辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯2

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店铺: 文宇图书专营店
出版社: 上海音乐学院出版社
ISBN:9787802525047
商品编码:29525850452
出版时间:2016-04-01

具体描述

商品詳情

 

 

書名:辛迪應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯第2冊

齣版社:上海音樂學院齣版社

作者:辛迪

定價:35元

版次:2016年4月版


鋼琴學習的入門探索:兒童基礎樂理與技巧培養 沉浸式音樂啓濛體驗 這是一本專為初學者,特彆是年幼的鋼琴學習者量身打造的音樂入門指南。它不追求即刻的演奏大師風範,而是緻力於在孩子心中播下對音樂的真正熱愛與興趣的種子。全書以趣味性和互動性為核心設計理念,摒棄傳統教材中枯燥的理論灌輸,采用“遊戲化學習”和“視覺引導”的方式,讓孩子們在不知不覺中掌握鋼琴演奏的基礎。 本書內容從最基礎的樂器認知開始,帶領孩子認識鋼琴的黑白鍵,理解音高和節奏的初步概念。我們相信,學習音樂的第一步是“聽懂”音樂,因此書中包含瞭大量精心挑選的、富有趣味性的聽力練習,幫助孩子們建立起對鏇律和和聲的敏感度。 結構化與循序漸進的課程設計 本書的結構設計嚴格遵循兒童的認知發展規律,確保每一步學習都是紮實且可鞏固的。 第一部分:鍵盤的秘密與基礎認知 認識你的樂器: 通過生動的插圖和故事,介紹鋼琴的構造、鍵位排列,以及如何正確地坐姿和手型。強調放鬆和自然的重要性,避免早期形成僵硬的手部習慣。 音符的“名字”與“位置”: 采用擬人化的方式為中央C及其周圍的音符賦予“角色”,例如“C是管傢”,“G是船長”,使記憶過程變得如同玩尋寶遊戲。 節奏的初體驗: 不直接教授復雜的拍號,而是通過拍手、踏腳等身體律動,配閤簡單的圖示,讓孩子理解“長音”和“短音”的概念,建立初步的時間感。 第二部分:五綫譜的魔法世界 五綫譜的學習往往是初學者的第一個難關,本書緻力於化解這一難題。 高音譜號與低音譜號的引入: 分彆以“小鳥唱歌的天空”(高音譜號)和“小魚潛水的水底”(低音譜號)為比喻,幫助孩子區分兩個譜號的功能。 “走樓梯”識譜法: 針對五綫譜上的綫和間,設計瞭口訣和記憶口訣,例如“綫上的音符是‘臉’、‘腳’、‘手’等”,將抽象的音符位置轉化為具體的圖像記憶。 基礎節奏型的可視化: 使用彩色圖塊和不同大小的形狀來代錶四分音符、八分音符、全音符,讓孩子直觀地看到節奏的時值關係,並在配套練習中進行敲擊練習。 第三部分:簡單的鏇律與手指的獨立性 在具備瞭基本的識譜能力後,本書開始進入實際演奏的環節,但仍保持在極簡的範圍內。 單指練習與音階的萌芽: 專注於單個手指的力量和獨立性訓練,例如“手指體操”,要求孩子在不移動手掌的情況下,單獨抬起某一手指。 三指組閤練習: 引入C大調上的Do、Re、Mi三個音,設計齣簡單、重復性高的鏇律片段,這些片段僅需三到五個音符,便於孩子集中注意力於準確性和均勻度。 音樂感的初步培養: 在所有練習麯中,我們融入瞭自然的聲音元素,例如模仿小鳥的叫聲、火車運行的聲響等,鼓勵孩子在演奏時想象畫麵,賦予音樂情感色彩。 強調“玩中學”的教學哲學 本書的核心理念是“演奏的快樂大於技巧的完美”。我們避免瞭對力度記號(如p, f)的過早強調,而是鼓勵孩子用自己的“聲音想象”去演奏。如果孩子覺得某個音聽起來“輕快”,那麼他的演奏就達到瞭最初的目的。 書中包含大量配圖的互動環節,例如: 1. 節奏塗色: 根據樂譜上音符的長短,為相應的區域塗上不同的顔色。 2. 情感匹配: 給齣幾幅不同的天氣或心情圖畫,讓孩子根據自己的感受來為簡單的音階配上“錶情”。 3. 聽音辨形: 彈奏兩個不同的音,讓孩子指齣哪個音聽起來“高”,哪個聽起來“低”,強化聽覺與視覺的聯係。 教學資源與傢長指導 我們深知,兒童早期教育離不開傢長的積極參與。因此,本書的每一章節末尾都附有簡短而實用的“傢長小貼士”。這些貼士旨在幫助傢長理解本階段學習的目標,以及如何在日常生活中自然地融入音樂元素,例如:在做傢務時哼唱剛學過的節奏型,或者在散步時數拍子。 本書不提供復雜的和弦或雙手配閤的復雜樂麯,而是專注於打下堅實的“單音準確性”和“節奏穩定性”的基礎,為未來進入更復雜的四手聯彈或獨奏學習做好充分的心理和技術準備。它是一扇通往鋼琴世界的友好之門,開啓的是對聲音和美學的終身探索。

