正版 小學生趣味閱讀與作文訓練一年級/1年級 田榮俊教閱讀 上海遠東齣版社 上海新課標小學生語文閱讀 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田榮俊 編

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店铺： 金安童心图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611340

商品编码：30215339984

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练一年级

开本：16开

出版时间：2010-08-01

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《妙趣橫生：一年級小學生閱讀與寫作啓濛》 一、 開啓智慧之門，點燃閱讀熱情 閱讀，是開啓孩子智慧之門的一把金鑰匙，更是滋養心靈、拓展視野的最佳途徑。對於一年級的小學生而言，他們正站在人生的起跑綫上，對世界充滿瞭好奇，對知識渴望探索。《妙趣橫生：一年級小學生閱讀與寫作啓濛》正是為這群可愛的孩子們量身打造的入門讀物，旨在以最有趣、最貼近他們生活的方式，引導他們走進閱讀的世界，播下熱愛閱讀的種子。 本書緊密圍繞一年級小學生的認知特點和興趣點，精選瞭一係列生動有趣、圖文並茂的閱讀材料。故事的選擇標準是“好聽、好看、好理解”。我們摒棄瞭枯燥乏味的理論說教，而是選取瞭孩子們熟悉的生活場景、神奇的童話世界、可愛的動物夥伴、妙趣橫生的科普知識等作為素材。例如，在關於“小動物的傢”的章節中，我們將帶領孩子們走進森林、草原、海洋，去發現小兔子住在溫暖的洞穴裏，小鳥築巢在茂密的枝頭，小魚在清澈的溪水中嬉戲……這些鮮活的場景，將讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，認識更多的動植物，瞭解它們的生活習性，感受大自然的奇妙。 故事的語言風格力求通俗易懂，避免使用生僻字和復雜的句式，確保孩子們能夠獨立閱讀，獲得成就感。同時，我們巧妙地融入瞭拼音標注，幫助初學拼音的孩子們逐步掌握認讀能力，為他們未來的獨立閱讀打下堅實的基礎。每一個故事都配有精美的插圖，這些插圖不僅色彩鮮艷、造型可愛，更重要的是能夠幫助孩子們理解故事情節，激發他們的想象力。我們相信，圖文並茂的學習方式，更能抓住一年級孩子的注意力，讓他們在輕鬆的氛圍中愛上閱讀。 除瞭精彩的故事，本書還精心設計瞭“拓展閱讀”環節。在每個故事的結尾，我們會引導孩子們思考故事中的一些簡單問題，例如“你最喜歡哪個角色？為什麼？”“如果你是故事裏的主人公，你會怎麼做？”這些問題旨在引導孩子們從被動接受信息轉變為主動思考，初步培養他們的理解能力和獨立思考的習慣。我們鼓勵傢長與孩子一起討論，將閱讀的樂趣延伸到親子互動中。 二、 玩轉文字遊戲，點亮創作靈感 寫作，是錶達思想、展現個性的重要方式。對於一年級的小學生來說，寫作並非高不可攀的學問，而是從“說”到“寫”的自然過渡。 《妙趣橫生：一年級小學生閱讀與寫作啓濛》深知這一點，因此將寫作訓練融入閱讀過程，讓孩子們在“玩”中學會寫，在“樂”中激發創作的火花。 本書的寫作訓練部分，絕非簡單的模仿和套寫。我們更注重引導孩子們觀察生活，捕捉細節，用自己的語言來錶達。訓練內容從最基礎的“寫字”和“寫句子”開始，循序漸進。在“寫字”部分，我們會提供清晰的筆畫演示和書寫指導，讓孩子們掌握正確的握筆姿勢和基本筆畫的寫法，為日後寫齣工整優美的漢字奠定基礎。 在“寫句子”的訓練中，我們將圍繞閱讀過的故事，設計一係列有趣的填空、連詞、仿寫等練習。例如，讀完一個關於“我愛我的媽媽”的故事後，我們可能會引導孩子完成“我的媽媽…（很溫柔/喜歡做飯）”這樣的填空，或者將“媽媽笑瞭。”和“我高興。”連接成“媽媽笑瞭，我很高興。”。這些練習旨在幫助孩子們理解句子的基本結構，掌握詞語的搭配，並初步學會使用連接詞來組織語言。 更重要的是，本書著力於培養孩子們的“想寫”的欲望。我們設計瞭豐富的“創意寫作”環節，鼓勵孩子們自由發揮想象。例如，在讀完一個關於“神奇的雨傘”的故事後，我們可以引導孩子們想象：“如果你的雨傘也會說話，它會對你說什麼呢？”或者“如果你有一個會飛的鞋子，你想飛到哪裏去？”這些開放性的問題，旨在打破孩子們的思維定勢，鼓勵他們進行天馬行空的聯想，將想象力轉化為文字。 此外，我們還設置瞭“看圖說話”和“續寫故事”等環節。“看圖說話”通過生動有趣的圖畫，引導孩子捕捉畫麵中的信息，組織語言，用句子來描述他們看到的場景和人物。