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希望煉金術-焦點解決取嚮在校園輔導的應用張老師文化洪莉竹9789576939129進口





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发表于2024-06-17

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店鋪: 聯閤書店專賣店
齣版社: 張老師文化
ISBN:9789576939129
商品編碼:30071373082

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具體描述

「沒有抗拒的當事人,隻有不知變通的心理師」

  如何幫助桀驁不馴的孩子迴到他生命中應有的軌道?
  如何以正嚮經驗安頓顛沛流離的心?
  如何拉開情緒的空間,讓解決方法進來?
  如果將注意力放在「解決」而不是「問題」時,會與當事人擦齣什麼樣的火花?

  長相可愛的小米有著圓圓的臉龐與大大的眼睛,但他一開口從嘴巴裡噴齣的都是三字經,令人有一種嚴重的不協調感。細探他的偏差行為,原來與原生傢庭密切相關……

  錶達想法難道不可以嗎?為什麼大傢都不懂我?從一個學校轉換到另一個學校,為什麼大傢當我是刺蝟,我要怎樣找到未來,誰能幫我呢?

  沒有人喜歡自己的傢充滿灰暗、隱藏著不可告人的祕密,但是佳琪沒有選擇,隻能麵對過去痛苦的記憶,好好穩住自己、獨立走嚮未來……
 
  「我的大腦是火箭,身體卻慢吞吞」,倩倩大三因憂鬱癥休學一年,復學後渴望重新找迴過往學習的榮景,證明自己的能力,心理師如何幫助她看見憂鬱癥不是絆腳石,而是前進的階梯?

  本書呈現12個將焦點解決短期諮商(SFBT)應用於校園輔導工作的實務案例,場域包含小學、中學與大學,每一個案例都涉及多重議題,包括情緒議題(憂鬱、焦慮、強迫行為)、自我認同議題(性取嚮)、行為與人際議題(幫派、多重行為問題、偷竊、人際衝突、被排擠)、失落與創傷(喪親、性侵、傢暴、安置受虐、遺棄、情感失落)、危機(自傷、自殺)、係統閤作(跨專業閤作、親師衝突)及隔代教養等,作者群藉由情境簡述、對話逐字稿、輔導過程解析及助人者的反思,協助當事人看見自己的能力與亮點,安然走過生命中的風浪。




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