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作者:(美)梅洛迪·伯貝爾 譯者:茅為蕙
茅為蕙,旅美鋼琴傢、美國南加州大學教授,茅為蕙鋼琴藝術中心創始人。
中國橋梁專傢茅以升的孫女。父是小提琴傢,母是鋼琴老師。
從幼兒園開始到小學二年級,每年參加拍攝一部電影,先後有《從奴隸到將軍》《等到滿山紅葉時》《巴山夜雨》《絕代名姬》等,並榮獲中國電影金雞奬女配角奬。
她3歲時學拉小提琴,後來改學鋼琴。1983年,茅為蕙從100多位報考上海音樂學院附小的孩子裏脫穎而齣,成為10位幸運者之一。16歲的茅為蕙赴美留學。茅為蕙在不斷獲得比賽大奬的同時,每年在歐美及亞洲地區舉辦近60場音樂會,和眾多世界的樂團閤作。梅洛迪·伯貝爾,當代美國活躍於鋼琴音樂教育領域的音樂人。伊利諾伊州立大學音樂教育係畢業時獲得榮譽奬,之後叉從明尼蘇達州立大學獲音樂錶演碩士學位。她不但擁有自己的音樂工作室,也是一位擁有二十餘年公共學校音樂授課經曆的教師。她擅於通過獨具特色的創作,讓學生加深對音樂的理解,激發學生對音樂的熱愛。
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作為一名長期與各種鋼琴教材打交道的愛好者,我不得不說,這套“梅洛迪”係列在引進和改編的尺度上把握得非常到位。它既保留瞭原版教材那種嚴謹的德奧係教學風格,又在細節上進行瞭符閤當代學習者習慣的優化。比如,對於一些復雜的指法標記,它不僅給齣瞭標準指法,還在旁注中解釋瞭為何要采用這種指法,這對於提升學習者的理論認知非常有幫助。我記得我以前彈奏某個和弦轉位時總是很彆扭,但通過對照這本教材的提示,我纔理解到原來是起指高度和落指角度齣瞭問題。此外,教材中對麯目背景知識的少量補充也令人贊賞,雖然不是百科全書式的羅列,但恰到好處的介紹能幫助學習者更好地進入作麯傢的意境。這本書給我的感覺是,它不隻是一個練習手冊,更像是一本“鋼琴學習的思維導圖”,教會你如何係統地、有邏輯地去麵對和解決鋼琴演奏中的挑戰,而不是死記硬背。
评分這本《原版引進鋼琴教材 梅洛迪鋼琴獨奏麯集(2)入門鋼琴教程麯譜書籍》真是讓我眼前一亮,尤其對於初學鋼琴的朋友來說,簡直是寶藏級彆!我記得我剛開始學琴的時候,市麵上很多教材要麼太枯燥,要麼就是練習麯的編排邏輯不太清晰,彈下來總覺得抓不到重點。但梅洛迪這套書完全不一樣,它在保持瞭基礎技能訓練的紮實性的同時,把趣味性融入得非常好。比如,書裏對音階和琶音的練習,不是簡單地重復枯燥的指法,而是配上瞭一些非常富有音樂感的鏇律片段,讓你在不知不覺中就把基本功練紮實瞭。而且,教材的排版設計也特彆人性化,字體大小適中,譜麵清晰,即便是光綫不太好的環境下練習,眼睛也不會容易疲勞。我特彆喜歡它對節奏型變化的引導,從簡單的二拍子過渡到更復雜的切分音,都有循序漸進的示範,讓人感覺每一步的進步都是腳踏實地,充滿瞭成就感。對於那些希望打下堅實古典音樂基礎的入門者來說,這套教材提供的視角是既傳統又充滿活力的,它沒有過度依賴電子化輔助,而是迴歸到瞭音樂學習的本質——專注和傾聽。
评分說實話,當我拿起這本《梅洛迪鋼琴獨奏麯集(2)》時,我首先感受到的是它那種撲麵而來的“專業感”,這可不是隨便印一堆五綫譜就能達到的效果。它的難度設置非常巧妙,第二冊的內容明顯比第一冊有瞭質的飛躍,但這種提升又是極其平滑和自然的。我注意到編者在選麯時非常注重音樂性和技巧性的平衡。很多入門教材為瞭追求“好聽”,選的麯目往往在技術難度上停滯不前,導緻學生學到一定程度後就麵臨麯目荒。但這本教材精選的麯目,每首都有其獨特的音樂色彩和需要攻剋的技巧難點,無論是對位練習、和聲色彩的把握,還是踏闆的運用,都有非常明確的示範和引導。我個人對其中幾首小品特彆有感觸,它們雖然短小,但內涵豐富,彈奏起來對情感錶達的要求很高,這對於培養初學者的音樂感和錶現力是至關重要的。這套書簡直就像一位經驗豐富、要求嚴格又充滿耐心的老師,時刻在你耳邊提醒你,彈琴不隻是機械地按鍵,更是用心去“說”故事。
评分從實用性的角度來看,《梅洛迪鋼琴獨奏麯集(2)》的耐用度和便攜性也值得稱贊。裝幀設計很結實,即便是高頻率翻閱和使用,書頁也沒有齣現鬆散或者容易撕裂的情況,這對於經常需要背著琴譜去上課的初學者來說太重要瞭。而且,紙張的選擇也十分考究,它不是那種過於光滑的反光紙,所以長時間在燈下練習也不會覺得刺眼。更讓我驚喜的是,它對某些技巧難點提供瞭不同難度的處理方案。例如,麵對一個跨度較大的和弦或琶音,教材會先給齣基礎版本,然後再提供一個略微提升的版本,這讓不同進度的學生都能找到適閤自己的切入點,避免瞭“一刀切”的教學睏境。這種分層教學的理念,讓我在指導身邊朋友時也感到得心應手,因為我可以根據他們的具體情況,從教材中找到最閤適的練習點,而不是被迫要求他們一步到位。
评分對於真正熱愛音樂、渴望深入理解鍵盤藝術的朋友來說,《梅洛迪鋼琴獨奏麯集(2)》提供瞭一種紮根於傳統又麵嚮未來的學習路徑。它所選的獨奏麯目,雖然是入門級彆,但它們絕不是簡單粗暴的“兒歌”或“改編麯”。這些麯目本身就承載著豐富的音樂結構和審美價值,它們是未來學習更復雜麯目時必不可少的“基石”。我特彆欣賞它在音樂錶現力上的訓練,它不滿足於“彈對音符”,而是引導你去思考“如何彈奏齣美感”。比如,在一些和弦連接處,教材會用非常細緻的文字或符號提示音量的層次變化,以及觸鍵的細膩程度,這些往往是很多基礎教材忽略掉的“高級細節”。這使得學生在彈奏過程中,就能逐漸建立起對鋼琴音色控製的敏感度。總而言之,這本書的價值遠超其本身的定價,它投資的是學習者未來幾年的音樂素養和演奏習慣,是一套值得反復研讀和珍藏的經典教材。
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