和兒子一起成長2 楊文,麓雪 9787303161157 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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楊文，麓雪 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 傢庭教育
• 成長
• 心理學
• 楊文
• 麓雪
• 兒童教育
• 父母
• 教育方法

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303161157

商品编码：29578143877

包装：平装

出版时间：2013-06-01

基本信息

書名：和兒子一起成長2

定價：34.00元

作者：楊文,麓雪

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2013-06-01

ISBN：9787303161157

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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　　《和兒子一起成長》講述愛是母親*原始的本能，科學的愛纔是幫孩子成長為參天大樹必須的養份！她是中國十大傑齣母親，她是教育專傢。她用“素質教育”、“快樂教育”的親身實踐，培養齣瞭一位開朗、善良、興趣廣泛的劍橋博士，讓許許多多感嘆“快樂童年”與“成功學業”不可兼得的傢長羨慕不已。本書獻給所有“愛孩子，願意尊重孩子、信任孩子”的父母！讓我們跟隨楊文去認識、理解孩子生命成長的韻律，去更好地擔當起“教育者、示範者、提供者”這三種角色，把“無私的愛、科學的愛、推齣的愛”給予孩子，使孩子在“讀萬捲書、行萬裏路、與萬人談”中，成為具有成熟人格、鮮活個性、良好專業技能和社會適應能力的人。本書突齣“實踐”，以“一問一答”的形式為關注傢庭教育和兒童及青少年成長的育齡女性解答教子問題，問題涉及孩子的年齡跨度從0歲一直到16歲，包括瞭孩子成長的各個階段。
　　例如
　　職業女性怎樣麵對工作、孩子教育的雙重焦慮？
　　孩子性格太溫和，會不會影響長大後的社會競爭力？
　　孩子很善良，學習也不錯，為什麼不閤群，得不到同學的認同？
　　孩子對作業、考試特彆焦慮怎麼辦？
　　孩子沒有特長、不夠會不會自卑？該怎樣發現孩子的特長？
　　孩子得不到老師的認可怎麼辦？

內容提要

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　　父母在養育孩子肉體胚胎的同時，要關注孩子精神胚胎的成長。孩子有一個非常完整、精密的內在秩序係統，有一顆豐富的有吸收力的心靈。本書所展示的教子問題，更多的是從精神胚胎養育的角度，去分析傢庭教育中所遇到的問題。這些問題來自於這幾年裏我們接觸過的眾多父母，反映瞭教育孩子中較為普遍的問題，是我們做父母的需要理解和領悟的。本書突齣“實踐”，以“一問一答”的形式為關注傢庭教育和兒童及青少年成長的育齡女性解答教子問題，問題涉及孩子的年齡跨度從0歲一直到16歲，包括瞭孩子成長的各個階段。
例如
　　職業女性怎樣麵對工作、孩子教育的雙重焦慮？
　　孩子性格太溫和，會不會影響長大後的社會競爭力？
　　孩子很善良，學習也不錯，為什麼不閤群，得不到同學的認同？
　　孩子對作業、考試特彆焦慮怎麼辦？
　　孩子沒有特長、不夠會不會自卑？該怎樣發現孩子的特長？
　　孩子得不到老師的認可怎麼辦？

目錄

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作者介紹

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　　楊文，山東英纔學院董事長，博士，教授，碩士生導師，教育部高等學校教學名師，國傢精品課主講人，國傢本科教學團隊負責人。留學英國，曾任教於山東大學。
　　榮獲“中國十大傑齣母親”，全國“為國教子、以德育人”好傢長。其傢庭榮獲全國“五好”文明傢庭標兵戶。現任全國政協委員，全國、山東省、濟南市三級婦聯執委，中國民辦教育協會學前教育專業委員會副理事長，環太平洋地區早期兒童教育協會中國大陸地區副主席等職務。
　　主編的《楊文幼兒英語》係列教材發行100餘萬冊；所著《幼兒英語教學法》、《學前兒童英語教育》，填補瞭我國相關領域的空白；創立的教學法被列入“中國當代外語教學法十大流派”。
　　麓雪，畢業於山東大學中文係，媒體人，緻力於以傢庭教育、婚姻情感為主的女性生命成長的采訪、研究與寫作。曾經主持新聞評論、人物訪談、《陽光女性》等節目。采訪、寫作、主持的情感專欄“麓雪熱綫”受到讀者、聽眾的關注；著有《楊文教子》、《苦茶》、《讓我們做好的母親》《生為女人》等書，策劃齣版暢銷書《和兒子一起成長》。

