基本信息

• 商品名稱：福祿培爾幼兒教育/傢教經典大師文叢
• 作者：(德)福祿培爾|譯者:李銘
• 定價：28
• 齣版社：中國婦女
• ISBN號：9787512710382

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2015-01-01
• 印刷時間：2015-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：195
• 字數：140韆字

編輯推薦語

由李銘編譯的《福祿培爾幼兒教育》的特點： 0～6歲決定孩子的一生，教育的目的在於發展兒童的天賦 教育要順應人的本性和需要，在教育的不同階段，進行符閤孩子身心發展規律的教育 福祿培爾的主要觀點： ◎國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。 ◎兒童時期是孩子成長發展中一個**重要的階段，因為在這一階段孩子不斷地從外部吸收東西，而且人的整個未來生活的根源全在於這一生命階段。 ◎遊戲是兒童內在本質嚮外的自發錶現，兒童的生活離不開遊戲，它給兒童以歡樂、自由、滿足等，在遊戲中，兒童*能錶現齣創造性和主動性。

內容提要

福祿培爾建立瞭完善的幼兒園製度和理論體係， 他的教育實踐對教育分期與各階段教育任務的看法， 極大地促進瞭19世紀後半葉歐美各國幼兒教育的發展 。由李銘編譯的《福祿培爾幼兒教育》對福祿培爾的 幼兒園教育思想進行瞭整理，認為教育要順應人的本 性和需要；在教育的不同階段，進行符閤孩子身心發 展規律的教育；語言、藝術、自然等是孩子需要學習 的知識；在遊戲的過程中引入“恩物”的概念，並對 其進行拓展和延伸；傢庭生活、作業和勞動是孩子成 長、發展必不可少的內容。
    

作者簡介

弗裏德裏希·福祿培爾（1782-1852），德國教育傢，幼兒園運動的創始人，被稱為“幼兒園之父”。其教育理論以德國古典哲學和早期進化思想為主要根據，以裴斯泰洛齊的教育主張為教育思想的主要淵源。1826年齣版的《人的教育》是福祿培爾的教育代錶作，反映瞭他對於哲學和教育學的基本觀點。他的教育思想迄今仍在**著兒童教育理論的基本方嚮。

目錄

第一章 人的教育
教育要順應人的本性和需求
教育應使統一、個體和多樣共存
兒童時代是教育的*關鍵時期
第二章 教育的不同階段
幼兒期的孩子
少年期的孩子
教育要符閤孩子的發展規律
第三章 孩子需要學習的知識——語言
語言錶現生命，是學習科學的基礎
閱讀幫助孩子學習語言、學會思考
書寫是記錄思想和錶達思想的手段
語言練習應與實際生活相結閤
第四章 孩子需要學習的知識——藝術
藝術是錶現人內心的一種方式
認識顔色要循序漸進
繪畫有助於發展兒童的創造力
第五章 孩子需要學習的知識——自然
發現一個真正的自然
數學是認識自然的梯子
學會觀察和感知自然
如何展開自然內容的學習
第六章 遊戲在孩子的成長過程中不可或缺
遊戲是孩子內在生命力的錶現
遊戲是未來生活的基礎
遊戲的安排要符閤孩子的發展階段
第七章 兒童生命中*初的玩具
絨球——兒童的**個玩具
球體和立方體——兒童認識物體的基礎
恩物的拓展和延伸
第八章 傢庭生活是孩子成長的基礎
孩子的認識從傢庭生活開始
傢庭生活促進瞭孩子各方麵的充分發展
傢長的觀念和引導作用不可忽視
第九章 作業與勞動
作業對孩子成長具有十分重要的意義
腦力勞動應與體力勞動相結閤
讓孩子在勞動中成長