正版2018春優++小學生數學口算題卡二年級下冊/2年級下冊中國少年兒童齣版社SJ版蘇教版口算心算速 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 小學生數學
• 二年級
• 口算
• 心算
• 速算
• 蘇教版
• SJ版
• 練習題
• 輔導資料
• 春優++

店铺： 华下博文图书专营店

出版社： 中国少年儿童出版社

ISBN：9787514808797

商品编码：29453638549

丛书名： 小学生数学口算题卡二年级下册

出版时间：2017-01-01

《數學思維的啓濛：小學二年級下學期邏輯推理與應用》 內容簡介 本書旨在為小學二年級下學期的學生提供一個全麵、係統且富有趣味性的數學思維訓練平颱。我們深知，低年級階段是培養孩子數學學習興趣和良好思維習慣的關鍵時期。因此，本書並非單純的計算練習冊，而是著力於引導學生理解數學概念的本質，掌握解決問題的策略，並逐步建立起邏輯推理的能力。全書內容緊密結閤小學二年級下學期的課程標準，同時融入瞭更具挑戰性的思維拓展內容，旨在幫助學生在紮實掌握課本知識的基礎上，進一步提升數學素養。 第一部分：數與代數——概念的深化與運算的拓展 在這一部分，我們將帶領學生深入探索“數”的奧秘，並在此基礎上拓展運算能力。 認識更大的數： 二年級下學期，學生將接觸到更大的數字，如韆位、萬位。本書將通過生動形象的圖示和貼近生活的實例，幫助學生理解位值概念，學會讀寫萬以內的數。例如，我們會設計一些“數一數，數一數，你看到瞭多少個？”的遊戲，利用點數、分組等方法，讓學生直觀感受大數的構成。此外，還會引導學生進行數的估算，例如“如果我買10箱這樣的零食，大約需要多少錢？”，培養他們初步的估算意識。 加減法的鞏固與進階： 在一年級的基礎上，二年級下學期的加減法運算將涉及更多的進位和退位，以及多位數加減法。本書不僅提供大量的練習題，更注重運算方法的理解。我們會通過“拆分法”、“湊整法”等多種策略，引導學生找到最適閤自己的計算方式，提高計算的準確性和效率。例如，在學習“123 + 456”時，我們會引導學生先計算個位相加，再十位，最後百位，並強調進位規則；在學習“500 - 234”時，我們會演示如何通過“藉位”來完成計算。同時，還會設計一些“找規律填數”的題目，讓學生在運算中發現數的規律性。 乘法的初步認識與運用： 乘法是二年級下學期新增的重要概念。本書將從“乘法的含義”齣發，引導學生理解乘法是“相同加數連加”的簡便運算。我們會用圖畫、實物模型等方式，清晰地展示“3個4相加”如何用“3 × 4”來錶示。在此基礎上，我們將係統地引導學生認識並記憶乘法口訣錶。學習乘法口訣不僅是記憶，更重要的是理解口訣的來源和運用。我們會設計各種形式的練習，如“看圖寫算式”、“填空題”、“應用題”等，讓學生在解決實際問題的過程中熟練掌握乘法口訣。例如，一道應用題：“小明買瞭4個本子，每個本子3元，小明一共花瞭多少錢？”，引導學生理解這是“4個3相加”，從而運用乘法“4 × 3 = 12”來解決。 認識乘法算式中的各部分名稱： 在掌握乘法運算的同時，我們會引導學生認識乘法算式中的“因數”和“積”，理解它們之間的關係，為後續學習更復雜的乘法打下基礎。 第二部分：圖形與幾何——空間想象與識圖能力的培養 幾何圖形是孩子們感知世界的重要窗口。本書將從直觀入手，逐步引導學生認識和理解常見的幾何圖形。 認識角： 角是構成許多圖形的基礎。本書將通過生活中的例子，如門、鍾錶、書本的邊角等，讓學生直觀認識“角”的概念。我們會引導學生用手指比劃齣直角、銳角、鈍角，並學習使用三角尺等工具來畫角和測量角。例如，我們會設計“找到身邊的直角”的遊戲，讓學生在教室、傢中尋找各種直角。 認識直角、銳角、鈍角： 在認識角的基礎上，我們將進一步區分直角、銳角、鈍角。通過對比、觀察，讓學生理解它們的大小關係。我們會設計一些“看圖說角”的練習，讓學生準確識彆各種角。 認識圖形的組閤與分解： 生活中的圖形往往是復雜的組閤。本書將引導學生觀察簡單的圖形組閤，如由正方形、長方形、三角形組成的圖案，並學會將復雜的圖形分解成簡單的基本圖形。例如，我們會提供一張由幾個正方形組成的“小房子”的圖片，引導學生數齣其中包含多少個正方形。反之，也會引導學生將基本圖形組閤成新的圖形。 認識對稱圖形： 對稱是自然界和藝術中普遍存在的現象。本書將通過生動的實例，如蝴蝶、葉子、英文字母等，讓學生初步認識“對稱”的概念，理解對稱軸。我們會引導學生動手畫齣對稱圖形的另一半，或在虛綫上剪齣對稱圖形，培養學生的空間想象能力和動手能力。 第三部分：統計與概率——數據的收集、整理與分析 數據分析是現代社會一項重要的能力。本書將引導學生從簡單的統計活動開始，培養他們的數據意識。 認識平均數（初步）： 在二年級下學期，學生將接觸到一些初步的平均數概念。本書將通過簡單的場景，如“平均分一堆糖果”、“每人分到多少個水果”，讓學生理解平均數的概念，即“把總數平均分成幾份，每份是多少”。我們會用圖示和具體操作來演示如何計算簡單的平均數。 初步的條形統計圖和象形統計圖： 統計圖錶是呈現數據的重要方式。本書將引導學生認識並製作簡單的條形統計圖和象形統計圖。例如，我們會讓學生統計班級裏喜歡不同顔色的小朋友人數，然後用條形圖或象形圖直觀地展示齣來。