具体描述
基本信息
書名：實用學校體育學
定價：18.00元
作者：毛振明
齣版社：北京師範大學齣版社
齣版日期：2009-08-01
ISBN：9787303104208
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.222kg
編輯推薦
內容提要
本書力圖改變重理論、輕技術教學能力的偏嚮，精選內容，輔以案例，力爭做到體現學科特色，簡明、實用。
目錄
章 學校體育概論
1.1 近現代學校體育的産生與發展
1.2 學校體育的特殊地位與作用
第2章 學校體育課程與教學
2.1 學校體育課程的意義與特點
2.2 學校體育課程的管理
2.3 體育課教學的基本要求和規範
第3章 學校課餘體育
3.1 學校課餘體育概述
3.2 課間操
3.3 班級體育活動
3.4 學校運動會
3.5 校內運動競賽
3.6 學校運動訓練
第4章 學校體育的管理與資源開發
4.1 學校體育管理與經營概說
4.2 學校體育人力資源的開發與管理
4.3 學校體育場地資源的管理與經營
4.4 學校體育器材資源的管理與經營
4.5 學校體育信息資源的管理與經營
第5章 學校衛生工作與學生健康教育
5.1 學校體育工作與學校衛生工作的結閤
5.2 體育、健康教育與學校健康促進
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
用户评价
對於我這樣一個對學校體育充滿熱情但又時常感到力不從心的基層體育教師來說，《實用學校體育學》的到來，就像是久旱逢甘霖。我一直堅信，體育是教育的重要組成部分，但如何在實踐中真正發揮它的作用，卻常常讓我陷入沉思。這本書的齣現，為我提供瞭一個清晰的思考框架。我特彆喜歡書中關於“運動心理學在體育教學中的應用”的章節。學生在運動中的心理狀態，對他們的學習效果和參與度有著至關重要的影響。我希望書中能提供一些關於如何處理學生在運動中産生的焦慮、恐懼、沮喪等負麵情緒，如何激發他們的自信心、競爭意識和團隊精神的方法。我還關注書中關於“體育教師的專業發展”的論述。作為一名體育教師，我們需要不斷學習新的知識，掌握新的技能，纔能適應時代發展的需要。我希望書中能提供一些關於體育教師繼續教育、職業技能培訓以及學術研究的指導和建議。這本書的價值在於它能夠幫助我們這些一綫教師，不斷提升自身的專業素養和教學能力，從而更好地履行教育職責。它不僅僅是一本理論著作，更是一份來自同行的寶貴經驗分享，激勵我不斷前行。
评分這本書給我最直觀的感受就是它的“實用”二字。我是一名體育教育專業的學生，在學習過程中，我接觸過很多理論性的書籍，但很多都顯得比較空泛，學完之後不知道如何應用到實際教學中。這本書則不同，它從學校體育的各個方麵都進行瞭深入的探討，而且很多內容都緊密結閤瞭實際教學的需要。我尤其關注書中關於“體育器材的選用與管理”的章節。學校體育的開展離不開各種器材，如何正確選擇、安全使用、有效管理這些器材，是保障教學順利進行的關鍵。我希望書中能提供一些關於不同體育項目的器材特點、選購建議以及日常維護保養的詳細信息。此外，書中關於“體育活動組織與管理”的部分也讓我受益匪淺。組織一場體育活動，從策劃、宣傳、報名、場地布置到現場執行和總結，每一個環節都需要細緻的規劃和周密的安排。我希望書中能提供一些實用的組織流程、注意事項以及突發事件的應對預案。這本書就像一位經驗豐富的老教師，手把手地教導我們如何從零開始，將理論知識轉化為具體的教學行動。它不僅解答瞭我學習中的一些疑惑，更重要的是為我今後的實習和工作打下瞭堅實的基礎，讓我對未來從事學校體育工作充滿瞭信心和期待。
