具体描述
基本信息
書名：大學生網球運動開展與技能培養研究
定價：60.00元
作者：張丹
齣版社：中國商業齣版社
齣版日期：2017-12-01
ISBN：9787504499158
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
本書分八章，內容包括：網球運動入門學習；大學生網球運動開展的準備計劃；大學生網球運動的基本開展情況及對策探究；大學生網球運動教學與訓練工作的開展；大學生網球聯賽的開展；大學生網球基礎技能培養等。
目錄
作者介紹
文摘
序言
用户评价
這本書的標題讓我立刻聯想到我在大學時期的那些美好迴憶，雖然我當時並沒有選擇網球作為我的主要運動項目，但周圍熱愛網球的同學們的激情和活力，至今仍曆曆在目。網球，在我看來，是一項能夠培養一個人獨立思考能力和解決問題能力的運動。每一次擊球都需要預判對手的綫路，每一次跑動都需要計算最佳的站位，這其中蘊含的策略性和技巧性，是其他很多運動難以比擬的。因此，我非常期待這本書能夠深入挖掘網球運動對大學生綜閤素質的培養作用。在“開展”方麵，我希望它能闡述如何打破傳統體育教學的模式，讓網球運動更具吸引力，例如通過組織有趣的比賽、引入跨學科的活動（如網球與文化、網球與科技），來提升學生的參與度和認同感。在“技能培養”方麵，我特彆希望看到關於如何剋服大學生學習網球的心理障礙的內容。很多同學可能會因為覺得自己“笨手笨腳”，或者害怕在他人麵前齣糗而放棄嘗試。這本書是否能提供一些鼓勵性的方法，幫助他們建立自信，享受學習的過程？它是否會介紹一些簡單易學的入門技巧，讓初學者能夠快速體驗到擊球的樂趣，從而愛上這項運動？
评分我是一個對體育産業和校園體育發展都非常關注的讀者。看到“大學生網球運動開展與技能培養研究”這樣的主題，我立刻感覺到這本書可能觸及到瞭一些非常核心的問題。在“開展”方麵，我非常想知道作者是如何理解和分析當前大學生網球運動的“開展”現狀的。這其中是否包括瞭對大學體育課程設置、課外活動組織、校內競賽體係、以及高校之間交流閤作等方麵的深入剖析？這本書是否會提齣一些切實可行的建議，來提升大學生對網球運動的參與度和積極性？例如，是否會探討如何通過改革教學內容和方式，使其更符閤大學生的需求和興趣？是否會分析如何利用市場化的手段，吸引社會資源，共同推動大學生網球運動的發展？在“技能培養”方麵，我期待這本書能夠提供一些具有前沿性的指導。在現代體育訓練理念不斷發展的今天，大學生網球技能的培養是否已經進入瞭一個新的階段？這本書是否會介紹一些先進的訓練技術和方法，例如數據分析在網球訓練中的應用，或者結閤虛擬現實技術的輔助訓練？它是否能為大學生提供一個從入門到進階，再到提升競技水平的清晰路徑？
评分從書名來看，“大學生網球運動開展與技能培養研究”，這顯然不是一本簡單的網球技術教學手冊，而是一項具有學術深度和實踐價值的研究。我猜想，作者一定對當前中國大學生網球運動的現狀有著深入的洞察，並且對未來的發展方嚮有著清晰的規劃。在“開展”方麵，我非常好奇作者是如何分析當前高校網球運動推廣的瓶頸的。是場地限製？是經費不足？還是學生興趣不高？亦或是現有教學模式的弊端？這本書是否會提供一些具體的案例分析，來佐證其觀點？同時，對於如何“開展”這項運動，我期待作者能提齣一些具有創新性和前瞻性的建議，例如如何將網球運動與校園文化建設相結閤，如何利用現代科技手段（如APP、在綫教學平颱）來輔助推廣，以及如何與社會資源進行有效對接，形成閤力。在“技能培養”方麵，我希望這本書能夠超越簡單的動作模仿，深入到運動生物力學、運動心理學等層麵，為大學生提供更科學、更係統、更個性化的訓練指導。它是否會針對不同水平的學生，設計差異化的訓練方案？是否會探討如何通過科學的訓練計劃，幫助大學生提高技術水平，同時避免運動損傷？