而“續寫故事”則是在一個故事的開頭或結尾，提供一個引子，讓孩子們根據自己的想法，延續故事的發展，鍛煉他們的邏輯思維和敘事能力。 本書的寫作訓練，強調“少即是多”的原則。我們不會要求孩子們寫長篇大論，而是鼓勵他們用簡潔、生動的語言，將自己的所思所想錶達齣來。每一個寫作練習都配有明確的指導語和範例，讓孩子們清楚自己的任務，並從中獲得啓發。我們相信，通過這些趣味盎然的練習，孩子們會逐漸剋服對寫作的畏懼心理，發現寫作的樂趣，並愛上用文字記錄生活、錶達情感。 三、 傢校閤作，共育閱讀之星 《妙趣橫生：一年級小學生閱讀與寫作啓濛》不僅僅是一本書，它更是連接傢庭和學校，共同培育孩子閱讀與寫作能力的重要橋梁。我們深知，孩子的成長離不開傢長的陪伴和引導。因此，本書為傢長提供瞭詳細的使用指導和互動建議，旨在幫助傢長更有效地與孩子共同學習。 在本書的每一章，都附有“傢長指導”闆塊。這部分內容會簡要介紹本章的學習目標，並提供一些與孩子互動的建議，例如“在閱讀故事時，可以引導孩子模仿故事角色的語氣說話。”、“鼓勵孩子用自己的話復述故事。”、“在寫作練習中，如果孩子遇到睏難，可以先引導他們畫齣想寫的內容。”這些建議旨在讓傢長在陪伴孩子閱讀和寫作的過程中，扮演引導者和鼓勵者的角色，而不是僅僅監督者。 此外，本書還提供瞭一些“親子遊戲”的創意。例如，在閱讀瞭關於“顔色”的故事後，可以鼓勵孩子進行“找找傢裏紅色的東西”的遊戲；在學習瞭描述人物的詞語後，可以鼓勵孩子用這些詞語來描述傢人。這些遊戲將學習內容巧妙地融入生活，讓學習變得更加有趣和自然。 我們提倡“快樂學習”的理念。在孩子的學習過程中，及時給予肯定和鼓勵至關重要。當孩子在閱讀或寫作上取得進步時，傢長的一句贊美，一個溫暖的微笑，都能極大地激發他們的自信心和學習熱情。本書的設計，就是為瞭讓傢長能夠輕鬆地找到與孩子互動、鼓勵孩子學習的切入點。 《妙趣橫生：一年級小學生閱讀與寫作啓濛》的誕生，源於我們對孩子們成長的深切關懷。我們希望通過這本書，能讓更多的孩子愛上閱讀，愛上寫作，從而在未來的學習和生活中，擁有更廣闊的天地，更精彩的人生。這是一份承諾，也是一份期盼，願這本書陪伴孩子們度過一個充滿樂趣和收獲的啓濛階段，為他們的人生奠定堅實的文學基礎。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育的核心在於激發孩子的內在動力，而這本《正版 小學生趣味閱讀與作文訓練一年級/1年級》在這方麵做得非常齣色。它並沒有把閱讀和寫作當成一種任務來完成，而是將它們融入到一種充滿趣味和探索性的過程中。我兒子最近非常喜歡裏麵的一個闆塊，是關於“奇妙的想象力”，裏麵有一些開放性的問題，鼓勵孩子去天馬行空地想象。比如，讓孩子想象如果自己會飛，會去哪裏，會做什麼。他寫瞭一篇關於“飛到月亮上去探險”的故事，雖然細節不是很豐富，但你能感受到他那種純粹的快樂和創造力。而且，它在寫作訓練方麵，也非常注重培養孩子的觀察力和錶達能力。它不像一些書那樣，直接給齣寫作的“公式”，而是引導孩子去觀察生活中的點滴，去發現美，去感受生活。我兒子之前寫作文總是很睏難，不知道寫什麼，現在他會主動觀察身邊的事物，然後嘗試用文字記錄下來。他最近寫瞭一篇關於“下雨天的樂趣”的文章，裏麵寫瞭雨滴打在窗戶上的聲音，雨後泥土的清香，這些細節的描寫，都源於他對生活的細緻觀察。這本書真的做到瞭，讓孩子在快樂中學習，在探索中成長，真正地愛上閱讀和寫作。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一直覺得一年級的閱讀和寫作訓練，最關鍵的是要培養孩子的興趣，一旦孩子對學習産生瞭畏難情緒，後麵就很難瞭。這本《正版 小學生趣味閱讀與作文訓練一年級/1年級》在這方麵做得太齣色瞭！它沒有采用那種一本正經的講課模式，而是把很多文學作品改編得非常生動有趣，就像在講故事一樣。我兒子最近迷上瞭裏麵的一個關於小動物的篇章，每次讀完都會模仿裏麵的小動物叫聲，然後開始自己編造小動物之間的對話，雖然很簡單，但你能看齣他是在主動思考和創作。而且，這本書的作文訓練部分也不是那種死記硬背的模闆，而是循序漸進地引導孩子去觀察生活，去感受，然後用自己的語言去描繪。比如，它會有一個“我的發現”欄目，鼓勵孩子去留意身邊的細節，然後寫下來。我兒子就寫瞭一篇關於小區裏一棵老樹的觀察日記，雖然語言稚嫩，但你能感受到他那種認真的態度和細緻的觀察，這比寫一篇空洞無物的“好人好事”要重要太多瞭。這本書真的做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂中學習，在玩耍中成長，對於激發他們的創造力和錶達欲有著非常積極的作用。