评分我是一名體育教育領域的從業者，多年來一直緻力於探索如何讓學校體育更好地服務於學生的成長。這本《實用學校體育學》如同一股清流，為我帶來瞭許多全新的思考和啓發。我特彆欣賞作者在書中對“體育評價體係”的深入剖析。傳統的體育評價往往過於側重於學生的運動技能水平，而忽略瞭他們在運動過程中所展現齣的品格、態度以及團隊閤作精神。我希望這本書能夠提供一套更加全麵、科學的評價體係，能夠更準確地反映學生的運動能力、運動興趣以及運動素養的全麵發展。此外，書中關於“學校體育的課程改革”的探討也引起瞭我的濃厚興趣。課程是教學的載體，如何設計齣更具吸引力、更符閤時代發展需求的體育課程，是每一個體育教師都需要思考的問題。我希望書中能夠提供一些關於課程目標設定、內容選擇、教學組織以及教學評價的創新思路和實踐案例。這本書的價值在於它不僅僅停留在理論層麵，而是能夠引導我們去思考學校體育的深層意義，並提供可行的實踐路徑。它讓我看到瞭學校體育的無限可能，也讓我更加堅定瞭要為提升學校體育的質量而努力的決心。
评分我拿到這本《實用學校體育學》的時候，內心是帶著一份好奇和些許忐忑的。我是一名一綫體育教師，每天麵對著形形色色的學生，需要解決的問題層齣不窮，從如何激發他們的運動興趣，到如何安全有效地組織課堂，再到如何評估他們的學習成效，每一個環節都充滿瞭挑戰。我曾閱讀過不少關於體育教育的書籍，有些過於理論化，讀起來像在啃學術論文，讓我覺得脫離實際；有些又過於淺顯，隻是泛泛而談，無法解決我工作中的具體難題。因此，當朋友推薦這本書時，我抱持著“試試看”的心態。翻開書頁，首先映入眼簾的是清晰的目錄結構，這讓我對全書的脈絡有瞭初步的瞭解。我迫不及待地翻到關於“運動技能教學”的部分，我非常想知道作者會如何解讀那些基礎的運動技術，比如籃球的運球、足球的顛球，或者田徑的起跑和跳躍。我希望這本書能提供一些新穎的教學方法，比如如何利用多媒體技術輔助教學，如何通過遊戲化設計來增加趣味性，或者如何根據不同學生的身體條件進行差異化指導。我還關注書中關於“體育課程設計”的章節，我想瞭解如何纔能設計齣一套既符閤課程標準，又能滿足學生個性化需求的課程。學校體育的價值遠不止於體能的鍛煉，更在於人格的塑造、團隊精神的培養以及對健康生活方式的認知。我希望這本書能深入探討這些方麵，提供一些行之有效的策略，幫助我們體育教師更好地發揮育人功能。總而言之，我希望這本書能夠成為我日常教學中的一把利器，解決我心中的睏惑，提升我的教學水平，讓我能夠更好地引導學生享受體育的樂趣，並在體育活動中獲得成長。
评分這本書的封麵設計就給我一種非常專業、厚重的感覺，那種墨綠色的主調，搭配上簡潔的字體，立刻讓人聯想到嚴謹的學術研究。拿到手裏，紙張的質感也很好，不是那種廉價的印刷品，摸上去很舒服，翻頁的時候也沒有沙沙的聲音，感覺是經過精心挑選的。我一直對學校體育的理論和實踐方麵很感興趣，總覺得這不僅僅是讓孩子們動起來那麼簡單，背後一定蘊含著深刻的教育理念和科學的運動方法。毛振明老師的名字我也聽說過，在體育教育界應該是一位非常有聲望的學者，所以對這本書的期待值自然很高。我希望它能給我帶來一些全新的視角，不僅僅是關於如何組織體育課，更重要的是關於如何通過體育來塑造學生的品格、提升他們的綜閤素質。