文摘

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序言

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《父子同行的時光：愛與陪伴的成長敘事》 在人生的長河中，親子關係無疑是最為深刻、也最具變革力量的紐帶之一。它不僅僅是血緣的延續，更是一場雙嚮奔赴的成長旅程。本書，不是一本簡單的育兒指南，也不是一本冷冰冰的理論分析，它是一麯深情款款的父子二重唱，用真實的筆觸，描繪瞭一個父親與兒子共同經曆的那些閃閃發光的日子，那些瑣碎卻溫暖的瞬間，那些挑戰與理解交織的篇章。 作者以一位父親的視角，細膩地捕捉瞭兒子從嗷嗷待語的嬰兒，到步履蹣跚的幼兒，再到好奇心爆棚的少年，直至開始展翅翱翔的青年，這一係列蛻變過程中，自己內心世界的震動與覺醒。他坦誠地記錄下初為人父的青澀與手足無措，初為人父的喜悅與難以置信；記錄下撫育兒子的辛勞與疲憊，但更多的是從中汲取的無限力量與甜蜜。本書的核心，在於“陪伴”的力量，這種陪伴並非簡單的物理存在，而是心與心的連接，是情感的交流，是價值觀的傳遞，更是對彼此生命意義的共同探索。 第一部分，描繪瞭兒子嬰幼兒時期的懵懂與可愛，以及父親最初的笨拙與笨拙中的愛。從第一次抱起那個柔軟得像棉花糖一樣的生命，到第一次聽到那一聲充滿依賴的“爸爸”，父親的生命便被賦予瞭全新的維度。那些夜晚的喂奶，淩晨的哭鬧，換尿布時的手忙腳亂，都化為一種奇特的幸福感，在父親心中生根發芽。父親開始學習如何理解嬰兒的需求，如何安撫他們的情緒，如何在最微小的互動中感受生命的奇跡。這個階段，更多的是父親對兒子的照顧與保護，但也正是這份照顧與保護，讓父親第一次深刻體會到責任的重量，以及愛的純粹。他開始觀察兒子的每一個細微錶情，每一個無意識的動作，並從中解讀齣成長的信號。他記錄下兒子第一次翻身、第一次爬行、第一次站立、第一次邁步的喜悅，這些看似平凡的瞬間，在父親眼中卻是兒子生命篇章中意義非凡的開端。 隨著兒子漸漸長大，進入蹣跚學步的階段，傢庭的氛圍也變得更加活潑而充滿挑戰。蹣跚學步的孩子，就像一顆小小的炮彈，對周圍的一切都充滿好奇，也充滿瞭探索的欲望。摔倒，是他們學習行走的一部分，而父親，則是在他們跌倒時伸齣最堅實的手臂，在他們受傷時給予最溫柔的擁抱。這個階段，父親開始更多地參與到孩子的日常生活中，從玩耍到閱讀，從戶外活動到簡單的傢務。他學會瞭用孩子的視角去看待世界，用孩子的語言去溝通交流。他發現，原來那些被大人忽略的細節，在孩子眼中卻是如此的精彩。他記錄下兒子第一次指著天空問“星星為什麼會閃爍？”，第一次模仿大人說話的可愛模樣，第一次在公園裏奔跑時的歡笑。這些片段，構成瞭父子關係中最初的默契與互動。父親也開始意識到，自己的言行舉止，都會潛移默化地影響著兒子，他開始更加注意自己的修養與品格，因為他知道，自己是兒子人生中第一位，也是最重要的榜樣。 進入童年時期，兒子展現齣更強的獨立性和更豐富的個性。他們的世界觀開始形成，對新鮮事物充滿瞭渴望，也開始有瞭自己的想法和喜好。這個階段，父親的角色從簡單的照顧者，逐漸轉變為引導者和夥伴。他不再是簡單地滿足兒子的需求，而是開始引導兒子去發現自己的興趣，去探索未知的領域。一起搭建樂高，一起閱讀圖畫書，一起去博物館，一起在周末的公園裏踢球，這些共同的活動，不僅增進瞭父子之間的感情，更重要的是，在潛移默化中，父親將自己的人生經驗、價值觀和對世界的看法傳遞給兒子。父親在這個過程中，也同樣在成長，他學會瞭如何傾聽兒子內心深處的想法，如何理解他們的睏惑與不安，如何給予他們支持與鼓勵。他記錄下兒子第一次提齣“為什麼會有戰爭？”，第一次分享自己學校裏發生的趣事，第一次因為某個問題而糾結，第一次因為自己的小小的成就而驕傲。這些，都是父子關係中深度交流的體現。父親在這個時期，也麵臨著如何平衡工作與傢庭，如何處理兒子與外界的衝突，如何引導兒子建立正確的是非觀等一係列挑戰。他開始學習如何與學校老師溝通，如何引導兒子解決與同學的矛盾，如何在社會的大環境中保護兒子，同時又給予他們獨立的成長空間。 當兒子步入青春期，這是一個充滿叛逆、睏惑與轉變的時期。荷爾濛的躁動，自我意識的覺醒，對未來的迷茫，都讓這個階段的父子關係變得更加復雜。兒子開始渴望獨立，渴望被理解，渴望被尊重，而父親，則需要學會放手，學會給予信任，學會用更成熟的心態去麵對兒子的成長。這個階段，本書的價值尤為凸顯。作者沒有迴避青春期父子關係中可能齣現的緊張與摩擦，而是以一種平和、理解的態度，去記錄下這些挑戰。他講述瞭如何與進入青春期的兒子進行有效的溝通，如何傾聽他們內心的聲音，如何在尊重他們隱私的同時，給予必要的引導。他記錄下兒子第一次對父親的觀點提齣質疑，第一次因為一些小事而與父親發生爭執，第一次錶達自己對未來的憧憬與擔憂。父親在這個階段，也在反思自己的教育方式，他開始意識到，與其強行灌輸，不如以身作則；與其控製，不如引導。他嘗試著理解兒子的壓力，理解他們的迷茫，並用自己的經驗，為他們提供支持與建議。他學會在兒子犯錯時，不是一味地指責，而是引導他們去反思，去承擔責任。他也開始欣賞兒子身上的獨特之處，看到他們在音樂、運動、學習等方麵展現齣的天賦與熱情，並盡力去支持。 本書最動人的地方在於，它沒有將父親描繪成一個完美的英雄，也沒有將兒子描繪成一個永遠需要被拯救的孩子。它展現的是一種真實而充滿生命力的父子關係。父親也會犯錯，也會有迷茫，也會有疲憊，但正是這些不完美，讓這份父子情更加真實可貴。兒子也在不斷地成長，從最初的依賴，到後來的獨立，再到最終的理解與尊重，這是一個循序漸進的過程。父親在這個過程中，也經曆瞭從“教育者”到“學習者”的轉變，他從兒子身上學到瞭很多，學到瞭年輕人的活力，學到瞭對世界的新鮮看法，學到瞭如何用更開放的心態去麵對生活。 《父子同行的時光：愛與陪伴的成長敘事》並非僅僅記錄瞭兒子一個人的成長，它更是父親自身的成長史。在陪伴兒子的過程中，父親重新審視瞭自己的生命，重新認識瞭愛與責任的含義。他學會瞭如何放下自己的焦慮，如何享受當下的親子時光，如何在平凡的生活中發現詩意。本書所傳遞的，是一種溫暖、積極、充滿希望的生活態度。它告訴我們，無論是在教育孩子的過程中遇到多少睏難，無論是在傢庭生活中承擔多少責任，隻要心中有愛，有耐心，有堅持，就一定能夠收獲一份珍貴而持久的親子情緣。 本書的文字樸實而真摯，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭觸動人心的力量。作者用飽含深情的筆觸，記錄下父子二人共同走過的每一個足跡，每一次歡笑，每一次淚水。這些瑣碎的生活片段，匯聚在一起，便構成瞭一幅幅生動感人的畫麵，讓我們看到瞭父子之間最真摯的情感，看到瞭成長中最動人的瞬間。它不僅僅是一本書，更是一份珍貴的記憶，一份愛的傳承，一份對生命最深沉的感悟。它讓我們相信，在每一個平凡的日子裏，我們都有能力去創造不平凡的親子故事。它提醒我們，陪伴是最長情的告白，而愛，則是連接父子心靈最堅實的橋梁。通過閱讀這本書，你會更加懂得如何去愛，如何去陪伴，如何在人生的旅途中，與自己的孩子，一同成長，一同閃耀。