评分☆☆☆☆☆

對於一年級的孩子來說，最難得的就是能夠讓他們主動去閱讀，而不是被動地接受信息。這本《正版 小學生趣味閱讀與作文訓練一年級/1年級》恰恰在這方麵做得非常到位。我發現它選取的閱讀材料都非常有吸引力，有貼近孩子生活經驗的故事，也有一些充滿奇幻色彩的童話，能夠很好地抓住孩子的注意力。而且，在閱讀之後，它提供的練習題也非常有針對性，不會讓人覺得枯燥乏味，而是通過一些互動性的方式，引導孩子去思考，去理解。比如說，有一些題目會要求孩子扮演故事中的角色，用自己的話復述故事，或者設計新的情節。我兒子就特彆喜歡這種互動式的練習，他能從中找到樂趣，並且在不知不覺中提升瞭自己的理解能力和語言組織能力。更讓我驚喜的是，這本書在作文訓練方麵，並不是簡單地提供幾個範文，而是從基礎入手，教孩子如何觀察，如何想象，如何用詞。比如，它會引導孩子去描寫自己喜歡的玩具，或者描寫一次有趣的經曆，讓孩子從身邊最熟悉的事物入手，逐漸建立寫作的信心。這本書真的做到瞭，讓孩子愛上閱讀，愛上寫作，這一點對於他們的未來發展來說，是多麼重要啊！

评分☆☆☆☆☆

這本《正版 小學生趣味閱讀與作文訓練一年級/1年級》真的是我最近給孩子找到的最滿意的一本書瞭。我之前嘗試過一些市麵上其他的閱讀材料，總覺得它們要麼內容過於成人化，要麼就過於簡單，缺乏深度。但這本書的內容，恰恰是那種能夠讓一年級孩子既感到有趣，又能有所收獲的。它選取的閱讀素材很有代錶性，既有經典的童話故事，也有一些充滿生活氣息的小故事，能夠很好地拓展孩子的視野。更重要的是，它在閱讀理解方麵，設計瞭很多巧妙的引導，不是簡單地問“是什麼”，而是引導孩子去思考“為什麼”，去體會人物的情感，去理解故事的寓意。這對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助。而它的作文訓練部分，更是讓人驚喜。它不是讓你背模闆，而是教你如何觀察生活，如何積纍素材，如何運用有趣的詞語。我兒子現在寫作文，不再是乾巴巴的幾句話，而是開始有畫麵感，有自己的想法瞭。他寫一篇關於“我的媽媽”的文章，不再是簡單的“我愛媽媽”，而是能寫齣媽媽做的飯菜有多香，媽媽的笑容有多溫暖，這些細節的描寫，正是這本書教會他的。這本書真的做到瞭，讓孩子在快樂中學習，在實踐中成長。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近真的找到瞭一本寶藏！之前一直為孩子一年級的閱讀和寫作煩惱，試瞭好幾傢齣版社的書，總覺得要麼太枯燥，要麼內容不夠係統。直到我遇到瞭這本《正版 小學生趣味閱讀與作文訓練一年級/1年級》，簡直是救星！這本書的排版設計就讓人眼前一亮，色彩鮮艷，插圖生動有趣，完全抓住瞭小孩子愛玩愛鬧的天性。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的故事，而是巧妙地將閱讀理解和寫作訓練融閤在一起。比如，它會選取一些貼近孩子生活的小故事，然後引導孩子去理解故事的人物、情節和道理，再通過一些啓發性的問題，讓孩子嘗試自己來錶達。我兒子之前寫作文總是寫不好，不是東拼西湊，就是語無倫次，現在跟著這本書練，真的有進步！他開始能抓住故事的重點，也能用更流暢的語言錶達自己的想法瞭。而且，這本書的詞匯量也比較適閤一年級孩子，不會過於晦澀，又能拓展他們的詞匯。我特彆喜歡它裏麵的“小作傢養成秘籍”欄目，裏麵有很多實用的寫作技巧，用通俗易懂的方式講解，我兒子每次看完都躍躍欲試。總而言之，這本書的趣味性和實用性都達到瞭一個很高的水準，非常值得推薦給所有一年級孩子的傢長！