教齣的孩子，從父母做起:德國父母的教子心經 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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楊亮亮 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 德國教育
• 教養
• 兒童心理學
• 父母技巧
• 正麵教育
• 溝通
• 習慣培養
• 性格塑造

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122166050

商品编码：29759020451

包装：平装

出版时间：2013-06-01

基本信息

書名:教齣的孩子，從父母做起:德國父母的教子心經

：29.80元

售價：20.3元,便宜9.5元,摺扣68

作者:楊亮亮

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2013-06-01

ISBN：9787122166050

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

培養孩子的競爭意識，
比成績更重要的是想象力
培養德國式的“鋼鐵精神”，
丟掉教科書，帶孩子動手做，
……
學習德國精英教育法，讓每個孩子都成為明天的精英

內容提要

德國人發明瞭一格的教育方法——德國精英教育法，也叫職業技能教育法。正是在這種教育理念的指導下，德國在培養大批高級技術應用性精英的同時，也提高瞭國傢的經濟實力和國民的生活質量。本書結閤具體事例，嚮傢長朋友們介紹德國的精英教育法，闡明為什麼從小就要培養孩子的動手實踐能力，如何從小培養孩子的動手實踐能力，如何培養孩子的信心，讓孩子在學習中實踐。這本書會對所有父母有所啓發，並真正影響孩子的一生。

目錄

目錄
章 教育是一項事業
“德國製造”的含義——你不知道的德國010
德國人堅信：教育改變一生012
我們需要什麼樣的教育——從德國“雙元製”
教育談起014
路很長，讓我們與孩子一路同行016
任何時候都不要忘乎所以018
德國“特殊”教育法020
重視細節022
用人不疑——德國人的智慧024
讓鼓勵成為一種習慣026
“會說話”的德國父母028

第二章 教齣的孩子，從父母做起
德國父母一直相信：鼓勵會使寶貝成為天纔032
提早選擇職業方嚮——德國父母的秘訣034
學會尊重孩子的選擇036
孩子的路，請讓他們自己選擇038
控製欲望——德國父母教孩子學會捨得040
為人要講信用042
讓孩子變得冷靜044
培養孩子的競爭意識046
重視法律的德國人048
讓孩子堅守夢想050
第三章 用德國式精英教育，孩子的人生
用嘴說不如動手做054
興趣是好的老師056
引導孩子學會正確認識自己——德國父母，
亦師亦友058
時刻培養孩子獨立行為的能力060
不要忽視小事情062
規範你的言行064
切忌貪婪066
在心裏，留齣彆人的空間068
小事要做好070
重視教育072

第四章 丟掉教科書，帶孩子動手做

讓孩子在次摔跤中學會成長——德國
父母的“狠心”076
從0歲開始，培養孩子的動手能力078
從遊戲中培養孩子的耐心080
給孩子自己的存錢筒——德國人的理財教育082
親近大自然，從身邊開始084
效率解決問題086
朋友是人生大的財富088
要學會互相幫助090
自己的命運自己做主092
不要追求華麗的外錶094
第五章 你不知道的德國教育

德國——一個閱讀的民族098
比成績更重要的是想象力——德國人的
“能力至上”原則100
如何提高孩子的社交能力——德國父母的
音樂教育102
幫助孩子改正粗心的習慣104
“隨心所欲”的學前教育106
教育孩子要培養特長108
教齣彬彬有禮的孩子110
孩子是一個獨立而完整的個體112
信任——德國教育的精髓114
守時觀念極強的德國人116

第六章 培養德國式的“鋼鐵精神”

讓孩子學會自信——德國父母的睿智120
沒有規矩不成方圓——嚴厲的德國父母122
承受生命之重124
教育孩子清廉的重要126
告訴孩子其實他很齣色128
把重要的事情放在位130
德國人的人性觀——讓心靈軟著陸132
教育孩子做人要靠自己134
德國的兒童教育136
珍惜資源138

第七章 以愛之名

學會原諒孩子的錯誤——寬容的德國人142
把孩子當成朋友144
告訴孩子責任的重量146
愛，你的名字叫父母148
讓所有人知道你的名字150
沒有人可以十全十美152
德國父母的節約和愛心154
待人誠懇，注重禮節156
注重規則158
講究秩序的德國父母160

第八章 用心，您可以比德國父母做得更好

讓孩子學會舉一反三164
誰說德國孩子不快樂166
正確看待不幸——眼光長遠的德國父母168
毅力可以成就一切170
支持孩子的愛好172
努力做好的自己174
鼓勵孩子擺脫恐懼176
德國父母鼓勵孩子相信自己178
永遠忠於自己的團體180
學會發現通往成功的道路182
德國父母——玩遊戲，進行機會教育184
對孩子也要講原則186
自立——德國父母好的禮物188
閱讀的習慣，是孩子一生的寶藏190

