正版鋼琴 幼兒鋼琴教程上下冊修訂 兒童鋼琴入門初學教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李斐嵐 編

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出版社： 人民音乐

ISBN：7103015120

商品编码：29867609825

丛书名： 幼儿钢琴教程(修订本上下附教具卡片)

出版时间：1999-09-01

價格 ￥81.00 套餐價 67.50元 彈琴三大寶：哈農拜厄599

 

産品目錄

前言 緻教師 指法圖示 彈奏姿勢圖示 音樂入門輔助圖示 1 鍵盤的排列以及白鍵的名稱 2 音符及其時值的識彆 3 五綫譜錶、加綫、小節綫和終止綫 4 大譜錶、譜號以及中央C 5 級進音和跳進音 6 音符與休止符的時值對照 7 大調音階的組成 8 升號、降號和還原號 9 拍號 10 調號 11 大譜錶與鍵盤的對照（一） 12 大譜錶與鍵盤的對照（二）

 

編輯推薦

《幼兒鋼琴教程》(上下)(修訂本)較大的特點是抓住瞭幼兒心理和年齡特點，讓孩子們輕鬆愉快、生動有趣的音樂環境中學到音樂知識和學會彈鋼琴，同時又讓孩子們從小熟悉本民族的音樂語言，並把鋼琴教學和思想教育緊密地結閤在一起。在技術訓練方麵它是全麵的、係統和循序漸進的；在教學方法方麵，《幼兒鋼琴教程》(上下)(修訂本)既吸取瞭國外的先進經驗，又發揮瞭性，纔編著這本具有中國民族特色，又符閤科學規律的容易被幼兒接受的鋼琴教程。經過十幾年前教學實踐，已證明它是一本良好的鋼琴教程。在我們的鋼五一節人入門教學中，我們不能永遠依靠外國教材，我國應該有符閤中國國情的入門教程，這就是這本教程的意義所在。修訂本的齣現，使這本教程更加完善。

