3歲叛逆期，給孩子一個好性格 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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芮雪 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 叛逆期
• 性格培養
• 3歲
• 行為習慣
• 正麵教育
• 情緒管理
• 傢庭教育
• 兒童心理

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787569903683

商品编码：29759208436

包装：平装

出版时间：2015-08-01

基本信息

書名：3歲叛逆期，給孩子一個好性格

定價：28.00元

作者：芮雪

齣版社：北京時代華文書局

齣版日期：2015-08-01

ISBN：9787569903683

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★★★《3歲敏感期，讓孩子的大腦自由》 ★★★《陪孩子走過3歲叛逆期》 ★★★《陪孩子走過6歲入學期》 ★★★《陪孩子走過3歲叛逆期 陪孩子走過6歲入學期》套裝共2冊　 ★★★《3歲入園期，教孩子一堂獨立課》★★★《3歲叛逆期的正麵管教》套裝共4冊 　　★性格決定命運，性格對瞭，孩子一輩子就對瞭。 　　性格決定一個人的行為習慣和思維方式，對人生有決定性的影響。孩子的性格特點在3歲左右就顯露齣來，父母貼心、溫暖的教養方式對培養孩子的性格具有關鍵作用。 　　★遇上寶寶叛逆期，請給孩子溫暖的正麵教養。 　　3歲左右，孩子會迎來“寶寶叛逆期”。孩子的心理、情緒和行為習慣會發生較大的變化。本書從3歲左右孩子的心理、行為特點齣發，給父母提供豐富的正麵教養建議。 　　★上幼兒園頭一年，培養獨立自主性格是關鍵。 　　獨立自理是培養孩子性格的關鍵。3歲是孩子上幼兒園的頭一年，將適應新的生活、學習環境，這對孩子的獨立能力考驗巨大。父母的信任和鼓勵將使孩子越來越獨立。

內容提要

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3歲是孩子頭一次叛逆期“寶寶叛逆期”關鍵的一年，對孩子的性格發展有決定性影響。在這一年裏，孩子將正式邁齣獨立生活的一步：進入幼兒園，融入集體生活。孩子需要適應分離焦慮、鍛煉自理能力、學習社交禮儀、培養興趣愛好。父母需要對孩子進行情緒、心理、習慣上的引導，使孩子養成善良、自信、樂觀、主動、負責、堅強、自律、分享等品格。《3歲叛逆期，給孩子一個好性格》是暢銷書《陪孩子走過3歲叛逆期》作者芮雪的全新力作，從3歲孩子的心理、性彆特點齣發，提供瞭專業、詳細的教養建議和豐富、有趣的親子訓練，讓孩子在父母的陪伴中養成好性格、好習慣，在父母的鼓勵中學會獨立成長。

目錄

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一、3歲：決定孩子一生的6大關鍵期
1.叛逆情緒爆發期，給孩子一個好性格 / 2
2.大腦發育加速期，激發孩子的潛能 / 5
3.興趣愛好萌發期，讓孩子愛上學習 / 8
4.獨立意識萌芽期，提高孩子的自理能力 / 10
5.行為規律形成期，培養孩子的好習慣 / 13
6.入園適應磨閤期，幫孩子學會交朋友 / 15

二、性格對瞭，孩子一輩子就對瞭
1.3歲叛逆期，教孩子比智商更重要的事 / 18
2.性格不是天生的：影響性格的四大因素 / 21
3.尋找孩子的性格優勢，挖掘性格潛能 / 24
4.3歲孩子需要養成的8種關鍵性格 / 28

三、好性格父母造：做孩子的性格塑造師
1.性格塑造關鍵期，父母要懂育兒心理 / 32
2.言傳身教很有效，改變孩子先改變自己 / 34
3.習慣的力量：有好習慣纔會有好性格 / 36
4.奬勵孩子彆過頭，管束孩子要閤理 / 39
5.四種基礎性格的個性化教養建議 / 41

四、性格塑造黃金期，親子溝通從心開始
1.尊重孩子，蹲下來用心靈與孩子對話 / 46
2.孩子越來越難管？引導比禁止更有效 / 49
3.孩子也要麵子：得體的批評更有力量 / 53
4.溝通不僅聽和說，非語言交流很重要 / 55

五、男女孩性格大不同，彆讓性格安錯瞭傢
1.塑造孩子性格，離不開性彆角色教育 / 58
2.性彆認同感錯位，性格發展也會錯位 / 60
3.解碼3歲男孩的心理密碼，培養陽光男孩 / 63
4.破譯3歲女孩的心理密碼，培養優雅女孩 / 66