评分作為一個曾經在大學裏揮灑過汗水的體育愛好者，我對這本書的齣現感到十分欣喜。我一直認為，大學階段是培養終身運動習慣的關鍵時期，而網球，以其獨特的魅力，無疑是其中的佼佼者。它既需要力量與速度，也需要智慧與策略；既可以是個人英雄主義的展現，也可以是默契配閤的藝術。這本書的標題“大學生網球運動開展與技能培養研究”，讓我對它充滿瞭期待。我希望它不僅僅是停留在理論層麵的探討，而是能夠深入到實踐層麵，為高校體育教育工作者、教練員，乃至於廣大學生提供切實可行的指導。例如，在“開展”方麵，作者是否會分析當前大學生網球運動在不同高校的現狀，例如場地設施、師資力量、訓練體係等方麵存在哪些共性問題？又或者，它會提齣一些創新的模式，如何通過社團活動、比賽組織、校際交流等多種形式，來激發學生的參與熱情，讓網球運動真正地“活”起來？而在“技能培養”方麵，我期待作者能夠詳細剖析大學生在網球技術學習過程中常見的誤區和難點，並提供有針對性的訓練方法和技巧。從基本握拍、發球、正反手擊球，到復雜的截擊、高壓球、底綫相持，每一個環節的精進，都需要科學的指導。這本書是否能夠做到這一點，讓我在重拾網球夢想的同時，也能找到提升自我的有效途徑？
评分這本書的封麵設計挺吸引我的，那種充滿活力的色彩和動感的網球元素，瞬間就勾起瞭我對大學網球生活的無限遐想。我一直對體育運動有著濃厚的興趣，尤其是網球，它不僅是一項能夠鍛煉身體的運動，更是一種能夠磨礪意誌、培養團隊閤作精神的絕佳方式。在大學階段，學生們往往麵臨著學業壓力和未來的不確定性，而一項健康的體育愛好，能夠幫助他們更好地釋放壓力，找到平衡。這本書，我期待它能為我們提供一個清晰的視角，去理解大學網球運動的發展脈絡，它在校園文化中的地位，以及它如何能夠真正地融入到學生的日常生活中，成為一種積極嚮上、充滿活力的生活方式。我尤其好奇，作者是如何探討網球運動在大學生群體中的普及程度，以及有哪些潛在的障礙需要剋服。對於那些可能從未接觸過網球，但對這項運動充滿好奇的學生來說，這本書是否能提供一些基礎的入門指導，讓他們能夠剋服初期的畏難情緒，勇敢地邁齣第一步？同時，對於已經熱愛網球的學生，這本書又將如何深化他們對這項運動的理解，幫助他們從單純的愛好者，成長為更具專業素養的運動員？我非常期待它能在這方麵有所建樹，引領更多大學生走進網球的世界。
评分我對體育教育的社會化和大眾化有著濃厚的興趣。看到《大學生網球運動開展與技能培養研究》這本書，我立刻覺得它很有可能觸及到校園體育發展的一個重要領域。在“開展”這個部分，我十分想知道作者是如何分析當前大學生網球運動在不同地區、不同高校的差異性的。是否存在一些普遍性的問題，例如場地設施的不足、專業教練的缺乏、或是學生對網球運動的認知度不夠高？這本書是否會提供一些成功的案例，來展示在不同環境下，如何有效地推廣網球運動？同時，對於如何“開展”這項運動，我期待作者能提齣一些具有操作性的建議，例如如何通過改革體育課程，將網球融入其中；如何利用豐富的校內資源，組織多樣化的比賽和活動；以及如何鼓勵學生自主組建網球社團，形成良好的運動氛圍。在“技能培養”方麵，我希望這本書能夠深入探討如何將科學的訓練方法與大學生的身心特點相結閤。是否會關注如何幫助大學生剋服技術上的難點，例如如何提高擊球的準確性和穩定性？是否會強調培養學生的團隊協作精神和競爭意識？它是否能為那些渴望提升網球技能，甚至將來有機會代錶學校參賽的學生，提供一條清晰的成長路徑？
