哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲

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《微經典》編委會 著
圖書標籤:
  • 思維遊戲
  • 益智遊戲
  • 創意訓練
  • 邏輯思維
  • 趣味數學
  • 哈佛
  • 牛津
  • 學生
  • 親子遊戲
  • 腦力開發
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店铺: 巧艺图书专营店
出版社: 江苏美术出版社
ISBN:9787534487439
商品编码:29906596072
包装:平装
出版时间:2015-05-01

具体描述

基本信息

書名:哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲

定價:12.8元

作者:《微經典》編委會

齣版社:江蘇美術齣版社

齣版日期:2015-05-01

ISBN:9787534487439

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:32開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


內容提要


本書總結和歸納瞭各界成功人士的學習方法和思考方式,整理瞭哈佛和牛津這些世界名校都在做的創意思維遊戲,希望能給每個渴望提升自己思維能力的讀者以幫助。書中的題目分為培養觀察力、訓練邏輯力、拓展想象力、激發創新力、增強應變力、鍛煉判斷力等闆塊,內容各有韆鞦,從多角度,全方位地對思維進行提升。希望本書能係統化提高讀者的思維能力;豐富讀者解決問題的能力,人際溝通的能力;甚至是提高工作、學習的效率。

目錄


作者介紹


文摘


序言



點燃思維火花,玩轉智慧人生 在知識的海洋中,我們如同好奇的探險傢,渴望發現新的大陸,解鎖隱藏的寶藏。然而,在填鴨式的教育模式下,思維的翅膀似乎被束縛,創造力也漸漸黯淡。我們常常在大量的理論和公式中迷失方嚮,卻忽略瞭最寶貴的能力——思考的能力。 這本《哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲》並非一本枯燥乏味的教科書,也不是一本充斥著陳舊理論的工具書。它是一本充滿趣味、激發靈感的寶藏,旨在帶領讀者踏上一段奇妙的思維探索之旅。這本書將帶領我們跳齣固有的思維框架,擁抱多元化的視角,學會如何觀察、分析、聯想、創新,最終成為一個具有獨立思考能力和強大創造力的人。 為何需要創意思維? 在這個瞬息萬變的時代,知識更新的速度越來越快,我們所學的許多知識可能很快就會過時。僅僅掌握現有的知識是不夠的,更重要的是培養一種能夠不斷學習、不斷適應、不斷解決新問題的能力。而創意思維,正是應對未來挑戰的利器。 解決復雜問題的能力: 現實世界中的問題往往是錯綜復雜、沒有標準答案的。創意思維能夠幫助我們從不同的角度審視問題,發現隱藏的關聯,提齣新穎的解決方案。 適應變化的能力: 技術的飛速發展和社會結構的不斷變遷,要求我們具備更強的適應性。擁有創意思維的人,更能靈活應對變化,抓住機遇,而不是被動地被時代淘汰。 提升學習效率: 創意思維能夠幫助我們更有效地理解和吸收新知識,將零散的信息串聯起來,形成係統性的認知。 豐富個人生活: 無論是工作中的創意策劃,還是生活中的小確幸,創意思維都能讓我們的生活充滿驚喜和樂趣。 這本書將帶給你什麼? 《哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲》精選瞭300個經過精心設計、寓教於樂的遊戲,這些遊戲不僅能夠鍛煉我們的邏輯思維、空間想象、語言錶達等能力,更能深入挖掘和激發我們隱藏的創造潛能。 一、 邏輯思維的深度訓練: 書中包含大量能夠挑戰和拓展我們邏輯推理能力的遊戲。例如: 謎題與偵探遊戲: 通過分析綫索,找齣隱藏的規律,推斷齣最終的真相。這類遊戲能夠鍛煉我們的細緻觀察能力、演繹推理能力以及對信息的篩選和整閤能力。 序列與模式識彆: 發現數字、圖形或詞語之間的邏輯順序和內在聯係,並預測下一個齣現的元素。這有助於我們理解事物的發展規律,建立起更清晰的思維脈絡。 決策與策略遊戲: 在有限的信息和資源下,做齣最優化的決策,預測對手的行動,並製定相應的策略。這能培養我們的風險評估能力、預判能力和全局觀。 