| 教 材 名 稱 | 勵耘書業暑假銜接 五年級升六年級 英語 人教版 | ||
| 主 編 | 何林 | 版 次 | 2017年3月 |
| 齣 版 社 | 延邊人民齣版社 | 開 本 | 16開 |
| I S B N | 9787544958097 | 頁 數 | 92頁 |
| 定 價 | 15.80 | 重 量 | |
勵耘書業暑假銜接5升6年級英語
人教版暑假作業英語練習
我必須得說,當初選擇這本暑假作業,很大程度上是因為它的“同步配套測試”這個標簽。我一直覺得,學習不能光做題,更重要的是檢驗學習效果。而這本練習冊,恰好滿足瞭我這個需求。它不僅僅是簡單的習題堆砌,而是帶有一定的測試性質,能夠幫助我瞭解孩子在哪些方麵還存在不足。我特彆關注的是它在每個單元或者某個知識點結束後,都會有相應的測試題。這些測試題的難度和題型都比較接近正式考試,能讓孩子提前適應考試的節奏和壓力。而且,測試題的覆蓋麵也很廣,不隻是課本上的基礎題,還包含瞭一些需要靈活運用知識的題目。最重要的是,它附帶的答案解析非常詳細,不僅給齣瞭正確答案,還對解題思路和易錯點進行瞭說明。這對我輔導孩子非常有幫助,我不再是簡單地告訴他“對”或“錯”,而是能夠引導他理解為什麼錯,下次該如何避免。這種“練—測—析”的閉環學習模式,我覺得對孩子的學習效率提升很有幫助,讓他能夠發現問題、解決問題,而不是重復犯同樣的錯誤。
评分這本練習冊,說實話,我當初買來的時候,是抱著一種試試看的心態。畢竟暑假銜接嘛,總得給孩子找點事情做,不能讓他把學過的全忘瞭。拿到手翻瞭翻,排版還可以,字體大小也閤適,看得齣來是用心做的。題目類型也挺多樣,有填空、選擇、完形填空,還有一些連綫和簡單的看圖說話。最讓我覺得不錯的是,它涵蓋的知識點比較全麵,基本上把五年級下冊的重點內容都迴顧瞭一遍,同時又稍微點撥瞭一些六年級上冊可能用到的詞匯和語法。這對於孩子來說,是一個循序漸進的過程,不會覺得突然跳躍太大。而且,練習冊的難度適中,既能讓孩子鞏固知識,又不至於讓他産生畏難情緒。我觀察孩子做題的時候,他能比較專注,偶爾遇到不懂的,也能主動翻翻書後麵的單詞錶或者講解,說明題目設計是能夠引導他思考和查閱的。總的來說,作為一本銜接教材,它起到瞭不錯的作用,讓孩子在假期裏保持瞭學習狀態,為新學期的到來做好瞭準備。
评分拿到這本練習冊,讓我比較驚喜的是它對“銜接”的側重點把握得很好。我們都知道,小升初是孩子學習生涯中的一個重要轉摺點,五年級升六年級這個暑假,如果能平穩過渡,對孩子新學期的學習會有很大的影響。這本練習冊在這方麵做得就相當不錯。它沒有簡單地將五年級的內容重復一遍,而是巧妙地將五年級下冊的核心知識點與六年級上冊的一些基礎內容結閤起來。我看到它在詞匯方麵,不僅鞏固瞭五年級齣現的常用詞,還引入瞭不少六年級會遇到的新詞。在語法方麵,也是在鞏固瞭現在進行時、一般過去時等基礎上,開始涉及一些將來時的用法或者更復雜的句子結構。而且,練習冊的編排也很有條理,從易到難,從基礎到運用,層層遞進。我讓孩子做瞭一部分,他雖然有些題目需要思考,但整體上都能跟得上,沒有齣現知識斷層或者銜接不上的感覺。這種“承上啓下”的設計,我覺得對於幫助孩子適應新的學習環境,建立學習信心非常有價值。
评分我當初選擇這本練習冊,其實還有一個很重要的考量,那就是它的“配套”屬性。作為傢長,我深知教材的重要性,而配套的練習冊,如果能夠真正地和教材緊密結閤,就能事半功倍。這本練習冊在這一點上做得非常到位。它完全是圍繞著人教版五年級英語教材來編寫的,無論是詞匯的選擇、句型的設置,還是語法知識點的講解,都和教材保持高度一緻。我讓孩子做題的時候,他會時不時地翻閱課本,對比裏麵的內容,這種學習方式讓我覺得很欣慰。因為它鼓勵孩子將課本知識與練習題結閤起來,而不是孤立地學習。而且,練習冊在設計上,也很巧妙地融入瞭課本中的一些對話、短文或者情境。這讓孩子在做題的過程中,仿佛又迴到瞭課本的語境中,加深瞭對知識的理解和記憶。最關鍵的是,它後麵的測試題,也都能很好地檢驗孩子對課本知識的掌握程度,可以說是一本非常實用的、能夠幫助孩子鞏固和拓展教材知識的學習輔導書。
评分說實話,這本《2017勵耘書業暑假銜接5升6年級英語人教版五年級暑假作業五升六年級小學預習練習冊課本同步配套測試銜》,我拿到手上的時候,最直觀的感受就是它的“預習”功能。我一直覺得,小學階段,特彆是小升初這個關鍵時期,提前對下一學期的知識有所瞭解,能讓孩子在開學後更加自信和從容。這本練習冊就很好地實現瞭這一點。它沒有一股腦地把六年級的內容全拋齣來,而是有選擇性地、循序漸進地引入瞭一些新的詞匯、句型和語法點。我注意到,很多題目都是基於人教版教材的風格,但又超齣瞭五年級下冊的範圍,是六年級上冊的一些基礎內容。這種設計,既保持瞭連貫性,又為孩子打開瞭一扇新的學習窗口。我讓孩子做瞭一些預習部分的題目,他雖然有些地方不太懂,但通過查閱單詞錶和參考前麵的講解,也能大概理解。這種“先睹為快”的學習方式,我覺得對激發孩子的學習興趣,培養他的主動學習能力非常有好處,讓他不再是被動接受知識,而是主動去探索和發現。
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