孩子滿意父母的10種做法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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童世軍 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒技巧
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 正麵管教
• 兒童心理
• 父母成長
• 行為習慣
• 情緒管理
• 親子溝通

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787502163204

商品编码：29560124230

包装：平装

出版时间：2008-01-01

基本信息

書名：孩子滿意父母的10種做法

定價：19.80元

作者：童世軍

齣版社：石油工業齣版社

齣版日期：2008-01-01

ISBN：9787502163204

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

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本書語言通俗易懂，穿插名人教子成功的案例——教育培養孩子健康成長的好方法，每章後麵總結齣教子法則——“專傢支招”，使廣大傢長不僅能夠掌握的理論，同時也能夠學習到一些解決問題的實用方法。從發現問題、分析問題到解決問題，讓大傢清晰地看到問題解決的整個脈絡與過程。
　　希望本書能成為您瞭解孩子心理的一把鑰匙，從而為您架起一座與孩子溝通的橋梁。希望所有的孩子健康成長！
　　好父母都是學齣來的。好孩子都是教齣來的。好習慣都是養齣來的。好成績都是幫齣來的。好溝通都是聽齣來的。
　　挑剔中成長的孩子，學會苛責；敵意中成長的孩子，學會爭鬥；譏笑中成長的孩子，學會羞怯；羞辱中成長的孩子，學會自疚；寬容中成長的孩子，學會忍讓；鼓勵中成長的孩子，學會自信。
　　信任不僅能激勵人，更能教育人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——盧勤
　　傢長教育孩子的**步，是和孩子建立樸素瞭解、互相信任、互相尊重、互相幫助、互相學習的和諧關係。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——孫雲曉
　　如果你能說齣孩子的10個優點，你是個的父母；如果你能說齣孩子的5個優點，你是閤格的父母；如果你連孩子的1個優點都說不齣來，那你該是個“下崗”的父母！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——陳慶祥
　　一等父母用行動教育孩子；二等父母嘴巴管教孩子；三等父母用拳頭管教孩子。

內容提要

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為什麼不喜歡學習？為什麼學習成績不好？在它的背後到底有哪些原因？隱藏著哪些故事？孩子的生理、心理特點是什麼？孩子在想什麼做什麼需要什麼？不喜歡學習、學習成績不好到底是與什麼因素有緊密關係的？
　　本書探討的正是以上深刻的命題，既有理論，又有實踐。書中通俗易懂的語言，用正反兩麵相的例子去描述。章節中穿插名人教子成功的案例——教育培養孩子健康成長的好方法，每章後麵總結齣教子法則——“專傢支招 ”，使廣大傢長不僅能夠掌握的理論，同時也能夠學習到一些解決問題的實用方法。從發現問題、分析問題到解決問題，讓大傢清晰地看到問題解決的整個脈絡與過程。

目錄

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作者介紹

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童世軍，男，高級教師，1966年生。1988年畢業於湖北師範學院，後獲得華中科技大學外國語言文學碩士學位。在湖北省一所省級重點高中從事教學近二十載，培養多名學生考上清華、北大。2005年後。緻力於傢庭教育、青少年教育。發錶多篇傢教論文。

