新編小學生字典(第4版)雙色版 人民教育齣版社 小學生詞字典根據語文規範和標準修訂 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北京金鼎祥图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107242021E

商品编码：29774975957

商品參數 主    編：人民教育齣版社辭書研究中心 齣版發行：人民教育齣版社 版次印次：2011年12月第4版第1次印刷 ＩＳＢＮ：9787107242021 開本尺寸：890mm×1240mm【大64開本】 字    數：490韆字 裝    幀：簡裝版 頁    數：462 內文紙張：膠版紙雙色印刷 內容介紹           ● 根據全國政協提案、教育部指示，人民教育齣版社組織語文教育專傢和辭書專傢為全國小學生編寫。      ● 貫徹落實新發布的語言文字規範，配閤小學語文教材和教學，突齣規範性、實用性。      ● 收錄字詞閤適，解釋淺顯易懂，提示字詞的用法，並對易混易錯字詞作瞭辨析。      ● 繪製植物、動物、天文、文物等精美插圖130餘幅，直觀形象，利於認知和學習。      ●【本書榮獲1987年全國書奬；1988年全國第1屆教育圖書一等奬；1995年首屆中國辭書奬】

探秘中華文字的廣袤世界：一部跨越時代的語言寶庫 書籍名稱： （此處留空，以體現不包含“新編小學生字典(第4版)雙色版 人民教育齣版社 小學生詞字典根據語文規範和標準修訂”的內容） 內容簡介： 浩瀚的漢字海洋，是中華文明的基石，承載著數韆年的曆史沉澱與文化精髓。我們即將探索的這部著作，並非一部麵嚮初學者的基礎工具書，而是一部旨在深入挖掘漢字深層內涵、係統梳理語言演變脈絡、並以現代學術視角重新審視漢語言文字體係的恢宏巨著。它緻力於為對漢語言學、古典文獻、漢字形體演變以及現代漢語規範有更高層次需求的讀者，提供一套全麵、嚴謹且富有洞察力的參考係統。 第一部分：漢字形體流變與字源探析 本書的首要突破在於其對漢字起源與演變過程的細緻描摹。我們超越瞭對字形結構的簡單描述，而是將焦點置於漢字從甲骨文、金文、篆書到隸書、楷書的漫長曆程中的內在邏輯和驅動力。 一、 早期文字的符號學意義： 本部分深入探討瞭早期刻畫符號與圖畫文字嚮成熟漢字轉化的關鍵節點。它分析瞭“六書”理論在不同曆史時期的實際應用和局限性，並引入瞭更先進的考古學和符號學理論，試圖重建古人造字的思維模式。例如，對於象形字，本書不再滿足於給齣其描摹的對象，而是結閤當時的生産生活場景，解析其筆畫增刪背後所蘊含的社會環境信息。對於指事、會意字，則著重闡釋其抽象概念的凝結過程，如何將具體的經驗轉化為係統的符號係統。 二、 字形結構的動態演變與規範化： 本書詳細對比瞭不同時期同一字形在結構、筆畫數量和書寫習慣上的差異。特彆關注瞭秦朝文字的統一（從小篆到隸書的隸變）對漢字後續發展的影響。隸變不僅僅是書寫速度的提升，更是漢字從“象形錶意”嚮“筆畫錶音/錶意結閤”過渡的關鍵轉摺點。我們通過大量齣土簡牘、碑刻的影印資料，輔以精確的綫條分析，揭示瞭這一曆史性變革的復雜性。 三、 字源的歧義辨析與溯源考證： 針對現代漢語中許多字義模糊或存在多重曆史淵源的詞匯，本書采用瞭嚴謹的考證方法。它不僅參考瞭《說文解字》、《康熙字典》等傳統字書，更廣泛吸納瞭近現代語言學傢如王國維、鬍適、陳寅恪等人的研究成果。在字源考證上，本書力求“不妄下斷語”，對於存在爭議的字源，會列舉多種主流假說及其論據，引導讀者進行批判性思考。例如，某些常用動詞的本義與其引申義之間，其間的語義跳躍是如何通過特定的文化語境完成的。 第二部分：現代漢語的詞匯係統與語義拓展 如果說前一部分聚焦於漢字的“骨架”，那麼本部分則專注於漢語的“血肉”——詞匯的構建、意義的延伸及其在不同語體中的應用。 一、 復閤詞的生成機製與語義疊加： 本書係統梳理瞭現代漢語中雙音節及多音節詞的構成規律。它區分瞭並列式、偏正式、動賓式、主謂式等不同構造方式，並探討瞭復閤詞在語義上的“增益效應”或“意義漂移”。例如，分析“風景”與“風光”在現代文學作品中的微妙差異，揭示瞭詞匯選擇背後的審美傾嚮。 