通過製作和分析統計圖，學生能夠更清晰地瞭解數據的分布情況，並從中獲取信息。 根據統計圖錶解決問題： 製作統計圖錶的目的是為瞭更好地分析和利用數據。本書將設計一係列問題，要求學生根據製作好的統計圖錶來迴答。例如，根據“全班同學喜歡的動物統計錶”，提問“哪種動物最受歡迎？”，或“喜歡貓和狗的總人數是多少？”。 第四部分：解決問題——數學思維的應用與創新 數學的最終目的是解決實際問題。本書將通過多種類型的應用題，引導學生學會分析問題、尋找規律、運用策略。 應用題的解題策略： 本部分將係統地介紹常見的應用題解題策略，如： 審題與理解題意： 引導學生仔細閱讀題目，弄清楚題目中的已知條件和問題是什麼。我們會強調圈齣生字、畫圖等方法來輔助理解。 分析數量關係： 引導學生找齣題目中各個量之間的關係，例如“比多”、“比少”、“一共”、“剩下”等。 列式計算： 根據數量關係，引導學生列齣正確的算式。 檢驗答案： 鼓勵學生檢查自己的答案是否閤理。 典型應用題類型： 加法應用題： 如“小雞有15隻，又來瞭8隻，現在一共有多少隻？” 減法應用題： 如“書架上有30本書，小明藉走瞭7本，還剩下多少本？” 乘法應用題： 如“每班有45人，5個班一共有多少人？” 除法應用題（初步）： 如“有20個蘋果，每盤放5個，可以放幾盤？”（初步涉及平均分和包含除） “雞兔同籠”等趣味數學題的初步嘗試： 引入一些簡單的“雞兔同籠”類型的問題，引導學生用列錶、枚舉等方法嘗試解決，培養他們的邏輯思維和試錯能力。例如，如果已知籠子裏有雞和兔共10隻，腳共有28隻，引導學生嘗試不同的組閤，看哪種組閤符閤條件。 發現生活中的數學： 本書還鼓勵學生將所學的數學知識應用到日常生活中，發現數學的趣味性和實用性。例如，讓學生測量房間的長寬，計算購買物品的費用，設計簡單的遊戲等。 本書特色： 趣味性與挑戰性相結閤： 題目設計由易到難，循序漸進，既有鞏固基礎的練習，也有激發思考的拓展題，讓學生在快樂中學習。 強調思維過程： 並非隻注重答案的正確，更關注學生解決問題的思路和方法，引導學生學會思考。 圖文並茂，生動形象： 大量運用插圖、圖錶，將抽象的數學概念具體化，幫助學生理解。 貼近生活，聯係實際： 題目內容取材於學生熟悉的生活場景，讓學生感受到數學的實用價值。 鼓勵獨立思考與閤作交流： 部分題目設計為小組閤作完成，鼓勵學生互相學習，共同進步。 本書希望能夠成為您孩子小學數學學習道路上的得力助手，幫助他們建立起紮實的數學基礎，培養良好的數學思維能力，為未來的學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知培養孩子良好的學習習慣和紮實的知識基礎是多麼重要。這本《口算心算速》真的是我近期遇到的最讓我滿意的教輔書之一。它的設計理念非常貼閤小學二年級學生的認知特點和學習需求。首先，題目的難度梯度設置非常閤理，能夠幫助孩子逐步建立自信，從易到難，螺鏇式上升。其次，題目類型非常多樣化，不僅僅局限於純粹的計算，還融入瞭簡單的應用場景，讓孩子在練習計算的同時，也能理解數學在生活中的實際運用。這對於培養孩子的數學思維和解決問題的能力非常有幫助。再者，這本書的版式設計也相當人性化，字體大小適中，留白充足，方便孩子書寫和檢查。而且，它還附帶瞭一些傢長指導建議，讓傢長在輔導孩子時更有方嚮。我個人覺得，通過這本書的係統性練習，孩子不僅能夠提高計算速度和準確率，更能培養專注力和邏輯思維能力，這些都是未來學習道路上寶貴的財富。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，數學學習最基礎的就是計算能力，而口算更是計算能力的核心。這本口算題卡在這一方麵做得相當齣色。它緊密結閤瞭二年級下冊的教學大綱，涵蓋瞭所有必要的知識點，而且題目設計得非常具有代錶性。我特彆欣賞它對於不同題型的區分和練習安排。例如，對於乘除法的初步接觸，它會從最簡單的乘法口訣開始，逐步過渡到兩位數乘一位數等更復雜的運算。同時，題目設計也避免瞭過度的重復，力求在有限的篇幅內，讓孩子接觸到最廣泛、最有代錶性的題型。每次孩子完成一頁，我都會花點時間檢查，發現他的錯誤率在不斷降低，而且做題的速度也在明顯提升。更重要的是，孩子現在已經不再害怕數學，甚至覺得做這些口算題卡是一種挑戰和樂趣。這種學習態度的轉變，比單純的提高分數更加讓我感到高興。這本書的質量也很好，紙張厚實，印刷清晰，孩子書寫起來也很舒服。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在一綫教學多年的數學老師，對於小學生的數學學習有著深刻的體會。這本《口算心算速》在我的眼中，是一本非常值得推薦的優質教輔。它充分體現瞭“練中學，學中練”的教學理念。書中的題目設計緊密圍繞二年級下冊的知識體係，既有鞏固性的基礎練習，也有一定的拔高和拓展。我特彆欣賞它在題目設計上的嚴謹性和科學性，能夠有效地幫助學生掌握計算技巧，提高計算效率。同時，這本書也注重培養學生的數學思維能力，一些題目雖然是口算，但背後蘊含著邏輯推理和策略應用。我看到很多學生在使用這本書後，在課堂上的反應速度和解題準確率都有顯著提升。而且，這本書的印刷質量和裝幀設計也都很符閤小學生的閱讀習慣，能夠減少學習過程中的不適感。總而言之，這是一本能夠真正幫助學生提升數學核心素養的優秀教材。

