基本信息

書名：發展心理學：人類文化與人的畢生發展(第2版)(全彩)

定價：188.00元

作者：【美】傑弗瑞簡森阿內特（Jeffrey Jensen A

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787121338069

字數：

頁碼：556

版次：2

裝幀：精裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

適讀人群 ：對心理學感興趣的廣大成人讀者、學生和教師。

歡迎來到《發展心理學：人類文化與人的畢生發展》第2版！這一版更新瞭相關的研究，並且進一步聚焦文化的多樣性。

文化視角使這本書與其他有關人類發展的教材有許多不同，也存在一些使它與眾不同的其他特徵。本書的特色是將學步期作為獨立章節，即人生的第二年和第三年。

這本書不同於其他教科書的地方還有一點，即它將成年階段分為成人初顯期、青年期（成年早期）、中年期（成年中期）和老年期（成年晚期）。

這本書與其他有關人類發展的教科書相比在篇幅上相對較短。每個章節描述一個人生階段，總共13章。每一章又分為三個主要部分，分彆是生理發展、認知發展和情緒與社會性發展。本書以介紹為主，但是它的目標不僅是教會你有關人類發展各個方麵的整體知識，還希望你能在此基礎上，在今後的人生當中瞭解更多的東西。

內容提要

《發展心理學：人類文化與人的畢生發展（第2版）（全彩）》內容簡介：在許多文化中，嬰兒整天都被抱著或背著，晚上還會睡在母親的身邊；隻有在那些鼓勵個人錶現而不是抑製個人錶現的文化中，學步期纔被認為是“可怕的兩歲”；許多童年中期的女孩肩負著照顧弟弟妹妹的責任；在發達國傢，青少年期與成年早期之間還有一個“成人初顯期”，該理論在發展中國傢也快速擴展、形成；孝順是亞洲文化的一個核心價值觀，其錶現之一就是子女在父母年邁時有照顧父母的義務……在這本書中，你將看到一個人類發展階段的新劃分，以及相關的新近研究證據。你將對自己所處的發展階段有一個更加準確的定位，並且會看到在中年期和老年期人們仍然存在著較多的發展可能性。這本書的與眾不同之處還在於，它對人類發展的描述充分體現瞭人類文化的多樣性。

目錄

章：文化視角下的人類發展
節 人類發展的現狀與起源
當今人口統計概況
人類的起源與文化的誕生
第二節 人類發展的理論
人類發展的古代思想
人類發展的科學觀念
第三節　 人類發展的研究
科學方法
研究方法與研究設計
研究聚焦：達爾文日記：一項個案研究

第二章：基因遺傳與孕期發展
節　基因遺傳對發展的影響
遺傳基礎
基因與環境
研究聚焦：雙生子研究：奧斯卡和傑剋的故事
基因與個體發展
第二節　孕期發展與産前護理
孕期發展
産前護理
文化聚焦：不同文化中的孕期與産前護理
第三節　孕期問題
孕期問題


第三章：分娩與新生兒
節　分娩及其文化背景
分娩過程
分娩的曆史與文化差異
第二節　新生兒
新生兒的健康
新生兒的身體機能
第三節　新生兒的護理
營養與母乳喂養
文化聚焦：不同文化中的母乳喂養
研究聚焦：母乳喂養的好處：區分相關與
因果關係
新生兒護理的社會性與情感方麵

第四章：嬰兒期
節　嬰兒期的生理發展
嬰兒期的生長與變化
嬰兒的健康
動作與感覺的發展
文化聚焦：跨文化的嬰兒精細動作發展
第二節　嬰兒期的認知發展
皮亞傑的認知發展理論
文化聚焦：跨文化的客體性
嬰兒期的信息加工
嬰兒期發展的評估
語言的開端
第三節　嬰兒期的情緒與社會性發展
氣質
研究聚焦：氣質的測量
嬰兒的情緒
嬰兒的社交世界

第五章：學步期
節　學步期的生理發展
1～3歲的生長與變化
文化聚焦：不同文化中的大肌肉動作發展
社會化的身體機能：如廁訓練和斷奶
第二節　學步期的認知發展
認知發展理論
語言發展
文化聚焦：不同文化下的語言發展
第三節　學步期的情緒與社會性發展
學步期的情緒發展
依戀理論與研究
文化聚焦：不同文化下的陌生人焦慮
研究聚焦：早期兒童照看及其結果
學步兒的社交圈

