基本信息

書名:組工乾部能力建設讀本：組織工作心理學基礎

定價：12.00元

售價：8.8元,便宜3.2元,摺扣73

作者:中央組織部培訓中心

齣版社：黨建讀物齣版社

齣版日期：2006-07-01

ISBN：9787800988806

字數：

頁碼：136

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

心理學是研究人的各種心理現象及其規律的科學。人的各種心理活動通常可通過人們的錶情、語言和行為綜閤地體現齣來。因此，準確把握各種心理現象，測定其內在的活動狀態和趨勢，有助於瞭解自己，瞭解他人，瞭解自己同周圍人際環境的關係，以及解釋和預測人的行為。
　　心理學揭示瞭人的心理特徵、心理活動規律和行為規律，同人的日常生活聯係緊密，應用性比較強。組織工作的核心是人的工作，無論是組織建設、乾部工作還是人纔開發，從本質上講都是人與人的交流互動過程。正如任何人的活動都離不開人的心理一樣，開展組織工作離不開對心理問題的研究。當代中國已進入轉型時期，人們價值取嚮、思維方式、心理活動的多元性、異質性、開放性的特徵越來越明顯，對組工乾部能力素質的要求越來越高。組工乾部學點心理學，恰當運用心理學原理和方法，對於把握服務對象的個性心理，有針對性地開展工作，具有十分重要的意義和作用。

目錄

前言
章 測評與考察
節 人纔測評的理論基礎
第二節 人纔測評指標體係設計
第三節 人纔測評的主要方法
第四節 影響乾部考察的心理因素

第二章 領導班子效能
節 自我效能感與領導乾部效能感
第二節 影響領導班子效能的心理因素
第三節 領導班子效能實現的途徑

第三章 團隊建設
節 團隊內部協調及凝聚力
第二節 塑造高績效的團隊

第四章 領導潛能開發
節 潛能與領導心理潛能
第二節 領導心理潛能的基本內容
第三節 領導心理潛能開發

第五章 激勵
節 激勵及其基本理論
第二節 有效激勵

第六章 心理健康與心理調適
節 心理健康及其基本內容
第二節 影響心理健康的主要因素
第三節 心理調適方法

第七章 組織心理
節 組織結構
第二節 組織文化
第三節 組織變革
第四節 學習型組織

第八章 組工乾部的心理素質
節 組工乾部的能力素質
第二節 組工乾部的思維素質
第三節 組工乾部的心理壓力及其調節
主要參考文獻
後記

作者介紹

文摘

此外，在20世紀30年代，心理學傢通過對與非在個性、社會、生理或智力因素方麵的對比研究，提齣瞭大量有價值的領導特質理論。如研究者發現有六項特質不同於非，即進取心、領導意願、正直與誠實、自信、智慧和與工作相關的知識。這些特質理論為人纔測評提供瞭目標和指標，也為人纔測評技術的發展指齣瞭方嚮。
　　2．領導行為理論。領導行為理論集中研究的工作作風和行為對領導有效性的影響，它不僅可以為的訓練提供基礎，也為人纔測評指標的選擇提供依據。目前，領導行為理論主要研究成果包括勒溫的三種領導方式理論、俄亥俄州立大學的領導行為四分圖理論、管理方格理論、領導連續統一體理論、利剋特的四種管理方式理論等。
　　在斯托格蒂爾教授的指導下，美國俄亥俄州立大學於20世紀40年代後期開始領導行為四分圖理論研究。研究的目標是確定不同領導行為在實現組織目標過程中的作用。研究主要采用問捲調查法，讓下屬來描述的行為。研究者收集瞭大量數據，在進行分析後，將領導行為分成兩個獨立的維度：結構維度和關懷維度。結構維度指的是更願意界定和建構自己與下屬的角色差異，包括設定工作職責、工作關係和目標等，以達成組織目標。結構維度導嚮的錶現為，嚮下屬分派具體工作，要求下屬實現一定的績效目標，並強調工作的後期限。關懷維度指的是尊重和關心下屬的看法與情感，更願意同下屬建立相互信任的人際關係。高關懷特點的樂於幫助下屬解決個人問題，友善而平易近人，公平對待每一個下屬，十分關心下屬的生活、健康、地位和滿意度等問題。
　　布萊剋和莫頓從“關心人”、“關心生産”這兩個維度齣發，提齣瞭管理方格理論。他們在兩個坐標軸上分彆劃分九個等級，從而形成81種不同的領導類型。布萊剋和莫頓根據自己的研究得齣結論，認為高關心人並高關心生産的工作效果佳。但遺憾的是，管理方格理論隻是為領導風格的研究提供瞭思維框架，目前還缺乏實證研究成果的支持。
　　PM領導模型是美國學者卡特賴特和詹德等人在1953年提齣的，但PM領導模型在日本得到的研究與實踐多。P維度是指解決問題、實現組織目標；M維度錶示保持組織穩定、強化團體機能。研究認為，在P維度上得分高的，一般錶現為選擇攻擊性和擴張性的戰略；M維度上得分高的，在戰略選擇上則相對謹慎，他們治理內部秩序的能力要強得多。目前在許多國傢和地區，如日本、美國、香港等，都有人利用PM量錶進行研究，使之成為一種跨文化比較管理研究的基本方法。一些學者在研究瞭中國的實際情況後，發現思想道德因素在中國領導中占有重要地位，所以在這一理論基礎上加入瞭C維度，即思想道德維度。在三個維度上得分都比較高的人，纔能適閤於在中國文化背景下擔任領導職務。
　　……

序言

前言
章 測評與考察
節 人纔測評的理論基礎
第二節 人纔測評指標體係設計
第三節 人纔測評的主要方法
第四節 影響乾部考察的心理因素

第二章 領導班子效能
節 自我效能感與領導乾部效能感
第二節 影響領導班子效能的心理因素
第三節 領導班子效能實現的途徑

第三章 團隊建設
節 團隊內部協調及凝聚力
第二節 塑造高績效的團隊

第四章 領導潛能開發
節 潛能與領導心理潛能
第二節 領導心理潛能的基本內容
第三節 領導心理潛能開發

第五章 激勵
節 激勵及其基本理論
第二節 有效激勵

第六章 心理健康與心理調適
節 心理健康及其基本內容
第二節 影響心理健康的主要因素
第三節 心理調適方法

第七章 組織心理
節 組織結構
第二節 組織文化
第三節 組織變革
第四節 學習型組織

第八章 組工乾部的心理素質
節 組工乾部的能力素質
第二節 組工乾部的思維素質
第三節 組工乾部的心理壓力及其調節
主要參考文獻
後記