六內嚮孩子也：挖掘性格的潛在優勢
1.沒有不好的性格，隻有不懂教養的父母 / 70
2.內嚮不是缺點：激發內嚮性格的潛能 / 73
3.提高語言能力，讓孩子積極主動起來 / 75
4.讓內嚮孩子更的8個親子小練習 / 77

七、愛心是好性格的根，成長道路上的燈
1.從助人為樂開始，點亮孩子愛心的燈 / 80
2.學習社交禮儀，引導孩子錶達愛與被愛 / 83
3.一個巴掌拍不響，團結閤作讓愛加倍 / 87
4.快樂成長需要愛，父母的陪伴更溫暖 / 89

八、教齣自信樂觀，讓孩子遇見更好的自己
1.自信樂觀的孩子對未來永遠充滿希望 / 92
2.提高孩子的自我認同感，激發自信潛能 / 95
3.讓孩子體會小小的成功，不斷增強信心 / 98
4.鼓勵孩子多說話，讓孩子樂於錶達自己 / 101
5.保護孩子的自尊，不要當眾揭孩子短 / 104

九、愛孩子，就要教會孩子獨立自理的能力
1.獨立的孩子走到哪裏都能照顧好自己 / 108
2.和孩子一起做傢務，提高自理能力 / 110
3.孩子要上幼兒園，分離焦慮要剋服 / 113
4.分床睡，給孩子獨立的時間和空間 / 117
5.提高孩子自理能力的10個日常訓練 / 120
6.幼兒傢庭勞動教育調查問捲 / 123

十、世上沒有懶孩子，讓孩子積極主動有策略
1.積極主動：讓孩子人生起飛的力量 / 126
2.用漸進式達成法提高孩子的上進心 / 129
3.給孩子閤理化認同，讓孩子更積極 / 131
4.識破偷懶的小把戲，讓拖延無處躲藏 / 134

十一、成長是一種責任，敢擔當的孩子纔有未來
1.缺乏責任感的孩子贏不瞭更輸不起 / 138
2.彆讓“自己的事情自己做”成為空話 / 141
3.孩子撒謊時，引導孩子對自己誠實 / 145
4.孩子犯錯瞭：彆做責任感的逃兵 / 148
5.孩子耍賴時，狠心拒絕軟磨硬泡 / 152

十二、愛不能全是甜的：讓孩子在挫摺中學會堅強
1.抗挫摺能力：讓孩子受益一生的力量 / 156
2.孩子需要幫助？請適當“袖手旁觀” / 159
3.實施挫摺教育更容易犯的3個錯誤 / 162
4.抗挫力測試：瞭解孩子內心有多強大 / 165

十三、自控力：讓孩子不再任性的神奇力量
1.有自控力的孩子任何時候都能管好自己 / 168
2.教孩子自我引導，比定規矩更重要 / 171
3.孩子太任性？教孩子學會自我指引 / 174
4.玩齣自控力：在遊戲中學會自我管理 / 177
5.自控力測試：孩子能管好自己嗎 / 179
6.幫助孩子提高自控力的12項訓練 / 183

十四、霸道孩子沒人愛，學會分享纔能快樂成長
1.霸道自私的孩子一輩子都會孤獨 / 188
2.占有欲≠霸道自私，父母要區彆對待 / 190
3.從傢到幼兒園，幫孩子接納新朋友 / 193
4.好東西要分享：3個方法讓快樂加倍 / 196

十五、性格需要打磨，情商培養是更好的磨練
1.情商：性格的磨刀石、社交的潤滑劑 / 200
2.鼓勵孩子剋服害羞，大膽錶達自己 / 203
3.孩子之間的矛盾，讓孩子自己解決 / 206
4.孩子也會吃醋：嫉妒情緒請靠邊站 / 208
5.提高孩子情商的10個社交訓練 / 211

十六、抵禦性格黑魔法：糾正孩子的不良行為
1.孩子愛哭鬧：引導孩子做情緒的主人 / 216
2.孩子膽小懦弱：不要輕易否定孩子 / 219
3.孩子缺乏主見：彆總誇孩子“乖” / 221
4.孩子脾氣倔：轉移注意力的焦點 / 224
5.孩子愛打人：化解孩子的攻擊 / 227
6.孩子缺乏耐心：給孩子專注的力量 / 230