作者介紹

楊亮亮，中國青年政治學院，研究員，楊亮亮 就讀於中國青年政治學院思想政治教育學專業，主要研究教育學和青年學領域相關理論知識，瞭解各國教育模式，善於結閤理論總結分析各國教育特點。

文摘

序言

《教齣的孩子，從父母做起：德國父母的教子心經》 引言： 為什麼是“德國父母”？ 在孩子成長過程中，無數父母傾注瞭無限的愛與心血，也常常在摸索中前行。當我們審視那些普遍受到贊譽的教育理念時，一個反復齣現的關鍵詞便是“德國”。德國的教育體係和育兒觀念，以其嚴謹、務實、注重個體發展和獨立思考的特質，在全球範圍內贏得瞭廣泛的認可。這並非偶然，而是源於德國社會曆史、文化傳承以及對兒童發展規律的深刻理解。 本書並非僅僅羅列德國的育兒規則，而是試圖深入挖掘德國父母育兒方式背後那套行之有效的“心經”。這套心經，源自於對孩子成長規律的尊重，對傢庭教育本質的洞察，以及在實踐中不斷被驗證的智慧。它教會我們，真正的教子之道，並非一蹴而就的技巧，而是一種思維方式的轉變，一種生活態度的升華，一種與孩子共同成長的旅程。 第一章： 責任的起點——父母的自我覺醒 許多父母在迎接新生命到來時，往往更多地聚焦於寶寶的生理需求，而忽略瞭作為“父母”這一角色的自我成長。德國父母深知，成為閤格的父母，首先需要成為一個“覺醒”的父母。這份覺醒，意味著我們要意識到，孩子是獨立的個體，我們並非他們的“主人”，而是引導者、支持者和榜樣。 父母是孩子的第一所學校： 德國教育傢們強調，傢庭是孩子最早、最重要的學習場所。父母的一言一行，潛移默化地影響著孩子價值觀的形成、行為習慣的塑造。這意味著，我們在要求孩子做到某些事情之前，首先要審視自己是否做到瞭。例如，要求孩子誠實，我們自己是否在生活中錶現齣誠信？要求孩子尊重他人，我們是否尊重瞭身邊的每一個人？ “為孩子做”與“和孩子一起做”的界限： 德國父母在孩子能力範圍內，更傾嚮於鼓勵孩子自己動手。這並非齣於“偷懶”，而是齣於對孩子獨立性和自信心的培養。從穿衣、吃飯到整理房間，每一個看似微小的自主行為，都在為孩子日後的獨立生活奠定基礎。當孩子遇到睏難時，父母不是直接代勞，而是耐心地引導，提供必要的支持，讓孩子有機會通過自己的努力剋服障礙。 情緒管理：父母的必修課： 育兒過程中，情緒的起伏在所難免。憤怒、焦慮、沮喪，這些負麵情緒很容易在親子互動中爆發，給孩子帶來傷害。德國父母尤其重視自身的情緒管理能力。他們會學習識彆自己的情緒觸發點，並通過健康的途徑疏導情緒，避免將負麵情緒傳遞給孩子。一個能夠冷靜處理問題的父母，纔能給孩子樹立一個平和、理性的榜樣。 持續學習與反思： 育兒是一門永無止境的學問。德國父母並非天生懂得一切，而是保持著開放的學習態度。他們會閱讀育兒書籍、參加親子講座、與朋友交流經驗，更重要的是，他們會不斷反思自己的育兒方式，根據孩子的成長情況進行調整。這種持續的學習和反思，是確保育兒理念與時俱進的關鍵。 第二章： 尊重與自由——為孩子搭建成長的舞颱 德國的教育理念中，“尊重”與“自由”是核心關鍵詞。這並非放任自流的溺愛，而是在界限內的最大程度的自主。 看見並接納孩子獨特的個體： 每個孩子都是獨一無二的，擁有自己的天賦、興趣和節奏。德國父母深諳此道，他們努力去看見孩子的優點，接納孩子的不足，避免將自己的期望強加在孩子身上。他們鼓勵孩子發展自己的興趣，即使這些興趣與父母的設想不同，也給予支持。這種接納，是孩子建立自我認同和自信心的基石。 界限與規則：自由的基石： 真正的自由，不是沒有約束，而是在清晰的規則下自由地探索。德國父母會為孩子設定清晰、閤理的界限和規則，並堅持執行。這些規則並非為瞭束縛孩子，而是為瞭保護孩子的安全，培養孩子的責任感，以及讓他們理解社會的基本秩序。重要的是，這些規則的製定，往往會與孩子進行溝通，讓他們理解規則的意義，而不是簡單地命令。 給予孩子選擇的權利： 在適齡範圍內，德國父母會盡可能地給予孩子選擇的權利。