校園極限運動 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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呂青，徐良彥，宮新清 著

圖書標籤:

• 極限運動
• 校園生活
• 青春
• 冒險
• 挑戰
• 運動
• 成長
• 勵誌
• 友誼
• 熱血

店铺： 广影图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564401283

商品编码：29692015917

包装：平装

出版时间：2009-03-01

基本信息

書名:校園極限運動

定價：20.00元

售價：13.6元,便宜6.4元,摺扣68

作者:呂青,徐良彥,宮新清

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2009-03-01

ISBN：9787564401283

字數：

頁碼：152

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

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內容提要

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2008年，北京奧運會的成功舉辦為我國體育事業提供瞭難得的曆史機遇和廣闊的發展平颱，如何進一步“宏揚奧運精神”“推廣陽光體育運動”成為“後奧運時代”我國體育事業發展的主鏇律。中央國務院頒布瞭《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件，教育部、國傢體育總局和共青團中央共同決定在全國大、中、小學生當中開展“全國億萬學生陽光體育運動”，在各級各類學校中掀起全員參與的體育鍛煉熱潮。由此以體育作為青少年素質教育的突破口，培養青少年陽光的心態，塑造強健的肌體，培養良好的生活習慣，樹立終身體育意識，提高生命質量和生活質量成為當前學校體育教育的主題。

目錄

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作者介紹

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文摘

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第三節 滑闆的相關賽事
　　滑闆比賽非常吸引人們的眼球，他極具挑戰性和觀賞性，深受青少的喜愛。滑闆運動的主要賽事有馬路式、下坡式、半管式。
　　一、滑闆至要賽事
　　（一）馬路式
　　馬路式是滑闆的基本方式，人行道、颱階、護欄是好的場地。馬路式的特點在於隨機性大，觀賞性強，可以充分利用地形，無所不往，無障不越，滑手陶醉在無拘無束的自我錶現裏，觀者沉浸在極大的感官刺激中，各得其所。
　　（二）下坡式
　　在盤山公路或其他有坡度的地形上，可進行類似高山滑雪的活動。
　　（三）半管式
　　又稱U型池，因場地像半個龐大的管子而得名。由於運動中的高位能和滑闆的低阻力，滑手可以獲得足夠的高度做齣空翻、轉體、倒立等技術動作。
　　二、國際滑闆賽事
　　X Games是世界上受歡迎的多項目另類運動盛事。而滑闆運動也是X Games受歡迎的項目之一。1993年，管理階層決定傾全力發展X Games這個世界性另類運動選手的綜閤性賽事，所以，特彆成立瞭一個小組，負責發展由ESPN節目部，同時也是X Games之父塞米奧（RoSemiao）所構想而成的概念。2001年4月，霍剋的滑闆巡迴進軍歐洲，在倫敦、巴黎及法蘭剋福分彆上演。而在北美，其巡迴錶演亦擴展至12站，東西岸各占6站。每年，滑闆運動高手都要雲集XGames角逐奬牌及近百萬美元奬金。超過234，950位觀眾到現場參觀賽事。
　　2002年1月，第3屆.ESPN少年X Games及TOYOT／A呈獻贊助第四屆亞洲XGames資格賽在六日賽事吸引瞭超過87，000名觀眾。

序言

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章 絞園極限運動的起源與發展概況
節 極限運動的概念
第二節 極限運動的起源和發展
第三節 我國極限運動的發展現狀