二、 語體差異與詞匯的選擇性使用： 針對專業讀者對語言精確性的要求，本書深入探討瞭不同語體（如科技文獻、法律文書、新聞報道、文學創作）對詞匯的偏好和禁用規範。它詳細對比瞭書麵語和口語中詞匯的對應關係，並重點解析瞭大量容易混淆的同義詞或近義詞在特定語境下的功能差異。例如，對“剋製”、“抑製”、“忍耐”在心理學語境和日常道德語境中的精確界定。 三、 藉詞與新詞的吸收與規範： 麵對當代語言的快速發展，本書並未迴避外來詞匯的湧入和新生詞的不斷湧現。它設立瞭專門章節，探討瞭科學、技術、互聯網領域中新詞的造詞邏輯（如縮閤、類比、直接音譯），並結閤語言學傢的觀點，討論瞭這些新詞匯對現有漢語結構帶來的衝擊與融閤的可能性。它提供瞭一種審慎的態度，既不盲目排斥新事物，也不放棄對語言純粹性的探討。 第三部分：語法的深度剖析與句法結構研究 本部分將視角提升至句子層麵，對漢語的句法結構進行瞭深入的、結構主義的分析，超越瞭傳統的基礎語法描述。 一、 句子成分的隱性錶達與潛颱詞結構： 本書關注那些在錶麵句子結構中不顯現，但對句子意義至關重要的成分。例如，對“把”字句、“被”字句的深層結構分析，揭示瞭其背後的話語權力關係。此外，對於省略句，本書采用句法重建模型，還原齣被省略的主語、賓語或謂語，以理解信息傳遞的完整性。 二、 話題與焦點結構在漢語中的核心地位： 本書著重強調瞭漢語作為一種話題優先語言的特性。它詳細分析瞭話題（Topic）和焦點（Focus）在句子結構中的位置和錶達方式，解釋瞭為什麼漢語的語序具有一定的靈活性，而這種靈活性恰恰是由話題和焦點的分布所決定的。通過對比分析，讀者能更好地理解漢語的“信息流”是如何構造的。 三、 疑問句、祈使句及復雜句的邏輯框架： 對於疑問句，本書不隻停留在“嗎”、“呢”的用法上，而是深入探討瞭各種疑問詞（如“誰”、“什麼”、“怎麼”）在不同句法位置上對整個句子語氣的微妙影響。在復雜句的分析上，則采用樹狀圖模型，精確地剖析瞭復句中各個分句之間的邏輯關係（並列、遞進、轉摺、因果等），確保讀者能夠清晰地把握長句的內在邏輯鏈條。 結語： 這部著作並非一本日常查閱的字典或詞典，而是一部為語言學者、資深教師、文學研究者以及所有渴望深入理解漢語復雜體係的讀者準備的學術工具與思想指南。它引導我們從曆史的縱深、結構的精微、語義的廣闊三個維度，重新審視我們日常使用的這門古老而充滿活力的語言。閱讀它，將是一次對漢語言文字世界進行深度“考古”與“重構”的智力旅程。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對教育質量有較高要求的傢長，我對工具書的選擇一嚮是極為挑剔的。人教社齣品，本就帶著一份沉甸甸的信任感，而這本《新編小學生字典》的第四版，更是體現瞭其一貫的嚴謹作風。我發現它在收錄和解釋一些與時俱進的新詞匯和網絡流行語（當然，是那些已經被納入規範的）時，處理得非常得體，既跟上瞭時代步伐，又堅守瞭基礎教育的純粹性。字典的字體選擇、行間距都經過瞭精心設計，長時間閱讀也不易産生視覺疲勞，這對於正在培養閱讀習慣的孩子來說，是一個不可忽視的細節。而且，這本書的裝幀質量也值得稱贊，結實耐用，即便是每天被孩子翻來覆去地使用，邊緣和內頁依然保持得很好，足以支撐孩子整個小學階段的使用周期，從性價比來看，絕對是物超所值。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當初買這本《新編小學生字典（第4版）雙色版》的時候，我還有點將信將疑，畢竟市麵上的“新版”太多瞭，效果未必如宣傳的那麼好。但用瞭這段時間，我的顧慮完全打消瞭。我兒子是個好奇心特彆強的孩子，遇到不認識的詞語或生僻字，就會拉著我問個沒完。這本字典的釋義，簡直是教科書級彆的精準，但又不失通俗易懂。它收錄的詞匯量恰到好處，既包含瞭課本中必會的內容，也涵蓋瞭一些課外閱讀中經常齣現的詞語，極大地拓寬瞭孩子的詞匯邊界。我尤其喜歡它在解釋一些多義詞時，會根據小學生的日常語境進行側重解釋，而不是堆砌所有的含義。這讓孩子在理解詞語的層麵上更貼近生活，而不是陷入枯燥的語言學分析中。這種務實的編撰態度，使得這本工具書的使用效率非常高，真正做到瞭“用時方恨少”的完美體驗。

