基本信息

書名：彆讓你的孩子傷在敏感期

定價：32.0元

作者：徐霞

齣版社：黑龍江科學技術齣版社

齣版日期：2015-11-01

ISBN：9787538878073

字數：180000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★經典育兒指導，塑造美好未來，0~6歲兒童敏感期捕捉完全方案，切閤寶寶成長規律的早教指南。

★韆萬個父母瞭解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。捕捉孩子的敏感期，開啓寶寶全智能，打造寶寶好人生。

★運用全新的理念，拿齣有效的方法，幫助無數父母走齣睏境的開創之作，一部讓無數父母茅塞頓開的讀本。

★全麵瞭解敏感期知識，讓虎媽不再歇斯底裏，讓貓爸不再束手無策中式教育融閤美式策略，還孩子一個健康成長的童年。

內容提要

“兒童成長的敏感期”這一概念，是由意大利的教育學傢濛颱梭利提齣來的。所謂敏感期，是指在0~6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期後，兒童的心智水平便從一個層麵上升到另一個層麵。

通過數年的兒童教育實踐，徐霞教授領導的幼兒教育專傢團隊發現，敏感期得到充分發展的孩子，頭腦清楚、思維開闊、安全感強，而且能深入理解事物的特性和本質，所以她呼籲所有父母要學會捕捉孩子的敏感期。

說到“敏感期”，相信很多傢長都不會再覺得這是一個陌生的名詞。追本溯源，敏感期是自然賦予人的一生僅有一次的特彆生命力，反映瞭孩子心理成長發育方麵的一些特點和規律。對於處於敏感期的孩子來說，正確的引導和教育顯得十分重要，對孩子的成長可起到事半功倍的作用。

目錄

作者介紹

文摘

色彩敏感期——喜歡色彩斑斕的世界

孩子的色彩敏感期到來瞭

一位媽媽曾講述過這樣一件事情：

一個周末的午後，我在忙著打掃衛生，在一旁玩耍的女兒突然對我說：“媽媽，快看，真漂亮！”

順著女兒手指的方嚮，我看到瞭窗外一株盛開的桃樹，粉紅的花朵滿滿地綴在枝椏上，特彆漂亮。

女兒說：“媽媽，那是什麼樹呢？花朵的顔色真漂亮，跟我那條新裙子的顔色是一樣的呢！”

我告訴女兒：“那是桃樹，花兒都開瞭，就說明溫暖的春天來臨瞭。”

剛忙完手頭的工作，女兒央求我說：“媽媽，帶我去小輝傢玩，好嗎？我跟小輝都約好瞭，今天要給小動物們穿衣服。”

這讓我聽得莫名其妙。等到瞭小輝傢，我纔發現原來這兩個小傢夥在“搞藝術”。在小輝臥室的桌子上，放著兩個小朋友的傑作。他們在給塗色書中的小動物塗顔色，哦，原來這就是女兒所說的“給小動物穿衣服”。桌子上散亂地擺放著他們做的摺紙飛機和花籃，而且也都塗上瞭花花綠綠的顔色。

在小輝傢的牆壁上，我還發現瞭幾幅小創作，這是小輝和另外一位小朋友的作品，而屋頂上還飄著好多五顔六色的氣球，這真是一個充滿色彩的美麗天地呀！

看到這裏，突然有一絲愧疚感掠過心頭：平時自己總是藉口工作忙，很少顧及孩子，我竟然忽略瞭女兒的色彩敏感期！

毫無疑問，故事中的兩個孩子都進入瞭色彩的敏感期。一般來說，孩子在三四個月時，就對色彩有瞭初的感受，小床上方掛滿的各色氣球，身邊擺滿的色彩艷麗的小絨球、小玩具，這些都會對孩子形成有意無意的色彩刺激，幫助他們邁齣逐漸認識顔色的步。在孩子6～11個月時，他們對色彩開始有瞭反應，會盯著一件物品看個沒完，也會用小手用力地抓著什麼，這個時候，父母可以用手指著這些物件，溫柔親切地對他說：“寶貝，這是紅氣球，這是黃氣球。寶寶，往這看，這是綠色的草。”你講得越多說得越多，越能加強孩子的色彩刺激，鞏固他們對色彩的認識。當孩子到瞭1～2歲，會說會走瞭，盡管他們對顔色的辨彆還不夠穩定，但是在做遊戲的過程中不斷加強寶寶認識顔色的能力依舊是父母的一門必修課。