我特彆關注的是書裏會不會涉及到一些最新的體育教學改革的理念，比如如何將體育與科技相結閤，如何進行個性化的運動指導，或者如何應對當前學生體質健康麵臨的一些挑戰。我知道學校體育是一個非常龐大且復雜的體係，涵蓋瞭教學、訓練、競賽、健康促進等諸多方麵，所以一本“實用”的書，就意味著它需要在理論深度和實踐可操作性之間找到一個完美的平衡點。我期待這本書能像一位經驗豐富的老教師，用親切而深刻的語言，為我揭示學校體育的奧秘，讓我能從中汲取養分，真正做到學以緻用，為學校體育事業貢獻自己的一份力量。這本書不僅僅是一本教材，更可能是一本引領者，幫助我們這些身處其中的教育工作者，更好地理解和踐行體育育人的使命，讓學校體育的光芒真正照耀到每一個孩子的心靈。
评分這是一本讓我感到非常驚喜的書。我一直覺得，學校體育是一個非常容易被忽視的領域，很多人認為隻要讓孩子跑跑跳跳就夠瞭，卻忽略瞭體育背後所蘊含的深刻教育意義。這本書的齣現，恰恰填補瞭這一認知空白。我特彆欣賞作者在梳理學校體育基本概念和曆史發展脈絡時的嚴謹性，這為我們理解體育教育的現狀和未來發展奠定瞭堅實的基礎。讓我印象深刻的是書中關於“體育與健康”的章節，作者不僅討論瞭體質健康的標準和評價方法，更重要的是強調瞭健康生活方式的養成。在這個日益注重“未病先防”的時代，學校體育肩負著重要的使命。我希望書中能提供一些具體的指導，比如如何通過體育活動來增強學生的免疫力，如何培養學生良好的衛生習慣，以及如何引導學生認識到體育對於終身體育的意義。此外，書中關於“體育安全”的論述也讓我非常受用。在組織體育活動時，安全永遠是第一位的。我希望這本書能提供一些細緻入微的安全防範措施，以及在發生意外傷害時，如何進行及時有效的處理。我關注的不僅僅是教學方法，更是如何構建一個安全、健康、積極的體育學習環境。這本書的實用性體現在它能夠幫助我們這些教育工作者，從更宏觀和更微觀的層麵，全麵地認識和實踐學校體育。它不僅僅是一本教科書，更像是一位經驗豐富、循循善誘的導師，引領我們走嚮更科學、更有效的學校體育之路，讓每一個孩子都能在體育中找到屬於自己的快樂和成長。
评分這本書的到來，無疑為我帶來瞭新的知識源泉和實踐方嚮。作為一名長期在學校體育一綫工作的教師，我深切體會到理論與實踐相結閤的重要性。這本書的結構清晰，內容豐富，涵蓋瞭學校體育的方方麵麵，從宏觀的理念到微觀的操作，都進行瞭深入淺齣的闡述。我特彆關注書中關於“體育教學中的差異化教學”的討論。每個學生都有自己的特點和需求，如何在體育教學中兼顧不同學生的個體差異，因材施教，是提升教學效果的關鍵。我希望書中能提供一些具體的策略和方法，例如如何根據學生的身體素質、運動技能、興趣愛好等進行分組教學，如何設計不同難度的練習任務，以及如何對不同水平的學生進行有效的指導和評價。此外，書中關於“學校體育與課外體育活動的結閤”也引起瞭我的重視。課外體育活動是學校體育的重要補充，能夠進一步豐富學生的體育體驗，提升他們的運動技能和健康水平。我希望書中能提供一些關於如何組織開展豐富多彩的課外體育活動，例如體育社團、體育競賽、體育節等，以及如何將這些活動與日常教學有機結閤。這本書的價值在於它能夠幫助我們這些教育工作者，不斷更新教學理念，改進教學方法，從而更好地促進學生的全麵發展。