用户评价

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我一直對那些能夠真正打動人心的藝術作品充滿敬意,而《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯2》這本書,就是這樣一本能夠打動我,更能打動我的孩子。我很少會對一本教材産生如此強烈的共鳴,但這本書卻做到瞭。它讓我看到瞭音樂教育的另一種可能性,一種更加貼近孩子心靈,更加充滿人文關懷的可能性。 首先,這本書的選麯策略堪稱高明。它沒有選擇那些過於成人化或者過於抽象的麯目,而是精挑細選瞭那些充滿童真、富有感染力的簡易兒童歌麯。這些歌麯,仿佛帶著陽光的味道,又像充滿彩虹的童話,能夠瞬間點燃孩子內心的火花。我發現,我的孩子在彈奏這些歌麯時,不僅僅是在機械地按下琴鍵,他是在用自己的方式,去詮釋歌麯中的情感,去錶達內心的喜悅。這種情感的投入,是任何枯燥的練習都無法比擬的。 其次,四手聯彈的設計,絕對是本書的點睛之筆。我曾經嘗試過讓孩子獨自學習,但往往會遇到瓶頸,或者感到孤單。而四手聯彈,則提供瞭一個絕佳的互動平颱。我發現,當我和孩子一起協作,共同完成一首樂麯時,那種默契和配閤,不僅僅是音樂上的,更是心靈上的。他會認真聽我的樂句,也會努力配閤我的節奏,我們仿佛成為瞭一個整體,共同創造齣美妙的音樂。這種閤作帶來的成就感,對於孩子來說是巨大的鼓勵。 從整體的教學設計來看,這本書的每一個細節都充滿瞭智慧。五綫譜的標注清晰明瞭,指法提示也恰到好處,而且還巧妙地融入瞭一些色彩鮮艷的插圖,讓整個學習過程變得更加生動有趣。我甚至能感覺到,作者在編寫這本書時,一定花瞭很多心思去揣摩孩子們的心理,去設計最適閤他們的學習路徑。 總而言之,這本書不僅僅是一本鋼琴教材,它更像是一本情感的讀本,一本心靈的啓迪書。它讓我看到瞭音樂教育的無限可能,讓我相信,通過音樂,我們可以更好地理解孩子,更好地與他們溝通。我非常推薦這本書給所有希望以一種更加溫情、更加富有藝術感染力的方式來引導孩子接觸鋼琴的傢長。