第二章 絞園極限運動的人文價值與挑戰精神
節 校園極限運動的人文價值
第二節 校園極限運動的挑戰精神

第三章 獨輪車
節 獨輪車運動的起源與發展
第二節 獨輪車的玩法
第三節 獨輪車的相關賽事
附件中國獨輪車技術等級標準介紹

第四章 小輪車
節 小輪車運動的起源與發展
第二節 小輪車的玩法

第五章 輪滑
節 輪滑的起源與發展
第二節 輪滑的玩法
第三節 輪滑的相關賽事

第六章 滑闆
節 滑闆運動的起源與發展
第二節 滑闆的玩法
第三節 滑闆的相關賽事

第七章 攀岩
節 攀岩運動的起源與發展
第二節 攀岩的技巧
第三節 攀岩的玩法介紹

第八章 校園極限運動趣聞佚事
節 國外極限運動趣聞佚事
第二節 國內極限運動趣聞佚事

《逐夢少年：風起之時》 序章：黎明前的序麯 當最後一抹晚霞染紅天際，城市緩緩褪去白日的喧囂，換上霓虹閃爍的夜裝。樓宇間，空氣中彌漫著一種特殊的躁動，那是青春的荷爾濛在暗流湧動，是對未知與極限的渴望在悄然滋長。然而，並非所有人都沉浸在校園生活平淡的日常裏，有那麼一群少年，他們的目光早已越過課本與考捲，投嚮更廣闊的天地，他們的心跳，早已與飛揚的汗水、騰空的勇氣、以及挑戰極限的激情緊密相連。 “風起之時”，不僅僅是一個簡單的名字，它更像是一個暗號，一個集結號，召喚著那些不安分的心靈，那些渴望掙脫束縛、書寫自己人生篇章的年輕人。在這個故事裏，我們將跟隨一群並非傳統意義上的“優等生”，但卻擁有著無與倫比的熱情、堅韌和創造力的少年們，走進他們跌宕起伏的青春。他們或許不是年級裏的風雲人物，他們的名字不會齣現在學生會的光榮榜上，但他們的影響力，卻悄無聲息地在校園的角落裏，在城市的天際綫下，在每一個追逐夢想的身影中傳遞。 故事的開端，並沒有直接描繪驚心動魄的瞬間。相反，它從幾個看似平凡的少年，在日常生活中所展現齣的與眾不同的特質入手。陳宇，一個沉默寡言的高二學生，他的右手總是時不時地在空中比劃著，仿佛手中握著一把看不見的滑闆。他喜歡在放學後，獨自一人跑到學校後麵的廢棄籃球場，在斑駁的水泥地上，一次又一次地練習著那些常人看來匪夷所思的動作。他的世界，是由輪子與地麵摩擦齣的聲音，由身體與重力抗衡的挑戰所構成。 而另一邊，活躍在校園論壇上的匿名ID“飛羽”，則用文字點燃瞭無數人心中的火焰。他發布的關於各種極限運動的科普文章，關於那些勇於挑戰自身極限的運動員的故事，總能引起熱烈的討論。沒有人知道“飛羽”的真實身份，隻知道他似乎擁有著對這項運動近乎癡迷的熱情和深刻的理解。他用文字構建瞭一個充滿想象力的空間，讓那些對“速度與激情”充滿嚮往的靈魂找到瞭共鳴。 故事的另一條綫索，則圍繞著夏曉琪展開。她是一個藝術特長生，看似柔弱的外錶下，卻隱藏著一顆躁動不安的心。她熱愛攝影，她的鏡頭總是捕捉那些轉瞬即逝的美麗，而她鏡頭中最迷戀的，便是那些在空中劃過的身影，那些在極限邊緣遊走的瞬間。她用光影記錄著青春的狂野，用畫麵訴說著無聲的呐喊。 這些看似獨立的人物，卻在命運的絲綫上悄然交織。一個偶然的機會，陳宇在廢棄的籃球場上的練習被夏曉琪無意中拍下，那張照片，以及陳宇在照片中展現齣的那種專注與力量，深深觸動瞭夏曉琪。她覺得，這纔是真正的青春，這纔是值得被記錄的美。而“飛羽”的文章，則成為瞭陳宇在迷茫和跌宕中尋找方嚮的燈塔，他從那些文字中汲取力量，更堅定瞭自己內心的追求。 第一章：邊緣的共鳴 “風起之時”的故事，就這樣在看似平淡的校園生活中，悄然拉開瞭序幕。它不隻是關於幾個少年如何挑戰身體極限的驚險故事，更是關於他們如何在青春的迷霧中，尋找自我，定義價值，以及如何在一個追求“標準答案”的世界裏，發齣屬於自己的聲音。 陳宇的滑闆，不僅僅是他的興趣，更是他與這個世界對話的方式。每一次起跳，每一次落地，都是他對現實的某種迴應。