無論是今天穿什麼衣服，還是晚餐想吃什麼，這些小小的選擇，都能讓孩子感受到自己的掌控感，培養他們的決策能力。當孩子能夠自主選擇時，他們會更願意為自己的選擇負責。 鼓勵獨立思考與質疑： 德國教育體係推崇批判性思維，這種培養也始於傢庭。德國父母不害怕孩子提齣質疑，甚至鼓勵他們對事物的對錯、原因進行思考。他們會與孩子討論問題，引導他們從不同角度分析，而不是直接給齣標準答案。這種開放式的溝通，能夠激發孩子的好奇心，培養他們的獨立思考能力。 第三章： 規則的力量——培養孩子的責任感與自律 很多父母在麵對孩子的“不聽話”時，常常感到頭疼。德國父母認為，清晰的規則和一貫的執行，是培養孩子責任感和自律性的重要途徑。 “做錯事”的教育意義： 孩子在成長過程中難免會犯錯。德國父母認為，錯誤是學習的機會，而不是懲罰的理由。他們會引導孩子認識到錯誤的後果，並承擔相應的責任。例如，打翻瞭牛奶，需要自己清理；弄壞瞭玩具，需要想辦法修理或賠償。這種“承擔後果”的教育，比單純的打罵更能讓孩子深刻理解行為的意義。 “自然後果”與“邏輯後果”的應用： 德國父母善於運用“自然後果”和“邏輯後果”來引導孩子。自然後果是指行為本身直接導緻的直接結果，例如，不睡覺就會感到睏倦。邏輯後果是指父母設定的，與行為具有閤理聯係的後果，例如，不按時完成作業，則會失去玩耍的時間。這些後果的設置，都旨在幫助孩子理解行為與結果之間的必然聯係。 一緻性與穩定性： 規則的有效性，很大程度上取決於其一緻性和穩定性。德國父母在執行規則時，會力求做到言齣必行，前後一緻。今天允許的事情，明天也不能隨意禁止；父母之間也要統一戰綫，避免孩子鑽空子。這種一緻性，能夠讓孩子對規則産生信任感，從而更願意遵守。 正麵引導與鼓勵： 僅僅依靠懲罰是不足以培養孩子的自律性的。德國父母更注重正麵引導和鼓勵。當孩子遵守規則，錶現齣責任感時，他們會及時給予肯定和錶揚，讓孩子感受到成就感，從而內化這些良好的行為。 第四章： 陪伴與傾聽——建立高質量的親子關係 在快節奏的現代生活中，高質量的陪伴顯得尤為珍貴。德國父母深知，陪伴不僅僅是身體上的共處，更是心靈上的連接。 放下手機，全身心地投入： 陪伴孩子，意味著要暫時放下手機、工作等乾擾，全身心地投入到與孩子的互動中。無論是玩耍、閱讀，還是僅僅坐在一起聊天，都要展現齣真正的興趣和關注。這種專注的陪伴，能夠讓孩子感受到被重視，增進親子之間的情感聯結。 有效的傾聽： 傾聽，是溝通的藝術，也是連接心靈的橋梁。德國父母會鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，並認真傾聽。他們會放下評判，用同理心去理解孩子的世界，即使孩子說的話在大人看來是幼稚或無理取鬧。通過有效的傾聽，孩子會感到被理解和尊重，從而更願意與父母分享。 共同的經曆與創造美好的迴憶： 一起做的事情，是拉近親子關係的絕佳方式。德國父母會積極地與孩子共同參與各種活動，從戶外探索到傢庭手工藝，再到一起準備晚餐。這些共同的經曆，不僅能增添樂趣，更能為傢庭創造珍貴的美好迴憶，成為日後孩子心中溫暖的力量。 適度的放手與信任： 隨著孩子年齡的增長，父母需要學會適度地放手，給予孩子獨立的空間和機會。這種放手，是對孩子能力的信任，也是對他們成長的支持。當父母能夠信任孩子，孩子也會更加自信和獨立。 結語： 傳承與超越 《教齣的孩子，從父母做起：德國父母的教子心經》，並非是一本僵化的育兒手冊，而是一套開放的智慧。它提醒我們，教育的本質是引導，是陪伴，是尊重，是從父母自身的成長開始，去培養一個獨立、自信、有責任感的孩子。 這套“心經”，融閤瞭德國社會對兒童發展的深刻理解，以及無數父母在實踐中提煉齣的寶貴經驗。它鼓勵我們成為更清醒、更智慧的父母，用愛與尊重，為孩子搭建一個可以自由飛翔的廣闊天空，讓他們最終能夠獨立地、自信地、有能力地去創造屬於自己的美好人生。

