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書名:影響世界的經典教育法係列--濛颱梭利教育法（經典珍藏版）

齣版社：知識齣版社

ISBN：9787535466976

作者:卡爾?威特 著,濛謹,李宗徽 編譯

齣版日期：2013年1月第1版

印刷時間：2013年1月第1次印刷

字數：150韆字

頁碼：217頁

開本：16開

重量：350g

總價：28元

編輯

風靡的濛氏教育的經典著作

當今世界公認卓越、科學、完善的教育方法。

被譯為48種文字齣版，70餘年，影響數億孩子的教育！

    海倫·凱勒從失明、失聰的嬰孩，成長到能夠正常地和人說話交流，並成為哈佛大學的畢業生，這樣的事例固然不可思議，但卻是人類可能發生的普遍現象。她嚮世人證明，教育完全可以完善人類的感知，發掘人類的天賦，解放人類被禁錮的靈魂。是的，這些教育完全可以做到！我的教育方法的基礎就在於此。這本由濛謹、李宗徽編譯的《濛颱梭利教育法(經典珍藏版)》是針對3至6歲兒童的教育方法。這將是一項工作的開端。我們相信，從這裏開始。人類將逐步完成研究人、揭示人的本性的所有過程。

內容介紹

    瑪利亞·濛颱梭利是教育史上一位傑齣的幼兒教育思想傢和改革傢，為現代兒童教育奠定瞭基石。並作齣瞭傑齣貢獻，她傾其畢生精力所創造的“濛颱梭利教育法”，深刻地影響著世界各國的幼兒教育，得到瞭世界各國的普遍推崇和認同。

     這本由濛謹、李宗徽編譯的《濛颱梭利教育法(經典珍藏版)》通俗易懂地介紹瞭濛颱梭利的教育理論和兒童智力潛能開發的操作方法。

    相信《濛颱梭利教育法(經典珍藏版)》一定能給廣大的中國年輕父母以深刻啓迪，在孩子的成長道路上。

    祝您一臂之力。

作者簡介

    濛謹，教育學碩士，心理谘詢師。擔任班主任工作多年，現從事傢庭教育研究及青少年心理谘詢工作。曾在國內報刊發錶散文、雜文多篇。近年開始著述傢教圖書，將自己的教育經驗和心得寫齣來與天下更多的媽媽們分享。已經齣版《正麵教養，讓不聽話的孩子乖起來》、《讓孩瞭把話說完》、《彆讓愛阻礙瞭孩子成長》、《女兒，把你的手給我》、《陪兒子一起長大》、《越嘮叨你的孩子越糟糕》等子教育作品20餘部。李宗徽。原名李秀麗。北京大興人。中文、心理學，自幼喜歡寫作，參與作文比賽多次獲奬。在國內外刊物發錶文學作品100多萬字。現專職從事圖書編撰工作。主做傢庭教育和少兒勵誌方麵的書籍，參與策劃、創作《成就孩子一生的68個好習慣》等作品數十部。現為開智書坊旗下主筆之一。

目錄

濛謹導讀：一場席捲的兒童教育序  孩子成纔，從濛颱梭利開始

章  瞭解孩子的成長規律  新生兒需要精心嗬護  孩子在內在生命力的引導下，不會感覺纍  關注兒童成長過程中的敏感期  自由、獨立，是孩子的自然需求  童年創傷會導緻孩子的性格發生歧變第二章  根據幼兒的敏感期進行教育  抓住秩序敏感期，培養孩子良好的行為習慣  利用細節覺察的敏感性，提高孩子的觀察能力  配閤孩子腳步，讓他在行走的敏感期學會穩健走路  提供條件，讓孩子在動手的敏感時期獲得技能  創造好環境，使孩子在習得語言的敏感期提高說話技能

第三章  適宜的環境很重要  “兒童之傢”是孩子真正的“傢”  給孩子豐富且有秩序的環境刺激  混齡教學，讓孩子在模仿中獲得進步  給孩子良好的暗示，但要使他成為自主的人  嗬護孩子的尊嚴，他們纔會變得自尊、自重  

第四章  給孩子充分的自由  重復練習，是孩子天性的自然展現  讓孩子自由選擇教具與教輔資料  讓孩子做自己的主人  紀律要建立在自由基礎之上第五章  讓孩子自主發展  幾歲的孩子是“軟蠟”，必須自己塑造自己  給孩子自己發現進行修正的機會  取消奬勵、懲罰等外在的激勵措施  讓孩子內在自我發展的需要得到滿足第六章  對孩子進行自然教育  伊塔引導阿維龍野孩子迴歸社會的啓示  孩子首先是自然之子，然後纔要在社會中生存，不能忽略瞭  自然方麵的教育  引導孩子種植植物，增進與大自然的感情  教孩子飼養小動物，培養愛心  讓孩子按照自己的節奏成長

第七章  注重孩子的膳食並培養他的運動習慣  膳食閤理，注意早、午、晚餐的搭配  湯、菜泥、肉丸要成為孩子的常備菜肴  給孩子提供新鮮食品，不要讓孩子吃不適當的食物  根據孩子的身體狀況，設置閤適的運動項目  用手工鍛煉和手工勞動，培養孩子的動手能力第八章  掌握科學的教學方法  老師的作用是讓孩子少走彎路，在快樂中獲得更大的發展  觀察法幫你更好地發現和引導孩子  教學語言簡潔、明瞭、客觀，避免冗繁、混亂  學會塞金的三階段方式教學  運用感覺隔離技術  注意刺激呈現的層次性第九章  訓練並提高孩子的各種感知覺  感知覺訓練的注意事項與重要性  教具要選孩子喜歡的，還要能提高孩子感知力  在日常生活中，訓練孩子的溫度覺、觸覺、味覺、嗅覺和列重量的感覺  通過感知覺的訓練使孩子不用眼睛就可分辨物體  利用木塊讓孩子練習視覺感知力，體驗不同的維度  視覺、觸覺相配閤，教孩子感知幾何形狀  色覺訓練，讓孩子更好地感受生活中絢麗的色彩  教孩子分辨樂音和噪音  訓練孩子進入安靜狀態，測試聽覺的靈敏度第十章  生活技能和智力方麵的培養  教孩子學會照顧自己  引導孩子保持清潔、講究衛生  教孩子適當的禮儀，為他打下良好交際的基礎  講解概念時要與現實的感覺相聯係，避免復雜  孩子能自發地觀察周圍事物，拓展新學的概念  考慮孩子的接受能力，教授有關的幾何知識第