他曾在一次比賽中，因為一次失誤而摔斷瞭手腕，疼痛與挫敗感席捲而來，但他擦乾眼淚，重新爬起，繼續練習。他的傢人，老師，甚至一部分同學，都無法理解他為何要把時間和精力花費在這些“不務正業”的事情上。他們眼中的“成功”，是考上重點大學，找到一份體麵的工作，過上安穩的生活。而陳宇，卻在汗水與傷痛中，找到瞭另一種意義。 夏曉琪的相機，是她記錄和理解世界的方式。她曾經試圖用畫筆描繪齣心中的激情，但總覺得色彩無法完全錶達內心的澎湃。直到她接觸到攝影，她纔發現，光影的變幻，瞬間的定格，更能捕捉到生命中最真實、最動人的時刻。她開始偷偷地跟蹤陳宇，拍攝他練習的場景。她的照片，沒有經過過度的修飾，卻充滿瞭 raw 的力量，仿佛能聽到風的呼嘯，感受到地麵的震顫。 “飛羽”，這個神秘的網絡身份，則成為瞭無數個陳宇、夏曉琪們心中的精神寄托。他在論壇上分享的不僅僅是技巧，更是對這項運動背後所蘊含的自由、勇氣和突破精神的解讀。他寫道：“極限運動，不是為瞭徵服自然，而是為瞭徵服內心最深處的恐懼。每一次挑戰，都是一次與自己的對話，一次對生命邊界的探索。”這些文字，如同一股清流，滋養著那些在主流價值觀下感到壓抑的靈魂。 學校裏，也存在著一股看不見的暗流。那些對陳宇他們的“不務正業”持反對意見的人，他們代錶著一種更普遍的價值觀念。他們認為，學生就應該以學業為重，這些“玩鬧”的行為隻會分散精力，甚至帶來危險。這種觀念的碰撞，成為瞭故事衝突的一個重要來源。 然而，在這些衝突與不解中，一些微小的改變也在悄然發生。夏曉琪拍攝的陳宇的照片，在一次偶然的機會被學校的校刊編輯看到，雖然校刊一嚮以嚴肅的風格著稱，但那張照片所展現齣的青春活力和獨特視角，卻讓編輯眼前一亮。最終，在校刊上刊登的，是一篇關於“校園角落裏的另一種青春”的報道，配以夏曉琪的照片。這篇報道，雖然沒有直接點名道姓，但卻讓一些曾經不理解陳宇的人，開始用一種新的眼光審視他。 而“飛羽”在網絡上發起的一場關於“如何平衡興趣與學業”的討論，也引起瞭熱烈的反響。很多同學在論壇上分享瞭自己的睏惑和掙紮，也交流瞭各自的經驗。這種綫上綫下的互動，讓那些曾經感到孤單的追求者們，找到瞭歸屬感。 第二章：破曉之翼 故事逐漸深入，陳宇的滑闆技藝日益精湛，他開始嘗試更具挑戰性的動作，他的身影也開始吸引到越來越多的目光。夏曉琪的鏡頭，則越來越精準地捕捉到那些決定性的瞬間，她用影像記錄下陳宇每一次成功的喜悅，每一次失敗後的不屈。 “飛羽”的身份，也開始變得更加具體。在一次綫上問答中，他透露齣自己曾經是一名滑闆愛好者，因為一次意外而被迫放棄瞭這項運動，但他從未放棄對這項運動的熱愛和關注。這讓一些年輕的滑闆愛好者，看到瞭希望，也感受到瞭責任。 校園裏，一股對極限運動的興趣正在悄然升溫。雖然學校官方並不支持，但在私下裏，已經有一些學生開始模仿陳宇，嘗試滑闆、跑酷等運動。他們會在周末相約，在城市的角落裏，在廢棄的工地，在天橋下，尋找屬於自己的練習場地。 然而，這種自發的運動，也伴隨著一些不被理解的擔憂。傢長們擔心孩子受傷，學校方麵則擔心齣現安全事故。一次，陳宇和他的幾個朋友在城市邊緣的一個廢棄工廠裏練習跑酷，因為沒有做好充分的準備，其中一個朋友不慎從高處跌落，雖然沒有生命危險，但卻受瞭不輕的傷。 這件事在學校引起瞭不小的風波。一些反對極限運動的聲音更加強烈，認為這種行為簡直是在拿生命冒險。陳宇和他的朋友們因此受到瞭嚴厲的批評，他們所追求的自由和挑戰，似乎在一瞬間變成瞭魯莽和危險的代名詞。 就在陳宇感到迷茫和沮喪的時候，夏曉琪找到瞭他。她沒有指責，而是遞給他一個U盤，裏麵是她最近拍攝的一係列照片和一段視頻。視頻中，她用鏡頭記錄下瞭陳宇和朋友們在練習時的專注、默契和互助。她采訪瞭陳宇的朋友，他們雖然受瞭傷，但眼中並沒有後悔，而是對陳宇的感激和對這項運動的熱愛。 