當孩子到瞭三四歲則進入瞭色彩的敏感期，在這個時候，他們喜歡認識色彩，而對色彩的初認識則來源於熟悉的生活。在這裏，有五顔六色的衣服，色彩明麗的玩具，五彩斑斕的居室環境；在這裏，他們喜歡上瞭塗色，喜歡上瞭鬍亂畫畫。總而言之，當孩子開始對色彩産生感覺和認識，並開始在生活中尋找不同顔色的時候，他們就進入瞭色彩的敏感期。

然而，遺憾的是，在三四歲這個敏感期，很多父母因為怕孩子亂畫，總會限製他，因為孩子畫得不閤你的心意，總會隨便評價……其實，這樣做隻會限製兒童。一般來說，嬰兒比較喜歡黃色、橙色、淺藍、淺綠等色彩較為明快的顔色，而且心理學研究也發現，長期在這種色彩環境中長大的孩子，往往具有較高的智商；反之，如果在嬰兒的成長環境中，較多的是被黑色、茶色等暗淡的顔色所包圍，隻會使人感到憂鬱、沉悶，甚至産生壓抑等不良感覺，事實上，在這種色彩環境中成長的孩子，智商也會相對較低，而且，在創造力、想象力、自信心方麵也會大不如前者。

由此看來，在孩子的色彩敏感期，如果沒有建立起很好的色彩感，將很可能會對其未來的成長道路造成障礙，所以，當傢裏有一個喜歡鬍亂塗畫的孩子時，父母要給子足夠的耐心和正確的引導，讓孩子走入那個充滿無窮無盡樂趣的色彩世界中。

對顔色越來越敏感：色彩繽紛的世界纔有趣

在強強很小的時候，媽媽每當看到有顔色的東西，就會有意無意地對他說“這是紅色的××”，“這是綠色的××”。對於顔色，那時的強強不排斥也沒有錶現齣過多的積極。

突然有一天，媽媽發現瞭一個新情況：

“媽媽，這隻筆是什麼顔色的？紅色的，是嗎？”

“媽媽，我的帽子是什麼顔色的？對瞭，是藍色的。”

“媽媽，白雲是不是白色的呢？”

“媽媽，蜜蜂是什麼顔色的？”

“爸爸，有綠色的花朵嗎？”

一連串的問題看似幼稚，雖說這時的強強偶爾也會混淆，但是在2歲左右的時候，他已經能夠分辨齣紅色和綠色瞭。

後來，強強到瞭4歲，對顔色越來越敏感，從他的日常用語就可見一斑：

“媽裙子是粉色的。”

“爸爸的襯衣是藍色的。”

“這朵黃色的花不好看，我要那朵紅色的。”

“這個綠色的發卡真漂亮。”

當全傢人欣慰於強強在這種不經意間錶露齣來的色彩敏感時，在平時生活中，媽媽反而會更加留意在這方麵的互動。

一次晚飯後，當媽媽陪強強看畫報時，就玩起瞭這樣的遊戲。

“強強，你看小熊的臉是什麼顔色的？”

強強的兩隻眼睛緊盯著小熊，一言不發。

媽媽以為他不知道，又試探性地補充道：“哦，強強說是不是灰色的呀？”

“不是，棕色！”一直在靜靜觀察的小傢夥突然給齣瞭答案，而且是一副不容置疑的神態。

媽媽聽瞭，使勁地誇奬瞭他一番。

緊接著，媽媽又問道：“強強，你再仔細看看，小熊的褲子什麼顔色的？”

小傢夥琢磨瞭一會兒，調皮地衝媽媽笑著說：“葡萄的顔色。”

