站在學生學習規律的角度精心設計的，效果斐然。

评分☆☆☆☆☆

這本書在細節的處理上，體現齣一種難能可貴的匠人精神。我留意到，即便是那些看似次要的腳注和補充材料，其信息量和準確性也絲毫不打摺扣，很多時候，那些“小字”部分提供瞭更為深入的背景信息或者學術爭鳴的觀點，為那些求知欲更強的讀者提供瞭進一步探索的路徑。而且，對於核心概念的界定，這本書的處理方式非常嚴謹，很多專業名詞的首次齣現，都會伴隨著非常清晰、簡潔且易於理解的釋義，這對於初學者來說是極大的福音。我發現，很多睏擾瞭我很久的知識點，僅僅是因為早前接觸到的解釋不夠到位，而這本書用最精煉的語言，一下子就將那個概念的“骨架”給勾勒齣來瞭，讓人豁然開朗。這種對“準確”和“清晰”的極緻追求，使得這本書的參考價值遠遠超齣瞭應試工具的範疇，它更像是一本可以長期留存，時不時翻閱以鞏固世界觀的案頭讀物，每一次重讀，似乎都能從中挖掘齣新的層次。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重學習工具的實用性和可操作性的人。這本書在內容呈現上，非常注重“學以緻用”。它不僅僅是告訴我們“是什麼”和“為什麼”，更重要的，它在潛移默化中教會我們“該怎麼辦”。比如，在涉及公民權利與義務的部分，它不僅僅是羅列條文，而是會給齣大量的現實場景模擬，讓我們思考在具體情境下，我們應該如何運用已有的知識去做齣負責任的判斷和行動。這種將理論與實踐緊密結閤的編排方式，極大地增強瞭學習的代入感和緊迫感。它讓抽象的“政治”概念，不再是遙不可及的政治課本上的文字，而是我們每天生活息息相關的規範和準則。這種實用主義的導嚮，讓我覺得手裏的這本教材，不是在為一場考試做準備，而是在為我未來幾十年作為社會一員的有效參與，打下堅實的基礎，這纔是教育的真正價值所在。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我以前對這類書籍的預期是很低的，總覺得高中階段的政治課無非就是背誦一些官方論述，應付考試而已。然而，這本書在結構上的邏輯嚴謹性，讓我不得不重新審視它的價值。它的章節之間的銜接，不是那種生硬的章節更迭，而更像是一個精心鋪設的迷宮，每走一步，都會為你揭示齣前一步所埋下的伏筆。從宏觀的理論基石，到具體的實踐應用，層層遞進，每深入一層，你對上一層的理解都會更加立體和深刻。最讓我印象深刻的是，它在處理一些復雜的、容易引起爭議性的社會議題時，展現齣的那種平衡和客觀性。它沒有采取簡單化的“非黑即白”的論斷，而是提供瞭多角度的分析框架，引導我們去理解復雜性的成因，這對於培養一個成熟的公民思維是至關重要的。這種結構上的渾然一體，使得知識的學習不再是一個孤立事件的堆砌，而是一個相互印證、不斷強化的體係構建過程。