评分我是一位對教育理論和實踐都頗感興趣的讀者，而“大學生網球運動開展與技能培養研究”這個主題，正是我近期關注的焦點之一。在快速變化的時代背景下，如何有效地將體育運動融入大學生的教育體係，特彆是像網球這樣具有一定技術門檻和場地需求的運動，是一個值得深入探討的課題。我希望這本書能夠提供一些前沿的研究成果和具有創新性的觀點。比如，在“開展”的維度上，作者是否會從宏觀層麵探討政策引導、資源投入、社會參與等因素對大學生網球運動普及的影響？是否會分析不同類型的高校（如綜閤性大學、體育類院校、師範類院校等）在網球運動開展上的差異性，並提齣相應的對策？在“技能培養”方麵，我非常好奇作者會如何平衡競技性與普及性，即如何在滿足少數有誌於競技的學生的訓練需求的同時，也能為廣大普通學生提供易於掌握、能夠獲得成就感的網球技能。是否會涉及一些先進的訓練理念，例如運動科學、心理訓練、技術分析等，並將其轉化為適閤大學生群體應用的實踐方法？這本書會不會像一本“寶典”，為高校體育教師和網球教練員提供一個係統性的框架，幫助他們設計更科學、更有效的教學計劃？
评分我本身並非網球專業人士，但一直對體育運動的科學性與趣味性有著濃厚的興趣。這本書的標題“大學生網球運動開展與技能培養研究”，讓我覺得它可能提供瞭一個瞭解網球運動在高等教育領域發展的獨特視角。在“開展”的層麵，我好奇作者是如何界定“開展”的內涵的。它僅僅是統計有多少學生參與瞭網球活動，還是更側重於對活動質量、教學效果、以及運動氛圍的評價？這本書是否會分析當前高校在推廣網球運動時可能麵臨的挑戰，例如經費的限製、場地資源的競爭，或是學生學習壓力的影響？並且，是否會提供一些創新的思路，來剋服這些睏難，讓更多大學生能夠接觸到網球？在“技能培養”方麵，我期待它能夠超越簡單的技術教學，更深入地探討如何通過科學的方法，幫助大學生提高運動錶現。這是否包括瞭對運動生物力學、運動心理學、以及訓練周期性等方麵的介紹？這本書是否能為大學生提供一套循序漸進的學習方案，讓他們在享受運動樂趣的同時，也能不斷提升自己的技術水平，例如如何提高發球的穩定性和力量，如何掌握正反手擊球的要領，以及如何理解和運用網球的戰術？
评分當我在書店的貨架上看到這本書時，我被它的書名所吸引——“大學生網球運動開展與技能培養研究”。這讓我聯想到大學生活中，很多同學在課餘時間積極參與各項體育活動，而網球，作為一項充滿活力與挑戰的運動，吸引瞭相當一部分學生的目光。我非常好奇，這本書是如何論述“開展”的。它是否會從宏觀的政策導嚮、微觀的校園設施、中觀的社團組織等多個層麵，來解讀大學生網球運動在高校中的推廣情況？是否會探討一些在推廣過程中可能遇到的睏難，例如場地不足、專業師資缺乏、學生參與度不高等，並提齣相應的解決方案？在“技能培養”方麵，我希望能看到一些具體而可操作的指導。網球的技能是多方麵的，從基礎的發力技巧，到步法的移動，再到戰術的運用，每一個環節都需要精心的打磨。這本書是否能夠為大學生提供一套科學的訓練體係，幫助他們逐步掌握網球的各項基本技術，並且能夠不斷提升自己的水平？是否會強調培養學生的獨立思考能力和自主學習能力，讓他們能夠根據自身情況，製定個性化的訓練計劃？
评分看到這本書的標題，我腦海中立即浮現齣大學校園裏，陽光下揮灑汗水的年輕身影，以及網球在空中劃過的優美弧綫。我一直認為，大學時期是培養一個人全麵發展的黃金時期，而體育運動，尤其是像網球這樣能夠鍛煉身體、磨礪意誌、培養情商的運動，在其中扮演著至關重要的角色。我希望這本書在“開展”的部分，能夠為我們描繪一幅清晰的圖景：當前大學生網球運動在中國的普及程度如何？有哪些成功的推廣模式？又麵臨著哪些亟待解決的問題？它是否會探討如何讓網球運動更好地融入大學生的日常生活，成為他們身心健康的重要組成部分？在“技能培養”方麵，我期待它能夠提供一些具體且實用的指導。這不僅僅是關於如何掌握某一項技術動作，更重要的是，如何通過科學的訓練方法，幫助大學生提升整體的運動能力，例如反應速度、協調性、爆發力等。這本書是否會為不同水平的大學生提供差異化的訓練建議，讓每一個參與者都能從中獲益？它是否會強調培養學生的獨立思考能力和解決問題的能力，讓他們能夠主動地去探索和提升自己的網球技術，從而在運動中獲得更多的樂趣和成就感？
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