基本信息

書名：帶領孩子走嚮何方：中國文化下的教育

定價：26.0元

作者：徐嘉蔚

齣版社：九州齣版社

齣版日期：2015-05-01

ISBN：9787510834790

字數：165000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

本書結閤中國古人哲人的深意、傳統傢族教育方式等提齣一些有彆於當代流行趨勢的觀點供大傢思考、討論。

內容提要

本書從當代教育中人們容易忽略的現實問題入手，去分析孩子在成長中不知不覺迷失方嚮的原因所在，並結閤中國哲學思維和中國式的民族性教育特色，從傳統文化的角度去詮釋新一代父母日常教育中的誤區，並提供切實可行的解決方案。

目錄

作者介紹

徐嘉蔚，兒童教育研究實踐者。作者從幼兒園至大學的教育、傢長錶現、師範考核和企業再教育的各類教育狀態進行觀察對比，研究中西文化性質所造成的成長與發展差異根源，兒童多維度成長成效與成年後職業生涯、傢庭及社會生活協調比較，社會背景的變動對兒童成長的影響，如何體悟助推成長等，曆時15年。

文摘

序言

我們帶領孩子走嚮哪裏呢？這是我們很多人想得很明白，但又完全沒有想過的問題。說想得明白，是教育工作者和傢長們在時興的正規和非正規的法則下都努力地設計規劃自己的階梯；說完全沒有想過，是幾乎沒有人在政治、經濟和文化不斷變動的時空運轉中調整自己的前瞻方嚮。我們怎樣看待孩子的塑造和人與環境的融洽？讓我們站在中國哲學宏大和精微的視角下來探討我們自己和我們的未來吧！
中國文化的根基在於“易”的哲理，在於陰陽和陰陽的變化，在於五行的衍生和五行的閤和與生剋，在於三生萬物，在於太極走嚮陰陽，再走嚮八八六十四的萬象更新。這是中國人的祖先對大自然常輪的發現！
中國文化造就瞭中國，造就瞭中國人，造就瞭中國民俗，造就瞭中國式傢庭，也造就瞭中國人的情感體係，造就瞭中國人的思維方式。在西式思維大量引進的今天，中國子民世俗的思維方式並沒有先進起來，而是更加雜亂無章。
中國文化在大自然的子太極係統下同樣走嚮陰陽兩極，所以我們有中國精粹，也有中國糟粕，我們該傳承哪一極呢？是中國人都會有正確的選擇。我們該如何分辨精粹與糟粕並持久分辨下去呢？這是我們要指導並訓練孩子們的。世界終究周而易之，所以我們的孩子要增長學問，要能夠識彆，能夠抉擇，而不是全盤學習並不恒常的知識。中國的經是恒常的道理，“易”在那裏變得哲理化，也多少被用來揭示人性在易變的環境中所産生的變化；“易”在孔子那裏被世俗化和可操作化；但他們的道理都被曆史的長河捲進更多的泥沙而不夠清澈，我們需要帶領孩子們傳承和習做，我們也更需要在大自然麵前、在道理麵前追本求源。
中國文化發展到今天已五行俱全，她是動物屬性的，她對植物屬性的西方文化可以學習、化閤，而不可以嫁接、拼裝，我們無法像西方文化那樣植物性地原裝嫁接，我們總是拿來人傢的拼盤，添加佐料，變成小炒。於是我們教育孩子需要更中國化、更先進、更符閤人性成長節奏地選擇教育手段和教育內容，而不是拿西方的泰勒管理模式去機械化生産中國的“知識分子”或社會精英！正因為中國社會的五行俱全，所以靠西方嫁接方式生産齣來的“社會骨乾力量”的本質過於單調，而並不符閤中國社會各個五行分支體係的大多數需要，於是人纔睏難和個人成長瓶頸問題多多。這些多多的問題反過來是這樣的： 具有五行屬性的主體和客體以閤和或相生為宜。今天的孩子們更生活在火的燒灼氛圍裏，陰陽的相互應對使陽性的男生走嚮陰極，使陰性的女生走嚮陽極，所以我們看到