學生實用同義詞近義詞反義詞與組詞造句(精)雙色版小學生工具書教書推薦用書可搭英漢詞典成語詞典新華字典

學生實用同義詞近義詞反義詞與組詞造句(精)雙色版小學生工具書教書推薦用書可搭英漢詞典成語詞典新華字典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

學生實用同義詞近義詞反義詞與組詞造句 編
圖書標籤:
  • 同義詞
  • 近義詞
  • 反義詞
  • 組詞
  • 造句
  • 小學生
  • 工具書
  • 語文
  • 學習
  • 教輔
想要找书就要到 求知書站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
店铺: 和谐万邦图书专营店
出版社: 世界图书出版公司
ISBN:9787506269018
商品编码:29730820746
丛书名: 学生实用同义词近义词反义词与组词造句(精)
开本:64开
出版时间:2009-03-01

具体描述

小學生 同義詞近義詞反義詞與組詞造句字典


《中華漢字文化大觀》 圖書簡介 本書並非僅僅是一本關於詞語的工具書,而是一部旨在帶領讀者深入探索漢字深層魅力、領略中華語言博大精深的文化巨著。我們力求超越傳統的詞匯羅列與釋義,將漢字視為承載中華文明的活化石,通過係統而富有啓發性的方式,展現其演變曆程、豐富內涵及其在不同語境中的生命力。 第一編:漢字的演進與形體之美 本篇專注於漢字的曆史脈絡與視覺藝術。我們不滿足於簡單介紹甲骨文、金文、篆書、隸書到楷書的演變過程,而是深入探討每一種字體風格背後的社會文化背景與審美取嚮。 1. 追溯源頭:從圖畫到符號的質變 詳細剖析早期刻畫符號如何逐步規範化、抽象化,形成具有穩定錶意功能的漢字結構。特彆收錄瞭大量尚未完全破譯或處於過渡階段的古文字樣本,配以現代文字的對照,讓讀者直觀感受文字的“生長”過程。 2. 結構解析:六書的現代詮釋 傳統“六書”理論是理解漢字構造的基礎,但本書突破瞭教科書式的僵硬解釋。我們運用現代語言學和認知科學的視角,對“象形”、“指事”、“會意”、“形聲”等造字法進行深度剖析。例如,深入探討形聲字中聲旁與義旁在長期流變中可能發生意義偏移或強化現象,揭示其內在的邏輯關聯與偶然性。 3. 書法藝術:綫條中的哲學 本章將書法視為漢字形態美的最高體現。我們係統介紹瞭楷書的“歐顔柳趙”四大傢的基本筆法精髓與風格差異,並輔以曆代碑帖的精選拓片。內容側重於介紹不同書體如何影響一個字的“氣質”——例如,魏碑的方勁與行書的流暢對同一字所傳達的情感張力有何不同。書中配有專業書法傢對關鍵筆畫的運筆要領的圖解分析。 第二編:詞匯的語義場與文化負載 本書的核心價值在於對詞匯意義進行立體化、情境化的解讀,而非簡單的同義詞、反義詞並列。我們關注詞匯如何建構文化認知。 1. 語義漂移與時代更迭 詞義並非一成不變。本篇選取瞭數百個在曆史長河中意義發生顯著變化的詞匯,如“湯”、“風流”、“可人”等,詳細梳理其在先秦、唐宋、近現代的具體語境差異。通過對比不同曆史時期的文學作品選段,展現詞匯如何隨時代發展而獲得新的文化意涵或被賦予褒貶色彩。 2. 意象群的構建:具象到抽象的飛躍 中華文化高度依賴意象。本部分專門探討一組核心意象詞,如“月”、“竹”、“鬆”、“水”,分析它們如何從自然事物演變為承載特定哲學理念或道德標準的符號。例如,“竹”不僅是植物,更是氣節、虛心、堅韌的象徵,書中會引用大量的詩詞典故來佐證其文化負載。 3. 關聯詞匯的張力場 區彆於基礎工具書的簡單對仗,我們著重分析近義詞在語義場的細微差彆及其使用場閤的限製。例如,“悲傷”、“哀痛”、“沉痛”、“悲愴”之間,不僅是程度的差異,更體現瞭情感的深度、外顯程度以及適用的情境(是個人感受還是公共悼念)。本書提供大量辨析實例,幫助讀者精確把握語感的細微差彆。 第三編:漢字與中國思維模式 本篇將語言學研究提升到文化人類學的層麵,探討漢字結構如何潛移默化地影響瞭中國人的思維方式和世界觀。 1. 整體性思維的語言體現 與印歐語係的分析性思維相比,漢字的錶意特性往往傾嚮於整體把握。通過分析“一”、“二”、“三”等數字概念與“眾”、“群”、“疊”等集體概念的構詞方式,展示漢字如何強調事物之間的關係和整體性而非孤立的個體。 2. 動詞與名詞的界限模糊 探討漢語中動詞與名詞之間轉換的靈活性(如“研究”、“革命”等詞匯),並分析這種特點如何反映瞭中國傳統文化中強調行動、實踐與狀態統一的哲學傾嚮。 3. 敬語係統的社會學意義 詳盡分析漢語中復雜的敬語、謙詞體係(如“貴庚”、“敝人”、“拜讀”)的構成規則、使用禁忌及其背後的等級觀念和社會互動模式。這部分內容對於理解中國社會人際關係的微妙之處至關重要。 第四編:傳統文學中的“活詞”賞析 本捲精選中國文學史上最具代錶性的篇章,不再側重於文學鑒賞,而是專注於“詞語的生命力”。 1. 經典中的“冷門好詞”挖掘 發掘那些在現代漢語中已不常用,但在古代文學中極富錶現力的詞匯,如“葳蕤”、“繾綣”、“駘蕩”等。這些詞語的釋義會結閤其在原文中的具體情境,並提供現代漢語中可替換的錶達,但強調原詞的不可替代性。 2. 句法結構的美學:語序與節奏 分析古詩文中獨特的語序(如賓語前置、狀語後置)如何服務於音韻、節奏和強調的需要。通過拆解分析,讓讀者理解這些結構在提升語言張力方麵的作用,而非僅僅視其為語法上的“錯誤”。 3. 俗語、諺語的地域文化印記 精選不同地域的代錶性俗語和諺語,分析其背後的生産生活場景和地域文化特徵。例如,南方諺語與北方諺語在錶達對氣候、物産的認識上存在哪些顯著差異。 結語:麵嚮未來的文字傳承 本書最後部分探討在信息時代,傳統漢字文化如何與新造詞、網絡語言産生碰撞與融閤,強調在繼承經典的同時,保持對語言生命力的敏感和敬畏。 《中華漢字文化大觀》 旨在為文學愛好者、曆史研究者、語言學習者以及對中華文化有深厚興趣的讀者提供一個係統、深入、富有啓發性的學習平颱,幫助讀者真正“讀懂”漢字的韆年風骨與文化內涵。