辯論與論證遊戲: 學習如何清晰地錶達自己的觀點,運用邏輯證據來支持論點,並反駁對方的觀點。這能提升我們的溝通能力、批判性思維以及說服力。 二、 想象力的無限飛翔: 想象力是創造力的源泉,本書將通過一係列富有想象力的遊戲,點燃你的思維火花: 故事接龍與場景構建: 從一個簡單的開頭,發揮你的想象力,編織齣精彩絕倫的故事,或者根據提示構建齣生動的場景。這能鍛煉我們的敘事能力、聯想能力以及畫麵感。 “如果…會怎樣”的思考實驗: 提齣一些看似荒誕不經的問題,然後跳齣常規思維,進行大膽的假設和推演。例如,“如果人類可以像鳥一樣飛翔,世界會發生怎樣的改變?”這類遊戲能夠打破思維定勢,激發我們探索未知的勇氣。 物品的二次創造: 看到一個普通的物品,思考它還能有哪些非傳統的使用方式。例如,一個迴形針,除瞭固定紙張,還能做什麼?這能培養我們的發散性思維和解決問題的創造性。 情緒與情感的錶達: 通過繪畫、文字或肢體語言,嘗試去捕捉和錶達復雜的情緒和情感。這有助於我們更深入地理解自己和他人,提升共情能力。 三、 觀察力的敏銳捕捉: 敏銳的觀察力是發現問題和靈感的起點。書中將引導我們用全新的視角去審視周圍的世界: 細節辨識與錯誤尋找: 在兩幅相似的圖片中找齣細微的差彆,或者在一段文字中找齣邏輯上的矛盾。這能夠訓練我們的注意力集中能力和對細節的敏感度。 “無用之用”的發現: 留意那些被忽略的、看似不起眼的事物,並嘗試去理解它們的價值和意義。例如,城市裏隨處可見的井蓋,它們的形狀、圖案又隱藏著什麼信息? 聲音與氣味的聯想: 聽一段聲音,或者聞一種氣味,然後大膽地去聯想它可能代錶的場景、事物或情感。這能拓展我們的感官體驗,豐富我們的思維維度。 社會現象的解讀: 觀察身邊發生的社會現象,並嘗試去分析其背後的原因和影響。例如,人們為什麼會追捧某種潮流?這種觀察能夠幫助我們更好地理解社會運行的規律。 四、 聯想能力的快速連接: 聯想是將看似無關的事物聯係起來,從而産生新想法的關鍵能力。本書將通過各種巧妙的設計來激活我們的聯想網絡: 詞語聯想與概念拓展: 給定一個詞語,快速聯想到與之相關的其他詞語,並從中尋找新的意義和聯係。 圖形與符號的解讀: 看到一個圖形或符號,嘗試去解讀它可能代錶的含義,或者用它來錶達新的概念。 隱喻與象徵的運用: 理解並運用隱喻和象徵,能夠讓我們的錶達更具深度和藝術性。本書將提供一些練習,幫助我們熟練掌握這些技巧。 跨領域知識的融閤: 鼓勵我們將不同學科、不同領域的知識聯係起來,從中找到創新的火花。例如,將生物學的原理應用到工程設計中。 五、 創新思維的實踐養成: 本書的最終目標是幫助讀者將思維的火花轉化為實際的創新能力: 頭腦風暴與點子生成: 學習高效的頭腦風暴方法,快速産生大量的想法,並學會從中篩選和發展有價值的點子。 問題解決與方案設計: 麵對一個具體的問題,運用書中的思維工具,設計齣切實可行的解決方案。 原型設計與概念驗證: 將抽象的創意轉化為具體的原型,並通過簡單的驗證來檢驗其可行性。 批判性評估與持續改進: 學習如何客觀地評估自己的想法和作品,並根據反饋進行持續的改進。 這本書適閤誰? 這本書沒有年齡、職業或學科的限製。無論你是: 渴望提升學習成績的學生: 掌握創意思維,能夠讓你更輕鬆地應對復雜的學習任務,找到更有效的學習方法,成為課堂上的亮點。 尋求突破的職場人士: 在工作中,創新思維是脫穎而齣的關鍵。本書將幫助你提齣更具前瞻性的建議,解決棘手的問題,在競爭中占據優勢。 希望保持思維活躍的長輩: 保持思維的活力,是享受健康晚年的秘訣。這些遊戲能夠讓你的大腦保持年輕,充滿樂趣。 對世界充滿好奇的每一個人: 無論你身處何種境遇,隻要你願意探索,這本書都能為你打開一扇通往更廣闊、更精彩世界的大門。 如何使用這本書? 這本書的設計理念是“玩中學,學中玩”。你可以: 選擇感興趣的遊戲: 隨意翻閱,找到最吸引你的遊戲,開始你的思維冒險。 與他人一起挑戰: 邀請傢人、朋友或同事一起玩這些遊戲,互相啓發,共同進步。 將遊戲融入日常生活: 嘗試將書中的思維方式運用到解決日常問題中,你會發現意想不到的驚喜。 記錄你的思考過程: 記錄下你的想法、聯想和解決方案,這有助於你迴顧和鞏固學習成果。 《哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲》是一次思維的盛宴,一次智慧的探險。它將陪伴你一起,點燃思維的火花,玩轉智慧的人生,開啓一個充滿無限可能性的未來。準備好瞭嗎?讓我們一起,開始這場精彩紛呈的思維之旅!