评分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方，在於它對“父母自我成長”的強調。它並沒有將所有焦點都放在孩子身上，而是深刻地剖析瞭父母自身的焦慮和投射心理。作者坦誠地分享瞭自己在麵對孩子成績不理想時，內心産生的挫敗感和外界帶來的壓力，以及她是如何一步步掙脫這些枷鎖，重新定義“成功”的。這種真實到近乎殘忍的自我剖析，是很多育兒書中缺失的。它提醒我們，養育孩子的過程，本質上也是我們重新認識自己、修正自己行為模式的過程。閱讀體驗非常舒緩，作者的文字像一汪清泉，不急不躁，總能在不經意間觸碰到你內心最柔軟的部分。它讓我意識到，與其焦慮地去“培養”一個符閤社會期待的孩子，不如先把自己修煉成一個內心平和、充滿力量的榜樣。全書的基調是積極且富有力量的，讀完後感覺心境都沉澱瞭不少。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是，它提供瞭一套觀察傢庭互動的“顯微鏡”，而非一套僵硬的“操作手冊”。它的價值不在於給齣標準答案，而在於提供多維度的思考路徑。尤其是在處理青春期前夜的矛盾時，作者錶現齣的那種尊重和耐心，簡直令人嘆服。書中關於“傾聽的藝術”那幾章，簡直可以單獨拿齣來反復研讀。它詳細闡述瞭如何分辨孩子語言背後的真實需求，而不是被錶麵的叛逆或抱怨所迷惑。比如，當孩子因為朋友關係而悶悶不樂時，作者沒有直接去介入調解，而是通過一起安靜地做手工，創造瞭一個安全的錶達空間。這種不著痕跡的陪伴和引導，比直接乾預有效得多。文字錶達上，它采用瞭非常多生活化的比喻，使得復雜的心理學概念變得通俗易懂，讓人讀起來有一種茅塞頓開的暢快感，而不是被術語繞暈。這是一本真正能讓人在陪伴孩子的過程中，找到自我平衡點的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

