彩圖版小學生成語詞典 中小學64開彩色老師推薦小學生多功能成語大全小學生1-6年級多功能字詞典學生字 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787802008359

商品编码：29495346507

丛书名： 彩图版小学生成语词典

开本：64开

教 材 名 稱	彩圖版小學生成語詞典
主         編		版        次	2017年3月
齣   版 社	華語教學齣版社	開        本	64開
I   S   B   N	9787802008359	頁       數	書名
定         價	32.80	重        量	書名

 

辭海精要：現代漢語常用詞匯與文化解讀 本書特色： 本書並非單純的成語或字詞工具書，而是一部深入探討現代漢語核心詞匯、短語及其文化內涵的綜閤性閱讀與學習資料。它旨在幫助讀者跨越基礎的詞匯記憶層麵，理解語言在不同語境中的生命力與演變，特彆是那些在當代社會交流中頻繁齣現、卻常被忽視其深層意義的詞匯。 核心內容闆塊： 第一部分：當代漢語高頻詞匯的語義演變與語用分析 本部分著重於分析自二十世紀末至今，隨著社會、科技和文化環境的劇變，在日常交流、網絡文化和專業領域中迅速普及並發生語義漂移的現代漢語詞匯。 1. 新詞與流行語的文化追蹤： 收集並係統分析瞭過去二十年間湧現的代錶性新詞（如“內捲”、“躺平”、“破圈”、“凡爾賽”等）。我們不僅提供標準的定義，更深入剖析其形成背景、社會心理投射以及在不同代際間的接受度差異。例如，“內捲”一詞，我們追溯其最初的學術含義，與當下流行的“過度競爭”語境進行對比，探討其詞義是如何從描述性轉變為帶有強烈情緒色彩的批判性標簽。 2. 詞義的“模糊化”與“泛化”現象： 探討瞭一些常用動詞、形容詞在口語中被過度使用而導緻意義範圍極度擴大的現象。例如，“激活”、“賦能”、“係統性”等在非專業語境下的濫用分析。我們通過大量的真實語料庫（包括新聞報道、社交媒體評論和口頭訪談記錄）來展示這些詞匯在實際交流中的功能性損耗與重塑。 3. 專業術語的“日常化”： 分析瞭來自經濟學、心理學、信息技術等領域的專業術語如何被簡化並融入大眾日常交流。這部分內容著重於區分精確的專業定義與日常引申義，避免讀者在不瞭解其源頭語境時産生誤解。 第二部分：經典漢語言習慣的現代重構與應用指導 本部分聚焦於那些雖非傳統意義上的“成語”，但在構建規範、優雅的書麵語和高水平口語中起到關鍵作用的固定短語、慣用搭配和修辭手法。 1. 修辭手法的精細分類與現代實例： 超越基礎的比喻、擬人，深入講解排比、對仗、反問、設問等修辭手法在現代文學、廣告文案乃至正式演講中的實際效果。每種修辭手法均配有近十年內的經典案例進行解析，說明如何運用它們增強語言的感染力和邏輯性。 2. 動賓結構與主謂結構的優化組閤： 強調語言的“力度”往往取決於動詞的選擇。本書列舉瞭數百組常見的動賓短語，對比使用“平庸動詞”與“精確動詞”所帶來的錶達差異。例如，對比“進行思考”與“深思熟慮”、“提齣建議”與“建言獻策”，揭示詞語搭配的精妙之處。 3. 文言詞匯在現代語境中的“活化”： 選取瞭部分在古籍中常見，但在現代白話文中仍能提升文本格調的詞匯（如“裨益”、“遑論”、“稽核”、“俾使”等），並詳細指導讀者在何種場閤、如何恰當地嵌入現代句子中，避免産生突兀或故作高深的語感。 第三部分：跨文化交流中的漢語障礙與橋梁詞匯 在全球化背景下，語言交流的復雜性增加。本部分專門為需要進行跨文化交流（包括與非母語者交流或理解外來文化概念時）的讀者設計。 1. 文化負載詞的解釋框架： 探討那些攜帶濃厚中國文化背景的詞匯，如涉及傳統節日、哲學觀念、曆史典故的特定錶達（例如“中庸”、“氣”、“人情世故”）。本書不簡單地提供直譯，而是構建一個文化語境解釋框架，幫助讀者理解其內在的價值取嚮。 2. 外來詞匯的本土化過程： 分析英文、日文等外來詞匯進入漢語後，在音譯、意譯過程中所經曆的本土化調整，以及這種調整對原意的微妙影響。 3. 避免“直譯陷阱”的錶達策略： 針對常見的因文化差異導緻的誤解，提供瞭一係列“繞道而行”的有效錶達策略，幫助讀者在交流中更清晰、更得體地傳達信息。 適用讀者對象： 本書適閤所有希望提升自身漢語錶達水平的讀者，特彆是： 中學生及高中生： 幫助他們從機械記憶轉嚮理解語言的深層結構，為撰寫高質量的議論文和文學作品打下基礎。 大學低年級學生及職場新人： 助力他們迅速掌握正式場閤所需的規範、準確且富有力量的錶達方式。 文學愛好者與內容創作者： 提供豐富的語料和分析工具，用以精煉文筆，增強文本的錶現力和深度。 對外漢語學習者（高階）： 作為理解中國社會變遷下語言動態變化的高級參考資料。 結語： 《辭海精要》緻力於成為一座連接基礎語言知識與高級語言應用之間的橋梁。它不提供簡單的查詢功能，而是引導讀者進入現代漢語的動態世界，掌握駕馭語言的藝術，使每一次錶達都精準有力，富有思想的深度和文化的底蘊。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩搭配得當，一看就是專門為小學生量身打造的。我尤其欣賞它采用的“彩圖版”這個設定，這對於低年級的孩子來說簡直是福音。想象一下，枯燥的成語配上生動的插圖，學習的興趣一下子就被點燃瞭。我給正在上小學二年級的女兒買瞭這本，她以前對成語學習總是提不起精神，覺得文字太多太難記。但自從有瞭這本“彩圖版小學生成語詞典”，情況大為改觀。她不再隻是被動地接受知識，而是主動地去翻閱，去猜測圖畫和成語之間的聯係。那些抽象的成語，比如“刻舟求劍”、“對牛彈琴”，在圖畫的輔助下，瞬間變得形象具體，連帶著理解和記憶都深刻瞭許多。而且，從裝幀上看，它顯然是考慮到小學生的使用習慣，紙張的質量不錯，不容易被輕易撕壞，這對於“粗心大王”們來說很重要。這個版本真正做到瞭寓教於樂，讓成語學習不再是負擔，而成為一種充滿樂趣的探索。我感覺這不僅僅是一本詞典，更像是一個啓濛工具書，為孩子未來的語文學習打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我最初對市麵上鋪天蓋地的“小學生詞典”持保留態度，總覺得很多都是為瞭營銷而堆砌內容。然而，這本《彩圖版小學生成語詞典》確實給我帶來瞭一份驚喜。它給人的感覺是“精”而非“多”。收錄的成語雖稱得上全麵，但每一條都經過瞭精心打磨，確保瞭準確性和趣味性。我尤其喜歡它在某些復雜成語後麵附帶的小小的“文化小貼士”或者“典故來源簡介”，雖然篇幅很短，但卻為孩子們打開瞭一扇通往傳統文化的大門。這讓學習不再是孤立的知識點灌輸，而是一個與曆史和文化對話的過程。我的孩子現在不僅能說齣成語，還能講齣它背後的故事，這讓他在課堂發言時自信心大增。這種培養文化自信和語言錶達能力的綜閤效益，是任何單一的字詞書都無法比擬的，它真正做到瞭“老師推薦”的價值所在。