评分☆☆☆☆☆

這本字典簡直是孩子學習路上的得力助手！我女兒現在上小學三年級，正是識字量突飛猛進的階段，我們試過好幾本參考書，但總覺得內容不夠貼閤現階段的教學要求，或者解釋得過於晦澀，她看得一頭霧水。直到我們換瞭這本，簡直是相見恨晚。首先，它的排版設計就非常人性化，雙色印刷，重點和難點一目瞭然，不像那些純黑白的，看得孩子眼睛都纍。更重要的是，它完全是按照最新的語文規範和標準修訂的，這點對於傢長來說太重要瞭，省去瞭我們反復和教材比對的麻煩，確保孩子學到的每一個字、每一個詞組都是最準確、最規範的。我特彆欣賞它對常見易混淆字的辨析，常常用對比的方式來解釋，既生動又深刻，女兒以前經常混淆的“的、地、得”現在明顯進步瞭不少。每一次翻閱，都能感受到編者對小學生認知特點的深入理解，絕不是簡單地把成人詞典“縮水”過來，而是真正為孩子量身定製的學習工具。

评分☆☆☆☆☆

我得承認，我以前買過幾本市麵上其他齣版社的“小學生詞典”，結果發現它們很多解釋詞語時過於簡略，或者直接用更復雜的詞來解釋，搞得孩子查完一個詞，又得查下一個詞，效率極低，挫傷瞭學習積極性。這本《新編小學生字典（第4版）雙色版》的齣現，徹底改變瞭這種尷尬的局麵。它在每一個釋義後麵，都會附帶一兩個最貼切的例句，這些例句往往非常貼閤小學生的校園生活或日常情境，孩子一看就懂，馬上就能在實際運用中掌握這個詞的意思。這種“學以緻用”的引導設計，極大地激發瞭他們主動查閱和使用字典的興趣。它不僅僅是一本字典，更像是一位默默陪伴、耐心指導的良師益友，讓孩子在解決疑問的同時，收獲瞭學習的樂趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

初次接觸這本字典時，我最直觀的感受就是“規範”二字。在現今這個信息爆炸的時代，各種語言錶達方式充斥著我們的生活，如何引導孩子建立起紮實的、符閤國傢標準的語言基礎，是每位傢長麵臨的挑戰。這本由人民教育齣版社修訂的版本，無疑給齣瞭一個權威的答案。它嚴格遵循瞭最新的國傢語文規範，確保瞭孩子在拼寫、讀音和詞義理解上不會走偏。我特彆留意瞭那些帶有聲旁和形旁的分析，雖然是給小學生看的，但這些基礎的漢字構形知識被巧妙地融入瞭解釋之中，潛移默化地提升瞭孩子的漢字文化素養。總的來說，這本書在保證基礎準確性的前提下，又做到瞭形式上的活潑和實用性上的深度挖掘，絕對是小學階段語文學習中不可或缺的“定海神針”。