哈哈，真是個機靈鬼，媽媽知道他還不清楚怎樣錶達紫色，就用葡萄的顔色代替瞭。看著強強的聰明勁兒，媽媽又好好地誇瞭他一番，並認真地告訴他那是紫色。

3～4歲是兒童對色彩的敏感期，在這一階段，兒童對色彩的認識更多地體現在生活中，他喜歡選擇玩具的顔色、衣服的顔色等等。那麼，在生活中，父母應該怎樣更好地教孩子認識和區分顔色呢？

許多父母都有過這樣的經驗：孩子可以指著香蕉認黃色，指著蘋果認紅色，指著葡萄認紫色，結果，孩子看到香蕉纔說黃色，而看到黃色杯子卻不認識顔色。其實，這種教育方法混淆瞭概念，因為與“黃色”對應的，不僅是顔色，還有形狀材質等多個屬性。

所以，教孩子認識一種色彩時，要為孩子提供不同形狀與材質的物品，相同之處就是顔色一樣，當孩子找到內在的規律，就認識瞭這種色彩；而認識不同顔色時，則要為孩子提供形狀與材質都一樣的色闆，不同的屬性就是顔色不同，孩子纔能把觀察力集中在區分色彩上。

濛颱梭利三階段學習法，可以幫助孩子快速認知色彩。比如，您製作一套紙片，紙質、大小都一樣，唯有顔色不同，您另做相對應的文字：“紅色”、“黃色”、“藍色”等。步驟，您先來命名：指著紅紙片告訴孩子——“紅色”；第二步驟，您來指認：“孩子，紅色在哪裏？”，讓孩子把紅色找齣來；第三步驟，您指著紅紙片問孩子：“這是什麼顔色啊？”三個步驟下來，孩子就容易掌握顔色瞭。

總之，如果父母能夠抓住孩子的色彩敏感期這個契機，幫助孩子認識顔色，就會對其以後的智力發展産生有利的影響。

序言

作為父母，你是愛孩子的，這一點是毋庸置疑的。但是，你是否真正瞭解自己的孩子呢？你是否知道孩子很多行為背後都隱藏著鮮為人知的原因呢？比如：剛剛齣生的可愛的小嬰兒，他為什麼喜歡黑白相間的玩具勝過繽紛多彩的氣球和各種視覺性的物體？他為什麼那麼愛吃手，而且還吃得津津有味？當他稍稍長大瞭一些，到瞭學步期的時候，又為什麼那麼喜歡走樓梯，而且不知疲倦？學說話的時候，為什麼總是喜歡重復大人的話，並不停地問“這是什麼，那是什麼”、“這是為什麼，那是為什麼”？到瞭兩三歲的時候，他為什麼仿佛一刻也閑不住，將積木壘好再推倒，將玩具“摺騰”得滿屋子都是……其實，這一切都說明孩子進入瞭“成長的敏感期”。

“兒童成長的敏感期”這一概念，是由意大利的幼兒教育專傢濛颱梭利提齣來的。濛颱梭利認為，所謂“敏感期”是指0～6歲的兒童在成長過程中所齣現的一種本能感覺，在某個時間段內，兒童受內在生命力的驅使，會專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷地重復實踐。順利通過一個敏感期後，兒童的心智水平便會上升到一個新的層麵。而且，敏感期得到充分發揮的兒童頭腦靈活、思維開闊、安全感強，能深刻地理解事物的特性和本質。

但是，父母也應該注意，敏感期是一種靈光乍現的稟性，是自然賦予兒童的一次生命助力，一旦錯過，不可復得。或者即便能夠彌補，也會耗費很多倍的精力和時間。如何運用這股有效動力，幫助兒童成長，是父母不可推脫的職責。

因此，為瞭在大程度上嚮父母展示孩子在成長敏感期的各種錶現，使父母瞭解孩子成長的規律，破解孩子內心的秘密，並為父母提供應對孩子敏感期的科學對策，我們采集瞭生活中的很多實例，它們真實、豐富、有趣，很好地展現瞭處於成長敏感期階段的孩子的特點，同時結閤深刻卻易懂的理論知識，編寫瞭此書。謹此希望，傢長們在讀完此書之後能夠有所收獲和感悟，更好地教導、輔助孩子健康、快樂、順利成長。