基本信息

書名：移動語言學習概論

定價：58.00元

作者：翁剋山,李青

齣版社：光明日報齣版社

齣版日期：2014-01-01

ISBN：9787511257000

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《移動語言學習概論》內容涵蓋MALL的定義、特性、曆史、常用技術、學習者、教學、研究、評價、實施、安全及其未來發展，讀者對象為正在實施或有誌於實施移動技術輔助語言教學的教師、語言技能培訓人員、語言教學軟硬件的設計人員或以技術輔助語言教學為研究方嚮的研究生等。

目錄

章　移動語言學習（MALL）的定義與特徵
　節　MALL的定義
　第二節　MALL學習體係
　第三節　MALL與其他學習模式的區分
　第四節　MALL的特徵
　第五節　MALL的意義
　第六節　MALL的缺陷
第二章　MALL的曆史發展
　節　移動學習概念的演變
　第二節　從CALL到MALL
　第三節　MALL學習模式的演變
　第四節　MALL技術的演變
　第五節　移動學習當前動態
第三章　MALL的常用技術
　節　MALL的常用工具
　第二節　MALL的常用技術（軟件）
　第三節　多層麵互動係統
　第四節　個性化和情境化學習係統
　第五節　多模態移動教學係統
　第六節　MALL的數據輸入與輸齣
　第七節　MALL的移動無綫技術
　第八節　MALL的信息呈現
　第九節　MALL設備采購時應考慮的因素
　第十節　MALL技術應用中的問題與對策
第四章　MALL的應用模式
　節　MALL用戶技術需求分析
　第二節　MAU技術的常用功能
　第三節　MALL技術的應用原理
　第四節　MALL的應用模式
　第五節　MALL的具體應用
　第六節　MALL的學習活動
　第七節　MALL的學習過程
第五章　MALL的學習者
　節　MALL的學習環境
　第二節　MALL對學習的影響
　第三節　學習者對MALL的態度
　第四節　MALL學習者的角色
　第五節　MALL學習者的學習風格
　第六節　MALL的學習過程
　第七節　MALL的學習模式
　第八節　MALL學習模式的選擇偏好
　第九節　MALL的學習策略
　第十節　MALL學習者自適應模型
第六章　MALL的教學
　節　MALL的教學理論
　第二節　MALL的教學原理
　第三節　MALL的教學策略
　第四節　MALL的教學設計
　第五節　MALL概念模型的設計
　第六節　MALL學習材料的設計
　第七節　MALL教學案例
第七章　MALL的研究
　節　MALL研究的構成要素
　第二節　MALL的研究主題
　第三節　MALL研究的實施步驟
　第四節　MALL的研究方法
　第五節　MALL研究的數據收集工具
　第六節　MALL的研究案例
第八章　MALL的評價
　節　MALL的評價原理
　第二節　MALL的評價案例
　第三節　MALL評價中的問題
第九章　MALL的實施與安全問題
　節　MALL的實施
　第二節　MALL的健康與安全問題
第十章　MALL的未來發展
　節　MALL麵臨的挑戰
　第二節　移動技術的未來發展
　第三節　MALL的未來發展
參考書目

作者介紹

翁剋山，1977年6月齣生，男，漢族，海南東方市人，碩士學位；有14年大學英語和專業英語教學經驗，現為海南醫學院外語副教授；研究方嚮為計算機輔助外語教學；主持過省級課題2項，參與省級課題4項，主持過校級課題2項，參與校級課題1項；曾在《現代外語》、《解放軍外國語學院學報》、《中國英語教學》、《電化教育研究》等學術刊物上發錶計算機輔助外語教學類論文13篇，並以作者身份撰寫《基於計算機網絡技術的語言教學——設計與評價》（復旦大學齣版社，2010年）一書。
　　李青，1976年9月齣生，女，漢族，湖南湘潭市人，碩士學位；有14年大學英語和專業英語教學經驗，現任海南醫學院外語副教授、大學英語教研室主任；研究方嚮為外語教學；主持過省級課題2項，參與省級課題3項；曾在《外語與外語教學》、《中國應用語言學》等學術刊物上發錶論文10篇，並以第二作者身份撰寫《基於計算機網絡技術的語言教學——設計與評價》（復旦大學齣版社，2010年）一書。

文摘

序言