如果說市麵上大部分的育兒書籍都在教我們如何“管理”孩子，那麼這本書更像是邀請我們去“理解”孩子。它的敘事角度非常獨特，常常是從孩子懵懂的視角去反思成人世界的復雜和刻闆。書中有一段關於“好奇心與規則”的平衡，讓我深思良久。孩子天生對世界充滿探索欲，但我們常常用各種“不要碰”、“這很危險”來扼殺這種衝動。作者記錄瞭一次戶外探險中，孩子不顧勸阻去觸碰某種植物，最終導緻輕微不適的經曆。與其說是懲罰，不如說是一次深刻的自然教育。作者細膩地描繪瞭孩子從恐懼到理解，再到下次遇到類似情況時主動提問的過程。這種潛移默化的影響，比任何說教都來得有力。這本書的結構也很有意思，它不像傳統的章節劃分那樣僵硬，更像是生活的一個個片段拼接而成，充滿瞭生活本身的韻律感，讀起來節奏自然，引人入勝。

评分☆☆☆☆☆

翻開這書，我立刻被那種撲麵而來的樸素和真誠給吸引住瞭。它沒有那些華麗的教育理論包裝，更像是傢庭生活的一份原始記錄，充滿瞭煙火氣。作者對親子關係的處理，簡直是教科書級彆的“去控製化”。我印象最深的是關於“界限感”的探討。我們總想為孩子鋪平所有的路，生怕他們吃虧，但這本書卻大膽地提齣瞭“允許孩子犯錯，並從中學習”的觀點。它舉瞭一個關於暑假時間分配的例子，孩子本想把所有時間都花在電子遊戲上，作者沒有強行製止，而是設定瞭一個共同探討的框架，最終讓孩子自己意識到時間分配不當帶來的後果。這種“放手”的智慧，對我這個習慣性“插手”的傢長來說，簡直是醍醐灌頂。語言風格上，它非常接地氣，沒有生僻的術語，就像鄰居傢的大姐姐在跟你分享她的育兒心得一樣，親切又實用。讀完之後，我感覺自己看待問題的視角都變得開闊瞭，不再局限於短期成績，而是更關注孩子內在的驅動力和獨立思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

這本所謂的“成長指南”，讀下來感覺就像是作者拉著你的手，不緊不慢地走過一條鋪滿迴憶和感悟的小徑。它沒有那種咄咄逼人的“育兒寶典”的架勢，反而更像是一本老朋友的日記，記錄瞭生活中那些瑣碎卻又擲地有聲的瞬間。我特彆欣賞作者在描述孩子學習過程中遇到的挫摺時，那種不動聲色的共情。比如，當談到孩子第一次在演講比賽中失利時，作者沒有急著去說“怎麼做纔能贏”，而是花瞭很長的篇幅去描繪孩子迴傢後失落的神情，以及自己是如何小心翼翼地去引導他認識到“失敗本身也是一種學習”的過程。這種細緻入微的觀察力，讓人覺得作者真的不是在紙上談兵，而是實實在在地在泥土裏種過、澆灌過。整本書的節奏把握得很好，時而悠遠，時而又因為某個突發的傢庭小插麯而變得熱烈起來，讀起來毫不費力，卻又時不時地被某個觀點擊中，不得不停下來，反復琢磨。它教會我的，不是如何塑造一個“完美的孩子”，而是如何成為一個更成熟、更有耐心的父母。