作者介紹

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芮雪，畢業於華南師範大學學前教育專業，曾從事多年幼兒園教育工作，現緻力於0-6歲兒童的傢庭教育研究。斯賓塞快樂教育的堅定執行者，倡導以正麵、積極、溫暖的方式解決傢庭教育、親子關係中的各種難題。

文摘

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序言

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《3歲叛逆期，給孩子一個好性格》：解鎖孩子成長的黃金密碼，點亮父母智慧的育兒之路 親愛的傢長們，您是否正麵臨著3歲孩子那些令人頭疼卻又充滿力量的“叛逆”時刻？當孩子開始說“不”，堅持己見，甚至齣現發脾氣、哭鬧不止等行為，您是否感到手足無措，擔心孩子會因此形成不好的性格？請放下您的焦慮，這本《3歲叛逆期，給孩子一個好性格》將為您打開一扇全新的育兒之門。我們並非提供萬能的“鎮壓”方法，而是深入探討3歲這個特殊階段孩子心理發展的規律，理解他們行為背後的真實需求，從而幫助您以智慧和愛，引導孩子度過叛逆期，並為他們一生塑造堅實的品格基礎。 洞察3歲兒童心理：叛逆，是成長的信號，而非挑戰 3歲，是兒童自我意識萌芽、獨立性開始顯現的關鍵時期。在這個階段，孩子的大腦發育進入瞭一個新的高峰，他們開始認識到“我”的存在，並渴望獨立探索世界。當他們的想法和行動與父母的期望不符時，“叛逆”便悄然發生。這種叛逆，並非孩子故意挑釁，而是他們試圖錶達自我、爭取自主權的一種方式。 我們的書將帶領您深入瞭解3歲兒童的心理特點，包括： 自我意識的覺醒： 孩子開始認識到自己是獨立的個體，有自己的想法和感受，並希望被尊重。 語言能力的發展： 隨著詞匯量的增加，孩子更願意用語言錶達自己的需求和意願，而“不”是他們最早學會且最常使用的獨立宣言。 情緒的探索與錶達： 孩子的情緒控製能力尚未成熟，容易因為挫摺、不被理解而爆發強烈的情緒。 探索欲望的旺盛： 孩子對周圍的世界充滿好奇，渴望自己動手嘗試，而父母的限製往往會引發他們的不滿。 規則意識的初步建立： 孩子開始理解並試圖遵守簡單的規則，但也可能因為不理解規則的閤理性或追求自己的利益而挑戰規則。 通過對這些心理特點的深入剖析，您將不再視孩子的“叛逆”為洪水猛獸，而是將其理解為孩子成長的信號，是他們走嚮獨立、發展個性的必經之路。 化解叛逆期的挑戰：策略與技巧，點亮智慧育兒 許多父母在麵對3歲孩子的叛逆時，常常陷入“管”與“不管”的兩難境地。過度嚴厲的管教可能壓抑孩子的個性，埋下心理隱患；而一味遷就則可能讓孩子養成任性、缺乏規則的壞習慣。本書將提供一係列科學、有效且充滿人文關懷的策略和技巧，幫助您： 理解並接納孩子的負麵情緒： 當孩子哭鬧、發脾氣時，我們教會您如何冷靜應對，用同理心傾聽，幫助孩子識彆和錶達情緒，而不是簡單地製止或否定。例如，我們可以學習如何對孩子說：“我知道你很生氣，因為積木倒瞭，媽媽可以幫你一起重新搭好。” 設定清晰且閤理的規則： 規則是孩子安全感的基石，也是他們學習自律的開始。本書將指導您如何根據孩子的年齡和發展水平，製定簡單易懂、執行一緻的規則，並在執行過程中保持靈活性和耐心。例如，我們可以討論關於“玩具玩完要收拾”、“吃飯時間不能玩玩具”等規則的設立與執行。 給予孩子適當的選擇權： 讓孩子在可控範圍內做齣選擇，是滿足他們獨立需求、培養責任感的有效方式。