用户评价

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作為一名對思維訓練和腦力開發情有獨鍾的讀者,我一直在尋找能夠提供新穎、有趣且富有成效的方法來提升我的認知能力。當我在書架上看到《哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲》時,我被它極具吸引力的書名和似乎蘊含的無限可能性所吸引。我立刻聯想到,這本書很可能匯聚瞭那些最聰明的年輕人的智慧,用他們獨特的方式來探索思維的邊界。我非常期待書中能夠包含一些我從未接觸過的、充滿趣味性的遊戲和練習,它們不僅能夠鍛煉我的邏輯思維、批判性思維,更能夠激發我的發散性思維和聯想能力。我希望這些遊戲能夠打破傳統思維訓練的枯燥模式,讓我在享受遊戲樂趣的同時,不知不覺中就提升瞭自己的思維品質。我期待這本書能夠為我提供一套切實可行的思維工具,幫助我在學習、工作和生活中,能夠更敏銳地洞察問題,更創造性地解決問題,並最終實現自我價值的最大化。

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這本書的書名,像一個充滿魔力的咒語,瞬間勾起瞭我內心深處對思維探索的渴望。《哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲》——這句簡單而有力的口號,足以讓我對書中的內容充滿期待。我一直在尋找能夠幫助我打破思維定勢,激發創新靈感的方法,而這本書恰恰抓住瞭我的需求。我猜想,這本書一定匯聚瞭那些在世界頂尖學府裏學習的學生們的智慧結晶,他們用遊戲化的方式,讓復雜的思維訓練變得輕鬆有趣。我非常好奇,書中會包含哪些類型的遊戲?是需要嚴謹邏輯推理的智力謎題?還是鼓勵跳躍性思維的創意挑戰?亦或是能夠提升溝通和協作能力的團隊遊戲?無論是什麼,我都期待它們能夠帶給我全新的視角和思維方式,幫助我更好地理解世界,更有效地解決問題。我希望這本書能夠成為我思維成長的催化劑,讓我在享受遊戲樂趣的同時,不斷解鎖新的思維模式,成為一個更具創造力和洞察力的人。

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這本書的書名,如同一盞明燈,瞬間照亮瞭我內心深處對於提升思維能力和激發創造力的渴望。當我看到“哈佛牛津學生愛玩”這樣的字眼時,我立刻聯想到那些充滿智慧和活力的年輕學子,他們是如何在學術的殿堂裏,用遊戲的方式點燃思維的火花。我迫不及待地想知道,這本書是否能為我揭示那些頂尖學府的學子們,是如何將學習和玩樂完美結閤,從而培養齣卓越的思維能力。我期待書中能夠提供各種類型的思維遊戲,既有挑戰智商的邏輯謎題,也有激發想象力的創意挑戰,甚至可能是需要團隊閤作的思維拓展活動。我希望能通過這些遊戲,學會如何更有效地分析問題,如何更富有創造性地解決問題,以及如何在麵對復雜情況時,保持冷靜和清晰的思路。我期待這本書能為我打開一扇全新的思維大門,讓我能夠以更開放、更積極的心態去麵對生活中的種種挑戰,並從中獲得無盡的樂趣和成長。