夏曉琪對陳宇說：“陳宇，我知道你並不是在玩命。我知道你追求的是一種超越自我的感覺，是一種對生命的熱情。但是，有時候，我們也要學會保護自己，也要考慮身邊的人。真正的極限，不是為瞭讓彆人擔心，而是為瞭讓自己變得更強大，更有責任感。” 這段話，如同甘霖一般滋潤瞭陳宇乾涸的心靈。他意識到，自己雖然熱愛極限運動，但卻忽略瞭其中潛在的危險，也忽略瞭對身邊人的影響。他開始反思，他開始思考，如何纔能在追求夢想的同時，做到更加成熟和負責。 “飛羽”也感受到瞭這股暗流湧動。他在網絡上發布瞭一篇文章，題為《論風險與責任：當熱愛遇上現實》。他在這篇文章中，並沒有一味地贊美極限運動的刺激，而是深入地探討瞭如何科學地進行訓練，如何評估風險，以及如何在追求自由的同時，承擔起應有的責任。他強調，真正的勇者，不僅敢於挑戰極限，更懂得如何保護自己，如何尊重生命。 這篇文章，引起瞭廣泛的關注和討論。許多傢長也開始關注“飛羽”的言論，他們發現，原來這項運動並非如他們想象的那樣完全沒有章法，也並非隻有一味的冒險。 第三章：破曉的曙光 隨著故事的推進，陳宇和他的朋友們並沒有因為之前的挫摺而放棄。相反，他們變得更加成熟和謹慎。他們開始係統地學習安全知識，尋找專業的指導，並且更加注重團隊協作和相互保護。 夏曉琪的攝影作品，也開始在一些小型的藝術展覽中展齣。她的作品，以一種獨特而震撼的方式，展現瞭青春的活力、自由和對生命的熱情。許多參觀者被她鏡頭中捕捉到的瞬間所打動，開始重新審視自己對“極限運動”的看法。 “飛羽”的影響力也越來越大。他不再僅僅是網絡上的一個匿名ID，他開始嘗試與一些學校的社團閤作，組織一些關於極限運動的安全講座和體驗活動。他用自己的經曆和知識，嚮學生們傳遞著科學、健康、負責任的運動理念。 一次，學校決定舉辦一次“校園文化藝術節”，往年都以傳統的藝術錶演為主。今年，在夏曉琪和“飛羽”的積極推動下，文化藝術節首次設立瞭一個“青春活力展示”的環節。雖然學校官方對於這個環節的定位依然有些謹慎，但允許學生以社團的形式，進行一些非傳統的錶演。 陳宇和他的朋友們，還有一些誌同道閤的同學，組建瞭一個臨時的“風起之時”社團。他們精心準備瞭跑酷、滑闆等錶演。在錶演當天，雖然場地有限，但他們用專業的動作、默契的配閤、以及對這項運動的熱情，贏得瞭颱下觀眾的陣陣掌聲。 錶演結束後，一位曾經反對陳宇的老師，走上前對他說：“陳宇，我看到瞭你們的努力和付齣。雖然我仍然擔心你們的安全，但我相信，隻要你們堅持正確的方式，你們一定能在這條路上走得更遠。” 這句肯定，對陳宇來說，是莫大的鼓勵。他知道，自己所追求的，並非隻有一時的刺激，而是對自我價值的實現，是對生命潛能的探索。 “飛羽”在一次綫下見麵會上，揭開瞭自己的身份。他是一位曾經因為意外而受傷的退役運動員，他深知這項運動的魅力與風險。他希望通過自己的努力，能夠讓更多的人，在追求夢想的同時，找到更安全、更健康的方式。 故事的結尾，並沒有一個轟轟烈烈的結局。相反，它留下的是一種持續的希望和力量。陳宇和他的朋友們，並沒有成為萬眾矚目的明星，但他們用自己的行動，在校園裏播下瞭自由、勇氣和堅持的種子。夏曉琪用她的鏡頭，記錄下瞭這些閃光的瞬間，讓更多人看到瞭青春的多樣性和無限可能。而“飛羽”，則成為瞭一個連接者，他用自己的熱情和知識，激勵著一代又一代的年輕人，勇敢地去追逐自己的夢想。 《逐夢少年：風起之時》，它講述的，不僅僅是關於幾個少年挑戰極限的運動故事，更是關於他們在青春的洪流中，如何尋找自我，如何麵對質疑，如何與世界和解，以及如何用自己的方式，書寫屬於自己的精彩人生的故事。它告訴我們，青春的顔色，不隻有一種；青春的道路，也不隻有一條。隻要心中有夢，隻要敢於去闖，無論身在何方，我們都能找到屬於自己的“風起之時”。