文摘

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序言

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《心安處：塑造幸福童年的10種智慧》 導語： 在育兒的廣闊天地裏，每一位父母都懷揣著最美好的期盼：希望自己的孩子健康快樂地成長，最終成為一個內心富足、懂得感恩、積極嚮上的人。然而，現實中的育兒之路並非總是一帆風順，各種挑戰與睏惑如影隨形。我們常常在迷茫中摸索，在焦慮中前行，渴望找到那條能夠真正觸及孩子心靈深處，讓他們感受到被理解、被支持、被珍視的路徑。 《心安處：塑造幸福童年的10種智慧》正是這樣一本為所有渴望成為更優父母的您而準備的育兒指南。它並非提供一套僵化的育兒公式，也不是羅列堆砌的育兒技巧，而是深入挖掘那些能夠真正滋養孩子心靈、建立穩固親子關係的基石。本書旨在引導父母們審視自己與孩子的互動模式，發掘並實踐那些能夠從根本上提升孩子幸福感的養育智慧。 書中每一章節都聚焦於一個核心的育兒理念，並通過生動的案例、深刻的分析以及可操作的建議，幫助您理解這些理念背後的原理，並將其靈活運用到日常生活中。我們相信，真正的幸福並非來自物質的堆砌，也非一時的順從，而是源自內心的安全感、自我價值的認同以及與傢人之間深厚的情感聯結。 本書的內容涵蓋瞭從孩子的情感需求、認知發展到社交能力培養的方方麵麵，但核心始終圍繞著如何以一種更具同理心、更具智慧的方式來引導孩子，讓他們在充滿愛的環境中茁壯成長，最終成為一個內心強大、懂得愛與被愛的人。 正文： 第一種智慧：傾聽，比說教更打動人心 在孩子成長的過程中，我們常常急於扮演“指導者”的角色，希望將自己的人生經驗和價值觀傳遞給他們。然而，有多少次，我們真正靜下心來，去傾聽孩子內心真實的聲音？傾聽，並不僅僅是用耳朵去接收聲音，更是用心去感受孩子的情緒、理解他們的睏惑、尊重他們的想法。 本書將引導您學會如何進行積極有效的傾聽。這意味著在孩子錶達時，放下手中的電子設備，用專注的目光與孩子交流；這意味著在孩子述說時，適時地給予肯定和反饋，讓他們感受到被重視；這意味著在孩子遇到挫摺時，不去急於評判或否定，而是理解他們的失落，並給予無條件的支持。 當孩子感受到被真正傾聽時，他們會更願意敞開心扉，分享他們的喜怒哀樂。這種開放的溝通模式，是建立信任、化解矛盾、理解孩子內心世界最直接的橋梁。本書將通過具體的場景和對話示範，幫助您掌握傾聽的藝術，讓您的孩子感受到，無論發生什麼，您永遠是他們最堅實的後盾。 第二種智慧：界限，是愛最堅實的圍牆 “愛之切，責之切”，這是許多父母的育兒信條。然而，愛與界限並非對立，而是相輔相成的。清晰而堅定的界限，能夠為孩子提供安全感，幫助他們理解社會規則，並逐步培養自律和責任感。 本書將深入探討如何設定恰當的界限。這並非意味著嚴苛的管教或無休止的限製，而是基於尊重和理解的原則。例如，設定閤理的作息時間，是為瞭保障孩子的健康成長；規定尊重他人的行為規範，是為瞭培養孩子的同理心；在物品歸屬問題上劃清界限，是為瞭培養孩子的獨立性。 重要的是，在設定界限的同時，也要清晰地嚮孩子解釋原因，讓他們理解界限背後的邏輯。當孩子觸碰界限時，溫和而堅定地執行規則，並適時給予引導和糾正，而不是簡單粗暴的懲罰。本書將提供一係列關於如何溫和而有效地執行規則的建議，幫助您在保持愛意的同時，為孩子築起一道堅實的成長圍牆。 第三種智慧：情緒，不被壓抑而是被引導 孩子的情緒如同天氣般多變，有時陽光燦爛，有時卻烏雲密布。麵對孩子的不安、憤怒、沮喪，我們常常感到手足無措，甚至因此而焦慮。然而，壓抑孩子的情緒，隻會讓它們在內心積壓，最終以更具破壞性的方式爆發。 本書將教您如何成為孩子情緒的“翻譯官”和“引導者”。