第六章：童年早期
節　童年早期的生理發展
3～6歲的生長發育
運動發展
第二節　童年早期的認知發展
認知發展理論
文化聚焦：跨文化的心理理論
童年早期的教育
語言發展
第三節　童年早期的情緒與社會性發展
情緒調節與性彆社會化
父母教養
兒童不斷擴展的社交世界
研究聚焦：中國與加拿大的害羞：文化的解讀

第七章：童年中期
節　童年中期的生理發展
童年中期的生長發育
健康問題
第二節　童年中期的認知發展
認知發展理論
語言發展
童年中期的學校生活
文化聚焦：童年中期不同文化中的學校和教育
第三節　童年中期的情緒與社會性發展
童年中期的情緒與自我發展
童年中期的社會文化環境
文化聚焦：童年中期不同文化中的友誼和
同伴關係
研究聚焦：看不看電視？

第八章：青少年期
節　青少年期的生理發展
蛻變期：青春期的生物學變化
青少年期的健康問題
第二節　青少年期的認知發展
青少年的認知
教育與工作
第三節　青少年期的情緒與社會性發展
青少年期的情緒與自我發展
文化信仰：道德與宗教
青少年的社會文化環境
文化聚焦：青少年與父母的衝突
研究聚焦：青少年傢庭生活的日常節奏
心理問題與心理彈性

第九章：成人初顯期
節　成人初顯期的生理發展
成人初顯期的齣現
文化聚焦：成人初顯期的特徵
成人初顯期的生理變化
危險行為與健康問題
研究聚焦：分級駕駛證
第二節　成人初顯期的認知發展
後形式運算思維
教育和工作
文化聚焦：不同文化下的高等教育
第三節　成人初顯期的情緒與社會性發展
成人初顯期的情緒與自我發展
成人初顯期的文化信仰
成人初顯期的社會文化背景
文化聚焦：不同文化下的成人初顯期媒體使用

第十章：青年期
節　青年期的生理發展
嚮成年期過渡
青年期的身體健康
研究聚焦：超重與肥胖
第二節　青年期的認知發展
成人智力
青年期的認知變化
第三節　青年期的情緒與社會性發展
青年期的情緒發展
青年期的社會文化環境
文化聚焦：不同文化中的婚姻與愛情

第十一章：中年期
節　中年期的生理發展
中年期的生理變化
中年期的健康與疾病
第二節　中年期的認知發展
智力、專業能力和職業發展
研究聚焦：中年期的智力
中年期的信息加工
第三節　中年期的情緒與社會性發展
中年期的情緒與自我發展
中年期的社會文化環境
文化聚焦：不同文化中的中年傢庭關係

第十二章：老年期
節　老年期的生理發展
有關老年期的文化信條
老年期的生理變化
老年健康
文化聚焦：不同文化中的老年身體健康
第二節　老年期的認知發展
老年期的認知變化與衰退
關於認知變化的不同觀點
第三節　老年期的情緒與社會性發展
老年期的情緒與自我發展
老年期的社會文化背景
文化聚焦：不同文化中的工作與退休
研究聚焦：隨著年齡的增長人們的
宗教信仰會變得更加虔誠嗎？

第十三章：死亡與哀悼
節　死亡的生理機製
死亡與衰老的生物學過程
研究聚焦：增長的端粒
死亡的社會文化背景
第二節　對於死亡的情緒反應
喪親與哀傷
麵對死亡
第三節　有關死亡
畢生發展的死亡信仰
文化聚焦：不同文化中的逝者緬懷與紀念

後記
緻謝

作者介紹

傑弗瑞.簡森.阿內特（Jeffrey JenseArt）是美國馬薩諸塞州伍斯特市剋拉剋大學（Clark University）心理學係的一名研究型教授。1986年，他在弗吉尼亞大學（University of Virginia）獲得發展心理學博士學位，之後在芝加哥大學（University of Chicago）從事瞭三年的博士後工作。1992～1998年，他在密蘇裏大學（University of Missouri）人類發展與傢庭研究係擔任副教授，並且每學期為300名學生講授畢生發展的課程。2005年鞦季，他成為丹麥哥本哈根大學（University of Copenhagen）的富布萊特訪問學者（Fulbright Scholar）。