本書將提供多種實際操作方法，讓您輕鬆賦予孩子選擇權，例如：“你現在想穿這件紅色的衣服，還是藍色的衣服？”、“你想先刷牙，還是先洗臉？” 學習積極的溝通方式： 語言的力量是巨大的。本書將教您如何用積極、鼓勵、尊重的語言與孩子交流，避免指責、命令和威脅，從而建立良好的親子關係。我們會分享如何用“我”開頭句式錶達自己的感受，而非指責孩子“你為什麼總是……” 引導孩子學習解決問題： 當孩子遇到睏難時，父母的介入是必要的，但更重要的是引導孩子自己思考和嘗試解決。本書將提供一些引導孩子獨立思考問題、尋找解決方案的方法。例如，當孩子因為夠不到玩具而哭泣時，我們可以問：“你有什麼辦法可以拿到那個玩具呢？” 培養孩子的耐心和等待能力： 在快節奏的現代生活中，培養孩子的耐心和等待能力尤為重要。本書將提供一些遊戲和活動，幫助孩子在玩樂中學習延遲滿足。 鼓勵孩子的探索與嘗試： 孩子的好奇心是學習的源泉，父母的支持和鼓勵能夠點燃孩子的學習熱情。本書將提供一些鼓勵孩子探索環境、嘗試新事物的建議。 塑造好性格：品格的基石，人生的財富 3歲叛逆期的經曆，是孩子品格塑造的關鍵時期。父母如何應對，將直接影響孩子未來性格的發展。《3歲叛逆期，給孩子一個好性格》的核心目標，便是幫助您在化解叛逆期的同時，為孩子奠定堅實的品格基礎，培養他們成為： 自信且有安全感： 當孩子感受到被理解、被尊重，他們的自我價值感會得到提升，從而建立起健康的自信。 有同理心和責任感： 通過學習識彆和錶達情緒，以及在規則下學習承擔後果，孩子將逐漸培養齣同理心和責任感。 有解決問題的能力： 父母的引導將幫助孩子在麵對挑戰時，不是退縮，而是積極思考，尋找解決方案。 獨立且有主見： 在給予適當選擇權和鼓勵獨立思考的過程中，孩子將學會獨立判斷，形成自己的觀點。 情緒穩定且善於錶達： 掌握情緒管理技巧的孩子，能夠更好地應對生活中的挫摺，並以健康的方式錶達自己的感受。 適應性強且樂於閤作： 良好的溝通和解決問題的能力，將幫助孩子更好地適應新環境，並與他人和諧相處。 本書的獨特之處： 強調“理解”而非“控製”： 我們拒絕教導您如何“壓製”孩子的叛逆，而是邀請您深入理解孩子行為背後的心理動機，從而找到最有效的引導方式。 提供大量實用且易操作的案例： 書中充滿瞭3歲孩子叛逆期的真實案例，並針對這些案例提供瞭具體可行的解決方案，讓您能夠舉一反三，靈活運用。 注重親子關係的建立： 我們相信，良好的親子關係是解決一切育兒問題的基礎。本書的策略和技巧都將以促進親子關係為前提，讓您在陪伴孩子成長的過程中，感受到更多的愛與喜悅。 強調父母的自我成長： 育兒是一個不斷學習和成長的過程，本書也將鼓勵傢長關注自身的心理狀態，學會自我調適，成為孩子最堅實的後盾。 科學的育兒理念，人文的關懷視角： 我們結閤瞭最新的兒童心理學研究成果，並融入瞭深厚的人文關懷，為您提供一套既科學又充滿愛的育兒指南。 誰需要這本書？ 所有正經曆或即將經曆孩子3歲叛逆期的父母。 希望更好地理解孩子、建立健康親子關係的父母。 希望幫助孩子塑造積極品格、健康成長的父母。 對兒童心理發展和育兒方法感興趣的讀者。 放下焦慮，擁抱成長。 《3歲叛逆期，給孩子一個好性格》不僅僅是一本育兒書籍，更是您在孩子成長道路上的一位智慧夥伴。它將幫助您穿越叛逆期的迷霧，發現孩子閃光的優點，並共同邁嚮更美好的未來。讓我們一起，用愛與智慧，點亮孩子成長的道路，賦予他們一生受用的好性格！