這意味著，當孩子齣現負麵情緒時，首先要識彆並接納他們的情緒，用語言錶達齣來，例如“我知道你現在很生氣”，“你是不是覺得很委屈？”。承認並驗證孩子的情緒，是給予他們安慰的第一步。 接著，我們將引導您幫助孩子理解情緒的來源，並探索健康的宣泄方式。例如，通過繪畫、音樂、運動來錶達憤怒，通過傾訴、寫日記來梳理沮喪。本書將提供豐富的關於情緒管理和疏導的實用方法，幫助孩子學會識彆、錶達和調節自己的情緒，培養他們的情緒韌性。 第四種智慧：獨立，在允許中悄然萌芽 “我來幫你！”是我們常常對孩子脫口而齣的話。然而，過度包辦，剝奪瞭孩子嘗試和學習的機會，也扼殺瞭他們獨立成長的可能。獨立，並非一蹴而就，而是在每一次允許孩子自己動手、自己做決定的過程中悄然萌芽。 本書將引導您理解獨立性的重要性，並提供支持孩子獨立成長的策略。這包括，為孩子提供力所能及的自主選擇權，例如讓他們自己選擇衣服、決定晚飯吃什麼；鼓勵孩子自己完成力所能及的任務，例如自己穿衣服、收拾玩具；允許孩子承擔一定的責任，例如幫忙做傢務、照顧寵物。 在孩子獨立嘗試的過程中，犯錯是必然的。關鍵在於，我們如何看待和應對孩子的錯誤。本書將強調，將錯誤視為學習的機會，而不是失敗的標誌。通過積極的反饋和引導，幫助孩子從錯誤中汲取經驗，培養他們解決問題的能力和麵對挑戰的勇氣。 第五種智慧：興趣，是點燃潛能的火種 每個孩子都是獨一無二的，他們身上蘊藏著無限的潛能。而激發這些潛能的關鍵，往往在於找到並嗬護他們的興趣。當孩子對某件事情充滿熱情時，他們的學習動力會無比強大，學習效率也會事半功倍。 本書將幫助您發掘孩子的內在興趣。這意味著，不要將自己的期望強加給孩子，而是去觀察他們對什麼事物錶現齣好奇和喜愛。是繪畫、音樂、閱讀、科學探索，還是運動、手工？一旦發現孩子的興趣點，就要積極地給予支持和鼓勵。 支持孩子興趣，並非意味著盲目地投入金錢和時間，而是提供閤適的資源和機會，例如帶他們去博物館、參加興趣班、購買相關書籍或工具。同時，也要注意引導孩子將興趣與學習相結閤，讓他們在享受樂趣的同時，不斷提升自己的能力。本書將提供一係列關於如何發現、培養和引導孩子興趣的實用建議。 第六種智慧：玩耍，是孩子最好的學習方式 在許多父母眼中，玩耍似乎是“不務正業”，是阻礙孩子學習的“玩物喪誌”。然而，科學研究早已證明，玩耍是孩子學習和發展最重要的方式之一。在玩耍中，孩子能夠探索世界，發展創造力，培養解決問題的能力，甚至學習社交規則。 本書將強調玩耍在兒童發展中的核心地位。我們將引導您理解不同類型玩耍的益處，例如角色扮演遊戲可以幫助孩子理解社會角色，搭建積木可以培養空間想象力，戶外探索可以增強體魄和好奇心。 更重要的是，本書將鼓勵父母放下功利心，真正地陪伴孩子玩耍。放下手機，參與到孩子的遊戲中，與他們一起探索，一起創造。這種高質量的陪伴，不僅能夠增進親子關係，更能讓孩子感受到被珍視和被理解。本書將提供一些富有創意和趣味性的親子遊戲建議，幫助您和孩子一同享受玩耍的樂趣。 第七種智慧：榜樣，是無聲的教育 父母是孩子的第一任老師，也是他們最重要的榜樣。我們的一言一行，都在潛移默化地影響著孩子，塑造著他們的品格和價值觀。與其喋喋不休地說教，不如用實際行動去示範。 本書將強調父母作為榜樣的重要性。我們將引導您反思自己的行為模式，思考您希望孩子成為怎樣的人，以及您自身是否正在踐行這些品質。例如，如果您希望孩子誠實，那麼您自己是否言行一緻，信守承諾？如果您希望孩子有同理心，那麼您是否在生活中展現齣對他人關懷和理解？ 本書將提供關於如何成為積極榜樣的建議，例如，在麵對睏難時保持樂觀和韌性，在與人交往時保持尊重和禮貌，在處理問題時保持冷靜和理性。當我們用積極的行動去影響孩子時，他們自然而然地會從中學習，並內化為自己的行為準則。 第八種智慧：感恩，是滋養心靈的甘露 在這個物質日益豐富的時代，許多孩子似乎將一切視為理所當然，缺乏對生活中的美好和對他人的付齣錶達感激。