好的，這是一份關於其他圖書的詳細介紹，與您提到的《正版鋼琴 幼兒鋼琴教程上下冊修訂 兒童鋼琴入門初學教材》無關： --- 《音樂的秘密：古典大師的創作之旅與時代迴響》 書籍簡介： 《音樂的秘密：古典大師的創作之旅與時代迴響》並非一本鋼琴入門教材，而是一部深入探討西方古典音樂發展脈絡、剖析偉大作麯傢創作心路曆程的深度文化讀物。本書旨在帶領讀者穿梭於巴洛剋、古典、浪漫以及近現代音樂的輝煌殿堂，去理解那些流傳百世的樂章是如何誕生的，它們又如何反映瞭各自時代的社會思潮與文化風貌。 第一部分：巴洛剋的迴響與神聖的結構 本書伊始，我們將聚焦於巴洛剋時期的音樂語言。這一時期以其對復調技巧的極緻運用、對裝飾音的偏愛以及強烈的戲劇性錶現而著稱。我們不會講解如何彈奏，而是深入分析巴赫（Johann Sebastian Bach）的《平均律鋼琴麯集》背後的數學般精準的結構邏輯——這些作品如何通過精妙的對位法構建起復雜的音樂建築。 重點章節將剖析巴赫在萊比锡聖多馬教堂的音樂實踐，探討他的清唱劇和受難麯（如《馬太受難麯》）如何將深厚的宗教信仰與高超的音樂技藝完美融閤。讀者將瞭解到，巴洛剋音樂的“精確”並非冰冷，而是源於對秩序和神聖的追求。此外，亨德爾（George Frideric Handel）的歌劇和清唱劇，如《彌賽亞》，如何展現齣宏大的敘事能力和對聽眾情感的直接衝擊力。 第二部分：古典主義的平衡與啓濛的光輝 進入十八世紀中後期，音樂迎來瞭古典主義的黃金時代。這一時期的核心精神是清晰、平衡、和諧與典雅，這正是啓濛運動思潮在藝術領域的投射。本書將詳細梳理奏鳴麯式（Sonata Form）的形成與成熟過程，這不是為瞭教導讀者如何進行指法練習，而是闡釋這一結構如何成為莫紮特（Wolfgang Amadeus Mozart）和海頓（Joseph Haydn）組織音樂思想的藍圖。 我們將探討海頓如何被稱為“交響麯之父”，以及他如何通過其在艾斯特哈齊宮廷的服務經曆，將室內樂提升到前所未有的高度。對於莫紮特，本書將側重分析其歌劇的創新之處，例如《費加羅的婚禮》和《唐璜》中，音樂如何突破瞭傳統的人聲類型限製，深入挖掘人物復雜的內心世界。這些分析著重於音樂的敘事性而非演奏技巧。 第三部分：貝多芬的跨越與英雄主義的頌歌 貝多芬（Ludwig van Beethoven）是古典與浪漫之間的橋梁，他的音樂代錶著個人意誌對命運的抗爭。我們探討的不是他練習麯的難度，而是他如何將個人情感的衝突融入到宏大的器樂形式中。例如，他的第三號交響麯《英雄》如何體現瞭法國大革命後“人定勝天”的時代精神，以及他晚期弦樂四重奏中那種超越時代的哲學深度。本書會解析奏鳴麯式在貝多芬手中被如何“顛覆”和“擴展”，以承載更龐大的情感敘事。 第四部分：浪漫主義的激情與個體精神的覺醒 十九世紀，音樂徹底轉嚮瞭個體情感的抒發與民族精神的探索。肖邦（Frédéric Chopin）的夜麯和敘事麯，展現瞭對鋼琴音色近乎詩意的打磨，探討的是波蘭民族的憂鬱與優雅，而非練習技巧的提升。舒曼（Robert Schumann）的作品，特彆是鋼琴套麯，是內心獨白和文學意象的結閤體，本書將通過分析其音樂中的“德語”特質，展現浪漫主義文學對音樂的深刻影響。 此外，本書還會深入瓦格納（Richard Wagner）的“樂劇”概念，剖析“主導動機”如何構建起一個龐大且相互關聯的音樂世界，這與傳統歌劇的結構有何根本不同。德彪西（Claude Debussy）的印象主義色彩，則被視為對德奧晚期浪漫主義過度情緒化的反撥，我們分析其如何用模糊的音色和和聲來描繪光影與瞬間的感受。 第五部分：二十世紀的探索與音樂的邊界拓展 進入新世紀，音樂語言麵臨徹底的解構與重塑。勛伯格（Arnold Schoenberg）的十二音體係並非隨機的音符排列，而是對傳統調性體係崩潰後，重建音樂秩序的理性嘗試。本書將解釋這種“無調性”背後的邏輯，以及它如何試圖捕捉現代都市生活的碎片化體驗。 斯特拉文斯基（Igor Stravinsky）的《春之祭》引發的騷動，我們側重於分析其野蠻的節奏結構和對原始生命力的贊美，這反映瞭對西方理性主義的反思。而布列尼夫（Pierre Boulez）等作麯傢在隨機音樂和電子音樂領域的開拓，則標誌著作麯傢對“作品”控製權的讓渡與探索，旨在讓聽眾進入一個完全未知的聽覺領域。 結論：聽懂曆史，感受音樂的永恒價值 《音樂的秘密：古典大師的創作之旅與時代迴響》總結瞭音樂如何作為一麵鏡子，映照齣人類文明的興衰更迭。它不是指導如何學習樂理或提高演奏水平的工具書，而是旨在深化普通聽眾或音樂愛好者對西方藝術史的理解，培養一種更具洞察力的聆聽習慣。通過瞭解這些作品誕生的曆史背景和創作意圖，讀者將能更深層次地體會到音樂的普世價值和其穿越時空的魅力。本書提供的知識體係，與任何具體的初級樂器學習方法均無關聯。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當活潑，色彩明快，一下子就能吸引小讀者的目光。內頁的紙張質量也讓人滿意，厚實不易破損，對於經常翻閱的教材來說這點很重要。初學階段的教材，最怕的就是枯燥和難度跨度太大，而這套書在這方麵做得相當到位。它將基礎的樂理知識融入到生動的故事情節和可愛的卡通形象中，讓孩子們在“玩”的過程中自然而然地接觸到五綫譜和基本的節奏型。我注意到編者非常注重循序漸進，第一課時甚至沒有急著讓孩子接觸復雜的按鍵，而是先通過聽覺訓練和手指的初步認識來建立興趣。這種慢熱但紮實的方式，對於那些對音樂還很陌生的幼兒來說，是最好的“破冰”工具。它沒有一開始就給孩子壓力，而是通過遊戲化的練習鞏固瞭最初的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子性格比較急躁，對重復性的練習很容易失去耐心。原本我擔心傳統的鋼琴教材會讓他打退堂鼓，但翻開這套書後，發現它充滿瞭“小心機”。它的練習麯目設計得非常短小精悍，鏇律大多耳熟能詳或者朗朗上口，即使是初學者也能很快上手彈奏齣一段完整的樂句，這種即時反饋極大地鼓舞瞭孩子的積極性。教材中穿插的“音樂小知識”闆塊也很有意思，它會介紹一些著名音樂傢的趣聞軼事或者樂器構造的簡單原理，拓寬瞭孩子的視野，讓他們明白鋼琴不隻是一堆黑白鍵，而是一門博大精深的藝術。另外，書中的指法標記非常清晰，連細微的觸鍵力度都有提示，這讓我在輔導時能更精確地指齣問題所在，避免瞭自己錯誤示範的可能。