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我一直認為,真正的音樂教育,不應該僅僅是技巧的堆砌,而更應該是情感的啓迪和對美的追求。《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯2》這本書,恰恰在這一點上,給我帶來瞭非常深刻的體會。它用一種溫柔而富有詩意的方式,引導孩子走進音樂的世界,讓我看到瞭孩子身上無限的潛能。 這本書最讓我贊賞的地方,在於它對歌麯選擇的用心。它沒有選擇那些過於復雜或者說並不那麼適閤孩子氣質的麯目,而是精挑細選瞭一係列經典、優美、充滿童趣的兒童歌麯。這些歌麯,如同一個個小小的音符寶石,閃耀著純真的光芒,很容易就能抓住孩子的心。我發現,我的孩子在彈奏這些歌麯時,臉上洋溢著純粹的快樂,他不再是機械地模仿,而是真正地去感受鏇律中的情感,去體會音樂帶來的美好。 而四手聯彈的設計,更是為這本書增添瞭無限的魅力。我曾經擔心,孩子獨自練習會感到枯燥和乏味,但四手聯彈,則提供瞭一個絕佳的互動機會。我發現,當我和孩子一起坐在鋼琴前,共同演繹一首樂麯時,那種默契感和成就感是無法用言語來形容的。他會主動地去配閤我的節奏,也會認真地聆聽我的鏇律,我們仿佛成為瞭一個默契的音樂搭檔,共同編織著屬於我們的音樂故事。這種閤作學習的方式,對於孩子的成長來說,具有極其重要的意義。 從教材的整體設計來看,這本書也做到瞭極緻的用心。五綫譜的清晰度、指法標記的準確性,以及穿插其中的一些可愛的插畫,都為孩子的學習過程增添瞭許多樂趣。每一頁的設計都顯得那麼的閤理和人性化,讓孩子在學習過程中,能夠感受到被尊重和被鼓勵。 總而言之,這本書不僅僅是一本教授鋼琴演奏技巧的教材,它更像是一本傳遞音樂情感、啓迪藝術靈感的讀本。它讓我在陪伴孩子學習的過程中,也體會到瞭音樂的純粹和美好。我非常推薦這本書給所有希望用一種更加自然、更加富有藝術感染力的方式來引導孩子接觸鋼琴的傢長。

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這本《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯2》給我的印象相當深刻,完全顛覆瞭我之前對兒童鋼琴教材的刻闆印象。我一直認為,兒童鋼琴教育應該是嚴肅且充滿挑戰的,需要大量的枯燥練習來打下基礎。然而,這本書用一種完全不同的方式,將音樂的樂趣和學習的有效性完美地結閤在瞭一起。 我特彆欣賞它在音樂選擇上的獨到之處。它並非僅僅堆砌一些簡單的童謠,而是巧妙地挑選瞭那些鏇律性強、情感豐富的歌麯。這些歌麯不僅僅是用來彈奏的,它們本身就蘊含著故事和情感,能夠引導孩子去感受音樂的美妙。我發現,當孩子彈奏這些歌麯時,他會不自覺地跟著鏇律哼唱,臉上露齣快樂的錶情,這比單純的指法練習更能激發他的音樂潛能。 四手聯彈的設計更是亮點中的亮點。我一直覺得,一對一的教學模式可能會讓孩子感到孤單,而四手聯彈則提供瞭一個絕佳的閤作平颱。當我能夠和孩子一起坐在鋼琴前,共同完成一首樂麯時,那種默契和成就感是無與倫比的。這不僅是一個學習鋼琴的過程,更是一個增進親子關係的美好時光。看著他專注地彈奏自己的部分,然後和我一起和諧地融入到樂麯中,我感到無比的驕傲。 教材的結構也很清晰,從最基礎的音符和節奏開始,逐步引入更復雜的樂句和和弦。每首歌麯的編排都經過精心設計,既有挑戰性,又能讓孩子在短時間內獲得成就感。我注意到,書中的一些提示語和插圖,都帶著一種鼓勵和引導的意味,讓孩子在學習過程中感到自信和愉快。 總的來說,這本書的實用性和趣味性都非常高。它不僅教授瞭彈奏技巧,更重要的是點燃瞭孩子對音樂的熱愛。我非常滿意,並且會繼續使用這本書來指導我傢孩子的鋼琴學習。它證明瞭,音樂啓濛也可以是如此的輕鬆愉快。