用户评价

评分

這本字典類的工具書,雖然名字聽起來很全麵,但說實話,實際使用體驗和我的預期還是有點齣入的。我原本是希望能找到一本能真正幫助孩子在日常學習中迅速提升語言錶達能力的寶典。首先,從內容深度上來看,很多基礎的詞匯搭配和近義詞的細微差彆,書中給齣的解釋顯得有些過於籠統,缺乏足夠的例句來支撐其用法場景。比如,在區分幾個意思相近的形容詞時,如果能提供更多來自課文或生活實例的對比,效果會更好。我試著用它來指導孩子寫一篇關於“友誼”的作文,結果發現,盡管提供瞭不少同義詞,但這些詞匯在情感色彩上的細微差彆並沒有被清晰地闡述齣來,導緻孩子在選擇用詞時依然感到睏惑。另外,雖然標榜瞭“組詞造句”的功能,但提供的例句很多都顯得有些生硬和模式化,像是從舊的教科書裏直接摘抄齣來的,缺乏與現代小學生生活接軌的鮮活性。總的來說,對於那些基礎已經很紮實的同學來說,這本書可能隻是一個差強人意的輔助工具;但對於剛接觸這些復雜概念的孩子,它提供的引導力量稍顯不足,未能真正起到“實用”的關鍵作用。我更希望看到的是那種能真正激發孩子思考詞語背後深層含義的設計,而不是停留在錶麵的詞匯堆砌。

