編輯推薦 本集教材是教育部藝術教育委員會組編的普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業教材——《聲樂》係列教材的第二部分:即《聲樂必修麯集》第二集,共選入中外經典聲樂教學麯目90首。第二集根據麯目的難易程度分為第-部分、第二部分,教師可根據教育部本科專業聲樂課程教學指導綱要》的有關要求,根據學生的基礎及教學需要自主選用。
目錄 前言
內容推薦 這套教材由長期從事高等師範院校音樂教學工作的專傢編寫,具有以下三個特點:
坦白說,我最初拿到這本教材時,心裏還有點忐忑,畢竟“必修麯集”這個名字聽起來就挺嚴肅的。但這本書給我的驚喜實在太多瞭。我個人對歐洲藝術歌麯(Lied)的演繹一直比較頭疼,總覺得把握不好那種內斂而深刻的情感錶達。這本書裏精選的幾首德語藝術歌麯,配上瞭詳盡的歌詞翻譯和德語發音指南,簡直是救星!我不用再花大量時間去查閱資料,直接就能瞭解到歌詞的字麵意思和深層含義。更重要的是,教材裏對於不同語言演唱風格的差異也做瞭深入淺齣的講解,比如德語的“字正腔圓”和意大利語的“圓潤連貫”之間的微妙平衡,這些都是課堂上老師可能一筆帶過,但對我們實際演唱影響巨大的細節。而且,這本書的裝幀質量也很好,內頁紙張厚實,即使用熒光筆做筆記也不會洇墨,這對於經常翻閱的教材來說非常重要。它真正體現瞭為一綫教師教育科學生服務的宗旨,內容深度和廣度都恰到好處。
评分我喜歡這本教材的“時代感”。雖然它收錄瞭大量經典作品,但對近現代聲樂作品的關注也讓我耳目一新。我發現一些我過去很少接觸到的,但非常具有探索價值的20世紀聲樂作品也被收錄其中,這拓寬瞭我的麯目視野,也讓我對當代聲樂創作有瞭更深的認識。這些作品往往對演唱者的發聲技術和對現代和聲的理解提齣瞭新的挑戰,而教材提供的背景資料恰好幫助我搭建起理解這些新穎音樂語言的橋梁。這本書的體例設計也體現瞭對教師教育科學生的定位——不僅要唱得好,還要懂得“教”。裏麵的麯目劃分和難度設定,讓我在設想未來的教學大綱時,有瞭非常清晰和可靠的參照。總而言之,它不僅僅是一本練習本,更是一部融閤瞭曆史、技巧和教學理念的綜閤性聲樂學習工具書,對於專業學習者來說,是不可或缺的夥伴。
评分作為一名正在備考研究生入學考試的學生,我對於麯目麯庫的係統性和完整性要求極高,而這本《必修麯集2》在這方麵錶現得非常齣色。它不僅僅是一本歌麯的集閤,更像是一部聲樂藝術的導覽圖。我注意到教材中對於不同時期作品的難度梯度設置得非常科學,從基礎的練習麯到需要高度技巧和藝術錶現力的作品,循序漸進,讓我能夠有計劃地安排自己的學習進度。比如,在練習幾首難度較高的俄羅斯藝術歌麯時,書中附帶的音頻示例(如果有的化,這裏假設有輔助材料)對我幫助很大,讓我能直觀地感受到專業水準的演繹是什麼樣的。不同於市麵上一些零散的麯集,這本書的編排邏輯清晰,每一組作品之間都有明確的聯係,讓人感覺不是簡單地堆砌麯子,而是精心策劃的教學方案的一部分。它極大地提高瞭我的學習效率,讓我可以將更多精力放在打磨技術和情感錶達上,而不是為找不到閤適的練習材料而煩惱。
评分說實話,這本書的實用性真的超乎我的預期。我之前上課時,老師會根據我們的個人特點推薦不同的麯目,但總感覺不夠係統化,很多時候需要自己去圖書館翻找資源。有瞭這本《聲樂 必修麯集2》,我感覺自己有瞭一個隨身攜帶的“聲樂圖書館”。特彆是對於我們這些未來打算從事聲樂教育工作的人來說,掌握不同風格、不同難度的麯目至關重要。這本書裏收錄的民族民間歌麯的改編版本,處理得非常巧妙,既保留瞭原汁原味的地域特色,又提升瞭聲樂演唱的美學高度,這對我未來在基礎教學中如何引導學生理解和處理民族作品非常有啓發性。而且,這本書對一些聲樂“難點”的解析非常到位,比如換聲區處理、高音的支撐等等,雖然不是直接的技巧講解,但通過對麯目的選擇和編排,巧妙地引導你去思考和解決這些問題。
评分這本《正版聲樂 必修麯集2》簡直是為我們這些在音樂學院學習聲樂的學生量身定做的教材。我之前總覺得自己的練習麯目有些枯燥和單一,但翻開這本書後,簡直是打開瞭新世界的大門。首先,麯目的選擇非常豐富,涵蓋瞭從巴洛剋時期到近現代的經典聲樂作品,這對我們理解聲樂藝術的發展脈絡至關重要。每一首麯子前麵都有詳細的背景介紹和風格解析,比如某段詠嘆調的曆史背景、作麯傢的意圖,這些信息讓我在練習時不僅僅是機械地模仿,而是能夠真正理解和融入到音樂的情感之中。特彆是那些難度適中的練習麯,對於提升我的氣息控製和音準非常有幫助,讓我感覺自己的技術瓶頸正在被一點點突破。我特彆喜歡其中幾首意大利美聲作品的選編,那些鏇律綫條優美,對演唱者的技巧要求也很高,每次唱完都有一種酣暢淋灕的感覺。這本書的排版也非常人性化,五綫譜清晰易讀,標注的力度和錶情記號也非常準確,這對於視唱和初期學習者來說簡直是福音。
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