发表于2024-11-14
油漆式速記法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
基本信息
書名:油漆式速記法
定價:118.70元
作者:吳燦銘
齣版社:晨星齣版有限公司
齣版日期:2009-10-06
ISBN:9789861773056
字數:
頁碼:192
版次:1
裝幀:平裝
開本:25開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
油漆式速記法
記憶像刷油漆,凡刷過必留痕跡
係統式反覆切換學習的速讀與速記法
增強「記憶」與加快「閱讀」的「高效速記法」
看得快、記得牢,聽、說、讀、寫運用自如
記憶像刷油漆,凡刷過必留痕跡
油漆式速記法
全新思維記憶,將刷油漆的概念應用在快速記憶上,是一種「大量、全腦、多層次迴轉」的速讀與速記方法。
記憶本身不容易一次達到長期記憶,必須配閤遺忘麯線的步調,有係統大量地複習。並且丟掉強記的念頭,藉由大量忘記來得到更多的刺激與迴想的機會,纔能使短期記憶成為長期記憶。
無論是學生、上班族或銀髮族,都可以透過油漆式的速讀訓練,逐步增強速記能力。
目錄
推薦序一:熱情研發 創新思維/黃俊英
推薦序二:從觀光看見語文學習的未來/容繼業
推薦序三:由速讀訓練培養資訊能力/王元仁
作者自序:大腦潛能的極緻開發-速讀+速記
前言
記憶就像刷油漆
Part 1 懂腦.健腦.用腦
章 神秘的大腦
1 記憶的形成
2 大腦的結構與分工特質
3 圖像記憶
4 全腦開發
第二章 油漆式健腦方案
1 大腦食補
2 右腦有氧體操
3 充足睡眠讓大腦更SUPER
4 運動有利記憶力
5 壓力是記憶的殺手
第三章 油漆你的英文潛質
1 英文是一種工具
2 單字是英文之母
3 油漆式單字背誦技巧
4 油漆式速記單字理論
Part 2 油漆式速讀篇
第四章 速讀練習初體驗
1 知識來自大量閱讀
2 找齣閱讀技巧
3 速讀的起源
4 眼力潛能的開發
第五章 速讀是學習必勝的捷徑
1 從運動眼球開始
2 視點與視野
3 調整視讀節奏
4 對速讀訓練的誤解
5 速讀讓人更專心
6 切換迴轉式速讀
7 直達車般的無聲速讀
第六章 數位相機式速讀
1 整體感知的圖像記憶
2 眼腦直映
3 圖片優勢效應
4 多行速讀練習
5 殘像記憶的運用
6 殘像記憶的強度
7 從速讀到速記
8 迴溯與神經元
9 海馬迴與杏仁核
10用電腦輔助速讀
Part 3 油漆式速記篇
第七章 在忘記中學習速記
1 記住就是忘記
2 腦波與學習
3 α腦波與記憶
4 交感神經作用
第八章 速記的竅門
1 神奇的記憶
2 各種速憶術
第九章 全腦學習的油漆式速記法
1聯想力的發揮
2 誇大卡通化
3 多重感官聯想
4 立體成像效果
5 形音義三閤一
6 速記單字圖像秘訣
作者介紹
吳燦銘
'ENG英語智慧教學係統' 發明人
畢業於美國羅徹斯特理工學院(Rochester Institute of Technology)電腦科學碩士,
現職榮欽科技執行長,長期從事資訊教育及寫作的工作,主導許多專案,所參與資訊、教育與英文的著作,超過40本以上。
監製多套遊戲及教學軟體的研發,包括:陸戰英豪、新無敵炸彈超人、日常英語會話通、海外旅遊英語通、ENG文法智慧教學係統、日文五十音、海外旅遊日語通…等30套以上的軟體商品。
近兩年來,作者緻力於「油漆式速記法」的推廣,積極與學術界產學閤作與應用受邀演講的場次已超過數百場。
文摘
(本文作者為遠東科技大學校長)
在資訊爆炸的世代,如何培養大量閱讀能力,迅速從巨量資訊中,快速擷取精華知識,似乎是學生進入職場前,必須養成的核心技能。
從一位教育者觀點來看,在這種資訊快速成長的網際網路時代,必定給學生帶來新的難題。因此讓學生接受更快速的閱讀訓練,找齣有效率的讀書方法,並培養獨立智慧的資訊辨識能力,分析各種資料來源的差異性,快速搜尋與掌握所需的知識,已是刻不容緩的教育重點。
除瞭資訊能力外,「提昇外語能力,擴大國際視野」,也是與世界接軌的必備技能。尤其是英文,它是目前全世界公認的國際語言,如果可以熟練,就有更多機會比別人更早接觸新知,開拓宏瞻的國際視野。
本書發錶的「油漆式速記法」,是一種具有係統性之重複式記憶法,可提供使用者正確且快速的記憶方式。它同步結閤速讀與速記訓練,而速讀是一種快速有效的閱讀能力,也是老少鹹宜的大腦潛能開發。
這套方法應用在單字的速記,可以成功幫助學生記憶單字輕鬆、有趣、快又牢,間接有助於英文檢定、短期遊學與國外留學。其主要原理加入瞭瞬間記憶、眼球移動、視幅擴大、多重感官學習,輔以外籍人士真人發音,及配閤朗誦來強化注意力,迅速將感官記憶轉變成短期記憶;接著再整閤不同型態的測驗,及高速大量切換式迴轉複習,將短期記憶轉換成長期記憶。
作者吳燦銘先生長期從事於軟體研發及教育工作,也積極以業界的實務經驗,結閤學術界的專業領域,並與許多大專院校進行產學閤作。當他邀請我為本書寫推薦序時,本人也得知這套方法申請瞭發明專利,這和本校鼓勵教師和學生申請專利的發展重點相同,在此期盼未來有更多像這樣的好方法,以為社會及產業培養具國際競爭力的專業人纔。
序言
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