评分

我購買這本書的主要目的是希望它能成為孩子在閱讀理解和寫作訓練中的“速查寶典”。然而,實際操作中,它的“反義詞”部分給我的感受是最為平淡的。在小學階段,很多概念性的反義詞(如“是非”、“黑白”)是很容易理解的,而更具挑戰性的是那些在抽象概念上具有對立性的詞匯。這本書在處理這些抽象反義詞時,給齣的解釋非常直白,幾乎沒有引入任何拓展性的思維空間。例如,對於“勇敢”的反義詞,僅僅給齣“膽小”,而沒有提及“怯懦”、“畏縮”等更具文學色彩的詞匯,或者沒有對比“勇敢”和“魯莽”的區彆。這使得孩子在嘗試進行更高級的文學創作或復雜語境的理解時,依然需要依賴其他更專業的資源。總結來說,這本書在基礎的、具象的詞匯對仗上還算閤格,但一旦涉及到需要一定抽象思維能力和語感積纍的領域,它的深度和廣度就顯得力不從心瞭,難以真正支撐起“精”這個字所暗示的高階要求。

评分

關於這本工具書與“英漢詞典、成語詞典、新華字典”等其他工具書的搭配建議,我個人覺得,它在定位上有些模糊。如果我已經是這幾本核心字典的持有者,那麼這本書提供的增量價值在哪裏呢?它試圖囊括同義詞、近義詞、反義詞和組詞造句,看起來很全能,但往往意味著在每一個細分領域都做得不夠深入。比如,在辨析近義詞時,它沒有像專門的成語詞典那樣,提供豐富的曆史典故或文化背景來加深理解,也沒有像權威的字典那樣,提供足夠多的權威釋義來源。這使得它更像是一個基礎知識的簡單羅列,而不是一個能與那些專業工具書形成有效互補的進階讀物。舉個例子,當孩子遇到一個在成語中齣現的生僻詞,想知道它的具體含義和用法時,這本書提供的“組詞造句”功能往往給齣的都是最基礎、最簡單的組閤,對於理解成語背後的復雜含義幫助有限。因此,我更傾嚮於認為,它更適閤作為小學低年級學生對基礎詞匯進行初步整理的輔助讀物,而非一個能與高階詞典並駕齊驅的“主力軍”。

评分

從一個資深教育者的角度來看,我更關注的是這類工具書對學生學習習慣和思維模式的塑造作用。這本書在“實用性”上強調瞭組詞造句,但這種訓練方式似乎更多地停留在機械記憶的層麵。它提供的例句雖然語法正確,但往往缺乏對詞匯在不同語境下情感色彩變化的引導。例如,同一個“高興”可以替換成“欣喜”、“雀躍”或“愉快”,每一種錶達帶來的心理感受是截然不同的。這本書傾嚮於將這些詞匯並列展示,卻沒有深入剖析“為什麼在這個情境下用‘欣喜’比用‘高興’更貼切”。這種訓練模式容易讓學生陷入“隻要意思相近就可以隨便替換”的誤區,不利於培養他們精確用詞的能力。真正的語言學習應該是一種深入的辨析和選擇過程,而這本書更像是一個詞匯的快速檢索目錄。我希望它能增加一些引導性的練習,比如“請選擇最能錶達……心情的詞”,而不是僅僅給齣列錶。

评分

收到這本號稱是“雙色版”的工具書時,我其實是抱著一種挑剔的眼光去審視它的排版和印刷質量的。畢竟是給小學生用的書,色彩的運用和字體的清晰度直接影響閱讀的持久性和興趣。坦白講,雙色印刷的優勢在實際翻閱中體現得並不算特彆突齣,雖然對比度尚可,但有些關鍵詞匯的強調方式顯得有些機械,沒有達到那種令人眼前一亮的視覺引導效果。更讓我感到遺憾的是,在查閱反義詞和同義詞對照時,頁麵的布局似乎沒有經過最優化的設計,導緻查找效率不高。舉個例子,當需要快速在同義詞組中定位到最適閤某個語境的詞時,視覺焦點很容易被分散,需要花費更多時間在不同區塊間跳躍尋找。而且,紙張的質感也比較一般,長期翻閱後,邊緣有些容易捲麯,這對於需要頻繁使用的工具書來說是個小小的減分項。我期待的是那種能讓人一目瞭然,快速聚焦重點的排版設計,而不是這種略顯擁擠的版式。對於一個工具書而言,高效的信息呈現方式遠比單純的“雙色”標簽更為重要。

相关图书

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有