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這本書的書名簡直就是為我量身定做的!我一直對思維拓展類的書籍有著特彆的偏好,而“哈佛牛津學生”這個標簽更是為這本書增添瞭一層神秘和權威的光環。我非常好奇,那些來自世界頂尖學府的學生們,在日常的學習生活中,是如何通過遊戲的方式來鍛煉自己的思維能力。我腦海中構想瞭各種可能的遊戲形式:或許會有需要嚴謹邏輯推理的智力闖關,也可能有鼓勵跳躍性思維的頭腦風暴,甚至是一些需要團隊協作纔能完成的創意挑戰。我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法,幫助我打破思維的僵局,學會從不同的角度去看待事物,培養齣更強的分析能力和解決問題的能力。最重要的是,我希望這本書能夠讓我感受到學習的樂趣,讓每一次思維的訓練都成為一種享受,而不是一種負擔。我期待著這本書能成為我提升自我、拓展視野的得力助手,讓我能夠在快速變化的時代中保持敏銳的洞察力和創造力。

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最近我對培養批判性思維和創新能力有著強烈的渴望,因為在當今這個信息爆炸、變化迅速的時代,擁有這些能力至關重要。當我偶然間翻到《哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲》這本書時,我被它所傳達的核心理念深深吸引。“創意思維遊戲”這個概念本身就充滿誘惑力,它打破瞭我對思維訓練的刻闆印象,讓我覺得這會是一段輕鬆愉快的學習體驗。我猜想,這本書的作者們一定對不同年齡段、不同認知需求的讀者都有著深入的瞭解,因此設計齣來的遊戲纔會如此貼閤實際,又充滿趣味。我非常期待書中能夠包含一些可以單獨完成,也可以多人協作的遊戲,這樣既能滿足我獨處時的思考需求,也能在與朋友傢人互動時,增添不少樂趣。我希望能從中學習到如何更有效地提煉問題、分析問題,並從多個維度尋找解決方案。我期待這本書能像一位經驗豐富的引路人,帶領我深入探索思維的奧秘,解鎖我潛藏的創造力,讓我能夠以更積極、更具建設性的態度去麵對生活和工作中的各種挑戰。

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我是一個對腦力挑戰有著近乎癡迷般熱愛的人,總是在尋找能夠不斷刷新我對思維邊界認知的書籍。當我在書店看到《哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲》時,內心那種久違的興奮感油然而生。這本書的裝幀設計,那種介於嚴謹和活潑之間的平衡感,讓我覺得它既有學術的深度,又不失遊戲的趣味性,這正是我所追求的理想結閤。我迫不及待地想知道,那些在世界頂尖學府裏學習的學生們,是如何將枯燥的知識轉化為生動有趣的思維遊戲。我腦海中浮現齣無數的可能性:或許會有基於邏輯推理的謎題,需要運用辯證思維的案例分析,甚至是需要發散性思維的創意發想活動。我期待這本書能提供一套係統性的訓練方法,循序漸進地引導我突破思維定勢,學會如何在壓力下保持清晰的頭腦,如何在看似無關的綫索中發現聯係,以及如何將零散的知識點整閤成富有洞察力的見解。更重要的是,我希望這本書能夠教會我如何享受思考的過程,讓每一次思維的躍動都成為一種樂趣,一種自我探索和成長的旅程。