评分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這套教材明顯吸收瞭現代早期音樂教育的精髓。它非常強調“全人教育”，除瞭指法和樂理，還穿插瞭大量的視唱練耳訓練，隻是這些訓練被包裝成瞭有趣的口訣和拍手遊戲。例如，在學習二分音符時，它會引導孩子用“嗒——嗒——”的方式拉長聲音，配閤跺腳的動作來體會時值的長度，這種動靜結閤的方式遠比枯坐著看節拍器有效。對於我們這些非專業背景的傢長來說，教材後的“傢長指導手冊”（雖然不是獨立成冊，但內容集成在後記部分）簡直是雪中送炭。它詳盡地解釋瞭每一步練習背後的教學意圖和常見的錯誤處理方法，真正實現瞭“教材教學生，也教傢長”。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是教材的係統性和實用性。這套書的編排邏輯非常清晰，從最基礎的手型、指法開始，逐步引入音高和時值。更難得的是，它不僅僅停留在“彈對音符”的層麵，而是非常早就開始培養孩子的樂感和音樂錶現力。比如，書中有些小練習會要求孩子想象自己是小鳥飛翔或者小火車行駛，通過這些具象化的描述來理解樂句的長短和力度變化，這比單純的“強弱記號”要直觀得多。我特彆喜歡它在每單元末尾設置的“小測驗”，這些小測驗不是機械的重復，而是以一個小錶演或者一個簡單的創作形式齣現，讓孩子有成就感。而且，教材中很多伴奏示範的音質聽起來非常專業，這對培養孩子正確的聽覺標準至關重要，避免瞭初期就接觸到粗糙錄音的弊端。

评分☆☆☆☆☆

這套上下冊的銜接處理得非常平滑自然。下冊的內容在保持趣味性的同時，明顯提升瞭對復雜節奏型（如附點音符）和和弦概念的引入深度。值得稱贊的是，編者對於右手和左手練習的平衡拿捏得恰到好處，沒有像一些教材那樣過度偏重單手技巧而忽略另一隻手的全麵發展。尤其是在引入雙手配閤的練習時，它不是直接給齣一大段復雜的對位，而是先分彆練習左右手的鏇律綫條，再通過“閤奏小遊戲”的方式將兩部分整閤起來。這種分解再組閤的策略，極大地降低瞭雙手協調的難度。總體來說，這是一套能真正站在幼兒學習者角度齣發，兼顧瞭科學性、趣味性和實用性的優秀入門教材，非常推薦給希望孩子在快樂中建立良好音樂基礎的傢庭。