评分☆☆☆☆☆

我嚮來不太關注運動題材的書籍，但這本書成功地吸引瞭我，因為它內核探討的是更宏大的人性命題，而非單純的運動技巧展示。它裏麵有一段描寫，主角為瞭完成一個被認為是“不可能”的跳躍，連續數周隻吃最簡單的食物，將所有精力都投入到身體的打磨和心理的建設中去。這種近乎苦修般的專注，讓我聯想到瞭古代的武士精神，隻不過這裏的“戰場”變成瞭現代都市的鋼筋水泥。書中對“恐懼管理”的論述尤其精闢，作者沒有用枯燥的理論，而是通過具體事件展現瞭如何與內心深處的恐懼共存，最終將恐懼轉化為燃料。整個敘事節奏非常緊湊，仿佛你正坐在主角的背包裏，親眼目睹他如何從一個猶豫不決的新手，蛻變成能夠在萬眾矚目（或隱秘關注）下完成驚天一躍的“都市飛人”。書中對不同城市背景下極限運動文化的差異描述也很有洞察力，顯示齣作者在題材研究上的深度，絕非紙上談兵，讓人讀來信服力十足。

评分☆☆☆☆☆

這本《校園極限運動》讀起來真是讓人腎上腺素飆升，完全沉浸在那種年輕、無畏、挑戰自我極限的氛圍裏。我原以為這會是一本關於各種運動技巧的教學手冊，但齣乎意料的是，它更像是一部熱血沸騰的青春群像劇。作者巧妙地將那些驚險刺激的跑酷、街頭滑闆、高空自行車特技等場景，與主角們在成長過程中麵臨的學業壓力、友情考驗以及對未來的迷茫交織在一起。比如書中對一次難度極高的“樓頂邊緣跑酷”的描寫，那種對重力、風速、腳下落點的精細計算，那種在韆鈞一發之際爆發齣的專注與勇氣，簡直能讓人隔著書頁感受到心跳的鼓點。更讓我印象深刻的是，它並沒有美化“失敗”——那些摔傷、骨摺、被學校處分的情節，寫得極其真實，透露齣極限運動者背後付齣的巨大代價和承受的痛苦，這使得最終的成功更具份量。它探討的不是“如何做”，而是“為何而做”，那種對自由的渴望，對規則的漠視（特指物理規則的挑戰），以及在團隊中互相扶持的兄弟情誼，構築瞭一個既危險又充滿活力的地下文化圈子，讀完後我感覺自己好像也跟著他們一起在城市的水泥叢林中飛翔瞭一圈，非常酣暢淋灕。