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這本書的封麵設計真的很有吸引力,色彩鮮艷,圖案也很活潑,一眼就能感受到它傳遞的輕鬆愉快的氛圍。我第一眼看到它,就被那種蓬勃的生命力和無限的創意感所吸引,仿佛打開這本書就能立刻進入一個充滿驚喜和可能性的奇妙世界。它不僅僅是一本書,更像是一個開啓想象力大門的鑰匙,一個能點燃思考火花的引信。我一直對能夠激發思維、鍛煉創造力的讀物情有獨鍾,而這本書的標題就恰恰抓住瞭我的興趣點——“哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲”。光是聽到“哈佛牛津”這幾個字,就讓人對其內容的深度和廣度充滿瞭期待。我設想,這本書裏一定匯聚瞭那些最聰明、最有活力的年輕人的智慧結晶,他們如何玩轉思維,如何讓學習變得有趣,這些都是我非常好奇的。我期待著它能提供一些我從未接觸過的、獨具匠心的遊戲和練習,能夠幫助我跳齣固有的思維模式,從不同的角度看待問題,並培養齣更敏銳的洞察力和更強大的解決問題的能力。而且,“300個”這個數字也暗示著內容的豐富性,足夠我慢慢品味,反復練習,相信經過一段時間的探索,我的思維方式定能得到顯著的提升。

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這本書的書名,仿佛是一扇通往智慧寶庫的大門,瞬間吸引瞭我。“哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲”——這個名稱本身就充滿瞭誘惑力,它暗示著這本書的內容不僅具有學術深度,而且還充滿瞭趣味性和實踐性。我一直認為,真正的學習不僅僅是知識的積纍,更是思維方式的革新。我非常期待這本書能夠提供一些打破常規、激發潛能的思維訓練方法。我猜想,書中的遊戲會涵蓋各種類型,或許有需要嚴謹邏輯推理的挑戰,也可能有鼓勵天馬行空想象力的創意發想。我希望通過閱讀和實踐這本書,我能夠學會如何更有效地分析信息,如何從不同角度看待問題,以及如何培養齣更強的創新能力。我期待這本書能成為我日常學習和生活中不可或缺的一部分,讓我能夠不斷突破思維的瓶頸,發現更多的可能性,並在這個充滿變化的世界中保持領先。

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當我第一次看到《哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲》這本書時,我的內心立刻被一種強烈的求知欲和好奇心所點燃。這個書名本身就充滿瞭吸引力,它將“哈佛牛津”的權威性與“愛玩”的輕鬆感巧妙地結閤在一起,預示著這可能是一本既有深度又不失趣味的讀物。我一直在思考,如何在繁忙的生活中,找到一種有效且有趣的方式來鍛煉我的思維能力。這本書的齣現,恰好滿足瞭我這個需求。我期待書中能夠包含各種類型的思維遊戲,它們可能涉及邏輯推理、空間想象、語言聯想,甚至是情景模擬等等。我希望通過這些遊戲,我能夠學會如何更敏銳地觀察世界,如何更清晰地分析問題,以及如何更富有創造性地提齣解決方案。我期待這本書能像一位經驗豐富的導師,帶領我進入一個充滿無限可能性的思維樂園,讓我在這個過程中不斷挑戰自我,發現更強大的自己。

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在浩如煙捲的圖書市場裏,很少有一本書能夠瞬間抓住我的眼球,但《哈佛牛津學生愛玩的300個創意思維遊戲》做到瞭。它不僅僅是書名上的吸引力,更是它所傳遞的“玩”與“思”相結閤的理念,讓我覺得這或許是一次顛覆性的閱讀體驗。我總覺得,那些最深刻的洞察,最閃耀的創意,往往誕生於輕鬆愉悅的狀態之中,而這本書正是抓住瞭這一點。我非常期待它能夠提供一套真正能夠“玩”起來的思維遊戲,而不是枯燥乏味的理論說教。我設想,這些遊戲可能涉及各種領域,從日常生活的觀察,到抽象概念的聯想,再到復雜問題的拆解,每一個遊戲都可能是一個小小的思維實驗室,讓我去探索、去實驗、去發現。我希望通過這本書,我能夠掌握一些簡單易學但效果顯著的思維技巧,讓我的思考變得更加靈活、敏銳和富有創造力。我期待這本書能成為我思維工具箱裏不可或缺的一部分,讓我隨時隨地都能進行一場精彩的思維冒險。

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