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邢秀茶著

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发表于2024-11-14

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店鋪：琅琅圖書專營店

齣版社：高等教育齣版社

ISBN：9787040154429

商品編碼：29625053918

包裝：平裝

齣版時間：2004-08-01

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具體描述

圖書基本信息
圖書名稱	學與教的心理	作者	邢秀茶
定價	14.30元	齣版社	高等教育齣版社
ISBN	9787040154429	齣版日期	2004-08-01
字數		頁碼	341
版次	1	裝幀	平裝
開本	大32開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

《教師教育係列教材：學與教的心理》藉鑒瞭認知心理學、建構主義學派等當代學習理論對學習的研究，學習心理部分主要論述瞭影響學習的主要因素等；教學心理部分主要對教學設計、課堂管理等進行瞭探討。
本教材從教師教育職前培養的需要齣發，以研究學生學習為主綫，藉鑒已有的學習理論，著力實現對學生學習的研究與相應教學策略相結閤。書中藉鑒瞭認知心理學、建構主義學派等當代學習理論對學習的研究；學習心理部分主要論述瞭影響學習的主要因素，學習遷移、學習動機對學習的影響，並據此提供教學策略；對廣義知識的學習、學習策略、問題解決與創造思維等主要的學習類型的學習提齣瞭教學策略；教學心理部分主要對教學設計、課堂管理進行瞭探討，其中教學設計包括數學目標的製定、學習任務的分析、教學方法的選擇與應用、以及教學結果的測量、評價等。

作者簡介

前言
章緒論
節學與教心理的淵源與主要內容
第二節學習的定義與分類

第二章學習理論
節行為主義學習理論
第二節認知學習理論
第三節人本主義學習理論
第四節建構主義學習理論

第三章動機與學習
節學習動機概述
第二節學習動機理論
第三節影響學習動機形成的因素
第四節學習動機的培養與激發

第四章廣義知識的學與教
節知識的定義及其分類
第二節陳述性知識的學習與教學
第三節智慧技能的學習與教學
第四節動作技能的形成與教學

第五章問題解決與創造性思維
節問題解決
第二節創造性思維與教學
第三節創造力及其培養

第六章學習策略
節學習策略概述
第二節常用的學習策略
第三節策略習與學習策略的教學

第七章學習遷移
節學習遷移概述
第二節學習遷移理論
第三節影響學習遷移的因素及教學

第八章教學設計
節教學設計概述
第二節教學目標的確定
第三節教學模式的選擇
第四節教學媒體的選用
第五節教學評價

第九章課堂管理
節課堂管理概述
第二節課堂中的群體動力
第三節課堂紀律的管理