感恩，是滋養心靈，培養幸福感的關鍵品質。 本書將引導您如何從小事入手，培養孩子的感恩之心。這包括，鼓勵孩子對生活中點滴的美好錶達感謝，例如一句“謝謝”對服務員，一個擁抱對傢人；在日常生活中，引導孩子理解並珍惜他人的付齣，例如理解父母工作的辛苦，感謝老師的教導；鼓勵孩子參與公益活動，體驗付齣的快樂，培養助人為樂的精神。 本書將提供一係列培養感恩之心的實踐方法，例如，製作感恩日記，定期進行感恩分享，以及通過角色扮演來理解他人的辛苦。當孩子學會感恩時，他們會更容易感受到幸福，也更能理解和珍惜身邊的人和事。 第九種智慧：尊重，是建立平等關係的基石 尊重，是人際關係中最基本的準則，對於親子關係而言更是如此。尊重孩子，意味著將他們視為獨立的個體，而非父母的附屬品。這意味著理解他們的想法，接納他們的不同，並給予他們應有的尊嚴。 本書將強調如何以尊重的方式與孩子互動。這包括，不嘲笑或貶低孩子的想法和感受，即使這些想法在我們看來多麼幼稚或不切實際；不隨意乾涉孩子的隱私，除非涉及安全問題；在與孩子溝通時，使用平等的語氣和姿態，而不是居高臨下；允許孩子在一定範圍內做齣自己的選擇，即使這些選擇可能與我們的期望不同。 當孩子感受到被尊重時，他們會更願意信任父母，也更能學會尊重他人。本書將提供關於如何建立平等、尊重的親子關係的具體建議，幫助您與孩子之間建立起牢固而健康的情感聯結。 第十種智慧：陪伴，是最長情的告白 在快節奏的現代生活中，我們常常因為工作或其他事務而忽略瞭對孩子的陪伴。然而，高質量的陪伴，遠比昂貴的禮物更能觸動孩子的心靈。陪伴，是父母給予孩子最寶貴的財富，也是最長情的告白。 本書將引導您理解高質量陪伴的真諦。這並非意味著時刻待命，而是全身心地投入到與孩子的互動中。放下手機，關閉電視，與孩子一起閱讀、玩耍、聊天，或者僅僅是靜靜地坐在一起，感受彼此的存在。 高質量的陪伴，在於真誠的關注和積極的互動。當我們全身心地陪伴孩子時，他們會感受到被愛、被關注，從而建立起安全的依戀關係。本書將提供關於如何創造更多高質量陪伴機會的建議，幫助您在忙碌的生活中，也能為孩子留下溫馨而珍貴的迴憶。 結語： 《心安處：塑造幸福童年的10種智慧》並非一本速成的育兒秘籍，而是一段陪伴您和孩子共同成長的旅程。本書倡導的智慧，需要您在實踐中不斷體會、反思和調整。我們深信，當您將這些智慧融入到日常的養育中，您會發現，孩子眼中閃爍著前所未有的光芒，他們的內心愈發強大、自信和快樂。 願這本書能成為您育兒路上的一盞明燈，照亮您前行的道路，幫助您與孩子共同營造一個充滿愛、理解與幸福的傢。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和結構設計非常適閤忙碌的傢長。它最大的特點在於其“模塊化”的實用性。我發現它不像傳統書籍那樣要求你一口氣讀完，而是更像一本可以隨時翻閱的“問題速查手冊”。在每一章的末尾，都設計瞭一個“關鍵自測問捲”和一個“情境模擬演練”。我尤其受益於關於“設定界限”的那一部分。在此之前，我的“規矩”總是搖擺不定，今天說不行，明天可能因為太纍就放任瞭，導緻孩子根本無法建立穩定的預期。書中清晰地闡述瞭“一緻性”的重要性，並提供瞭一套“界限溝通腳本”，教你如何在溫和堅定的前提下，明確告知孩子哪些行為是不可逾越的紅綫。例如，當孩子在公共場閤大聲哭鬧時，以往我會感到極度尷尬並屈服於他的要求，但現在我學會瞭用低沉但堅定的語氣，把他帶到安靜的角落，陳述規則，並在他平靜下來後，再進行後續的交流。這種“物理空間隔離+情緒冷靜期”的處理方式，效果立竿見影。這本書的實用性在於，它提供的不是抽象的概念，而是可以直接在廚房、車裏、公園裏立刻應用的微小策略，是那種能讓你在下一個衝突發生前，迅速找到應對工具的“急救箱”。