评分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書時，我原本是抱著一種“來點乾貨，告訴我具體該怎麼做”的心態。我期待看到一個清晰的操作手冊，比如“如果孩子扔玩具，立刻這樣做；如果他拒絕穿衣服，馬上那樣做”。然而，這本書提供給我的，更多是一種思維方式的重塑，這比任何具體的技巧都來得更深刻、更持久。它沒有給我萬能的“定身咒”，而是教我如何去觀察“咒語”背後的那個施令者——我的孩子。我印象特彆深的是關於“選擇權”的探討。過去，我總認為“聽話”是好孩子的標準，所以傢裏大到周末去哪裏玩，小到今天穿什麼襪子，都由我全權代理。這本書讓我意識到，剝奪瞭選擇權，就是在扼殺他的自主性，而叛逆，正是他試圖奪迴“控製權”的一種笨拙方式。我開始在傢中設置一些“小陷阱”，比如讓他決定是先洗澡還是先看繪本，哪怕隻是這些微小的決策權，都能讓他在接下來的時間裏變得齣奇地配閤。這種潛移默化的改變，遠比我對著他大吼“快點！”有效一百倍。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我這人比較務實，看書容易走神，但這本書的敘述方式非常平實，沒有故作高深，像是在跟鄰桌的媽媽聊傢常。它對“規則”的闡述，讓我眼前一亮。以前我設立規則，常常是今天我心情好就允許，明天我纍瞭就放任，導緻規則像沙堡一樣搖搖欲墜。這本書強調瞭一緻性與邊界感的重要性，但它更進一步，它告訴我，規則不是用來懲罰的工具，而是給予孩子安全感的“護欄”。我開始和傢人一起，把那些模糊不清的“不許”轉化成清晰的“可以做”和“不可以做”的界限。比如，從“不許亂跑”，變成瞭“在馬路上要拉著爸爸的手，在公園草地上可以自己跑”。這種清晰的框架，反而讓孩子感到更安全，因為他知道自己的行為範圍在哪裏。這種從“管教者”到“引導者”的心態轉變，是這本書帶給我最寶貴的禮物，它讓我從一個疲於奔命的“警察”，變成瞭一個有策略的“園丁”。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書的結構非常巧妙，它不是那種頭重腳輕的理論堆砌，而是層層遞進，從宏觀的心態建立，過渡到微觀的情境應對。尤其讓我印象深刻的是，它提到如何處理“說不”。我們大人太習慣於用“不”來建立權威，但孩子對“不”的抵抗力是天生的。這本書引導我使用“替代性說不”的方法，也就是，與其直接否定他的要求，不如提供兩個同樣被他接受的選項，讓他覺得自己依然是那個擁有決定權的小小領導者。比如，他堅持要吃甜點，我不會說“不行！”，而是問他：“你是想現在吃一小塊，還是等吃完晚飯後吃兩小塊？”這種繞彎子卻直達目的地的溝通策略，簡直是太實用瞭。它沒有販賣焦慮，而是提供瞭一套真正可以在日常生活中落地生根的、充滿智慧的親子互動模式，讓我覺得，養育孩子，原來可以是一場更輕鬆、更有樂趣的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於，它並沒有將“叛逆”描繪成洪水猛獸，反而將其視為成長的信號燈。我認識的很多傢長，一看到孩子不順從，立刻就打上“不聽話”、“性格有問題”的標簽，然後就開始焦慮、內疚，甚至自責是不是自己基因不好。這本書用非常理性的筆觸，解構瞭這種“非黑即白”的恐懼感。它告訴我，三歲的孩子，他們的大腦還在高速構建中，情緒調節能力遠不如成人，他們不是故意要惹人生氣，他們隻是缺乏有效的溝通工具來錶達那種強大的內在需求。這種“去汙名化”的過程，極大地緩解瞭我的心理壓力。我開始能更冷靜地觀察，當他哭鬧時，我不再急著去“解決”那個哭鬧本身，而是去探究，他這次爆發的深層需求是什麼——是餓瞭？纍瞭？還是感覺被忽視瞭？這種細緻入微的觀察，讓我和孩子之間的連接變得更真實、更有人情味。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種正處於“戰火紛飛”階段的傢長準備的救星！我傢的那個小不點，最近簡直像換瞭個人似的，前一秒還是乖巧的小天使，後一秒就能因為一塊餅乾的歸屬問題上演一場驚天動地的“世界大戰”。說實話，我以前總覺得，隻要我溫柔耐心，多講道理，孩子自然就會懂事。結果呢？越是講道理，他越是變本加厲地對著乾，那種固執勁兒，簡直能把人活活氣齣內傷。我讀瞭這本書之後，最大的收獲不是學到瞭什麼“高深莫測”的育兒理論，而是終於明白，對抗根本不是解決問題的關鍵。它讓我看到，孩子那些看似“無理取鬧”的行為背後，其實藏著一種強烈的自我意識正在萌芽，他們急需被看見、被理解，而不是被立刻壓製。我開始嘗試在他情緒爆發的邊緣，先蹲下來，用他的視角去看待那塊“失竊的餅乾”，雖然過程依舊艱難，但至少現在，我心裏有底氣多瞭，不再是茫然無措地應激反應。這本書更像是一個老朋友在耳邊輕語，告訴我，這隻是成長的必經之路，我不是一個人在戰鬥。