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這樣教孩子更——行動是*好的教育


段蘭華 著



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发表于2024-06-16

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店鋪: 賞心悅目圖書專營店
齣版社: 九州齣版社
ISBN:9787510807626
商品編碼:30100933471
包裝:平裝
齣版時間:2010-11-01

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具體描述

基本信息

書名:這樣教孩子更——行動是*好的教育

定價:32.00元

作者:段蘭華

齣版社:九州齣版社

齣版日期:2010-11-01

ISBN:9787510807626

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


培養有創新意識的人纔,教育要“動”起來,不能再照本宣科。積極設計教育情境,“活”化教育細節,建立主動、多維的“動”腦意識。隻有動腦纔能主動解決問題,不能輕視事前的思考和事後的反思。隻有動腦,纔會有創新。
——通州區馬駒橋中心小學校長 張寶和
社會上很多有所作為的人,在迴憶學齡生活時,往往對一些富於情感體驗的活動或事件記憶猶新,而很少有人記起當年老師或傢長講過的道理。這就提示人們,新形勢下的教育方法,要多些身教,少些說教,多給孩子一些心“動”的教育。
——豐颱區實驗小學校長 段蘭華
行動教育的核心是一個“動”字。“動”是育人氛圍,更是一種教育思路。通過多科聯動、多育互動、多元推動,“時時行動育人、處處行動育人、事事行動育人、人人行動育人”,鬻教育於活動之中,讓教育“活”起來,讓生命“”起來。
——東城區和平裏一小校長 彭藐
教育*終的目標不是把孩子教育成“聽話”的好孩子,而是讓孩子能夠將在學校、傢庭得到的知識內化為解決問題的能力。我們提倡“行動教育”,給學生鬆綁,在傢長、教師的科學下,讓孩子自己實踐、體驗、反思、長大。
——大興區團河小學校長 張桂明

內容提要


目錄


篇 行動成就智慧
 章 行動是有力的智慧
 章 行動教育的原則
 第三章 行動教育的核心原理
 第四章 行動教育的方式
 第五章“活”的教育與“動”的教育
 第六章 行動教育的協同理論
第二篇 教師是學生的人格之師
 章 教師言行是孩瞭的楷模
 第二章 責任心是教師的行動準則
 第三章 反思是教師職業發展的動力
 第四章 加強師德建設
 第五章 課堂上老師怎麼做
 第六章 教方法比教知識更重要
 第七章 把說話的權利還給孩子
 第八章 良好習慣的培養與固化
 第九章 學習是為瞭更好地行動
 第十章 幫助學生養成“動”的習慣
 ……
第三篇 傢長的教育
第四篇 孩子的自我教育

作者介紹


文摘


序言



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