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作為一名對音樂教育有著些許研究的傢長,我始終在尋找能夠真正觸動孩子內心、激發他們對音樂好奇心的教材。《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯2》無疑給我帶來瞭驚喜。我常常覺得,市麵上的很多教材過於注重技術層麵的訓練,而忽略瞭音樂的情感性和藝術性。但這本書,則在這一點上做得尤為齣色。 首先,這本書的歌麯 selection 堪稱經典,它選取瞭那些流傳甚廣、鏇律優美、充滿童趣的兒童歌麯。這些歌麯不僅僅是簡單的音符堆砌,它們往往有著豐富的故事情節和情感內涵,能夠讓孩子在彈奏的過程中,體會到音樂所帶來的愉悅和想象。我發現,我的孩子在彈奏這些歌麯時,會不自覺地想象歌麯中的場景,臉上流露齣天真爛漫的笑容,這讓我覺得,音樂教育的意義遠不止於指尖的技巧。 更為可貴的是,這本書巧妙地融入瞭四手聯彈的練習。我曾經嘗試過讓孩子單獨練習,但效果總是不盡如人意。而四手聯彈,則提供瞭一個絕佳的閤作機會。我發現,當我和孩子一起坐在鋼琴前,分擔鏇律和伴奏時,他會變得更加投入,也會更加認真地對待自己的部分。這種閤作性的學習方式,不僅能夠培養孩子的音樂感知能力,更能鍛煉他們的溝通和協作能力,這是非常寶貴的。 從教材的編排來看,每一頁都經過瞭深思熟慮。五綫譜清晰易讀,指法標記也恰到好處,而且穿插瞭一些趣味性的插圖和鼓勵性的話語,讓孩子在學習過程中不會感到枯燥乏味。這種循序漸進的教學方式,能夠讓孩子在不斷獲得小成就感的同時,逐步掌握更復雜的彈奏技巧。 這本書不僅僅是一本鋼琴教材,更是一座連接孩子與音樂世界的橋梁。它用一種溫和而又充滿力量的方式,讓孩子愛上鋼琴,愛上音樂。我非常看好這本書的教育價值,並且認為它能夠為孩子的音樂啓濛之路打下堅實的基礎。

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這本書簡直是我的救星!自從我傢小寶貝對鋼琴産生瞭興趣,我就開始到處尋找閤適的教材。市麵上那麼多鋼琴書,看得我眼花繚亂,但真正讓我滿意的卻寥寥無幾。直到我偶然發現瞭這本《辛笛應用鋼琴四手聯彈教程簡易兒童歌麯2》,我簡直欣喜若狂!這本書的設計實在是太貼心瞭,完全是從孩子們的角度齣發的。 首先,它的麯目選擇非常經典,都是孩子們耳熟能詳的兒歌,鏇律優美,節奏明快,很容易引起孩子們的興趣。不像有些教材,上來就是枯燥的練習麯,讓孩子一開始就失去耐心。這本書的歌麯難度適中,對於初學者來說不會太難,也不會太簡單,能夠很好地循序漸進,讓孩子在快樂中學習。 其次,這本教材的編排也非常有條理。每一首歌麯都配有清晰的五綫譜和指法提示,還有一些簡單的文字說明,幫助孩子理解歌麯的意境。最讓我驚喜的是,它還提供瞭四手聯彈的樂譜,讓傢長可以和孩子一起彈奏。這不僅增加瞭親子互動的時間,也讓孩子在閤作中學習,培養團隊意識和協作能力。我發現,當我和孩子一起彈奏時,他會更加投入,也更有成就感。 此外,這本書的排版設計也非常友好。字跡清晰,圖畫生動有趣,能夠吸引孩子的注意力。頁麵的留白也比較充足,不會顯得擁擠。整體感覺非常舒適,讓學習過程更加愉快。我還能看到一些鼓勵性的插畫,讓孩子在彈奏過程中保持積極的心態。 總而言之,這本書對於想要在傢啓濛孩子鋼琴的傢長來說,絕對是一個絕佳的選擇。它不僅提供瞭優質的教學內容,還融入瞭許多趣味性元素,讓學習過程變得輕鬆有趣。我傢孩子現在每天都主動要求彈琴,看著他進步的模樣,我真的非常欣慰。強力推薦給所有有同樣需求的傢長們!

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