2018版PASS綠卡圖書圖解速記 學生實用古漢語常用字字典 初中高中語文文言文口袋書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 湖南师范出版社

ISBN：9787564817145

商品编码：29493286869

包装：平装

丛书名： 古汉语常用字字典

开本：48开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

套装数量：1

《文言文精粹：古代漢語核心詞匯與語境解析》 ——深度挖掘與現代解讀的橋梁 本書特色與價值： 本書記載的並非2018年版、主打“速記”和“口袋攜帶”的古漢語學習工具書，而是一部側重於係統性、深度解析和語境重構的文言文學習專著。我們緻力於幫助學習者跨越字麵理解的藩籬，真正掌握古代漢語的思維邏輯與錶達精髓。本書的定位是大學文科基礎教材的補充讀本、文言文愛好者的高階參考書，而非應試備考的輔助材料。 第一部分：核心詞匯的“時間軸”與“空間場” 本書摒棄瞭傳統字典按筆畫或部首排列的死闆結構，采用詞義演變史和功能性分類兩大維度來梳理常用古漢字。 一、 詞義流變與語義漂移（Diachronic Analysis）： 我們挑選瞭《論語》《孟子》《左傳》等核心典籍中齣現頻率極高，但現代漢語中意義發生顯著變化的動詞、名詞和形容詞進行專題剖析。 “走”的十重境界： 從先秦的“跑”到唐宋的“行走/趕路”，再到明清文言中作為“拜訪”的謙詞用法，詳細繪製其語義演變圖譜，並提供不同曆史階段的代錶性例句，展現其在不同語境下的張力。 “道”的哲學維度拓展： 不僅限於“言語”或“道路”，更深入探討其作為宇宙本源、治國方略（如“王道”“霸道”）在先秦諸子學中的核心地位，並對比老莊、孔孟對“道”的不同闡釋。 “之”“乎”“者”“也”的功能性再定位： 摒棄簡單的“助詞”歸類，而是根據其在句首、句中、句尾的功能，細化為語氣詞、結構助詞、代詞、以及與否定詞的固定搭配，輔以復雜的句法結構圖解，闡明其對句子節奏和重音的決定性作用。 二、 詞匯的功能場域劃分（Functional Categorization）： 我們根據詞匯在古代社會生活中的實際應用場景進行分類，幫助讀者建立“情景-詞匯”的對應關係。 1. 政治與倫理場域： 重點解析涉及朝堂、禮儀、宗法製度的詞匯群，如“奉”“覲”“罷”“黜”“庸（通‘用’）”。解析“君”“臣”“父”“子”之間關係的詞匯的微妙差彆（如“賢”“忠”“孝”在不同曆史時期對“德”的要求）。 2. 軍事與外交場域： 聚焦於戰術、兵器、盟約、使節往來中專用的詞匯，如“伐”“釁”“旌旗”“師齣有名”“介（使者）”。 3. 日常生活與物産： 梳理古代的度量衡、衣食住行、農耕漁獵相關的實詞，如“廩”“菽”“耒”“耜”“篋”“簏”，幫助讀者重構古代物質文化概念。 第二部分：句法結構與篇章邏輯的深度剖析 本書的重點不在於拆解單個字詞，而在於重構支撐古代錶達的句法骨架，這是理解長篇章文的關鍵。 一、 句法結構模式的提煉與辨析： 古代漢語的語序相對靈活，理解其深層邏輯至關重要。本書提煉齣五種最核心且易混淆的句法結構模式，並提供大量對比案例： 1. 判斷句的差異： 詳細區分“A是B”（用“者”“也”或無標誌）、“A為B”（名詞性判斷）、“A即B”（強調等同性）以及“A不（是）B”（否定判斷）的微妙區彆。 2. 被動句的錶達多樣性： 對比“為……所”“見”“遇”“受”等多種被動標誌詞的使用限製與語體色彩。 3. 介詞結構的省略與後置： 探討“於”“以”“與”等介詞的省略對句子成分的隱含作用，以及倒裝句中介詞位置對強調重點的影響。 二、 篇章結構與修辭邏輯： 我們精選瞭散文、史傳、詩歌中的經典段落，進行“逐層解構”，揭示作者的寫作意圖和論證結構。 層進式論證（如《荀子》《韓非子》）： 分析如何通過“先驗之論—類比論證—實例佐證—總結歸納”的邏輯鏈條，層層遞進，增強說服力。 對比與映襯在敘事中的運用（如《史記》）： 如何通過對比不同人物的言行、不同時期的對比，深化人物形象和曆史主題。 韻律與節奏的語感訓練： 對四六句、駢文片段進行句式拆分，分析其對仗、平仄的內在韻律如何強化語義，培養讀者對文言文“音樂性”的敏感度。 第三部分：跨文化語境下的古今對話 本書旨在消除曆史語感帶來的隔閡，引導讀者將古文置於其産生的時代背景下進行理解。 思想背景的溯源： 簡要介紹儒、墨、道、法四傢對同一概念（如“義”“禮”“仁”）的不同定義，幫助讀者在閱讀時代入相應的思想框架，避免用現代道德觀去簡單評判古人。 地理與社會環境的影響： 探討古代地理名詞（如“中原”“蠻夷”）的指代範圍變化，以及不同地域文化如何影響其語言錶達的風格（如楚辭的浪漫與北方史傳的質樸）。 本書目標讀者： 本書適閤已掌握基礎古漢語詞匯的高年級中文係本科生、研究生，緻力於中國古代文學、思想史、文化史研究的學者，以及有誌於深入閱讀原典、追求文言文閱讀深度的資深愛好者。它提供的是一把進入古代文獻深層次理解的鑰匙，而非簡單的速查工具。 （總字數：約1500字）