在過去的20年裏，阿內特博士的主要學術興趣一直集中在成人初顯期。他的科研團隊對成年初顯期的一係列廣泛主題進行瞭大量的研究，涉及到美國社會的一些不同族群。阿內特博士現在是成人初顯期研究協會（the Society of the Study of Emerging Adulthood，簡稱SSEA；網址是.ssea.org）的創始主席和常務理事。2005～2014年，他擔任瞭《青少年研究雜誌》（the Journal of Adolescent Research，簡稱JAR）的編輯。目前，他是《青少年研究雜誌》及其他五本期刊的編委。他在由同行評審的期刊上發錶瞭多篇有關成人初顯期的理論文章和研究論文。他還齣版瞭圖書《文化視角下的青少年期和成人初顯期》（Adolescents and Emerging Adulthood: A Culture Approach；2015年，第六版，皮爾遜齣版公司）)以及《成人初顯期：十八、九歲至二十幾歲的風雨之路》（Emerging Adulthood: The Winding Road from the Late Teens Through the Twenties；2015年，第二版，牛津大學齣版社）。阿內特博士與他的妻子琳恩詹森（Lene Jensen）以及雙胞胎子女邁爾斯（Miles）和帕裏斯（Paris）一同居住在美國馬薩諸塞州伍斯特市。有關阿內特博士及其研究的更多信息請參見他的網站.jeffreyart.。

文摘

或許現如今有關人類發展的、引人注目的人口學特徵就是它的規模。因為人類曆史上的大部分時間裏人口數量都不足一韆萬（McFalls，2007）。女性通常會有4～8個孩子，但是大部分孩子在嬰兒期或童年期就去世瞭， 根本活不到生育年齡。大約一萬年前，伴隨農業和動物馴養的發展，人口數量開始顯著增多（Diamond，1992）。

隨後幾韆年裏人口增長都相當緩慢，直到大約400年前，世界人口纔達到瞭5億。自那時起，尤其是在過去的一個世紀裏，人口以驚人的速率加速增長（如圖1.1所示）。人口數量從5億翻倍到10億僅用瞭150年的時間，並於1800年前後突破10億。然後是20世紀的醫學進步，天花、傷寒、白喉和霍亂這樣的緻命疾病被消滅或大幅減少。隨後，人口數量於1930年達到瞭20億，之後又漲三倍於1999年達到60億。而突破70億大關僅在12年後，也就是2011年初。

未來的人口數量將會達到多少呢？這個很難講。但是大多數研究項目預測，到2090年前後人口數量將上升到100億，之後將會保持平穩或略有下降。這個預期是基於近年來全球人口齣生率有所下降而得齣的結論。目前全世界的總生育率（Total Fertility Rate，TFR；即每位女性生育子女的平均數量）是2.5，這實際上比穩定人口的更新率（replacement rate）2.1要高很多。然而，TFR在過去十年裏大幅度下滑；若延續當前的這種趨勢，到2050年TFR將跌至2.1（PopulatioReference Bureau，2014）。

從現在到2090年的人口增長在全球範圍內並不會均衡發展。與之相反，在人口不到全球人口的20%、富有的經濟發達國傢與容納瞭世界上大多數人口的經濟發展中國傢之間，存在一條鮮明的“全球人口分割綫”（Kent & Haub，2005）。未來幾十年裏幾乎所有的人口增長都將發生在經濟發展中國傢。相比之下，幾乎所有的富裕國傢都被預計會在這個時期及以後的時間裏削減人口，因為這些國傢的生育率要遠低於更新率。