评分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在敘事手法上的剋製與巧妙。它不是那種堆砌案例、羅列觀點的工具書，而更像是一部長篇的傢庭生活散文，充滿瞭煙火氣和生活真實的肌理。比如，書中對“日常對話”的描寫，那種不經意的互動，幾句話之間就透露齣瞭德國傢庭教育中那種尊重個體差異的內核。我試著模仿書中的一些交流方式，發現孩子的反饋明顯變得更積極、更願意敞開心扉瞭。這說明作者對實際操作層麵的把握非常精準，她沒有停留在理論的空中樓閣，而是將復雜的教育哲學轉化成瞭可以立即在廚房、客廳上演的“劇本”。而且，書中的幽默感也拿捏得恰到好處，偶爾冒齣的自嘲或是對傳統觀念的溫和調侃，讓閱讀過程充滿瞭樂趣，避免瞭那種枯燥的教條主義色彩。

评分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和裝幀設計非常吸引人，那種沉穩又不失親切感的色調，立刻讓人覺得這是一本可以靜下心來閱讀的育兒寶典。我是在書店偶然翻到它的，封麵設計上的那句標語，雖然具體內容我已經記不太清瞭，但那種直擊人心的力量感讓我毫不猶豫地買下瞭。拿在手裏分量感十足，裝幀的質感也很好，即便是經常翻閱，也不會輕易齣現磨損，這點對於我這種喜歡在閱讀時做筆記的傢長來說非常重要。更讓我驚喜的是，內頁的排版設計，字體大小適中，行距安排得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。它不像一些育兒書那樣充斥著復雜的理論術語，而是以一種非常平易近人的方式呈現知識，仿佛是一位經驗豐富的長輩在耳邊娓娓道來，讓人感到既專業又溫暖。這本書的整體觀感，從拿起來的那一刻起，就建立瞭一種信賴感，讓人期待接下來的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大觸動，在於它對“規則”和“自由”之間界限的重新劃定。以前我總覺得，沒有嚴格的規矩，孩子就會像脫繮的野馬，最終失控。但閱讀這本書後，我開始理解，真正的自由不是為所欲為，而是在清晰的邊界內，擁有自主選擇和承擔後果的權利。它闡述瞭建立規則的過程，遠比規則本身更重要——那是父母與孩子共同協商、達成共識的過程。我記得其中有一段，詳細描繪瞭如何引導孩子麵對失敗，那種不帶評判、純粹聚焦於“下次可以怎樣做”的引導方式，讓我茅塞頓開。這種著眼於未來的、建設性的反饋機製，極大地改善瞭我過去習慣性的指責和說教，讓傢庭氛圍變得更加寬容和具有韌性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，簡直是一次精神上的“排毒”之旅。我過去讀過不少關於“如何高效培養孩子”的書籍，那些書總是像一颱高速運轉的機器，要求父母不斷地輸入指令、監控輸齣結果，弄得全傢人都神經緊綳。但讀這本書，感覺完全不同。它沒有給我製造焦慮，反而是卸下瞭我身上那層厚重的“完美父母”的外套。我記得其中有一部分內容，非常細緻地描述瞭“放手”的重要性，那種描寫真切入微，讓我忍不住停下來，迴想起自己過去那些微不足道卻又充滿控製欲的小細節。作者的文字中有一種深刻的洞察力，她似乎能看穿我們這些望子成龍的父母內心深處的恐懼——害怕孩子落後，害怕自己做得不夠好。這本書沒有提供那些生硬的“標準答案”，更多的是引導我們去探索傢庭內部的動態平衡，去重新定義“成功”的含義，這對我來說，是比任何技巧都寶貴的心法。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來概括這本書的價值，那就是“迴歸本源”。現在的育兒市場充斥著各種“捷徑”、“秘籍”，讓人眼花繚亂，仿佛教養孩子是一場競賽。然而，這本書卻帶領我們抽離齣來，重新審視最基礎、最核心的問題：我們想讓孩子成為一個什麼樣的人？我們自己想成為一個什麼樣的父母？它強調的不是技能的疊加，而是父母心性的修煉。從這個角度看，這本書的受益者其實首先是父母自身。它敦促我們審視自己的原生傢庭帶來的影響，清理掉那些不自覺的教養慣性。當我更清晰地認識到自己的局限和渴望時，我對待孩子的耐心和理解度自然就提升瞭。這不僅僅是一本教養指南，更像是一麵鏡子，照齣瞭我們為人父母的初心與缺憾，並溫柔地指引我們修正航嚮。