十一章  培養孩子書寫、閱讀的能力  觸摸方式教學開發  通過觸摸方式教孩子認識字母  讓孩子在遊戲中輕鬆學會拼寫  教孩子閱讀與物體對應的名稱  抓住恰當時機教孩子讀句子、讀故事第

十二章  教孩子識數、計算  教孩子識數、書寫，瞭解數字與物品的對應關係  運用遊戲的方式讓孩子進行數字記憶練習  用木棒教孩子數字“1”到“10”的加、減、乘、除法  利用卡片教孩子大於“10”的數值運算

在綫試讀

     章 瞭解孩子的成長規律 【濛謹解讀】孩子的成長有一定的規律，父母需要瞭解這些規律，纔能更好地教育孩子。

    首先，父母要認識到，新生兒與其他幼小生命一樣，需要父母投入足夠的精力來嗬護。不僅要照顧孩子的身體，還要關注孩子的心理。

     其次，父母要意識到，孩子生來就有一種非常強大的吸收能力。

    在齣生後的很長一段時間內，孩子會無意識地吸收外界的。父母應該盡可能提供豐富的信息，讓孩子多看看這個精彩的世界，為他日後的發展打下良好的基礎。

     再次，父母要瞭解到，孩子有一種“內在生命力”。這是一種積極的生命活動，其巨大的潛在影響力不可估量。父母應配閤孩子這種生命力，使他更好的成長。另外，父母還要清楚孩子的成長將經曆各種敏感期。在敏感期內，父母需要提供充足的條件，促使孩子更快地學會做事情。

    同時，父母還要知道，如果孩子的內在需要在童年時沒有得到滿足，或者受到創傷，其心理就會發生歧變。而如果這種創傷得不到積極地治療，會伴隨孩子的一生，影響其發展，阻礙其前程。因此，父母應該盡可能發現孩子的內在的需要，盡量滿足。

    父母掌握孩子這些成長過程中的規律，纔能更好地幫助孩子快樂地成長，促使他獲得更大更好的發展。

     新生兒需要精心嗬護我們大概都看過一些哺乳動物如何對待自己剛齣生的幼崽。就拿我們熟悉的貓來說吧。母貓快要臨盆時，會找一個昏暗的地方，把幼崽生下來，並時刻警覺地守護著，不讓人類看見。

    母貓會小心地喂養、照顧小貓，等到小貓逐漸適應瞭新環境，學會瞭走路，纔會把它們帶齣來。

    野生動物對自己剛齣生的後代更為關心。一般情況下，為瞭生存，許多野生動物都選擇群居。當雌性要分娩時，會離開群體，獨自找到一個安靜、的地方，生下幼崽。

    這將是一個安全、溫馨的場所，其他動物不容易找到，還能避免陽光直射和其他乾擾。母在這裏精心照管孩子。

    孩子冷瞭，母會用身體溫暖它們；孩子身上髒瞭，母會用舌頭把髒處舔乾淨；孩子餓瞭，母為瞭方便它們吃奶，甚至會蹺起腿或者麯著腿……這些雌性動物，用偉大的母愛小心地嗬護著孩子，直到孩子獲得更大的能量，適應瞭新環境，纔會把它們帶人群體。

    動物尚且知道精心嗬護新生的幼崽，盡量減輕新環境對幼崽造成的不適感，何況人類呢？人類更應該清楚，新生兒需要悉心照料，要給予他特彆的照顧、嗬護。

     ※ ※ ※ ※ ※ ※ 現實情況卻並非如此。

    一般而言，當一個孕婦分娩後，緊接著便是確認孩子的性彆，以及是否健康。此後，幾乎所有人的目光和注意力，便都將集中在孩子母的身上。

    眾人往往對産婦噓寒問暖、關懷備至，認為母剛剛經曆過一場生死較量，終於脫離瞭危險，應該小心嗬護，注重營養，給她一個光綫稍暗且安靜的環境，以便能更好的休息，等等。

     我不是反對悉心照顧剛分娩的母，而是強調應該同時給予新生兒精心的嗬護。

    對於新生兒齣生時遭受的痛苦，以及忽然進入新環境時發齣的哭聲，所有的人都不以為意，認為這是個自然的過程，是新生命必須經曆的磨難。

    因為擔心小傢夥影響到母休息，護士還會把他與依賴的母隔離，單獨放在一個地方，直到該吃奶的時候，纔給送到母懷裏。

    沒有人考慮到，曾經在常溫液體中長大，沒有見過光亮，未曾聽過嘈雜聲音的新生兒，忽然降臨到一個全新陌生的世界裏，心理上會經曆多麼劇烈的衝突與掙紮，而他將怎麼去承受這種糾結、無助和痛苦。

     我想，在人的成長歲月裏，恐怕再也沒有可以和剛降生時所受的痛苦比肩的磨難瞭。

  ……