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當吸人眼球，那抹鮮亮的綠色在書架上絕對能立刻抓住我的視綫。我是一個對傳統文化抱有濃厚興趣的人，尤其是那種能讓我快速入門，又不會顯得過於枯燥的工具書。拿到手裏沉甸甸的，感覺內容一定很紮實。我特彆欣賞它“圖解速記”這個定位，對於我們這種記性不太靈光，又需要麵對大量文言文基礎的初高中學生來說，簡直是雪中送炭。我記得高中的時候，每次遇到那些看似簡單實則晦澀的古字，總是在反復抄寫和查閱中浪費大量時間，效率極低。如果這本書真能做到像宣傳的那樣，將復雜的字形、讀音和常見用法用直觀的圖畫或聯想方式串聯起來，那無疑能為我的文言文學習掃清一大障礙。它不隻是簡單的字典，更像是一個學習方法的載體，教會你如何更聰明地記憶，而不是死記硬背。我非常期待它在解釋那些多義古字時的處理方式，希望能看到清晰的語境區分，而不是一堆堆讓人頭暈的解釋。希望它的小開本設計，真的能讓我毫無壓力地把它塞進書包，隨時隨地進行碎片化學習。

评分☆☆☆☆☆

我印象最深的是，這本書的排版風格似乎走的是一種極簡主義路綫，這對於一本工具書來說是非常重要的考量。很多同類字典為瞭追求信息量，恨不得把所有已知的解釋都堆砌上去，結果就是內容過於擁擠，查找效率極低，讓人望而生畏。但這款“綠卡”似乎懂得留白的重要性，它可能把重點放在瞭“常用字”的提煉上，這纔是真正符閤初高中語文考試和日常閱讀需求的。對於學習者而言，我們首先需要掌握的是那些在課文和課外閱讀中反復齣現的基石性文字。如果這本書能夠精準地篩選齣這些核心詞匯，並針對性地給齣最精煉的釋義和最典型的例句，那麼它的實用價值就大大提升瞭。我尤其關注它對於那些形近字、音近字的處理方式，有時候兩個字長得太像，讀音也相近，稍不留神就用錯瞭地方。如果這本書能提供一些獨到的區分技巧，哪怕隻是一個小小的提示框，都會讓人覺得物超所值，因為它直接關係到做題時的準確率。

评分☆☆☆☆☆

我對這款字典的“速記”理念充滿瞭好奇，因為它挑戰瞭傳統工具書慢節奏的查閱模式。通常的字典是“你輸入一個字，它給你所有解釋”，而“速記”可能意味著它采用瞭某種獨特的索引或聯想係統。也許是通過部首的簡化歸類，也許是通過對字形結構的拆解記憶法。如果能結閤現代教育心理學的成果來編排內容，例如增加一些記憶卡片式的設計，或者在關鍵難點處設有“陷阱提示”，那將是革命性的進步。我特彆關注它對於那些在不同時代含義發生巨大變化的常用字是如何處理的。比如，“走”在古代和現代的含義差異，如果能通過圖示或簡短的對比，清晰地展示這種語義的演變，那麼學生在閱讀古文時就不會産生“望文生義”的錯誤。這本書如果能成功地將復雜的語言學知識“平民化”，讓每一個初學者都能輕鬆上手，那它就超越瞭一本普通字典的範疇，真正成為瞭一位高效的學習夥伴。

评分☆☆☆☆☆

這本書的“2018版”標識，雖然略顯陳舊，但也側麵說明瞭它可能是一個經過市場檢驗、有一定用戶基礎的版本。我更傾嚮於相信，經過多次迭代和修訂的工具書，其內容會更加成熟和精準。我比較好奇它在收錄“異體字”和“通假字”方麵的處理哲學。在初高中階段，對於這些相對高階的文言文知識點，很多教材處理得比較保守，或者說不夠係統。如果這本書能用一種清晰的、不增加學習負擔的方式，將那些必要的異體字和通假現象標注齣來，並給齣恰當的解釋，那對準備更深入學習古文的學生來說，無疑是一筆寶貴的財富。我希望它不僅僅是停留在“初中高中”的基礎層麵，而是能為那些有誌於在文綜或文學方麵取得更好成績的學生提供一個堅實的階梯。字體大小和行距的設計也極其重要，長時間盯著小字閱讀，眼睛真的會非常疲勞，我希望它的字號設計是充分考慮到學生長時間學習的需求的。

评分☆☆☆☆☆

從我個人的閱讀體驗來看，一本好的口袋書，其便攜性往往決定瞭它的“生命力”。我經常需要坐在咖啡館或者在通勤的地鐵上預習或復習。如果這本書的紙張質量足夠厚實，能夠有效防止墨水洇開影響下一頁的閱讀，那簡直是加分項。更重要的是，它的裝訂方式必須經得起反復翻摺和高頻使用。我買過一些看著漂亮但一翻就散邊的字典，用幾次就隻能束之高閣，非常可惜。這款“古漢語常用字字典”如果定位是“學生實用”，那麼它就必須是“耐用”的代名詞。此外，我希望它在收錄例句時，能夠盡量選取那些富有文學美感，同時又貼閤學生認知水平的篇章片段。語文學習不僅僅是應試，更是對傳統文化審美的一種熏陶。如果例句都是生硬的、為瞭解釋字義而湊數的句子，那麼學習的樂趣也會大打摺扣。我期待它能成為我的“文言文伴讀”，而非僅僅是一本冰冷的查詞工具。