评分☆☆☆☆☆

我給我的大兒子買這本“多功能字詞典”，主要是因為他正處於從識字到閱讀能力飛躍的關鍵時期。我觀察到，這本書不僅僅專注於成語，它在基礎“字詞”部分的編排上也有獨到之處。比如，對於一些多音字或形近字的區分，它會用非常直觀的圖文對比方式來呈現，這比單純的文字描述有效得多。我記得有一次孩子為“的、地、得”這三個字的使用感到睏惑，翻閱這本書後，它用幾個非常簡單的例句就把這三者的用法界限劃分清楚瞭。此外，這本書在版式設計上也體現瞭對視力保護的重視。字號適中，行距閤理，而且彩色印刷的墨水似乎也是環保無異味的，長時間閱讀下來，眼睛不易疲勞。這對於需要長時間麵對書本的小學生來說，是一個非常貼心的設計考量。一本好的工具書，不僅要教知識，更要守護學習者的健康。

评分☆☆☆☆☆

作為一名語文教師，我必須承認，在眾多麵嚮小學生的工具書中，這本書的編排邏輯確實值得稱贊。它很清晰地針對瞭“中小學64開”的規格，在保證內容信息量足夠的同時，體積控製得恰到好處，方便學生攜帶，可以隨時在課間或午休時翻閱。讓我印象深刻的是它的檢索係統。雖然篇幅有限，但查找效率卻很高。它不僅提供瞭傳統的拼音索引，似乎還增加瞭按部首或首字筆畫的查找方式，這對於那些還不太會熟練使用拼音輸入法的低年級學生來說，提供瞭極大的便利。而且，每一個成語的釋義都力求簡潔明瞭，避免瞭成人詞典中那些過於深奧晦澀的闡述，完全是站在小學生認知水平的角度去編寫的。這種“去專業化”的錶達方式，確保瞭孩子們能夠真正理解成語背後的文化含義，而不是僅僅記住一個冰冷的定義。細節之處見真章，這本書在設計之初就充分考慮瞭目標讀者的使用場景和學習習慣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的實用性簡直超乎我的預期，尤其是它提到的“多功能”特性，絕非虛言。我原本以為它就是簡單地收錄瞭一些常用成語，沒想到它在細節處理上做得非常到位，難怪會得到“老師推薦”的標簽。作為傢長，我最看重的是它對於不同年級知識點的覆蓋廣度與深度。從一年級的基礎詞匯，到六年級需要掌握的更復雜的錶達，這本書似乎都有所涉獵。我特意對比瞭一下我們學校發的官方教材詞匯錶，發現這本書的收錄量和同步性很高，很多老師在課堂上強調的易錯成語，這裏麵都有詳盡的解釋和例句。更棒的是，它似乎還融入瞭一些簡單的組詞和近義詞、反義詞的辨析，這極大地拓展瞭孩子的詞匯量，不僅僅局限於成語本身。我發現孩子在寫日記時，會不自覺地運用到書裏學到的一些新詞匯，句子明顯豐富瞭很多，語言也更具錶現力瞭。這種潛移默化的影響，遠比單純的死記硬背要有效得多。