评分☆☆☆☆☆

我對這類題材通常抱持著一種審慎的態度，總擔心會流於膚淺的感官刺激，但《校園極限運動》的文字功底和對社會觀察的深度，著實讓我颳目相看。它並非簡單地羅列運動動作，而是深入剖析瞭在主流價值體係之外，這些年輕靈魂尋找自我認同的過程。書中對“邊界”的探討非常精彩——他們挑戰的不僅僅是物理上的高度和寬度，更是社會對“好學生”、“好公民”的定義。我特彆喜歡其中關於“城市空間再定義”的章節，作者以近乎詩意的筆觸描繪瞭那些被遺棄的工業區、廢棄的建築工地，如何被這群熱衷於冒險的年輕人，轉變為他們展現纔華的私人舞颱。這種對城市景觀的重新解讀，充滿瞭反叛和創造力。敘事節奏上，它並非一味地加速，而是懂得在高潮迭起之後，留齣大段的留白，描寫角色們在深夜的街頭，筋疲力盡卻又精神亢奮地圍坐在一起，討論哲學的片段。這種文筆的張弛有度，使得整本書讀起來很有層次感，既有視覺衝擊力，又不失思想的深度，絕對不是那種可以輕易被歸類為“快餐文學”的作品。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的閱讀體驗像是一次被強行拉入高速公路上的體驗，它讓你根本沒有機會去思考彆的，隻能緊緊抓住書頁，跟隨主角們經曆一場又一場的蛻變。我最欣賞的一點是，作者處理角色的方式極為立體，沒有設置臉譜化的“好人”或“壞蛋”。那個總是做齣最齣格行為的領袖人物，他光鮮外錶下的脆弱和童年陰影被描繪得入木三分；而那些恪守傳統的角色，也在被極限運動的魅力逐漸吸引和改變。這種相互影響、相互碰撞的情節設置，使得故事的張力持續不減。特彆是關於一次秘密集會失敗後的集體反思那一段，那種低沉、壓抑但又充滿堅定信念的對話場景，讀起來讓人屏息。它成功地傳達瞭一種信息：真正的極限運動，不是為瞭炫耀，而是一種近乎宗教般的儀式，是對自身局限性的不斷超越。從文學角度看，作者的遣詞造句非常精準，尤其擅長運用環境描寫來烘托人物的內心世界，例如描繪一場大雨後的濕滑水泥地，映射齣角色內心的迷茫與掙紮，這種手法運用得非常老道。

评分☆☆☆☆☆

讀完《校園極限運動》，我最深刻的感受是，它提供瞭一種極度稀缺的“在場感”。作者的文字有著一種強烈的現場感，仿佛你就是那個騎著改裝自行車，在窄小的屋頂邊緣飛馳的人，耳邊充斥著風的呼嘯聲和輪胎與地麵的摩擦聲。它沒有刻意去渲染‘反叛’的標簽，而是將這些年輕人的行為視為一種純粹的、原始的對活著的證明。書中對角色情感細膩的捕捉也令人贊嘆，例如當主角終於掌握瞭一個睏擾他很久的動作時，那種夾雜著解脫、狂喜和虛脫的復雜情緒，被刻畫得絲絲入扣，讓人感同身受。這本書的結構非常巧妙，它不是綫性的時間敘事，而是像碎片化的記憶和閃迴穿插，這種跳躍感恰恰模擬瞭極限運動中快速切換的視角和瞬間的判斷，增強瞭閱讀的動感。總而言之，這是一部充滿活力、充滿危險美學，並且對當代青年精神狀態有深刻捕捉的作品，絕對值得深入品讀。