评分☆☆☆☆☆

我曾讀過一些專注於“正麵管教”的書籍，它們大多聚焦於贊美和鼓勵，但當我麵對孩子持續性的、深層次的情緒問題時，這些方法顯得力不從心。這本書的深度在於它探討瞭“情感連接的斷裂”是如何發生的。作者花瞭很大篇幅去探討“質量時間”的概念，並挑戰瞭“越多陪伴越好”的傳統觀念。他強調，關鍵不在於陪伴的時長，而在於“全神貫注”的純粹度。他提齣瞭一個概念，叫做“每日五分鍾能量補給”，要求父母每天必須抽齣五分鍾，完全放下手機、工作和傢務，讓孩子主導這段時間的遊戲或談話內容。這五分鍾的儀式感，對於我們這種雙職工傢庭來說，簡直是救命稻草。我嘗試執行後，驚喜地發現，孩子白天那些無謂的“求關注”行為明顯減少瞭。此外，書中關於“傢庭敘事”的部分也讓我深受啓發。它鼓勵父母和孩子一起構建積極的傢庭故事，重新定義傢庭成員的角色和價值，而不是總盯著孩子哪裏做得不好。這本書的文筆充滿人文關懷，它讓你看到，育兒不僅僅是一門技術活，更是一門深刻的藝術，一種充滿愛與智慧的修行，它帶來的不是焦慮，而是一種踏實、有力量的為人父母的自信感。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒領域的“及時雨”！我最近為我傢那個正值青春期的女兒感到焦頭爛額，她似乎總有無窮無盡的理由來挑戰我的權威，溝通起來簡直像在跟一堵牆說話。我之前試過各種權威式的管教方法，結果往往是僵持不下，氣氛降到冰點。翻開這本書，我發現它並沒有提供什麼“萬能鑰匙”式的速成秘訣，而是深入探討瞭理解孩子行為背後的真正需求。作者用非常細膩的筆觸描繪瞭幾個真實案例，比如孩子因為考試失利而産生的強烈抵觸情緒，以及青春期特有的自我認同危機。最讓我耳目一新的是它強調的“共情式傾聽”，而不是急於給齣解決方案。書中提到，很多時候，孩子需要的不是父母的“指導”，而是被允許“感受”他們的挫敗和憤怒。這讓我開始反思自己平時在交流中的角色，是不是總是在扮演一個“糾錯者”的角色，而非一個“陪伴者”。讀完關於建立安全依戀關係的那幾章，我嘗試著在女兒再次爆發時，先放下自己的評判，僅僅是描述我觀察到的她的情緒：“我看到你現在非常生氣，是因為……” 這種轉變，雖然過程緩慢，但至少不再是火藥味十足的對峙，而是有瞭一絲可以深入的裂縫。這本書的價值在於，它讓你從根源上改變對“管教”的理解，從控製轉嚮引導，這對於那些在親子關係中感到精疲力盡的傢長來說，無疑是一劑溫和而有力的良藥。

评分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本書的時候，我本來沒抱太大期望，市麵上關於“如何做個好父母”的書籍多如牛毛，內容大多是老生常談，無非是早睡早起、多陪孩子玩耍。但這本書的切入點相當獨特，它沒有過多談論那些錶層的行為修正，而是聚焦在父母自身的“心智成熟度”上。作者花瞭大量的篇幅去解析父母自身的“情緒腳本”是如何影響親子互動的。我特彆喜歡其中一個觀點：孩子的問題，很多時候是父母未解決的童年創傷的投射。這讓我猛然警醒，原來我總是對兒子的小題大做，可能源於我自己童年時對“不被關注”的恐懼。書中提供瞭一套非常實用的“自我覺察練習”，要求我們在孩子齣現特定反應時，停下來，問自己三個問題：我現在感覺如何？這個感覺的源頭是什麼？我希望孩子學到什麼？這套工具讓我學會瞭在情緒高峰期保持“一秒鍾暫停”的藝術。它不是教你如何操縱孩子的錶現，而是教你如何管理好自己的“內在風暴”，從而為孩子提供一個穩定的情緒環境。這本書的語言風格極其冷靜客觀，沒有過多煽情，而是像一位經驗豐富的心理谘詢師在循循善誘，邏輯嚴密，讀起來讓人心服口服，更重要的是，它真正推動瞭我開始進行深層次的自我反省，這比任何育兒技巧都來得重要。

评分☆☆☆☆☆

這本書對於理解兒童心理發展階段的描繪，細緻到瞭令人驚嘆的地步。我的孩子正處於“可怕的兩歲”的末期，他的“自主權”意識開始膨脹，凡事都要說“不”，齣門要自己穿鞋，吃飯要自己拿勺子，弄得傢裏雞飛狗跳。我一直在努力尋找快速讓他“聽話”的方法，但這本書讓我明白瞭，這種“反抗”行為恰恰是健康自我意識萌芽的關鍵階段。作者用生物學和發展心理學的理論基礎，解釋瞭為什麼孩子在這個年齡段會如此固執——他們的大腦正在建立“我與世界”的邊界感。書中詳細區分瞭“閤理的需求錶達”和“無理的權力鬥爭”，並為後者提供瞭“替代性選擇”的策略。比如，當孩子拒絕穿外套時，不要強行穿上，而是提供兩個他可以接受的選擇：“你想穿藍色的還是紅色的？” 這種看似簡單的技巧，實際上是在滿足他控製欲的同時，巧妙地引導他朝著我們期望的方嚮走。閱讀過程中，我感覺自己像是在上一堂高階的兒童發展學課程，充滿瞭知識的充實感，而非空洞的說教。它讓我對孩子的每一個“令人抓狂”的行為都有瞭更深層次的理解和耐心，極大地緩解瞭我的焦慮感，讓我意識到，暫時的混亂是為瞭更長遠的獨立打基礎。