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圖書介紹


滿28包郵 有邊界,纔自由:如何養育自信又自律的孩子


[美] 珍妮特·蘭斯伯裏Janet Lansbury 著



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发表于2024-12-22

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店鋪: 梅凱瑞圖書專營店
齣版社: 機械工業齣版社
ISBN:9787111578284
商品編碼:29995678695
包裝:平裝-膠訂
齣版時間:2017-09-01

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具體描述

基本信息

書名:有邊界,纔自由:如何養育自信又自律的孩子

定價:49.00元

作者:珍妮特·蘭斯伯裏(Ja Lansbury)著、

齣版社:機械工業齣版社

齣版日期:2017-09-01

ISBN:9787111578284

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝-膠訂

開本:20開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


*有效的熊孩子防治手冊


父母教練、兒童教育專傢
珍妮特·蘭斯伯裏代錶作
傳達美國當前極盛行的早教理念
及其擔任父母教練的20年經驗


覺得學步期兒童難搞?因為你不懂他的需求!
探索邊界、挑戰父母,是學步期兒童的天生使命。
為孩子設定恰當、明確、穩定的邊界,
他就能自由而有分寸地探索世界!

內容提要


孩子不好好吃飯,亂扔東西,哭哭啼啼,
蠻橫無理地頂嘴,咬人、打人、踢人,
你讓他做什麼,他都說“不”,
這是因為他到瞭情緒發育的關鍵期——“學步期”!


學步期大約在1~3歲之間,
這個時期的孩子會本能地尋求自主性,
但他們同樣需要父母為其自由的探索建立安全的邊界。


此時傢長的行為至關重要——
過於嚴厲的打罵和懲罰會讓孩子感到羞愧,
過於心軟的放縱和妥協會讓孩子缺乏分寸。


隻有溫和而堅定地孩子,
確立清晰明確、始終如一的規則,
纔能贏得孩子的信任和配閤,
為其一生奠定關鍵的心理基礎!


本書集閤瞭父母教練、兒童教育專傢珍妮特·蘭斯布裏*受歡迎的文章,主題包括學步期兒童的常見行為和父母的有效應對方法。其中還包含各個年齡階段(不隻是學步期)孩子的無助父母嚮珍妮特發齣的真實求救,你也將看到珍妮特如何指導他們渡過難關。


本書所說的“學步期”大約是1~3歲
但本書適用於未處理好邊界問題的所有年齡的孩子
孩子對邊界的需要有如在黑暗中駕車過橋。如果橋兩邊沒有欄杆,他們隻能慢慢試探性地通過。但如果兩邊有欄杆,他們就可以輕鬆自信地駕車通過。這便是孩子環境中的邊界給他帶來的感覺。
愛孩子並不意味著時時刻刻都讓他高興。我們通常很難對孩子說不,但孩子值得我們直接而坦誠地反饋,以便他們可以將是非觀念內化於心,形成真誠的自律。
—— 父母如何為孩子設定邊界 ——
1. 像領導管理下屬那樣,迅速而平靜地予以反饋。如果孩子把皮球扔到你臉上,要簡潔明瞭、就事論事地告訴他:“我不讓你那麼做。如果你再扔皮球,我就要把它拿走。”同時要直接阻止那一行為。
2. 用*人稱直接交流。不要說“媽媽不想丫丫打狗狗”,而要說“我不想你打狗狗”,這種“你”和“我”之間的坦誠而直接的交流,正是孩子所需要的。
3. 不要提齣不切實際的要求。不要指望孩子在聚會晚宴上始終中規中矩,或者陪我們在大商場裏逛整整一個下午。
4. 讓孩子親身體會到自己行為導緻的後果。如果孩子亂扔食物,那他吃東西的時間也就到此結束。如果孩子拒絕穿衣服,那今天就不去公園玩瞭。這樣他就能在行為與後果間建立聯係。
5. 允許甚至鼓勵孩子哭鬧。學步期兒童需要錶達憤怒、失敗、睏惑、倦怠及失望,我們要接受這些情緒,甚至鼓勵他們發泄這些情緒。

目錄


目錄

章 以不讓孩子羞恥的方式管教好他 ┆1
第2章 學步期兒童為何挑戰界限 ┆7
第3章 和學步期兒童交談 ┆14
第4章 嬰幼兒的管教:保持人與人之間的關係 ┆19
第5章 學步期兒童對界限的需要 ┆27
第6章 贏得孩子配閤的關鍵 ┆33
第7章 摒棄“分散注意力”的五個理由(以及用什麼取而代之) ┆39
第8章 為什麼孩子不遵守我們的指令 ┆46
第9章 不能讓孩子做齣的選擇 ┆52
0章 “不”這個詞的力量 ┆58
1章 不提倡用計時器 ┆62
2章 保持鎮定自若 ┆66
3章 保持鎮靜的秘訣 ┆73
4章 為什麼哭哭啼啼 ┆77
5章 咬人、打人、踢人 ┆80
6章 不好好吃飯 ┆87
7章 蠻橫無理地頂嘴 ┆94
8章 父母不再感到被威脅 ┆100
9章 不要與感覺作對 ┆104
第20章 撲滅孩子的怒火 ┆108
第21章 孩子的“産後抑鬱” ┆112
第22章 常見的管教錯誤 ┆119
第23章 設定界限不靠吼 ┆123
第24章 告訴孩子後果的管用與不管用 ┆130
第25章 讓孩子擺脫睏境 ┆136
第26章 怎樣做一位溫和的者 ┆141
第27章 如果溫和的管教不起作用 ┆149
第28章 培養意誌堅強的孩子 ┆155
第29章 當尊重變成溺愛 ┆158
第30章 不帶愧疚感地進行管教(一個成功的故事) ┆166
第31章 尊重孩子的管教不是被動管教 ┆169
第32章 實踐中的溫和管教 ┆176

作者介紹


珍妮特·蘭斯伯裏
(Ja Lansbury)


珍妮特以前是一名演員和模特,成為媽媽後,她對傢長教育燃起瞭熱情,開始接受RIE創始人、早教專傢瑪格達·格伯(Magda Gerber)的專業培訓。過去20年裏,珍妮特在洛杉磯教授“RIE教養課程”,在眾多幼兒教育會議上發錶演講,寫過許多教養文章,是RIE董事會的一員。
通過自己的網站JaLansbury.,珍妮特為全球成韆上萬父母提供支持,分享從自己的教養課程中獲得的寶貴經驗,以及作為三個孩子的媽個人經驗。她擁有下載量多的教養類播客之一“Ja Lansbury Unruffled”,曾獲《華盛頓郵報》大力推薦。
美國當前盛行的嬰兒早期教育理念
“RIE育兒法”
“RIE”是“Resources for Infant Educares”(嬰幼兒教育護理資源中心)的縮寫,這是一個全球性的非盈利性組織,緻力於通過教學、支持和指導改善嬰兒看護和教育的質量,由早教專傢瑪格達·格伯和兒科神經專傢湯姆·福利斯特(Tom Forrest)博士在1978年創立。
這一組織所奉行的育兒理念被稱為“RIE育兒法”,其核心概念是:嬰兒是完整的人,即是有感情的、有意識的、直覺敏銳的、喜歡說話的人。他們是天生的學習者、探索者、科學傢,能夠測試各種假設,解決各類問題,理解語言及抽象觀點。

文摘


序言



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