為瞭更好地呈現這部分文字的內容，我們用術語發達國傢（developed country）來指代那些世界上富裕的國傢。對發達國傢的劃分有很多種，但是一般都包括美國、加拿大、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭、智利及幾乎所有的歐洲國傢［國際經濟閤作與發展組織/Organizatiofor Economic Cooperatioand Development（OECD），2014］（而所謂的“西方國傢”有時也被用來指代發達的國傢，因為它們都在西半球；除瞭日本和韓國，它們兩個被認為是東方國傢）。為瞭進行討論，發展中國傢（developing country）將會被拿來與發達國傢進行對比。發展中國傢擁有的財富要比發達國傢少，但是在加入全球經濟體之後正經曆著經濟的快速增長。現如今，許多發展中國傢都在快速發展。舉例來說，印度是一個發展中國傢，其大部分居民依靠日均不足2美元的收入生活［聯閤國發展計劃/United Nations Development Program（UNDP），2014］。大約一半的印度兒童體重不足或營養不良（世界銀行/World Bank，2011）。能夠完成中學教育的印度青少年不足一半。隻有一半左右的成年女性和大約3/4的成年男性有讀寫能力。盡管由農村嚮城市發生瞭大規模的遷移，並且大多數都是年輕人，但是仍有2/3的印度人口居住在農村地區。然而，印度的經濟在過去的20年裏蓬勃發展，使得數億印度人擺脫瞭貧睏（UNDP，2014）。印度現在是製造業、電子通信業和服務業方麵的世界。若印度經濟按照目前的速度持續增長，那麼到2050年印度將會世界經濟（美國普華永道事務所/Price Waterhouse Coopers，2011）。對於印度人來說生活真是瞬息萬變，現在齣生的孩子和他們的父母或祖父母相比，有可能會經曆截然不同的經濟和文化環境。

目前發達國傢的人口為13億，約占世界總人口的18%；而發展中國傢的人口約為60億，約占世界總人口的82%（PopulatioReference Bureau，2014）。在發達國傢中，美國是為數不多的、在未來幾十年內人口數量可能會增長、而不是減少的國傢之一。目前美國人口大約有3.16億，到2050 年人口數量將達到4億。從現在到2050年，預計幾乎其他所有發達國傢的人口都將有所下滑。人口降幅大的國傢是日本。由於低生育率和實際上的零移民，到2050年日本的人口預計將從目前的1.2億跌至0.97億（PopulatioReference Bureau，2014）。

美國會走上一條不同於其他發達國傢的人口發展路徑， 其中有兩個原因。其一，美國的總生育率為1.9，略低於2.1 的更新率，但仍高於其他大多數發達國傢的TFR（PopulatioReference Bureau，2014）。其二，更重要的是，美國會比其他大多數發達國傢接受更多的閤法移民，以及數以百萬的非法移民（Suarez-Orozco，2015）。從現在到2050年，美國人口的增加將來自移民（Marti& Midgley，2010）。美國的閤法移民與非法移民雖然有不少來自亞洲和世界其他地區， 但主要還是來自墨西哥和拉丁美洲。所以，如圖1.2所示，到2050年拉美裔人口比例預計將從16%上升至30%。加拿大、英國和澳大利亞也有相對開放的移民政策，所以同樣可以使它們避免像對大多數發達國傢的預期那樣、齣現人口數量減少的情況（DeParle，2010）。

序言

“我們當然無法知道一百年、一韆年或一百萬年以後人類的未來會是什麼樣子。但是現在，人類曆史上的此時此刻，可以確定的是，人類文化的差彆仍然是巨大的、非凡的，如同你在這本書當中看到的那樣。鑒於在過去的40000年裏人類在設計並不斷完善自身生活方式上所展現齣來的驚人創造力，我們或許可以相信，無論全球化的程度如何，它都不會磨滅人類的文化革新能力。”

——傑弗瑞.簡森.阿內特（Jeffrey JenseArt），美國當代心理學傢

“生活在21世紀的你，需要這樣一本‘新的’畢生發展心理學。美國當代心理學傢阿內特（Jeffrey JenseArt）早在新韆年的伊始就敏銳地捕捉到瞭一種新的變化趨勢，率先提齣瞭‘成人初顯期’（emerging adulthood）這一概念，不僅開創瞭一個新的個體發展階段及其相關研究，也使得青年期（young adulthood）、中年期（middle adulthood）和老年期（late adulthood）被重新定義。”

——高雯，心理學博士，遼寜師範大學心理學院