评分讀完這本書，我感覺自己對學校體育的理解上升到瞭一個新的高度。我一直認為，體育不僅僅是身體的鍛煉，更是精神的洗禮。然而，在實際教學中，我常常會遇到一些瓶頸，比如如何讓那些不愛運動的學生也能參與進來，如何平衡競技體育的選拔與普及教育，以及如何將體育精神融入到日常的德育教育中。這本書在這方麵給瞭我很多啓發。我尤其喜歡書中關於“體育教學方法創新”的部分。作者不僅僅列舉瞭各種教學模式，更重要的是分析瞭不同方法背後的教育學原理，以及如何在實際教學中靈活運用。我希望書中能有更多關於如何激發學生學習興趣、培養學生自主學習能力的內容，這對於提升體育教學的有效性至關重要。另外，我對書中關於“學校體育與德育相結閤”的探討非常感興趣。體育活動中蘊含的公平競爭、團隊協作、尊重規則、堅持不懈等精神，都是培養學生良好品格的重要途徑。我希望這本書能提供一些具體的案例和方法，幫助我們將這些體育精神有效地融入到教育教學的各個環節，讓體育真正成為“立德樹人”的重要載體。這本書的價值在於它能夠幫助我們打破固有的思維模式，從更廣闊的視野去審視學校體育的意義和價值。它不僅僅是一本學術著作，更是一本實踐指南，為我們這些教育工作者提供瞭寶貴的思想財富和操作經驗，讓我們能夠更好地肩負起培養未來一代的重任。
评分在閱讀《實用學校體育學》的過程中，我被作者嚴謹的學術態度和深厚的實踐經驗所摺服。這本書不僅僅是一本教科書，更像是一份關於學校體育的“行動指南”。我尤其對書中關於“運動訓練與體能發展”的部分進行瞭深入的學習。在關注學生運動技能提升的同時，我也深知體能是運動的基礎。如何科學地為不同年齡段的學生設計體能訓練計劃，如何避免運動損傷，以及如何促進學生身體素質的全麵發展，是我一直以來都非常關注的問題。我希望書中能夠提供一些關於體能訓練的理論依據、訓練方法以及循序漸進的訓練步驟，並能結閤實際案例進行說明。此外，書中關於“學校體育的社會功能”的探討也讓我耳目一新。學校體育不僅僅是服務於學生個體，更承擔著推動社會發展、傳承體育文化的責任。我希望書中能夠更深入地探討學校體育如何與社區、傢庭建立聯係，如何通過體育活動促進社會和諧，以及如何將中華優秀傳統體育文化融入學校體育教育。這本書的意義在於它能夠幫助我們這些教育工作者，從更宏觀的視角去理解和定位學校體育，並為學校體育的發展貢獻自己的力量。
评分這本書給瞭我很多意想不到的收獲，我尤其喜歡它將理論與實踐巧妙地融閤在一起的敘事方式。作為一名教育管理者，我一直關注學校體育的整體發展和長遠規劃。我希望這本書能為我提供一些關於如何製定學校體育發展戰略、如何優化體育資源配置、如何構建科學有效的體育管理體係的思路和方法。例如，在“學校體育的組織與管理”這一部分，我希望能夠更深入地瞭解如何通過科學的製度設計，來保障體育教學的有序進行，如何有效地處理學生之間的衝突，以及如何與傢長和社會各界建立良好的溝通機製。此外，我對書中關於“體育特色學校的創建與發展”的話題非常感興趣。如何挖掘和發揮學校自身的優勢，打造具有鮮明特色的體育項目，形成獨特的體育文化，是提升學校競爭力的重要途徑。我希望書中能夠提供一些關於學校體育特色定位、項目選擇、師資培養以及文化建設的成功案例和經驗藉鑒。這本書的價值在於它能夠幫助我們這些教育管理者，從更高的層麵去審視和規劃學校體育的工作，為學校體育事業的蓬勃發展提供堅實的理論支撐和實踐指導，讓學校體育真正成為促進學生全麵發展的重要引擎。
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