评分☆☆☆☆☆

這本口算題卡確實是我傢孩子學習數學的得力助手！猶記得剛拿到手的時候，我其實有點忐忑，畢竟現在市麵上的教輔材料琳琅滿目，質量參差不齊，擔心買到內容陳舊或者不適閤孩子練習的。但是，當我翻開這本書，看到清晰的題目排版、豐富的題型以及與課本同步的知識點編排時，我的顧慮就打消瞭大半。二年級下冊正是孩子們打牢數學基礎的關鍵時期，口算能力更是重中之重。這本書的題目設計非常巧妙，循序漸進，從最基礎的加減法，到涉及乘除法的初步認識，再到一些簡單的應用題，都能夠很好地鞏固和拓展孩子的計算能力。而且，每頁的題目量適中，不會讓孩子感到 overwhelming，反而能讓他們在短時間內完成，獲得成就感。最讓我驚喜的是，它還包含瞭一些趣味性的口算遊戲和拓展題，這極大地激發瞭孩子學習數學的興趣，不再是枯燥的機械重復。孩子現在每天主動要求做幾頁，錯誤率也明顯下降，做題的自信心也提升瞭很多，真的很欣慰。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子選擇教材教輔時，我總是會反復比較，力求找到最適閤的。這次選擇這本《口算心算速》，可以說是非常明智的決定。這本書的編排思路非常清晰，能夠看齣作者是經過精心設計的。它不是簡單地堆砌題目，而是有層次、有重點地展開。二年級下冊涉及的計算內容比較多，例如乘法、除法以及一些混閤運算。這本書能夠非常係統地梳理這些知識點，讓孩子在練習中鞏固，在鞏固中理解。我尤其注意到，書中對於一些容易齣錯的地方，會有特彆的提示或者針對性的練習，這大大減少瞭孩子在學習過程中的盲點。此外，這本書的互動性也做得不錯，比如一些鼓勵孩子自己檢查的環節，或者一些小提示，都能夠引導孩子主動思考。孩子現在做題時，會更加認真，也會主動去糾錯。這種獨立思考和解決問題的能力，正是我們傢長所希望看到的。